描寫桂花的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的描寫桂花的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫桂花的作文 篇1

　　今天，我和爸爸一起去買了一盒桂花糕。

　　回到家，我迫不及待在打開(kāi)，哇，一盒里面每四塊一排，有四排，一共十六塊。我立即拆開(kāi)了一包，津津有味地吃了起來(lái)。吃完后，我咂咂嘴，說(shuō)道：“哎呀，太好吃了!”我那時(shí)候，就感覺(jué)自己像神仙，在吃神仙的東西一樣。

　　晚上，我夢(mèng)到一大堆的桂花糕。我躺到床上，頭往右邊一扭，吃到了一包，頭往左過(guò)一扭，又吃到了一包，嗯，那感覺(jué)真好!

描寫桂花的作文 篇2

　　終于可以揺桂花了，我滿懷著欣喜若狂的心情，連忙跑到房間里拿竹席。我費(fèi)了九牛二虎之力才把這一米多長(zhǎng)的席子給剛出來(lái)，可是問(wèn)題又來(lái)了，我用再大的力氣也搬不動(dòng)它。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了玩雜技的小丑腳下踩的滾筒，既然小丑可以那樣，我也可以啊，嘿嘿！這個(gè)辦法不錯(cuò)。于是我就踩著竹席上路了，還沒(méi)走出去一米遠(yuǎn)，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，我的屁股就和大地媽媽親吻了，我重重地摔了一跤，過(guò)了一會(huì)兒，我慢悠悠地從地上爬起來(lái)，又走向。

　　開(kāi)始揺桂花了，我叫上幾個(gè)小伙伴，一起來(lái)?yè)u桂花。其中，一位小伙伴，高興地一蹦三尺高差點(diǎn)兒摔倒了。我們擼起袖子，在手上吐了幾口口水，手拉著手，抱起就開(kāi)始拼命地?fù)u，嘴里還不時(shí)喊著口號(hào)：“一二，一二，一二……”咦？怎么絲毫沒(méi)動(dòng)靜，一朵桂花也沒(méi)搖下來(lái)，這下子我和小伙伴們都很激憤，我才明白了一個(gè)道理，不可以上下?lián)u，應(yīng)該左右搖才對(duì)。于是，我們使出了全身力氣再次搖晃桂花樹(shù)，這次，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像是一個(gè)個(gè)穿著黃紗裙的。它們有的落在我的眼睛上，讓我看到了花的海洋；有的飄進(jìn)我的嘴巴里，仿佛比吃了蜜還要甜；還有的特別頑皮，竟然飄落到我的頭發(fā)上，好像是給我戴上了一個(gè)既漂亮還黃燦燦的大花環(huán)，簡(jiǎn)直美麗極了！

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的描寫桂花的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫桂花的作文 篇1

　　相傳，桂湖的桂花是采摘下來(lái)的。一天晚上，楊升庵在書房里睡著了，魁星入夢(mèng)，問(wèn)楊升庵想不想上月宮折桂，楊升庵說(shuō)想。于是，便命西海龍王載楊升庵飛上月宮摘桂。到了月宮，楊升庵看見(jiàn)一座宮殿和一株很高大的桂花樹(shù)，他怒力地爬上去摘下了桂枝，回到書房。后來(lái)，楊升庵進(jìn)京考中了狀元。

　　到了明朝末年，咸寧有個(gè)叫劉吉祥的小販，他從狀元楊升庵桂花飄香的書齋中得到啟示，將鮮桂花收集起來(lái)，擠去苦水，用糖密侵漬，并與蒸熟的米粉、糯米粉、熟油、提糖拌和，裝盒成型出售，取名桂花糕。桂花糕一經(jīng)售出，便引來(lái)人們爭(zhēng)先購(gòu)買。后來(lái)，由當(dāng)?shù)亍疤祉槝s”、“武靈軒”糖果坊將此糕的制作傳成下來(lái)，并且不斷提高質(zhì)量，使桂花糕成了遠(yuǎn)近聞名的咸寧特產(chǎn)。

描寫桂花的作文 篇2

　　清晨清脆婉轉(zhuǎn)的聲聲鳥(niǎo)鳴，將我從美夢(mèng)中喚醒，推開(kāi)窗戶，便是撲鼻而來(lái)的濃郁香氣！樓前屋后的幾株高大桂花樹(shù)，正如火如荼地怒放著。幾只早起的鳥(niǎo)兒，一會(huì)兒在這枝繁葉茂當(dāng)中上下穿梭，“啾啾啾”地攀談著；一會(huì)撲閃著翅膀留戀著這香氣盤旋在房頂。朝陽(yáng)斜斜灑過(guò)樹(shù)梢之時(shí)，它們不得不呼朋喚友，穿行在高樓之間展翅遠(yuǎn)飛去尋找食物了。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的描寫桂花的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

描寫桂花的作文 篇1

　　今天的天氣頗好。迎面清風(fēng)中似乎夾雜著一縷縷甜絲絲的氣息，我狠狠地猛嗅一口，一大股清甜充盈著我的肺部。嗯！這種淡香中卻又有點(diǎn)馥郁的味道，就是桂花。說(shuō)來(lái)也奇怪，昨日觀察還是含苞欲放，一副羞答答的樣子，不把花骨朵兒湊到鼻前都聞不到花香�？山裉�，那些桂花竟大大方方地向人們展示著自己嬌嫩的身軀，毫無(wú)保留地散發(fā)著清香，似乎想讓所有人知道自己的開(kāi)放。想到這里，我的腦海中蹦出了一句唐朝詩(shī)人岑參的詩(shī)，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

　　邀了玩伴，手捧裝桂花的容器，我們就開(kāi)始尋找香味的來(lái)源。當(dāng)時(shí)沒(méi)戴上眼鏡，便讓身旁伙伴提醒我。我認(rèn)識(shí)的桂花不多，只知道一種花開(kāi)時(shí)顏色橙黃，香味濃，另一種花開(kāi)時(shí)顏色淺黃，香味淡。我們一路上遇到了許多普通又嬌小的桂花樹(shù)，先前摘第一棵樹(shù)的桂花時(shí)，小伙伴們一哄而上，爭(zhēng)先恐后地摘完以后，那棵可憐的桂花樹(shù)都已經(jīng)傷痕累累了。我擔(dān)心地說(shuō)：你們不能這樣，摘桂花也要有個(gè)限制吧！你們這樣對(duì)待它，它會(huì)受傷的！再說(shuō)了，小區(qū)里不是還有很多桂花樹(shù)嗎？我們摘這么多也沒(méi)有用啊！所以，應(yīng)該摘那些開(kāi)得最旺的，而那些花骨朵兒就不要摘了�！�塞翁失馬，焉知非�！�放棄了花骨朵兒，它們以后就會(huì)開(kāi)出更香的花兒。他們聽(tīng)了我的這番話，這群小孩子都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的描寫桂花的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫桂花的作文 篇1

　　俗話說(shuō)：十月桂花香。十月來(lái)了，校園里彌漫著陣陣桂花的香氣。

　　我來(lái)到桂花旁，遠(yuǎn)看，那黃黃的桂花仿佛害羞的小姑娘一樣，裹著綠襖，低著頭，走近看，如同剛生下來(lái)的嬰兒，可愛(ài)極了。桂花的顏色很特殊，它不是金黃色，而是淡黃，因?yàn)樗�不像別的花那樣驕傲自滿；因?yàn)樗�知道，沒(méi)有最好，只有更好。我把鼻子輕輕湊到桂花上嗅了嗅，一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，我被香氣迷住了，�。∏锾斓奈兜勒婧�！

　　我愛(ài)這美麗的桂花。

描寫桂花的作文 篇2

　　今天下午，第一節(jié)課剛上完，查老師便走進(jìn)教室說(shuō)：“我們一起去看桂花！”，同學(xué)們立即一陣歡呼。

　　我們跟隨查老師來(lái)到學(xué)校的公園里，一陣淡淡清香沁人心脾。

　　這時(shí)，不知是誰(shuí)搖了搖桂花樹(shù)，桂花就像金子一樣，紛紛落下。我們趕忙把桂花撿起來(lái)，放在手心中，軟軟的，好像剛出生的小蝴蝶離開(kāi)了自己心愛(ài)的媽媽。

　　同學(xué)們有的將桂花往口袋里塞，有的放在手里，有的把它夾在書葉里……她們想讓自己的口袋、手心、書本都沾滿桂花的香味。

　　聽(tīng)說(shuō)桂花可以做桂花糕（糖），可以洗桂花澡，還可以釀桂花酒。桂花公主給我們的生活真帶來(lái)了不少的快樂(lè)！

描寫桂花的作文 篇3

　　早晨，我走出家門，來(lái)到院子里，一陣清涼的秋風(fēng)吹來(lái)，到處都飄著迷人的香氣。我不禁抬起頭，好奇地問(wèn)媽媽：“這是什么香氣？”媽媽回答：“這是桂花香��！”原來(lái)是咱們?cè)豪锏墓鸹ㄩ_(kāi)了。我趕緊跑到桂花樹(shù)下，深深地吸了一口氣，真香啊！

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫桂花的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫桂花的作文 篇1

　　我，埋在考卷堆里。累了，抬起頭，眺望一下遠(yuǎn)處，伸個(gè)懶腰，突然在不經(jīng)意間聞到了一股幽香，這是什么香味？我?guī)��?dòng)著好奇心向樓下走去。

　　隨著香味，我來(lái)到了幾棵樹(shù)前。�。∧怯南闶撬�桂花樹(shù)散發(fā)的！那些桂花樹(shù)黃中帶綠，綠中帶黃，不知是黃襯托綠，還是綠襯托黃，只知道香，只知道美。走近些看，一叢叢，一簇簇，桂花個(gè)個(gè)長(zhǎng)著四片花瓣，如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的三五成群地躲在樹(shù)葉下，那么小，又是那么惹人喜愛(ài)。聞一聞，那香味使人陶醉。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)吹花落，如雨一般。有幾朵落在了我身上，我挪也不敢挪步好象它們有生命似的，驚動(dòng)了它們。衣服上有了桂花點(diǎn)綴，那么自然，那么美麗，不像松針，誰(shuí)也不愿接近它們。落在地上的桂花，更使我想起了名句落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　桂花不但香、美，而且有不少用途。瞧，桂樹(shù)可以美化環(huán)境。再瞧，桂花茶也不賴，更好喝，甜中帶香，香中帶甜，嫩黃的酒色帶著一絲綠，晶瑩剔透。

　　世人愛(ài)桂花，蘇州更愛(ài)它。蘇州遍布桂花，香飄十里。這也是把桂花當(dāng)蘇州市花的原因。

　　我愛(ài)桂花，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

描寫桂花的作文 篇2

　　桂花是種常見(jiàn)的植物，它通常在秋天開(kāi)花，放著誘人的香味。一簇簇地長(zhǎng)在一根枝上。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的描寫桂花的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫桂花的作文 篇1

　　走進(jìn)我們的校園，迎面看去，就可以看見(jiàn)生機(jī)勃勃的桂花樹(shù)。

　　桂花樹(shù)不僅四季常綠，美麗極了。而且它還有著頑強(qiáng)的生命力。

　　春天，小朋友們有的在它身邊玩，有的在桂花樹(shù)上玩，不知桂花樹(shù)的美，還去破壞它。我實(shí)在是為桂花樹(shù)打抱不平。但我也覺(jué)得春天的桂花沒(méi)有多大的特點(diǎn)，其它的樹(shù)綠了它也綠了，不想多寫。

　　夏天，還沒(méi)有走近桂花樹(shù)，就能飄來(lái)一股股沁人肺腑的清香。桂花樹(shù)開(kāi)始冒花苞了，那花苞圓圓的，密密的，特別小，就像小小的金子一樣掛在樹(shù)上。有些小朋友去摘桂花，折斷了樹(shù)枝，搖落了花苞，好可惜，看了使人生氣。我差不多打那些摘花苞的小朋友了，忽然想起君子動(dòng)口不動(dòng)手，就將小朋友喊上來(lái)算了。

　　酷熱過(guò)后就是涼爽的秋季，校園里樹(shù)木都染上了琥珀色，開(kāi)始落葉，只有桂花樹(shù)還是綠的。難道，那一朵一朵的小花，不就是夏季之神離去的淚水嗎？

　　涼爽的秋天過(guò)了，就是寒冷的冬天。其它樹(shù)木都光著身子，只有桂花樹(shù)還在那里穿著永不退色的綠衣服。下雪了，層層積雪在桂花葉上，桂花盡力撐著厚厚的積雪，為我們的校園增添美麗的景色，所以說(shuō)它有著頑強(qiáng)的生命力。

　　桂花不僅裝飾著我們的校園，我姑姑說(shuō)它還有很多用途，它的花還可以治病。

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫桂花的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫桂花的作文600字 篇1

　　俗話說(shuō)“八月桂花，十里飄香”。這話一點(diǎn)也不假。我家窗臺(tái)下有一棵高大的桂花樹(shù)，八九月一到，蠟綠的葉子旁就盛開(kāi)出一朵朵淺黃色的小花。零零碎碎，好似滿天的繁星；花瓣一小片一小片的，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的緊緊簇?fù)碓谝积R。

　　桂花的花瓣很嫩，猶如嬰兒的皮膚。要是雨姐姐來(lái)了，她是會(huì)毫不客氣吮吸著這甘甜的雨露，被雨水滋潤(rùn)過(guò)后，她又會(huì)尋覓著陽(yáng)光的足跡，等待又一次的照射。到了丹桂飄香的秋天，她就會(huì)散發(fā)出沁人心脾的清新的花香，帶給人們最美的享受。

　　桂花樹(shù)的葉子能夠說(shuō)是桂花的配角了。雖然人們想在葉子中間看到輕盈玲瓏的花朵，但在夏季一眼望去，最先看見(jiàn)的還是滿樹(shù)綠葉，桂樹(shù)的葉子又扁又長(zhǎng)，似一把刀鏟。上頭仿佛涂了一層蠟，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。微風(fēng)一吹，滿樹(shù)的樹(shù)葉左搖右擺，仿佛一位亭亭玉立的少女在自由舞蹈，讓人陶醉其中。

　　桂樹(shù)是我喜歡的樹(shù)木之一。它的形狀和其他樹(shù)木不太一樣：樹(shù)干并不是十分的高，和其他樹(shù)相比，可能會(huì)比較矮，但它的“內(nèi)涵”可能會(huì)比其他樹(shù)更豐富。茂盛葉子和小巧花朵掛滿全樹(shù)，使它看起來(lái)很高、很壯。樹(shù)冠圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如巨大的蘑菇形雨傘。她直而挺，就像一個(gè)威嚴(yán)的士兵，佇立在那兒，保衛(wèi)著人們的家園。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫桂花的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫桂花的作文400字 篇1

　　11歲的可兒轉(zhuǎn)入新的寄宿學(xué)校已經(jīng)一個(gè)月了，可脾氣暴躁的她仍沒(méi)一個(gè)朋友。

　　秋天到了，植物園的桂花開(kāi)了，風(fēng)兒透過(guò)窗子把桂花的陣陣芳香傳送到可兒的身邊。不用說(shuō)，可兒早已被桂花那倩麗的身影和那輕柔的腳步給吸引住了，她放下作業(yè)，起身來(lái)到窗前，凝視著那小小的桂花：呵，一個(gè)個(gè)小小的米黃色花苞藏在那青青的綠葉里：有的像小黃銀鈴一樣綴滿了枝頭，在綠葉的襯托下顯得可愛(ài)；也有的隨著風(fēng)爺爺?shù)闹甘荆�像蝴蝶一樣歡快地飛向大地。

　　忽然，可兒的眼睛里閃動(dòng)著淚光。啊，她轉(zhuǎn)學(xué)沒(méi)有客觀原因，而是她個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不好看，成績(jī)中等，更沒(méi)有特長(zhǎng)………在班里誰(shuí)又會(huì)去注意她呢？小小的可兒嫌班里同學(xué)對(duì)她不好，因此，只要誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)話，東西就摔了過(guò)去。誰(shuí)知，這樣一點(diǎn)用也沒(méi)有，無(wú)奈的可兒只好讓自己換了個(gè)新環(huán)境。

　　可兒抹去眼淚，猛然間發(fā)現(xiàn)桂花也是那么渺小。是啊，桂花太小了，不留心都難被發(fā)現(xiàn)，它們只能靠清香來(lái)迷倒人們。“我的一生仍然是那么渺小，不受人們重視，但我為什么不能用我的長(zhǎng)處去補(bǔ)足短處？”可兒若有所悟，點(diǎn)點(diǎn)頭回到書桌旁，寫下一篇日記：“人沒(méi)有十全十美，可是人也不可能沒(méi)有精彩之處的，用長(zhǎng)處彌補(bǔ)缺點(diǎn)，而千萬(wàn)別用缺點(diǎn)掩蓋長(zhǎng)處。正如桂花，用清香讓人們明白它的存在……”

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的描寫桂花的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫桂花的作文 篇1

　　俗話說(shuō)：“八月桂花，十里飄香”，又到了桂子花開(kāi)的季節(jié)，微風(fēng)吹過(guò)，桂花像一群小巧玲瓏的“姑娘”，向人們展示她那優(yōu)美的舞姿。桂花作文結(jié)尾。

　　一個(gè)星期日的傍晚，我陪奶奶在偉星河堤邊散步，無(wú)意中就發(fā)現(xiàn)了它們。你瞧，枝繁葉茂的桂花樹(shù)昂然挺立在路旁，猶如一把撐開(kāi)的大傘，那橢圓形的葉兒綠得發(fā)亮，一片片樹(shù)葉就像一張張笑臉，天真無(wú)暇；那層次分明的小花瓣兒緩緩張開(kāi)，如精雕細(xì)刻的工藝品；那小米似的淡黃色的花蕊，一簇簇的掛滿枝頭，散發(fā)出誘人的清香。

　　枝頭上，幾只蜜蜂唱著歡快的歌飛來(lái)飛去，它們一定是被這清香陶醉了，忘卻了工作的疲勞。

　　一陣微風(fēng)襲來(lái)，花兒簌簌地往下落，花枝也搖動(dòng)起來(lái)，像是在對(duì)我招手，又像是在對(duì)過(guò)往路人點(diǎn)頭。

　　樹(shù)底下，綠油油的草地上星星點(diǎn)點(diǎn)，乳白色花瓣把綠草地點(diǎn)綴得煞是好看，猶如夜幕下的繁星撒落其間。我彎腰拾起一朵，放在鼻翼下，用力一吸，悠悠一股清香頓時(shí)在胸間蕩漾，令人心曠神怡。草地旁的碎石小道上，老人們?cè)阱憻捝眢w，小孩們?cè)阪覒�，我仿佛進(jìn)入了童話般的世界。

　　暮色降臨了，我戀戀不舍地和奶奶一起離開(kāi)河堤，不時(shí)回頭遙望那一棵棵桂花樹(shù)，我喜歡上了桂花，不僅喜歡它的清香，更喜歡它的樸實(shí)無(wú)華。

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的描寫桂花的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫桂花的作文 篇1

　　你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)永康吧！那可是桂花樹(shù)的樂(lè)園。桂花就是咱家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

　　冬爺爺回家了，春姑娘又來(lái)了。小桂花樹(shù)出世了！她探出頭來(lái)，東瞧瞧，西望望，好像對(duì)這個(gè)世界很好奇。人們從她身邊走過(guò)，想：“桂花樹(shù)終于發(fā)芽了，秋天，我們又可以喝到營(yíng)養(yǎng)豐富的桂花茶了。”夏弟弟來(lái)了，他一吹夏風(fēng)，小桂花樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得茂密極了。幾十根枝葉交叉在一起，就像小朋友們手拉著手。秋姑娘終于來(lái)了，人們?cè)S下的愿望也快實(shí)現(xiàn)了。他們熱烈地歡迎秋姑姑，這次，秋姑姑出家門時(shí)多帶了幾股秋風(fēng)，只見(jiàn)她一吹，那幾股秋風(fēng)迅速落到小桂花樹(shù)上，不一會(huì)兒，小桂花樹(shù)就長(zhǎng)大了，成了一棵真正的桂花樹(shù)。十幾天后，人們的愿望實(shí)現(xiàn)了。桂花樹(shù)生出了上千個(gè)小寶寶，她們就是大名鼎鼎的桂花。桂花十分小，只有四粒米那么大。一朵桂花有四個(gè)花瓣，許多朵桂花連在一起，像一串串糖葫蘆。桂花可香了，微風(fēng)吹來(lái)，香味隨風(fēng)而去，飄到河里，河水聞了聞，說(shuō)：“嗯，好香�。　毕阄讹h到馬路上，馬路聞了聞，說(shuō)：“嗯，真香��！”香味又飄到小朋友的鼻子里，小朋友高興地說(shuō)：“真香，真香，我們好像來(lái)到了‘香味城’！”

　　桂花的作用可大了，可以做桂花糖、桂花糕，釀桂花酒，泡桂花茶，還可以送到藥房做中藥呢！