- 相關(guān)推薦
殘缺的愛(ài)沒(méi)有遺憾散文
詩(shī)韻是我的同班同學(xué)，她纖瘦柔美，性格溫和，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。但，女孩也是自卑的，怯懦的。她常常一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆，她也在深夜悄悄地落淚。因?yàn)�，她的右腿有殘疾。哲人說(shuō)：“殘缺是一種美！”詩(shī)人說(shuō)：“殘疾是上帝深深的一吻而留下的印痕！”但，女孩卻因此而傷感。是世人太俗媚，不懂得欣賞殘缺之美！是女孩太敏感，包裹著自己那一顆青春的心。
仲夏的黃昏，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我隨意翻開(kāi)了路遙的《人生》，忽然，一個(gè)紙條從書(shū)頁(yè)里竄入我的眼簾。上面的字娟秀工整：“哲烈，你的青春與善良，令我砰然心動(dòng)。是否能接受我卑微的愛(ài)戀！”啊，這是一個(gè)示愛(ài)的小紙條。這也一定是一個(gè)羞澀的女孩。紙條下面的署名是詩(shī)韻。
詩(shī)韻，那個(gè)殘疾的女孩！她的暗淡與陰郁！
而我，我的青春健康！我的絢麗與華美！
我是驕傲的，我用鄙夷的眼光看待詩(shī)韻的殘疾。我把詩(shī)韻的愛(ài)戀拒絕在千里之外。
我的冷酷將一個(gè)女孩的初戀情愫扼殺在搖籃里。我還是麻木的，我還是盲目的'，我竟沒(méi)有一點(diǎn)警醒的意思。
又是一個(gè)黃昏，淅淅瀝瀝的小雨，像一曲延綿的挽歌，在演繹著凄婉與哀鳴。
操場(chǎng)上，一個(gè)兇神惡煞的人將我推到在地，對(duì)我進(jìn)行毆打。我，一介書(shū)生，手無(wú)縛雞之力。此時(shí)的我，是如此孤獨(dú)，像是跌入深淵。
“你干什么？”一個(gè)女孩的呵斥，如雷貫耳。
是詩(shī)韻，詩(shī)韻來(lái)了！她手里拿著一把綠色的愛(ài)心傘。不過(guò)，此時(shí)，在詩(shī)韻手里，愛(ài)心傘成了一把進(jìn)攻的武器。只見(jiàn)，傘尖直指惡人的眼睛，詩(shī)韻的眼睛里也是怒火中燒。是詩(shī)韻的霸氣，還是愛(ài)心傘的凌厲，惡人落荒而逃。
詩(shī)韻笑了，笑得那么溫馨，那么柔美。
“是愛(ài)心傘救了你！”詩(shī)韻對(duì)我說(shuō)道。
“是啊，謝謝！”驚惶中的我，怯怯地說(shuō)。
此時(shí)的女孩，不是殘疾的。她是一位為愛(ài)挺身而出的女英雄。
于是，在愛(ài)心傘的呵護(hù)下，我和詩(shī)韻攙扶著走在雨中！第一次，近距離的讓我看到了詩(shī)韻的美麗。而我感覺(jué)自己又是那么的丑陋。
也許，我還是一個(gè)乳臭未干的男孩，我還需要不斷的歷練。這一次，是愛(ài)心傘教會(huì)了我一個(gè)特別的功課。如何面對(duì)殘疾女孩，如何面對(duì)殘疾女孩的愛(ài)戀？我需要思考，我需要反省！人性的關(guān)懷，是一個(gè)人心靈的覺(jué)醒！在你撇棄了藐視、鄙夷與偏見(jiàn)之后，才能迎來(lái)心靈更新的春天。那時(shí)，你才能遇見(jiàn)上帝的榮光。從此，詩(shī)韻與我不再遙遠(yuǎn)！我也愿意牽拉著女孩的手，走在校園的林蔭小道上。每逢下雨，總有一把愛(ài)心傘與我們相隨。愛(ài)心傘是綠色的，是生命綻放的顏色，是春天樹(shù)木生發(fā)嫩芽的顏色！
愛(ài)心傘是沉默的，但是愛(ài)心傘所散發(fā)的綠色光芒，正掩映著校園的每一片綠色的樹(shù)葉，每一棵綠色的小草。綠色代表生命，在愛(ài)心傘的沉默中，所有的殘缺，不再是一種遺憾，而是天地間另一道美麗的風(fēng)景！
【殘缺的愛(ài)沒(méi)有遺憾散文】相關(guān)文章：
春天怎能沒(méi)有遺憾的散文08-26
如果人生沒(méi)有遺憾的散文11-12
如果，人生沒(méi)有遺憾心情散文10-22
水滴沒(méi)有殘缺的美文06-29
水滴沒(méi)有殘缺美文06-13
沒(méi)有絕版的愛(ài)散文06-11
愛(ài),沒(méi)有原因的散文02-06
沒(méi)有讀懂的愛(ài)散文06-11