人教版二年級語文上冊教案
對于新課標(biāo)人教版二年級上冊的語文教學(xué),最重要的就是有一份優(yōu)秀的教案,下面是由小編為大家整理的人教版二年級語文上冊教案,希望大家可以幫助到大家!
人教版二年級上冊語文第四單元教案范文
作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的人教版二年級上冊語文第四單元教案范文,希望能夠幫助到大家。
人教版二年級上冊語文第四單元教案范文1
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)寫好“慣”字。
2、創(chuàng)設(shè)情境,角色體驗(yàn),使學(xué)生能有感情地朗讀課文。
3、理解“我知道,你們那是為我好哇!”這句話的意思,懂得獨(dú)立生活,體會(huì)父母的良苦用心。
教學(xué)重點(diǎn):
創(chuàng)設(shè)情境,角色體驗(yàn),使學(xué)生能有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):
理解“我知道,你們那是為我好哇!”這句話的意思,懂得獨(dú)立生活,體會(huì)父母的良苦用心。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、音樂
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:(出示圖片)
1、同學(xué)們,你們看到了什么?(指名說)
2、師導(dǎo)語:是的,麻雀的爸爸媽媽不辭辛苦,到處找食,找來的也許是一只肥肥的小蟲,也許是酸甜的野果,也許只是一粒小小的草籽,無論是什么,他們統(tǒng)統(tǒng)的把這些食物一口一口的喂進(jìn)自己的孩子的嘴里。我們都感受到了麻雀爸爸媽媽對孩子的愛。(指名說)
是的,哪有爸爸媽媽不愛自己的孩子呀?
3、(出示課題)我們一起齊讀課題。你認(rèn)為這只小麻雀的爸爸媽媽愛自己的孩子嗎?(愛)這節(jié)課我們就一起來體會(huì)麻雀爸爸媽媽的特殊的愛。
二、新授
“趕”出家門
1、 你出聲地讀一、二自然段。說說小麻雀為什么會(huì)被爸爸媽媽趕出家門?
人教版小學(xué)二年級上冊語文《狐貍分奶酪》教案二年級
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的人教版小學(xué)二年級上冊語文《狐貍分奶酪》教案二年級,歡迎閱讀與收藏。
課題
狐貍分奶酪
課型
新授課
設(shè)計(jì)說明
我把這篇課文的教學(xué)重點(diǎn)放在了讓學(xué)生理解文中的狐貍究竟是怎么“幫”熊哥哥和熊弟弟分配奶酪的,幫助學(xué)生認(rèn)清楚狐貍的狡猾之處。學(xué)生在朗讀課文的過程中,了解課文內(nèi)容,通過讀它們?nèi)齻(gè)的對話,理清脈絡(luò),體會(huì)故事的深層含義。
學(xué)前準(zhǔn)備
1、制作多媒體課件。(教師)
2、自讀課文,自學(xué)生字詞。(學(xué)生)
課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字;會(huì)寫8個(gè)字;掌握多音字“倆、便、結(jié)”。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)初讀課文,理解課文,復(fù)述課文內(nèi)容。
學(xué)前準(zhǔn)備
1、制作多媒體課件。(教師)
2、自讀課文,自學(xué)生字詞。(學(xué)生)
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)案
學(xué)案
達(dá)標(biāo)檢測
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。(用時(shí):5分鐘)
1、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
2、板書課題。
1、學(xué)生齊讀課題。
2、質(zhì)疑預(yù)設(shè):狐貍是怎樣分奶酪的?
二、初讀課文,識(shí)記生字詞。(用時(shí):10分鐘)
1、課件出示自讀要求:引導(dǎo)學(xué)生自由讀文。
。1)自由朗讀課文,圈畫生字。
(部編本)人教版語文二年級上冊《語文園地七》教案(通用10篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的(部編本)人教版語文二年級上冊《語文園地七》教案,歡迎大家分享。
部編本語文二年級上冊《語文園地七》教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、充分尊重學(xué)生的主體體驗(yàn),給學(xué)生的主動(dòng)探究,合作體驗(yàn)提供空間。
2、拓展語文學(xué)習(xí)的空間,喚起學(xué)生已有的信息儲(chǔ)備,以利于知識(shí)積累。
3、讀中悟、悟中讀,加強(qiáng)語言和意象的聯(lián)系,體會(huì)句子中兩個(gè)事物的主動(dòng)和被動(dòng)關(guān)系。
重點(diǎn)難點(diǎn):
個(gè)性化朗讀《小花鹿》
教學(xué)準(zhǔn)備:
課題及欄目等圖片、漢字組合體卡片、動(dòng)物(小花鹿、小山羊、小白兔)頭飾。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、提示課題
創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。
二、教學(xué)“我的發(fā)現(xiàn)”
1、出示字的組合體“音克(上下結(jié)構(gòu))”的放大圖片于黑板上,示范拆合過程并相機(jī)提示:拆合字的部件不拆散筆畫。
2、小組合作,觀察并動(dòng)手拆合“音克(上下結(jié)構(gòu))”的組合體卡片,發(fā)現(xiàn)其中所隱藏的字,一個(gè)個(gè)寫下來,比快,比多。
3、指名小組展示拆合結(jié)果,并請學(xué)生上臺(tái),師生合作演示拆合過程,板書這些字。
4、拓展練習(xí):從“樹、春、園”等組合體或字中,選自己最有興趣的一個(gè),也可以自己想出能夠拆分的字,小組內(nèi)互相考一考。
5、又學(xué)到一種新的識(shí)字方法,高興不高興?
第二課時(shí)
教學(xué)“日積月累”
人教版語文二年級上冊全冊教案(精選11篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的人教版語文二年級上冊全冊教案,歡迎大家分享。
語文二年級上冊全冊教案 篇1
教材分析:
讀著《畫家鄉(xiāng)》,好像置身一座百花盛開的大花園。歌唱了壯麗的河山,秀美的風(fēng)光;歌唱富饒的土地,豐富的寶藏;歌唱勤勞智慧的各族兒女。這是一篇非常好的閱讀材料,從而讓孩子們好好欣賞,使他們從小熱愛我們的祖國,從小熱愛自己的家鄉(xiāng)。
設(shè)計(jì)理念:
1、落實(shí)自主學(xué)習(xí),F(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為:人的知識(shí)的獲得是自主學(xué)習(xí)的過程。以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本,必須承認(rèn)學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ),他們已經(jīng)有了一定獲得信息的能力、感受語言的能力。要大膽放手把讀書感知讀書感悟讀書體情的權(quán)力給學(xué)生。
2、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)利于學(xué)生間、師生間語言交流、情感溝通、思維碰撞。課文說說自己的家鄉(xiāng)在哪、什么樣的口語交際過程,應(yīng)是在學(xué)生間、師生間進(jìn)行的,要給學(xué)生交際的空間?勺杂蛇x擇合作伙伴(因區(qū)域不同而定)(因興趣、想法不同而定)等。其間教師要深入小組中,注意學(xué)生思維空間的打開,在合作中培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力、交際能力。但此過程還要注意尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)。
3、力求學(xué)科整合。本課內(nèi)容與美術(shù)學(xué)科聯(lián)系甚密,且學(xué)生因年齡小對畫畫又特別感興趣。教學(xué)中要滿足學(xué)生的這一需求,讓學(xué)生在語言與簡筆畫之間建起橋梁,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手繪畫能力、想象能力、創(chuàng)新能力。
人教版二年級語文上冊第二單元教案(通用11篇)
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的人教版二年級語文上冊第二單元教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級語文上冊第二單元教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1.在互動(dòng)實(shí)踐中,了解一些動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性,激發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的喜愛之情。
2.在情境中,圍繞“有趣”把自己喜歡的動(dòng)物介紹清楚,激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信。
3.在交際中,有不明白的地方,學(xué)會(huì)有禮貌地提問,使學(xué)生養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。
教學(xué)過程:
課前激趣:欣賞圖片,走近“有趣的動(dòng)物”。
交際情境一:聊一聊身邊有趣的動(dòng)物
1.出示話題,學(xué)生暢聊。
從小到大你一定接觸過許許多多的動(dòng)物,在你熟悉的動(dòng)物中,哪種是最有趣的?什么地方最有趣?請學(xué)生聊一聊動(dòng)物名和它最有趣的地方。
2.小結(jié)“有趣之處”:有的動(dòng)物樣子可愛,有的習(xí)性有趣(吃、睡、玩……),有的具備特殊功能,有的本領(lǐng)奇特……它們都有一個(gè)共同點(diǎn)——有趣,讓人喜歡!
(設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生熟悉的動(dòng)物聊起,通過大量的網(wǎng)絡(luò)搜索,定格了十幾種動(dòng)物,空中飛的、地上跑的、水里游的,還有家里養(yǎng)的、動(dòng)物園看到的等,抓住該動(dòng)物最有趣、最搞笑、最可愛的一個(gè)鏡頭呈現(xiàn),喚起了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),引發(fā)了真實(shí)的聯(lián)想,拓寬了聊天的思路,很自然地拉近了學(xué)生與動(dòng)物之間的距離,從而無痕地亮出了本課的主題——有趣的動(dòng)物。)
人教版小學(xué)二年級上冊語文教案范文(通用10篇)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的人教版小學(xué)二年級上冊語文教案范文,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級上冊語文教案 篇1
《識(shí)字》
教學(xué)目標(biāo):
1會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)字。
2正確、流利地朗讀課文。
3有收集詞語的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
識(shí)字寫字。
教學(xué)準(zhǔn)備:
自制生字卡片、收集關(guān)于秋天的詞語。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
孩子們,過了炎熱的夏天,我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的圖畫。
二、讀中識(shí)字。
1學(xué)生自由試讀詞語。
2分組互助讀詞語,再開火車讀詞語。
3出示生字,學(xué)生自主認(rèn)讀(讀準(zhǔn)前后鼻音和平翹舌音的字“層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯”。)
4開火車讀生字。
5同桌卡片抽讀。
三、朗讀感悟。
1教師范讀,學(xué)生邊聽邊想畫面。
2分組試讀,互相幫助,力求讀正確。
3多媒體演示秋天的畫面,說說自己的感受。
4學(xué)生邊讀邊想象,聯(lián)系大自然實(shí)際,整體感悟詞語的意思。
5多種形式讀。
(1)開火車讀,要求讀得正確、流利;
。2)美讀,要求讀得有感情。
。3)自由讀給喜歡的小伙伴聽。
四、在讀中鞏固識(shí)字。
1選詞語,讀詞語。出示圖片,選出與圖上景色相對應(yīng)的本課詞語,讀一讀。
2分小組讀“我會(huì)讀”中的詞語,鞏固認(rèn)讀生字。
人教版二年級上冊語文園地四教案(通用8篇)
作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的人教版二年級上冊語文園地四教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級上冊語文園地四教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字。知道“樂”是多音字。學(xué)會(huì)“世”的筆順。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文,了解課文內(nèi)容。
3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)雪中游戲的樂趣。教育學(xué)生課間要做健康游戲。
教學(xué)重點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫7個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文
教具準(zhǔn)備:生字卡片、課件
教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字,知道“樂”是多音字,了解課文內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)雪中游戲的樂趣。教育學(xué)生課間要做健康游戲。
一、激趣引入創(chuàng)設(shè)情境
同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?今天我們就一起來猜一個(gè)謎語(穿白裙,順風(fēng)飄,滿天飛,全落下。忙給大地絮棉花,土壤媽媽了哈哈,春風(fēng)送暖全融化,種子喝飽發(fā)芽芽。)謎底——雪花。今天老師就帶同學(xué)們一起走進(jìn)雪的世界,去體會(huì)雪帶給我們的樂趣吧!板書課題,齊讀課題。
二、解題:
讀了課題你想到了什么問題?學(xué)生自由提問
三、自主學(xué)習(xí)探究交流:
1、播放課件(課文動(dòng)畫)教師范讀課文
2、學(xué)生初讀課文,借助書下生字條讀準(zhǔn)字音,圈出生字多讀幾遍
3、學(xué)生自由讀文,標(biāo)出自然段序號
4、小組內(nèi)讀,相互正音,遇到長句子多讀幾遍。
部編人教版小學(xué)二年級上冊語文《葡萄溝》教案二年級
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的部編人教版小學(xué)二年級上冊語文《葡萄溝》教案二年級,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)18個(gè)字,會(huì)寫10個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。
3、讀悟結(jié)合,能說出葡萄干的制作過程,體會(huì)葡萄溝真是個(gè)好地方。
教學(xué)重點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)18個(gè)字,會(huì)寫10個(gè)字。
2、朗讀中體會(huì)祖國的地大物博、物產(chǎn)豐富。
教學(xué)難點(diǎn):
讀悟結(jié)合,能說出葡萄干的制作過程,體會(huì)葡萄溝真是個(gè)好地方。
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1、歌曲欣賞:《吐魯番的葡萄熟了》。
2、我們都知道咱們的祖國地大物博,景色宜人,隨著經(jīng)濟(jì)條件的好轉(zhuǎn),人們也越來越喜歡上了旅游。這節(jié)課老師想帶大家去一個(gè)地方,聽了剛才的民歌,相信大家一定能猜出它的名字——《葡萄溝》。(板書課題,齊讀課題。)
3、讓我們先來欣賞幾幅葡萄溝的圖片,課件出示。
二、整體感知
1、課件出示葡萄溝的位置及簡介。
葡萄溝,位于新疆吐魯番市東北,南北長約8公里、東西寬約2公里,葡萄溝是火焰山西側(cè)的一個(gè)峽谷,因盛產(chǎn)葡萄而得名,她像一條綠色的絲帶,飄逸在盆地中央。
2、聽范讀,畫出生字詞,讀準(zhǔn)字音、注意字形,畫出不理解的地方。
小學(xué)人教版語文二年級上冊教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)人教版語文二年級上冊教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)人教版語文二年級上冊教案1
一、說教材
(一)教材的內(nèi)容及地位
《贈(zèng)汪倫》這首詩是我國唐代大詩人李白的作品。李白游覽涇縣桃花潭時(shí),當(dāng)?shù)厝送魝惓S妹谰瓶畲,臨走時(shí),汪倫又來送行,李白作了這首詩留別,體現(xiàn)了朋友之間深厚的情誼。全詩語言自然質(zhì)樸,明白如話,感情真摯,詩意極濃,是訓(xùn)練二年級學(xué)生朗讀詩歌,體會(huì)詩人感情的極好作品;這首詩是唐詩中的,它流傳之廣,應(yīng)用之多,影響之深,可見一斑。
(二)教學(xué)目標(biāo):
根據(jù)本單元的教學(xué)要求和詩歌教學(xué)的特點(diǎn),本課的教學(xué)目標(biāo)定為:
1、通過突破生字詞,理解古詩的大意。
2、訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀并背誦古詩,想象情景,體會(huì)詩中的真情實(shí)感。
3、引導(dǎo)學(xué)生懂得珍惜友情。
(三)教學(xué)重難點(diǎn)
體會(huì)詩人感情,有感情朗。
二、說教法
為了達(dá)成以上的教學(xué)目標(biāo),整個(gè)教學(xué)過程采用談話法、朗讀感悟法等來完成教學(xué)目標(biāo)的。眾所周知,讀是理解感悟的渠道,在課堂教學(xué)中,我以讀代講,讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知;在讀中感悟詩人情感;在讀中培養(yǎng)語感;在讀中熏陶情感。因此我有目的的安排三個(gè)層次讀,達(dá)到教學(xué)目標(biāo):“初讀課文,整體感知”,“細(xì)讀課文,理解感悟”,“精讀課文,情感內(nèi)化”,這樣逐層遞進(jìn)地讀,讓學(xué)生充分體會(huì)到詩中蘊(yùn)涵著朋友之間美好真摯的友情。
人教版小學(xué)二年級語文上冊教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的人教版小學(xué)二年級語文上冊教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人教版小學(xué)二年級語文上冊教案1
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)本課11個(gè)會(huì)寫字、4個(gè)會(huì)認(rèn)字,能夠用生字來組詞。
2.學(xué)習(xí)課文,了解紅黃藍(lán)三色是色彩中的三元素,其他各種色彩都能夠由他們配成。激發(fā)學(xué)生對色彩的喜愛之情。
3.會(huì)有感情的朗讀課文,背誦課文。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.識(shí)字寫字。
2.了解紅黃藍(lán)三色是色彩中的三元素。
教學(xué)準(zhǔn)備:
紅黃藍(lán)彩色筆
教學(xué)課時(shí):
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.會(huì)讀本課的會(huì)寫會(huì)認(rèn)字,會(huì)寫“彩、游、戲、相、綠、新、玩”7個(gè)生字。
2.初讀課文,能夠把課文正確地讀出來。
教學(xué)重難點(diǎn):
識(shí)字寫字。
教學(xué)用具:
識(shí)字卡片。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
師述:老師來變個(gè)魔術(shù)你們看,好嗎?(好)
師演示:紅黃兩色相加看看成了什么顏色?
師導(dǎo)入:在色彩的王國里,紅黃藍(lán)三種顏色可有趣了,他們彼此相加可以變出很多的顏色來。今天,我們要學(xué)的這篇課文寫的就是他們,讓我們?nèi)タ纯磿袑懥耸裁,好?
二、初讀課文
1.自由讀課文,圈出生字寶寶,想辦法記住他們。反饋交流(用多種方式檢查生字認(rèn)讀情況)
2.再讀課文,看看你能夠在課文里準(zhǔn)確地認(rèn)讀出生字寶寶嗎?努力把課文讀正確。反饋交流(把你讀得的、喜歡的部分讀給大家聽)