美麗的西雙版納教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的《美麗的西雙版納》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《美麗的西雙版納》教案1

　　學習目標：

　　通過課文感知西雙版納的自然景觀和人文景觀

　　學習重點：

　　體會文中自然景觀和人文景觀的美

　　學習難點：

　　從文中了解版納獨特的民族文化

　　學習過程：

　　一、導入：

　　1、媒體播放音樂《有一個美麗的地方》創(chuàng)設情境

　　2、優(yōu)美的音樂引起我們無限的遐想，那蒼莽的熱帶雨林，神秘的宗教氛圍，鮮見的少數民族情調更是吸引著無數的中外游客走進西雙版納。

　　二、第一板塊，感受美

　　1、請你用文中的一個詞語或一句話說說你第一次讀課文之后的感受。

　　2、瀏覽課文，神游版納，結合有代表性的圖片，以“《》美在……”說說版納的美

　　三、第二板塊，品味美

　　1、挑選你自己喜歡的畫面，高聲朗讀

　　2、自主思考：你喜歡的畫面是如何表現美的。教師巡回指導，提醒學生抓住標題中的關鍵詞去欣賞，邊讀課文，邊作圈點批注

　　3、小組合作交流，點擊媒體顯示的每個畫面，讓學生在想像中與作者同游同賞

　　4、深入探究：人文景觀的美

　　如果說自然景觀的美是大自然對版納的恩賜，那么富有特色的傣族文化則是這個民族獨特的魅力，文中多處信息向我們展示了傣族質樸意深的民風民情。

　　（1）、學生閱讀課文，試圖從文中提供的傣族的居住、服飾、飲食、宗教信仰等方面信息中去考察

　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的美麗的西雙版納教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的西雙版納教案1

　　學習目標：

　　1、熟讀課文，了解西雙版納的自然景觀和人文景觀。

　　2、學習本文抓住景物特征寫景的方法。

　　3、體會作品中熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

　　教學設想：

　　1、預習要求：

　　（1）熟讀課文，利用工具書解決疑難字詞。

　　（2）利用各種資源，了解西雙版納的自然景觀和人文景觀。

　　2、加強朗讀訓練，通過范讀、齊讀、自由朗讀，積累詞句，理解文章內容。

　　3、利用多媒體向學生展示美麗的西雙版納風光，引領學生通過討論交流合作，賞析散文優(yōu)美的語言。

　　4、教法學法：學生自主探究與合作交流，教師適當引導點撥。

　　教具使用：

　　多媒體輔助教學。

　　課時安排：

　　一課時。

　　教學流程：

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課。

　　（導語）云南被稱為彩云之南。地理上它既有終年積雪的高山冰川，又有美麗神奇的熱帶雨林，有一年四季如春的昆明，又有像大理、麗江、建水這樣的歷史名城。25個少數民族，他們的生活方式和獨特的風情，實在是一種誘惑。到西雙版納去，是我很久以前就有的一個夢想。我雖沒有親自住到傣家的竹樓里和他們共同生活，但讀了著名作家李舵寫的《美麗的西雙版納》，也讓我們體驗到一些它特有的風情。

　　教師有感情地朗讀課文第一段引子，學生齊讀。

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的美麗的西雙版納教案，希望對大家有所幫助。

美麗的西雙版納教案1

　　【設計思想】

　　⒈課前布置預習要求：

　　①收集云南西雙版納景觀的有關材料

　　②根據收集到的內容寫一則簡單的導游詞，向同學介紹西雙版納的有關景觀，十九 美麗的西雙版納 教案(蘇教版八年級上)。

　　⒉通過學生和教師的評價，引出導游詞的基本要求。

　　⒊在學生對導游詞有所了解的基礎上，選擇文中的畫面，用導游詞的形式把它介紹給同學。

　　⒋以同學們都熟悉的南山竹海為對象，選擇一處景點，用導游詞的形式介紹，以加強對導游詞的訓練。

　　【實施方案】

　　教學目標：

　　⒈了解文章中介紹的西雙版納的自然景觀和人文景觀。

　　⒉學會用導游詞向別人介紹景物的方法和技巧。

　　教學重點、難點：

　　⒈體會文章中有感情的語言的作用。

　　⒉用自己簡潔的語言來概括介紹西雙版納的有關景點并說出自己的感受。

　　教學時間：一課時。

　　教學方法和手段：自主學習、討論交流、評價為主要方式，配以幻燈片和背景音樂。

　　教學內容和步驟：

　　⒈導入：

　　同學們，“有一個美麗的地方，那里彩云在飄蕩。”提起神奇秀麗、風景如畫的西雙版納，誰能不為之心馳神往？那里有神秘的原始森林、粗獷的民歌、豐富的民俗民風，素有“植物王國”“動物王國”的美譽。現在，讓我們隨著這富有民族地方特色的音樂，一起走進這美麗而神秘的地方，來親身感受一下西雙版納獨特的韻味。

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的美麗的西雙版納教案，希望能夠幫助到大家。

美麗的西雙版納教案1

　　教師寄語：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

　　課前熱身：(良好的開端是成功的一半，同學們，加油!相信你們是最棒的!)

　　1、簡介作者：

　　李舵，著名的少數民族作家。傣族人。原名孟克勤，內蒙莫力達瓦旗人。中共黨員。1958年畢業(yè)于北京第101中學高中。歷任北京重型機械廠工人，北京作家協(xié)會專業(yè)作家，《北京文學》副主編。1975年開始發(fā)表作品。1979年加入中國作家協(xié)會。著有短篇小說《重擔》、《光明在前》、《帶五線譜的花環(huán)》、《香水月季》、《不眠的春夜》、《雪花靜靜地飄》，評劇劇本《紅鳳》等。短篇小說《愿你聽到這支歌》獲全國首屆優(yōu)秀短篇小說獎，電影文學劇本《李四光》、《沙鷗》(合作，已拍攝發(fā)行)分別獲1979年、1981年文化部優(yōu)秀電影獎。

　　2、背景簡介：

　　“到西雙版納去，是我很久以前的夢。但是，不親自住到傣家的竹樓里，和他們共同生活的話，就很難體驗到它特有的風情。”李舵這樣說。本文是他游覽了美麗的西雙版納后寫的，他以生動的筆觸描繪了西雙版納神奇美麗的自然風光和樸實的民俗風情，表達了作者熱愛祖國美麗風光的少數民族文化的思想感情。

　　3、題解：

　　西雙版納位于我國云南省南端，與老撾、緬甸山水相連，是泰國、越南的近鄰，土地面積近2萬平方千米，邊境線長966千米。她美麗、富饒、神奇，猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國的西南邊疆。西雙版納是地球北回歸線沙漠帶上唯一的一塊綠洲，是中國熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)保存最完整、最典型、面積最大的地區(qū)，也是當今地球上少有的動植物基因庫，被譽為地球的一大自然奇觀。

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的美麗的西雙版納教案，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　1、學習本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段，用小標題來構建文章。

　　2、感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，體會作者表達了熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

　　教材分析：

　　1、重點：學習本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段，用小標題來構建文章。

　　2、難點：自然景觀和人文景觀的配合。

　　教學設想：

　　學生自主探究和合作學習相結合，教師作一般性的引導。

　　教學課時：

　　一課時

　　教學流程：

　　一、導入課文

　　播放音樂《有一個美麗的地方》，展示圖片，創(chuàng)設情境，介紹西雙版納。

　　優(yōu)美的旋律引起我們無盡的遐想，美麗的畫面能讓我們身臨其境。西雙版納位于中國云南省南端，她美麗、富饒、神奇，猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國的西南邊疆。今天，讓我們共同走進李舵的《美麗的西雙版納》，一起暢游一番。

　　二、正音正字

　　傣族雪茄狼狽村寨賄賂祈求

　　三、整體感知，感受美

　　1、組織學生自讀課文，用文中的一個詞語或一句話說說西雙版納給你留下的總體印象。

　　2、說說課文寫了哪些美麗的景觀，用自己的語言概括每幅圖畫的特征。學生思考、發(fā)言。

　　四、再讀課文，表現美

　　1、西雙版納因為其美，成為大家旅游度假的首選。對傣族人民來說，這是很大的`機遇，同時也出現了一個問題，導游緊缺，決定到全國海選導游。今天來到我校招募導游，希望同學們積極應聘。

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的《美麗的西雙版納》教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　[教學目標]

　　1、學習本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段，用小標題來構建文章。

　　2、對照手法的運用。

　　3、感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，體會作者表達了熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

　　[重點難點]

　　1、重點：用小標題來構建文章。

　　2、難點：自然景觀和人文景觀的配合。

　　[教學時數]

　　二教時

　　第一教時

　　一、導入

　　西雙版納位于中國云南省南端，與老撾、緬甸山水相連，是泰國、越南的近鄰，土地面積近2萬平方千米，邊境線長966千米。她美麗、富饒、神奇，猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國的西南邊疆。

　　西雙版納是地球北回歸線沙漠帶上唯一的一塊綠洲，是中國熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)保存最完整、最典型、面積最大的地區(qū)，也是當今地球上少有的動植物基因庫，被譽為地球的一大自然奇觀。

　　教師借助多媒體向學生展示有關西雙版納的風光圖片，如：景真八角亭、空中走廊、曼飛龍塔、望天樹、竹樓、潑水節(jié)等。

　　二、閱讀課文，整體感知

　　說說你心目中的西雙版納是怎樣的？（學生交流）

　　三、學習課文，掌握內容

　　1、文章開頭一段寫什么？有何作用？

　　2、文章五個部分，具體寫什么內容？作者是怎樣寫的？

　　學生討論、交流，明確：

　　作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《美麗的西雙版納》教案，希望能夠幫助到大家。

　　《美麗的西雙版納》教案 篇1

　　【教學目標】

　　1、學習本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段，用小標題來構建文章。

　　2、對照手法的運用。

　　3、感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，體會作者表達了熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

　　【教學重難點】

　　1、用小標題來構建文章。

　　2、自然景觀和人文景觀的配合。

　　【課時安排】

　　二課時

　　【學習流程】

　　第一課時

　　一、導入

　　二、獨學：自讀課文，閱讀課文。

　　1、需掌握的字的讀音

　　瀾滄（）傣家（）蘑菇（）橘園（）蕨菜（）

　　村寨（）竹篾（）竹筍（）一縷（）藤蘿（）

　　賄賂（）勐（）斑斕（）戲嬉（）嫵媚（）

　　一簇（）緬甸（）焚香（）祈求（）

　　2、在橫線上填上詞語。

　　1）整個心神都奔到向往的地方，指一心向往。

　　2）長久，遙遠。

　　3）姿態(tài)美好可愛，多形容花木、女子等。

　　4）燦爛多彩。

　　5）佛教用語。指信仰佛教的人們。

　　3、文學常識

　　（1）作者簡介

　　李舵是著名的少數民族作家。他所寫的《愿你聽到這支歌》曾獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎。

　　（2）作品簡介

　　《美麗的西雙版納》選自《大自然探索》2001年第三期，有刪改。本文描寫了西雙版納神奇秀麗的自然風光和樸質意深的民俗風情，向我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀，表達了作者熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的美麗的西雙版納教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗的西雙版納教案 篇1

　　【三維目標】

　　知識與能力

　　了解有關西雙版納的知識。

　　過程與方法

　　1.學習本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段，用小標題來構建文章。

　　2.了解西雙版納的自然風光和風土人。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　體會作者表達了熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

　　【教學重難點】

　　用小標題來構建文章。 自然風光和風土人情的配合。

　　【教學法】自主合作探究

　　【課時】1課時

　　【合作·探究·展示】

　　一、導入

　　以圖片導入

　　二、預習展示

　　1、找出下列詞語中的四個錯別字，并訂正

　　心弛神往 無聲無息 可見一般 色彩斑斕 水中戲喜

　　積善修行 善男信女 為防不惻 狼狽撤退 除苦積善

　　2．在下面句子中的橫線上選填一個適當的詞（遮掩 掩映 映襯）

　　1）他們的村寨大多坐落在平壩、江邊、湖畔，一座座竹樓_______ 在翠竹叢林中。

　　2）竹樓外形像一只孔雀，又像一頂巨大的帳篷________于藍天綠 地之間。

　　3）青山綠水________下，那就是一幅精心創(chuàng)作的風情畫。

　　3．本文運用哪幾個小標題？運用小標題寫文章有什么好處？

　　三、問題探究

　　（一） 整體感知————感受美

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的美麗的西雙版納教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

美麗的西雙版納教案 篇1

　　知識目標：

　　1、通過閱讀課文，感知西雙版納的自然景觀和人文景觀。

　　2、積累本文中的生字新詞。

　　能力目標：

　　1、培養(yǎng)學生感受美、品味美、表現美的能力。

　　2、體會富有情感色彩的語言。

　　情感目標：

　　1、學習本文，培養(yǎng)學生熱愛祖國的風光和少數民族文化的思想感情。

　　2、培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、生死觀。

　　3、引導學生熱愛水資源，樹立環(huán)保意識。

　　教學課時：

　　一課時

　　教學準備：

　　1、收集關于云南西雙版納的資料（文字與圖片）。

　　2、根據收集到的內容寫一則簡單的導游詞，向家人或朋友介紹一兩個迷人的西雙版納風景。

　　3、積累生字新詞（從音、形、義）。

　　教學過程：

　　一導入

　　1、播放樂曲————傣族民歌《有一個美麗的地方》創(chuàng)設情境導入

　　2、師深情導入：優(yōu)美的旋律引起我們無限的遐想，似乎將我們帶入了那蒼茫的熱帶雨林（東邊日出西邊雨的景觀），神秘的宗教氛圍，鮮見的少數民族情調更是吸引著無數中外游客走進西雙版納。西雙版納位于中國云南省南端，而云南又被稱為彩云之南，想必同學們已經從歌曲中領略到了。今天，讓我們共同走進李舵的《美麗的西雙版納》，共同暢游一番。

　　3、過渡：同學們都預習過課文，我想了解同學們對生字詞的掌握情況。

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的美麗的西雙版納教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗的西雙版納教案 篇1

　　內容預覽：

　　19．《美麗的西雙版納》

　　[教學目標]

　　1、學習本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段，用小標題來構建文章。

　　2、對照手法的運用。

　　3、感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，體會作者表達了熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

　　[重點難點]

　　1、重點：用小標題來構建文章。

　　2、難點：自然景觀和人文景觀的配合。

　　[教學時數]

　　二教時

　　第一教時

　　一、導入

　　西雙版納位于中國云南省南端，與老撾、緬甸山水相連，是泰國、越南的近鄰，土地面積近2萬平方千米，邊境線長966千米。她美麗、富饒、神奇，猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國的西南邊疆。

　　西雙版納是地球北回歸線沙漠帶上唯一的一塊綠洲，是中國熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)保存最完整、最典型、面積最大的地區(qū)，也是當今地球上少有的動植物基因庫，被譽為地球的一大自然奇觀。

　　教師借助多媒體向學生展示有關西雙版納的風光圖片，如：景真八角亭、空中走廊、曼飛龍塔、望天樹、竹樓、潑水節(jié)等。

　　二、閱讀課文，整體感知

　　說說你心目中的西雙版納是怎樣的？（學生交流）

　　三、學習課文，掌握內容

　　1、文章開頭一段寫什么？有何作用？