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第一場(chǎng)雪散文峻青
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免的會(huì)接觸到散文吧？狹義上的散文是指與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。那么你真的知道要怎么寫(xiě)散文嗎？以下是小編精心整理的第一場(chǎng)雪散文峻青，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
原文
這是入冬以來(lái)，上第一場(chǎng)雪。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。開(kāi)始還伴著一陣兒小雨，不久就只見(jiàn)大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來(lái)。地面上一會(huì)兒就白了。冬天的山村，到了夜里就萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得雪花簌簌地不斷往下落，樹(shù)木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門一看，嗬！好大的雪�。∩酱�、河流、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒籟籟地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下⒃發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。
俗話說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。這個(gè)話有充分的科學(xué)根據(jù)，并不是一句迷信的成語(yǔ)。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng)；融化了的水滲⒅進(jìn)土//層深處，又能供應(yīng)⒆莊稼⒇生長(zhǎng)的需要。我相信這一場(chǎng)十分及時(shí)的大雪，一定會(huì)促進(jìn)明年春季作物，尤其是小麥的豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比做是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，明春麥子就長(zhǎng)得越好，所以又有這樣一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！�
峻青寫(xiě)作特點(diǎn)
文章是按時(shí)間順序記敘的。先寫(xiě)下雪前天氣驟然變化，再寫(xiě)下雪中的情景，然后寫(xiě)下雪后的壯美景色，最后寫(xiě)作者的聯(lián)想。
寫(xiě)作特點(diǎn)主要有以下2點(diǎn)：
（1）描寫(xiě)細(xì)致，景中有情，情景交融。
�。�2）在寫(xiě)雪景和人們活動(dòng)后適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)了聯(lián)想，充分地表達(dá)了自己的喜悅之情。
作者抓住了下雪時(shí)雪下得很大的特點(diǎn)從看到的和聽(tīng)到的兩個(gè)方面寫(xiě)出了雪大的特點(diǎn)。
“鵝毛般的”“一會(huì)兒就白了”這是看到的，“簌簌”“不斷”“咯吱”枯枝斷了，這是聽(tīng)到的，這些詞語(yǔ)都說(shuō)明雪下得又急又密，。這段中作者視覺(jué)感受和聽(tīng)覺(jué)感受結(jié)合起來(lái)具體生動(dòng)地寫(xiě)出了雪大。
作者主要抓住了雪后“美”的特點(diǎn)寫(xiě)的。雪后的景象是全文的重點(diǎn)。分雪后壯麗景色和人們活動(dòng)二層意思講的。
第一層中先概括地寫(xiě)雪后壯麗的景色。然后具體地描寫(xiě)了柳樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。
第二層通過(guò)描寫(xiě)人正踩在雪上發(fā)出的聲音，孩子們堆雪人、擲雪球、發(fā)出的歡樂(lè)叫喊聲，表達(dá)了大雪給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。
這一段的描寫(xiě)，從整體到部分，由景物到人物，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，運(yùn)用了比喻和象聲詞，疊詞等，有聲有色，有詩(shī)情，有畫(huà)意，充分表達(dá)了作者的喜愛(ài)和贊美之情。
作者又從三個(gè)方面說(shuō)明“瑞雪兆豐年”的科學(xué)道理：
1、冬雪能凍死害蟲(chóng)。
2、雪水能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)需要的水分。
3、厚雪能保護(hù)莊稼過(guò)冬。
這一部分是作者的聯(lián)想，通過(guò)聯(lián)想議論，直接抒發(fā)了作者對(duì)這場(chǎng)雪的喜愛(ài)之情。
峻青的《第一場(chǎng)雪》
這是人教版第十一冊(cè)中的一篇課文，來(lái)自于著名作家峻青的作品，原題為〈瑞雪〉寫(xiě)于1960——1962年，正是我們?cè)馐車?yán)重自然災(zāi)害時(shí)期，當(dāng)時(shí)棉糧歉收，人們多么希望能有個(gè)好收成啊。當(dāng)作者在看到入冬以來(lái)第一場(chǎng)大雪時(shí)，聯(lián)想到“瑞雪兆豐年”心理無(wú)比喜悅，
寫(xiě)下這篇散文。文章分為兩個(gè)部分，雪景——由雪景引起的聯(lián)想。寫(xiě)雪景又分三個(gè)層次：雪前——雪中——雪后，寫(xiě)雪前，分別從清早、中午、黃昏寫(xiě)出大雪峰降臨之前的；寫(xiě)雪中，從白天寫(xiě)到夜晚，描寫(xiě)出的景象；雪后的景象，是全文的重點(diǎn)內(nèi)容。作者由面到點(diǎn)，由景到人，細(xì)膩地描述了大雪出晴的美麗景色。全文在寫(xiě)法上做到了抓住特征，有條有理，粗細(xì)有致，情景交融，寫(xiě)出了一幅明麗生動(dòng)的山村雪景圖。第二部分，表達(dá)了作者無(wú)比喜悅的心情。
《第一場(chǎng)雪》這篇課文中用了大量的時(shí)間名詞：“前天”、“昨天”、“前些天”、“中午”、“黃昏”、“下午”……很明顯的，這篇課文是按照時(shí)間順序?qū)懙�。這篇課文很精細(xì)地描寫(xiě)了雪前、雪中和雪后，這也足以表達(dá)作者對(duì)雪的贊美以及對(duì)人明的祝福。
“冬天麥蓋三稱層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！币舱沁@句話，第一年餓死了幾千人，還有些興存的人由于多年吃樹(shù)皮、白石頭……腸胃收縮，第二年有了一點(diǎn)豬油、大米……很多人腸胃不適應(yīng)，然后撐死了幾千人。
言歸正傳，《第一場(chǎng)雪》描繪出了非常潔白、純潔的雪，用的手法充分的表現(xiàn)了對(duì)人民的關(guān)注。因此，我也來(lái)說(shuō)幾句。
雪前雪中和雪后，表現(xiàn)人民的關(guān)注。天空中彤云密布，鵝毛般雪從天降。山村夜里格外靜，雪花簌簌往下落。大雪整整下一夜，變晶瑩。柳樹(shù)掛著銀條兒，玉屑雪末隨處揚(yáng)。孩子雪地亦歡趣，叫聲欲把雪震落。這場(chǎng)大雪很及時(shí)，明年必有好收成。
第一場(chǎng)雪散文欣賞
這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪終于降臨。更讓我慶幸的是我又在那片圣潔的雪地上走了一回。
天氣并不算冷。我久久地站在雪地里，任那股清涼從腳底穿上，透進(jìn)我身體的每個(gè)細(xì)胞。
飄揚(yáng)的雪花揭開(kāi)了塵封的記憶。想起小時(shí)候，下雪自然是我們小孩子極為開(kāi)心的事情。因?yàn)橐粓?chǎng)雪的到來(lái)，能夠改變我們玩樂(lè)的環(huán)境，能夠給我們單調(diào)的生活注入極其新鮮的空氣。等地上落上一層潔白潔白的雪，小小的心便都按耐不住激動(dòng)，趁大人不注意溜了出去。不顧寒冷，不顧媽媽做一雙布鞋的不易，不顧衣服上沾上泥土。小伙伴們一字排開(kāi)，一個(gè)拽著一個(gè)，迅速開(kāi)辟出一條溜冰路。你推我搡，一個(gè)滑到便都扎成一堆，接著笑聲四起，然后又爬起來(lái)，再繼續(xù)你推我搡……盡管一雙雙小手凍得通紅麻木，鞋子全部濕透，腳丫子冰涼刺骨，滿身臟亂不堪，灰頭土臉甚是狼狽，卻仍意猶未盡，不愿離去。回到家還必須面對(duì)父母的呵斥，但不管怎樣，不知當(dāng)時(shí)該有多高興。許久，耳邊又響起那串笑聲，我也不禁笑了......
地上又落了厚厚一層雪，還是那么松軟，還是那么安詳，還是那么潔白。傍晚的炊煙低沉沉，散發(fā)著饑餓的氣息。黃昏的山頭白雪皚皚，山坡失去了層次，像光滑的銀幕，伸向遠(yuǎn)方，似乎照亮了天空。人們?cè)缫巡灰?jiàn)蹤跡，圍在爐火旁談天說(shuō)地。我已很久沒(méi)有這樣平靜地走在這條小路上，不知走了多遠(yuǎn)�；仡^，一對(duì)對(duì)腳印清晰地留在地上。
這就是今冬的第一場(chǎng)雪，降落在我的家鄉(xiāng)。
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