伸出自己的手作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的伸出自己的手作文，歡迎大家分享。

　　伸出自己的手作文 篇1

　　“媽，怎么還沒(méi)做好飯？”“媽，快點(diǎn)，我餓了�！薄鞍�，我的外套跑哪去了？快給我拿過(guò)來(lái)。”這是城市中獨(dú)生子女家中常有的聲音。

　　父母?jìng)兠刻於际窃缭缙饋?lái)做好飯，盛好，擺在桌上，然后去叫“小皇帝”“小公主”起床吃飯，然后再把衣服，鞋，襪擺好。等孩子起床后，再把洗臉?biāo)�放好，接著把孩子的書包整整。然后趕緊去上班。忙一天，身心疲憊的，還要檢查作業(yè)，再把洗腳水放好然后等孩子睡覺(jué)后，才放松下來(lái)，好好休息一陣。

　　我們這代學(xué)生，整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)大學(xué)生，剛剛從高中生那種整天衣食無(wú)憂的日子轉(zhuǎn)入到了自立的日子。他來(lái)到新的城市，新的學(xué)校后，他茫然了。他的衣服臟了，不知道該怎么洗；中午該吃飯了，他不知道該怎樣搭配。他的衣服，胡亂洗了洗，不管干凈不干凈，便曬了；飯不知道該怎樣搭配，胡亂挑了幾樣，攙到一起，像豬食一般。有人問(wèn)他：“你怎么什么都不會(huì)呀？”他答：“以前在家都是媽媽給我弄的�！�

　　有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“中國(guó)中學(xué)生動(dòng)手能力太差�！痹�有人做過(guò)調(diào)查，美國(guó)中學(xué)生動(dòng)手能力為百分之八十多，而中國(guó)中學(xué)生動(dòng)手能力只占百分之十幾，我們應(yīng)該脫離衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，做一個(gè)自強(qiáng)的人。

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的伸出自己的手作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　伸出自己的手作文600字 篇1

　　生活中，很多時(shí)候，都需要我們伸出自己的手。只要我們?cè)敢馍斐鲎约旱氖�，用手傳遞那顆炙熱的心，就會(huì)給予他人溫暖，給別人帶來(lái)快樂(lè)。

　　那天，陽(yáng)光明媚，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，正是游玩的好日子。我和好朋友小梅商量著去爬山。商量好后，我和小梅便輕裝上陣，我們準(zhǔn)備去的那座山離家不遠(yuǎn)，那山說(shuō)高也不高。這座山叫“有宜山”，意思是友誼，取諧音，聽大人們說(shuō)這個(gè)名字是老祖宗給取的，目的是要讓我們知道朋友要天長(zhǎng)地久，友誼要像這座山一樣，不會(huì)隨意的被一陣風(fēng)給刮倒了，也不會(huì)被傾盆大雨給滅了。

　　大山歷經(jīng)日曬雨淋，山里的樹木枝繁葉茂。我和小梅拉著小手一起爬到山頂，小梅喊了一聲：“大山，我們來(lái)咯！”我笑了笑道：“笨蛋，大山在睡覺(jué)呢！”小梅呆了一會(huì)：“�。∧忝晌�！又欺負(fù)我��！哼！我不理你了�！蔽抑�道小梅假裝不理我的。我躺在草地上，望著無(wú)邊無(wú)際的天空，想著我是一只小鳥該多好啊！小梅問(wèn)我：“初三了，你打算考哪兒？”我沒(méi)什么自信地答到：“考到哪就哪咯�！薄斑@可是初中生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吶，你怎么能這么不自信呢？我成績(jī)不如你，在班里都是給人家墊底的，爸媽不相信我能考到高中，但我偏要努力，不能讓他們小瞧我，要讓他們對(duì)我另眼相看，加油吧！我相信你！”我頓時(shí)感到慚愧不已，然后拉著小梅的手，深情地說(shuō)：“小梅，我們一定會(huì)考上的，我相信我可以的，更相信你也可以，讓我們努力拼搏這一年吧！讓我們一起去迎接新的未來(lái)！”

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的伸出自己的手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　伸出自己的手作文 篇1

　　伸出自己的手，去幫助他人，這個(gè)世界會(huì)多些溫暖；伸出自己的手，去幫助他人，，這個(gè)世界會(huì)多些陽(yáng)光；伸出自己的手，去幫助他人，這個(gè)世界會(huì)多些愛(ài)。

　　還記得上次月考那天是星期四，外面很冷，但又要在外面樓前考試，老師讓準(zhǔn)備考試用品下樓去排隊(duì)，正在找演算本的我突然聽到同桌的尖叫，“不過(guò)是一支筆不出了，至于你大叫一聲，嚇我一跳嗎？再換一支不就得了嗎？”我生氣地對(duì)她說(shuō)到�！翱墒�，可是……”同桌臉都害羞紅但又不好意思說(shuō)。我著急地問(wèn)她“可是，可是什么呀？你快說(shuō)啊�！彼�很費(fèi)勁地說(shuō)到“可是我只有這一支筆呀！”你不早說(shuō)，我借你一支不就得了，用得著這么大驚小怪，這么害羞嗎？還嚇了我一跳，又費(fèi)了這么多時(shí)間，才說(shuō)出你就一支筆�！拔覐墓P袋里拿出兩只支新筆對(duì)她說(shuō)：”諾，我借給你這兩支，下次考試前一定要多準(zhǔn)備兩支筆。“她連連點(diǎn)頭，并對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”。這一天，看到她很開心，我的心里也暖暖地，那一天，覺(jué)得陽(yáng)光照在心里很幸福。

　　第二天，她便還了我的那兩支筆，還對(duì)我說(shuō)：“你人真好”。原來(lái)，使她高興整整一天就為了這件事啊！

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的伸出自己的手作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　伸出自己的手作文600字 篇1

　　伸手，填平凹陷的不完整;伸手，為夜幕綴上零星;伸手，拂去眼前的渺茫。留下一串串潔白無(wú)瑕的印記，在記憶中飄蕩。

　　雨天，伸手

　　傾盆大雨刷刷地落著，席卷大地，雨幕中一切都朦朧了�！昂么笥臧�，怎么回家啊?”她說(shuō)這便往雨中跑去。地上的積水被濺起，濺到我的心上，我立即跑過(guò)去，把傘撐向了她。我笑笑“一起走吧�！彼�先是一愣，繼而便有點(diǎn)不好意思地說(shuō)了聲“謝謝。”在清脆的雨聲中，這束聲音在空中盤旋。

　　晴天，伸手

　　“喂，快點(diǎn)跟上啊!”跑在前面的我對(duì)她喊道。她氣喘吁吁地說(shuō)“我……我不行了�！闭f(shuō)著她就彎下了腰，雙手撐著膝蓋，停了下來(lái)。我又跑回去拉起她“你行的，快，還有一點(diǎn)就跑完了!”落日的余輝灑在我們身上，在操場(chǎng)上留下兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。汗水就在兩個(gè)影子中凝固了。

　　記憶的篇章一飄三轉(zhuǎn)，伸手捕捉，只撫摸到軀殼。雖然人生的道路坎坷不平，雨天會(huì)有泥濘，晴天會(huì)異常赤熱，但伸手能將烏云抹去，能將赤熱拂去。

　　在他人遇上黑夜時(shí)，我愿意伸出自己的手，將自己的光明與他人分享，黑夜便是因此才顯得格外動(dòng)人。在他人感到渺茫時(shí)，我愿意伸出自己的手，與他人一起并肩同行。道路便是因此才顯得特別寬闊。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的伸出自己的手作文(集錦篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

伸出自己的手作文(集錦篇)1

　　伸出自己的手，去幫助他人，這個(gè)世界會(huì)多些溫暖；伸出自己的手，去幫助他人，，這個(gè)世界會(huì)多些陽(yáng)光；伸出自己的手，去幫助他人，這個(gè)世界會(huì)多些愛(ài)。還記得上次月考那天是星期四，外面很冷，但又要在外面樓前考試，老師讓準(zhǔn)備考試用品下樓去排隊(duì)，正在找演算本的我突然聽到同桌的尖叫，“不過(guò)是一支筆不出了，至于你大叫一聲，嚇我一跳嗎？再換一支不就得了嗎？”我生氣地對(duì)她說(shuō)到�！翱墒�，可是……”同桌臉都害羞紅但又不好意思說(shuō)。我著急地問(wèn)她“可是，可是什么呀？你快說(shuō)啊�！彼�很費(fèi)勁地說(shuō)到“可是我只有這一支筆呀！”你不早說(shuō)，我借你一支不就得了，用得著這么大驚小怪，這么害羞嗎？還嚇了我一跳，又費(fèi)了這么多時(shí)間，才說(shuō)出你就一支筆。“我從筆袋里拿出兩只支新筆對(duì)她說(shuō)：”諾，我借給你這兩支，下次考試前一定要多準(zhǔn)備兩支筆�！八�連連點(diǎn)頭，并對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”。這一天，看到她很開心，我的心里也暖暖地，那一天，覺(jué)得陽(yáng)光照在心里很幸福。

　　第二天，她便還了我的那兩支筆，還對(duì)我說(shuō)：“你人真好”。原來(lái)，使她高興整整一天就為了這件事��！

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的伸出自己的手作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我兒上學(xué)我多病，老伴早亡眼淚盡，感謝諸位發(fā)好心，積德行善無(wú)量功。老人的手里提著這樣一個(gè)牌子，字體卻是打印體。

　　他突然闖入了教室，沒(méi)有老師。他的眼睛活泛地四處轉(zhuǎn)動(dòng)，右肩上掛了兩個(gè)袋子。頭發(fā)不密不疏，膚色黑黃。一身穿得很厚，嘴里嘟囔著沒(méi)人聽懂的話。

　　見(jiàn)此情景，有人給錢，有人不理，有人找保安。而我給了一塊錢被人批評(píng)成了傻子。

　　你父母的錢好掙？誰(shuí)都給？這個(gè)騙子你也給！還舉了一個(gè)家境殷實(shí)，卻在火車站無(wú)理乞討的老婆婆的故事，來(lái)斥責(zé)我的天真。

　　我無(wú)言以對(duì)，另外幾位伸出手的也無(wú)言以對(duì)。我們的手都伸錯(cuò)了嗎？

　　我承認(rèn)，我也覺(jué)得這人奇怪，但如果他是騙子，我甘愿受騙。我遇到過(guò)許多行乞之人，有的跪著，有的坐著，但無(wú)一例外，我都伸出了我的手，無(wú)論真假。也許你要說(shuō)我傻，也許你要說(shuō)我笨，但我以后還會(huì)伸。

　　我伸出的手有意義嗎？也許有，也許沒(méi)有。但我的手終究告訴了我，我很感性，很善良，而非理性。我盡的都是微薄之力，但是我自己心安，因?yàn)槲易隽耍�而并非視而不�?jiàn)。也不是理性的人無(wú)德，而是他們會(huì)在思考判斷后做出選擇。

　　我知道社會(huì)需要愛(ài)心，但也絕不是濫施愛(ài)心。像是巨大的災(zāi)難來(lái)臨，愛(ài)心就能為人們撫平傷痛。而有人利用愛(ài)心達(dá)成險(xiǎn)惡的`目的，就會(huì)為社會(huì)帶來(lái)最大的惡性影響。

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的伸出自己的手初中作文，歡迎大家分享。

伸出自己的手初中作文1

　　“完璧歸趙”這個(gè)成語(yǔ)相信大家都聽過(guò)，且其中還涉及一個(gè)故事，簡(jiǎn)單地說(shuō)趙王的左右手——藺相如和廉頗，兩人矛盾鬧得很激烈時(shí)，文官藺相如找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，與廉頗握手言和，才化解了危機(jī)。而且在此之后，他們兩個(gè)文官武將同心協(xié)力，創(chuàng)出更強(qiáng)的趙國(guó)。藺相如伸出了自己的手，成為了趙國(guó)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由此可見(jiàn)，伸出自己的手也并非是一個(gè)普通平凡的動(dòng)作，其實(shí)在我們生活與學(xué)習(xí)中，又何嘗沒(méi)有這樣的例子呢？

　　記得在初一時(shí)，恰好快要考試，我的學(xué)習(xí)頻頻出錯(cuò)。當(dāng)我意識(shí)到時(shí)，急得像熱鍋上的螞蟻。與此同時(shí)，我的好朋友也注意到了。她的成績(jī)比我的略好一些，而且很穩(wěn)定。她是外宿的，而我是住宿的。她了解到我所遇到的困難后，便說(shuō)要幫我一把。之后的每天放學(xué)，她都花時(shí)間幫我整理所學(xué)的內(nèi)容。日復(fù)一日，這樣一直持續(xù)的考試前。

　　考試那天，我自信滿滿地進(jìn)入考場(chǎng)，并且很順利地完成所有試題，臉上的微笑就好似山上爛漫的花朵，但她卻憂心仲仲。我的笑瞬間凝固了，她卻勉強(qiáng)地說(shuō)：“試題蠻簡(jiǎn)單，應(yīng)該考得不錯(cuò)�！比欢�，事與愿違�！拔铱嫉帽人�還好？”開始我真的不敢相信，但這是事實(shí)，成績(jī)拉開了我們友誼的手。我?guī)状蜗蛩�示好，卻遭冷眼，我下意識(shí)地問(wèn)自己：“我哪里錯(cuò)了嗎？”

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的伸出自己的手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

伸出自己的手作文1

　　佛曰：“一花一世界，一葉一菩提�！笔澜缛f(wàn)物都蘊(yùn)含著深刻哲理。

　　北風(fēng)呼嘯，枯葉飄飛。你是否在冷風(fēng)佛面時(shí)，追尋某些東西？

　　“xxx，在干嘛呢？一起去吃早餐吧！”她伸出她的手指彈彈我的額頭，我的眼睛彎成月牙狀，點(diǎn)頭。她沉著臉，說(shuō)：“每次要我提醒你，不要笑這么呆�！蔽胰孕χ�，伸出自己的手扯扯她的衣袖�！胺�了你了，走吧�！�

　　淅淅瀝瀝的雨在窗外下個(gè)不停，我無(wú)聊地隨意劃尋著窗上的水滴�！皢鑶琛�…”好像是狗叫的聲音呢！我打開大門，一只小狗蜷縮在門板邊，地上有一灘水的印記，“嗚嗚……”小狗可憐地哀鳴著。我嘆了口氣，伸出手將小狗抱進(jìn)屋里，小狗可能發(fā)覺(jué)我的善意，并沒(méi)有掙扎。

　　“喀！”門打開的聲音，爸拖著沉重的雙腿走進(jìn)門。我沒(méi)回頭：“爸，菜很快就好了，你先坐著。”手又不停地翻炒著菜。“爸，吃飯了！”我?jiàn)A了一些菜放進(jìn)爸爸的碗里，爸爸愣了一下，然后開心地吃了起來(lái)�！敖悖�我也要！”九歲的妹妹扯著我的衣角撒嬌�！昂茫　焙�(jiǎn)單的晚飯，淡淡的溫馨。

　　冷風(fēng)佛面時(shí)，我追尋到了伸出自己的手的意義。而你呢？是否也追尋到了屬于你的那份呢？

伸出自己的手作文2

　　下午小明走在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)一位老爺爺一直在路邊徘徊，似乎迷路了。老爺爺提著兩大包的行李，站在十字路口看上去好滿臉憂愁很著急。

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的伸出自己的手作文，歡迎大家分享。

伸出自己的手作文1

　　下午小明走在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)一位老爺爺一直在路邊徘徊，似乎迷路了。老爺爺提著兩大包的行李，站在十字路口看上去好滿臉憂愁很著急。

　　小明想我要不要去幫忙一下，如果我去幫忙的話天就會(huì)黑，忽然，小明想起了雷鋒叔叔，他想我應(yīng)該像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。他就主動(dòng)上前去問(wèn)老爺爺要去哪里？老爺爺從袋子里拿出一張紙條。小明看了看胸有成竹的說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)這個(gè)地方。”

　　小明接過(guò)一大包東西帶他想去的地方，老爺爺眼里頓時(shí)涌出了一股熱淚。“真是太感謝你了！”在路上他們有說(shuō)有笑，還講了許多又去的故事。

　　忽然老爺爺?shù)膬鹤釉诤竺婧埃骸鞍职治以谶@里�！崩蠣敔敾仡^看了一下說(shuō)：“小明我到了，到了�！毙∶魍Ｏ履_步回頭一看，連忙把老爺爺送回他兒子的手里：“今天就留在我家吃飯吧�！毙∶髡f(shuō)不用了他就走了，叔叔說(shuō)：“真是個(gè)小雷鋒！”

　　天漸漸的暗下來(lái)，過(guò)往的行人，越來(lái)越少，零星的路燈在月光下若隱若現(xiàn)，顯得多么寧?kù)o，變得那么神，害怕的心悠然而生，心里怦怦直跳。小明加跨步子，終于跑回了家。媽媽問(wèn)：“你怎么這么晚回來(lái)？”小明就把事情一五一十的說(shuō)了一遍。麻麻夸他真是一個(gè)好孩子！

伸出自己的手作文2

　　伸出自己的雙手，可以幫助困難中的人。伸出自己的雙手，可以讓人們?cè)诮^望中看到希望，你伸出自己的手了嗎？

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的伸出自己的手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

伸出自己的手作文1

　　人人都有自己的一雙手，這雙手指的并不是實(shí)質(zhì)的手，而是每個(gè)人心中的那雙手。

　　這雙手，不能用來(lái)寫字，不能用來(lái)下棋對(duì)弈，也不能用來(lái)把酒言歡，那它的作用到底是什么？它用來(lái)在你迷茫時(shí)，撥開眼前的重重迷霧；它用來(lái)在你宛如行尸走肉般的麻木時(shí)，奮力將你打醒；它用來(lái)在你失敗頹廢時(shí)，拉你重新起來(lái)戰(zhàn)斗。但這雙手最重要的，并非是幫助自己，而是用它去幫助其他迷茫困惑失敗的人。

　　無(wú)時(shí)無(wú)刻，你身邊的家人、朋友、同學(xué)，甚至是老師，都會(huì)有傷心沮喪的時(shí)刻，在這個(gè)時(shí)候，你完全可以去幫助他們。怎么幫呢？不需要價(jià)值連城的物質(zhì)鼓勵(lì)，更不需要心靈雞湯般的暖心話語(yǔ)。僅需憑借一雙手，便已足夠。每一個(gè)身處險(xiǎn)境的人，就仿佛是一葉在風(fēng)雨中漂泊的小舟，隨時(shí)有可能傾覆。但如果你能伸出一雙手，那這小舟便會(huì)撕破黑暗，重返光明。這雙手，雖沒(méi)有暗刻千言萬(wàn)語(yǔ)，但卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。它是指南針，總是可以幫助任何人順利回家。

　　其實(shí)伸出自己的手，根本不需要付出什么，且也不應(yīng)妄圖得到什么，在手下面的，是每一個(gè)人熾熱的跳動(dòng)的心，而這手，便是愛(ài)。大愛(ài)無(wú)疆，伸出的手，不是施舍，不是索求，而是給予對(duì)方的鼓勵(lì)和愛(ài)。之所以這雙手勝過(guò)一切，是因?yàn)樗鼛��?lái)的，是人們心中最純粹的一種愛(ài)，也是處于危難之際的人們最渴望的愛(ài)。