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      2. 學生會活動策劃書

        學生會通常會以各式各樣的內部活動的形式增進成員之間的感情,于是就制定一些活動策劃書,策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃,并展現給讀者的文本;策劃書是目標規劃的文字書,是實現目標的指路燈。下面小編為大家提供了關于學生會活動策劃書,僅供參考。

        學生會活動策劃書1

          一、活動背景:

          為了提高校園文化氛圍,豐富大家的課外娛樂生活,提升學生的生活品質,增強我們的綜合素質,激發大家積極向上的生命熱情,為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯系與交流。通過一場完美的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富,讓你重新定義你的大學生活,它不應該是平淡無奇的,而是豐富多彩的,讓你走進充滿陽光的大學世界。

          二、活動名稱:“舞動心旋”假面舞會

          三、活動時間:11月28日18:30--21:00

          四、活動地點:大學生活動中心

          五、活動對象:面向全院

          六、活動的前期宣傳:

          面向全院學生。宣傳單貼在每幢宿舍樓下(35張),并向各寢室分發宣傳單 宣傳橫幅、廣播臺宣傳,高校網宣傳等(a.海報宣傳-------海報、噴繪、橫幅、宣傳單 b.聯系校電視臺、校廣播臺、三江潮一同宣傳)。由三人負責各海報及聯系電臺等工作。

          七、活動流程:

          由嘉賓表演拉開舞會的序幕,主持人后出場(要有激情,主持人不能把很高的氣氛壓低)

          1、恰恰舞:由主持人宣布舞會開始后,先由社團的干事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現場氣氛,F場觀眾陸續上場。

          2、兔子舞:邀請各社團的負責人來領舞,F場觀眾陸續上場。

          3、游戲《誰是我的夢中舞伴》

          4、游戲內容:需要男生一人(可根據現場人數適當增加)和全部女生配合。

          首先請出這位男生上臺(遮住眼睛或背對女生們),女生們請全部起立,主持人向男生士發問,(例:請問您夢中舞伴的身高是在1米7以上呢還是1米6以上呢?例外還可根據現場女生們的衣著打扮或相貌來進行發問。)臺下站立的女生們如不符合男生的要求請坐下,主持人繼續發問,一直問到現場只剩下一位女生為止~!這位女生便是臺上男生的夢中舞伴了~!

          游戲便結束~!要求兩人共跳一舞。

          5、華爾茲

          自由舞動:各種音樂穿插,時而輕柔,時而勁爆,讓現場觀眾根據音樂的節奏來跳。

          6、游戲《尋找partner》。沒有舞伴的參加者必須手上有一張我們特制的卡片。游戲規則如下:參加者根據卡片的提示找到他(她)的partner。最先找到的三對為本次舞會的幸運之星。我們將每人發一個紀念品,并要求三隊共舞。

          7、主持人總結結尾。舞會結束

          8、觀眾離場,工作人員清理場地

        學生會活動策劃書2

          一、活動目的:

          XX學院院學生會各個部門經過納新,面試,人員調配等一系列工作之后,現各個部門成員已基本落實,本著使各個部門成員更加深入了解和意識,促進各部門干部成員之間的默契,進而增加學生會的凝聚力。作為學生會成員的一份青年的責任感,增強院學生會各部門干部成員的組織性、紀律性,鍛煉學生會干部成員的身體素質,樹立健康的大學生形象,更加凸顯當代大學生的青春活力。提高學生會工作的效率,保持積極昂揚的精神狀態,使大家能更好的投入學習,展現我院大學生的良好學子風范。

          因此開展此活動。

          二、活動主旨:

          讓我們的夢想跟隨清晨的陽光一起飛翔

          三、活動意義和目的:

          1、是協調各個部門緊密聯系的開端,是各個部成員相互結識的一個初步平臺。

          2、是使得各個部門成員認識到自己部門職責所在的一次整合性的初步平臺。

          3、是讓各個部門成員意識到作為一名學生會的成員應有的義務和責任的教育時機。

          4、加強成員與成員之間的了解、鍛煉成員的意志。

          5、加強各部門、學生會的凝聚力

          三、活動對象:

          20xx級院學生會全體成員,以及大二部分成員

          四、活動時間:

          20xx年10月15日—10月31日(每周周日早晨不進行晨跑,如遇下雨天則不進行晨跑)

          五、活動地點:

          學院足球場

          六、活動內容:

          包括以下階段:

          集合,跑步,唱團歌,做游戲(各部門單獨或者一起),解散

          1、前期準備:

          集合的前期準備:

          各個部門把自己部門人員人數上報至辦公室核實,規劃出足球場各個部門所在集合的位置的具體分配,組織部在集合時段,嚴格進行對各個部門出勤人員的考核。

          跑步的前期準備:

          1、各個部門想出自己特色口好,在跑步過程中喊出。

          2、向各個部門部長向成員強調跑步時速與間距,注意跑步安全事宜。

          3、準備好院學生會的旗幟。

          4、跑步圈數為三圈,四列并跑,步伐不需拖延與超速現象,避免造成混亂現象。

          5、向成員強調,跑步過程不得嘻哈,要喊出院學生會的特色口號。

          6、在跑完三圈的時候,會出現喊累停息的情況。解決方案如下:

          停息位置限制在足球場的指定位置,隊列整齊,組織部把此部分寫入晨訓期間的考勤考核表。

          7、停息時間為三分鐘,之后進入唱歌環節。

          唱歌的前期準備:

          1、準備好積極向上的歌曲,熟記歌詞。

          2、文藝部門選出在唱歌有水平的人員,起頭帶動本部門成員并影響其他部門成員。

          3、學生會的成員每次早上的歌唱演練須盡力。

          4、各部門晨訓負責人向成員說明唱歌的意義所在,以及怎樣放聲歌唱等一系統思想準備工作,以免造成晨跑時的冷場局面難以控制。

          做游戲的前期準備:

          1、準備的游戲必須能帶動本部門(單獨部門時)或者其他兄弟部門(各部門聯合時)一起參與的效果,促進交流溝通,更重要的是讓所有成員意識到:“和諧學生會,緣來一家人”的主題。

          2、游戲所需的道具必須提前一天準備好,游戲規則需要明確公平無誤。

          3、游戲過程同樣強調安全問題,強調各個成員按游戲規則,有效進行游戲,不得出現臟話等不文明不禮貌的問題。

          4、游戲之后的勝利部門可以得到相應的表揚或者獎勵,例如:得到一分溫馨的早餐等等。獎勵方式可以新鮮貼近生活。

          5、游戲過程的人員安排需要到位,負責道具的,計時的,計分的等等,人員責任到位,人員公正公平。

          解散的準備工作:

          1、按實際情況,在解散之前是否需要強調給成員的一些話,或者需要各個部門的晨跑負責人留下,商論一下解散事宜。

          2、道具,工作人員等一些撤離工作的事要先在解散之前進行,以免一些道具問題,可能導致的安全問題。

          3、強調各個成員進行有序有效的解散機制,不得出現轟散現象。各個部門的晨跑負責人需要進行成員的思想準備工作。

          4、解散之前,只允許一個大二學長發出指令“解散”方可,進行有序有效的解散。但前提之下是,所有一切解散的準備工作已經到位了。

          晨訓過程:

          在成員有效的配合情況下,開展我們的6:30分的準時集合工作,組織部必須比其他部門提前至少十五分鐘的集合考勤考核的準備工作。辦公室、組織部在考勤考核(內容由辦公室、組織部根據策劃書,以及部門實際情況進行擬定)完成之后,向大二學長發出匯報,根據匯報情況,看是否有進行下一項程序的必要,當進入下一個程序時,各個成員在跑步過程中需要注意安全,不得超速或者超漫步進行跑步訓練。在足球場各個不同位置安排人員站崗,各個部門需要在跑步時喊出自己的特色口號,用以渲染氣氛,跑步全程,四列并跑(三圈),跑的過程需要整齊不混亂。停息三分鐘之后,整頓隊列,各個部門的晨跑負責人觀察各自部門成員的情況,確保無誤之后,向大二學長匯報,進行下一個指示,指示下達之后,進行唱團歌的內容,在時效之內,一起唱積極向上的歌,在規定的時間內達成指標后,大二學長根據實際達標情況看是否有必要進行下一項內容,當游戲可以進行時,游戲總策劃人向各個部門晨訓負責人詳細說明游戲規則、注意事項、獎懲方式等,各個部門晨跑負責人向成員進行各項安排工作,當游戲各項準備到位,就進行游戲環節。在游戲環節之后,做出結果,獎懲進行。大二學長根據實際情況,解散準備工作立即開展,大二學長向所有成員做出小總結,在解散準備工作完成后,大二學長發出解散指令,各個部門成員有效解散,完成圓滿的一天晨跑。

          晨跑結束:

          在成員進行所有的周期性訓練之后,進行一次所有成員的總結大會,發出倡議或者成員重要的要求指標。各個部門晨訓負責人根據成員的表現情況篩選最后將留下的成員,而成員根據自己幾天來的表現,寫出一份實感的晨訓感言。活動總策劃人根據晨訓感言,得到更多的建議和意見,來判讀此次晨訓的不足之處,以及失敗原因的查明。

          七、宣傳工作:

          由院學生會宣傳部在行政樓兩側張貼大型海報或通知,全程負責宣傳工作。

          八、活動要求:

          由院學生會成員商量出游戲內容后,做最終的預算.(暫不寫)

          九、活動總結

          1、此次陽光晨跑活動在保證各方面安全的情況下進行,著重培養學生會的組織性、紀律性。

          2、此次活動讓同學們凸顯當代大學生的青春活力,保持良好的精神體魄。

          十、注意事項:

          1、各個部門需要對此活動策劃書提出合理性建議,以便修改。

          2、各個部門晨訓負責人需要緊密,保持通信暢通,以便意外的及時處理。

          3、成員有特殊情況的,需要提前一天請假。各個部門根據自己部門情況擬定請假程序。

          十一、應急方案:

          1、天氣太差、下雨。推遲拉練時間或者取消當天的拉練活動。

          2、如發生扭傷、擦傷等等,根據情況靈活處理。

          3、因為早起低血糖而導致一些成員出現頭暈等現象。讓這些因為早起低血糖而頭暈的成員就地休息,4-5分鐘內暫不進行劇烈運動。

          XX學院

          20xx年10月23日

        學生會活動策劃書3

          策劃書統一采用A4紙張,在每頁最后居中位置插入頁碼。其他具體要求如下: 標題

          策劃書標題采用宋體三號字加粗,居中。策劃名稱一般為“船海學院××活動策劃書”,如有副標題,采用宋體四號字加粗,置于正標題下一行,右對齊。

          正文部分: 標題設置:宋體,小四,加粗

          字體設置:宋體,小四。

          段落設置:行距固定值23磅,首行縮進2個字符。

          一、活動背景

          要求:1、當前現狀,說明問題的環境特征,主要考慮環境的內在優勢、弱點、

          機會及威脅等因素;

          2、簡述開展原因、社會影響、以及相關目的動機;

          二、活動主題

          要求:簡短、能表達本次活動所要傳達的精神。

          三、活動目的

          要求:1、用簡潔的語言將目的按要點表述清楚。

          2、在陳述要點時,突出活動的核心及獨到之處,并闡明活動帶來的影響和意義。

          四、主協辦單位:

          要求:分行列明主辦單位,承辦單位,協辦單位。

          五、活動時間

          要求:準確列出活動時間,包括前期準備及后期宣傳的時間。

          六、活動地點

          要求:準確寫出活動的地點,若實在無法確定請在后面用小括號注明.(如:活動地點:江科大西區西苑食堂三樓多功能廳(待定))。

          七、活動對象

          要求:注明活動面向人群的學校、校區、學院、年級。

          八、活動流程

          要求:用簡潔的語言按時間順序闡述活動的大體流程。 九、活動具體安排

          要求:1、按時間順序寫明活動的具體流程,包括前期準備及后期宣傳,注明活動每一個環節的時間及所需物品。

          2、如為大型活動,應細致考慮細節問題,確保每個環節的實施。針對活

          動中可能出現的問題,提出相應的應急方案。具體的根據實情自行調節。

          十、獎項設置

          要求:1、注明獎項等級的設置及每個等級的人數。 2、注明證書及獎品。

          十一、人員安排

          要求:1、注明活動的總負責人和各個分環節的負責人。

          2、準確寫出各負責人的主要聯系方式,必要時寫上QQ、郵箱等其它聯系方式。

          十二、經費預算:

          要求:活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的表格列出。表格參照附錄一。注意:

          1、 本策劃書提供基本參考方面,小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于本格式,要求詳盡完整,整齊美觀。 2、 如有附件以附錄形式附于策劃書后面; 4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂; 5、 一個大策劃書,可以有若干子策劃書。

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