留白作文

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的人生需要留白作文（通用31篇），歡迎大家分享。

　　人生需要留白作文 篇1

　　筆墨一轉(zhuǎn)，八大山人紙上只有一羽黑鳥，一塊巨石。鳥翻白眼，作將死狀，巨石歪斜，幾欲傾倒。其余空白。卻極盡”諷清朝將覆”之能勢。

　　此即留白之力也。

　　留白，是不以完滿為至美。而所謂的完滿，是鋪天蓋地而來的填充，卻沒有用于喘息的間隙。于是國畫素來講究“留白”之境，群山回環(huán)之間需以云海為“白”，予人遐想。于是高鶚寫成末四十回《紅樓夢》以填充空缺的行為常遭人詬病，“起高樓，宴賓客，樓塌了”，結尾竟成“敗筆”。藝術家追求留白之境，凡人欣賞留白之美�！傲舭住笔撬囆g的習慣，兩者如影隨形。

　　細水古木，假山亭臺之前需有曲徑通幽，“留白”如同小徑穿梭，破除密不透風與千篇一律。藝術家懂得畫云霧以生白，懂得引人深思，懂得留有未知與念想。而這，凡人其實亦懂。

　　天使般輕盈歡愉的音樂從“音樂神童”舒展的指尖盤旋而出，可這樣明媚的旋律，只護佑了莫扎特三十六個年頭。他未完成的“后半生”對塵世來說，是一片空白�？僧斠淮�串發(fā)光的音符流淌而出時，你并不能否認這片空白的美好。那段未知里，莫扎特完全可能被貧窮所擊倒，被塵世所湮沒，被混亂與不公所毀滅�？蛇@一切都不曾發(fā)生，因為他生命的空白拋出的是一個戛然而止的結尾。莫扎特扮演著古希臘之神那耳喀索斯明亮、歡快的那一面，當他將所有的光皆獻與世人后，他悄無聲息地離去。

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的在留白中成長高二作文800字，希望能夠幫助到大家。

　　在留白中成長高二作文 篇1

　　一個書名號加上一段空白，這也許是一本書，是作者粗心忘記寫上書名了嗎？不，這一定是作者有意而為之，意在為書留白，為此書留下一片想象的空間。

　　留白這種手法在中國古代歷史上源遠流長。中國傳統(tǒng)的國畫最講究留白。整幅畫若填充得密不透風，就會給人一種難以呼吸的感覺，讓人心中感到壓抑。在該省略的地方留下空白，使人茅塞頓開，神清氣爽，使畫作充滿大氣。近代畫家齊白石最擅長畫蝦。畫蝦的人數(shù)不勝數(shù)，為何他能夠一舉成名？因為他的蝦中無時無刻不留著空白，齊白石把蝦生活的池塘留白，便使得蝦更加活靈活現(xiàn)，暢快自在，有了“若游于空明而無所依”的感覺，是中國國畫中的經(jīng)典代表。與之相對的是西方油畫，整幅畫作密不透風，到處填充的滿滿當當，沒有任何留白，仿佛有侵略的感覺。

　　留白在其他方面也非常重要。懂得圍棋的人在對弈時不會總想著多占位置，而是留下“氣眼”，如果不留“氣眼”，自認為全盤據(jù)為己有，其實很容易被反包圍�？梢�，“留白”的技藝在圍棋中是舉足輕重的。

　　人與生物是相輔相成的，既然萬物在很多方面都要留白，我們的人生更要留白。我們的成熟、穩(wěn)妥、厚重便是從留白中吸取教訓，得到經(jīng)驗從而一步步發(fā)展來的。

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的高二以留白為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高二以留白為話題的作文1

　　一個書名號加上一段空白，這也許是一本書，是作者粗心忘記寫上書名了嗎?不，這一定是作者有意而為之，意在為書留白，為此書留下一片想象的空間。

　　留白這種手法在中國古代歷史上源遠流長。中國傳統(tǒng)的國畫最講究留白。整幅畫若填充得密不透風，就會給人一種難以呼吸的感覺，讓人心中感到壓抑。在該省略的地方留下空白，使人茅塞頓開，神清氣爽，使畫作充滿大氣。近代畫家齊白石最擅長畫蝦。畫蝦的人數(shù)不勝數(shù)，為何他能夠一舉成名?因為他的蝦中無時無刻不留著空白，齊白石把蝦生活的池塘留白，便使得蝦更加活靈活現(xiàn)，暢快自在，有了“若游于空明而無所依”的感覺，是中國國畫中的經(jīng)典代表。與之相對的是西方油畫，整幅畫作密不透風，到處填充的滿滿當當，沒有任何留白，仿佛有侵略的感覺。

　　留白在其他方面也非常重要。懂得圍棋的人在對弈時不會總想著多占位置，而是留下“氣眼”，如果不留“氣眼”，自認為全盤據(jù)為己有，其實很容易被反包圍。可見，“留白”的技藝在圍棋中是舉足輕重的。

　　人與生物是相輔相成的，既然萬物在很多方面都要留白，我們的人生更要留白。我們的成熟、穩(wěn)妥、厚重便是從留白中吸取教訓，得到經(jīng)驗從而一步步發(fā)展來的。

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的留白，讓人生更精彩作文_小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一篇流傳千古的文章，必然會有停頓，只有這樣，讀起來才會有抑揚頓挫之感，生出舒卷張弛之美；一幀匠心獨運的中國畫，大都會有大面積的留白，只有這樣我們才能馳騁想象的馬蹄，勾勒出天空的浩瀚與宇宙的廣博。無論做任何事情，創(chuàng)作任何作品，過于“滿”和“擠”都不是應該遵循的規(guī)律。留出一點余地，畫出幾個段落，騰出一片空間，這才是真正的大才能。

　　人生亦如斯。如果時間老是被一種東西牢牢占滿，那人生就難免失之單調(diào)與乏味。我們應該留出一段時間，讓繃緊的人生之弦得以有片刻的閑暇；留出一片空間，讓夢想的幼苗能夠在自由的沃土里茁壯成長；留出一段心情，讓詩意的生活不斷涂抹出彩虹的亮色。給生命留白，我們能夠清晰地看到崢嶸歲月中那一串串拼搏的足��；讓快節(jié)奏的生活稍作停頓，環(huán)顧四周，我們可以縱情領略沿途旖旎的風景；給忙忙碌碌的日子添加幾個休止符，讓精神略微放松，讓靈魂稍事休息。這，又該是多么快樂與美妙。

　　睿智的人給生活布局，往往會合適地留白，精準地停頓，恰當?shù)靥砑訋讉�調(diào)劑心靈的休止符。其中，蟬聯(lián)奧運會羽毛球男單冠軍的林丹就是這樣一個例子。寒來暑往，南北轉(zhuǎn)戰(zhàn)，他并沒有讓緊張的賽事安排填滿自己的日程表。相反，他給生命“留白”了。在不斷摘金奪銀、屢創(chuàng)佳績的間隙，他創(chuàng)作出了昂揚向上的勵志歌曲，經(jīng)營著屬于自己的服裝品牌，還將二十余年的點滴經(jīng)歷與心路歷程付諸文字，寫出了一本暢銷的`自傳。他的“留白”，留出了美好生活的快樂節(jié)奏，留下了無與倫比的閃光與精彩。他留給我們的，是一個永遠不老的羽壇神話；留給世間的，是一個精心打點人生的大智慧。

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的給生活留白作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏！

　　給生活留白作文 篇1

　　生活中，很多事情都會像那只狼一樣，給自己或給別人留白，就是給自己留有一線生機與一絲希望。

　　有人說對敵人的不忍就是對自己的殘忍，所以就不能給對手留有余地。人們后怕于越王勾踐的故事，認識正是吳王的留白有了日后勾踐的臥薪嘗膽與翻身復仇。其實不然，給他人留白應是善意的，而吳王的留有余地則是為了侮辱勾踐，讓其受盡屈辱。只有善意的留白才是一種美得存在。

　　留白，留有一份善意，留有一份寬容。給高貴的心靈一個美麗的住所吧。

　　縱觀歷史的長河，有多少賢明的君主不計前嫌，重用了前朝的大臣。展現(xiàn)他們賢明的一面，使百姓信服，國家繁榮昌盛。這就是對他人留白的美。

　　我們曾學過一篇節(jié)選于《巴黎圣母院》的文章《一滴眼淚換一滴水》容貌奇丑卻內(nèi)心善良的敲鐘人伽西莫多，因受內(nèi)心丑惡的副教主克羅德的指使而傷害了善良的吉普賽少女愛斯美拉達。因此敲鐘人收到了殘酷的刑罰，而觀看敲鐘人受刑的群眾卻不留余地的加倍的傷害他，只有善良的吉普賽少女同情敲鐘人的不幸，給了他一碗水，滋潤了他干涸的身心。少女的行為不就是一種留有余地的美嗎？正是她的善良和寬容，使敲鐘人內(nèi)心開始覺悟，并在少女受傷的時候挺身而出保護她。

　　耳聾的貝多芬依然創(chuàng)造了優(yōu)美的《歡樂頌》；聾啞的海倫。凱勒依靠自身的努力與堅持學習了奪冠語言；全身只有一根手指能動的霍金創(chuàng)立了著名的黑洞理論。這也是上天的一種留有余地把，上天在剝奪了他們一些外在的能力后，卻沒有剝奪他們內(nèi)心的思考感悟能力。

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的人生需要留白作文（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　人生需要留白作文 篇1

　　筆墨一轉(zhuǎn)，八大山人紙上只有一羽黑鳥，一塊巨石。鳥翻白眼，作將死狀，巨石歪斜，幾欲傾倒。其余空白。卻極盡”諷清朝將覆”之能勢。

　　此即留白之力也。

　　留白，是不以完滿為至美。而所謂的完滿，是鋪天蓋地而來的填充，卻沒有用于喘息的間隙。于是國畫素來講究“留白”之境，群山回環(huán)之間需以云海為“白”，予人遐想。于是高鶚寫成末四十回《紅樓夢》以填充空缺的行為常遭人詬病，“起高樓，宴賓客，樓塌了”，結尾竟成“敗筆”。藝術家追求留白之境，凡人欣賞留白之美�！傲舭住笔撬囆g的習慣，兩者如影隨形。

　　細水古木，假山亭臺之前需有曲徑通幽，“留白”如同小徑穿梭，破除密不透風與千篇一律。藝術家懂得畫云霧以生白，懂得引人深思，懂得留有未知與念想。而這，凡人其實亦懂。

　　天使般輕盈歡愉的音樂從“音樂神童”舒展的指尖盤旋而出，可這樣明媚的旋律，只護佑了莫扎特三十六個年頭。他未完成的“后半生”對塵世來說，是一片空白�？僧斠淮�串發(fā)光的音符流淌而出時，你并不能否認這片空白的美好。那段未知里，莫扎特完全可能被貧窮所擊倒，被塵世所湮沒，被混亂與不公所毀滅。可這一切都不曾發(fā)生，因為他生命的空白拋出的是一個戛然而止的結尾。莫扎特扮演著古希臘之神那耳喀索斯明亮、歡快的那一面，當他將所有的光皆獻與世人后，他悄無聲息地離去。

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的人生需要留白高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　人生需要留白高中作文 篇1

　　留白，是一種“以無勝有”的境界，能予人以思考和想象。

　　縱觀古今，藝術瑰寶從不吝嗇留白。南宋馬遠的《寒江獨釣圖》中，一扁舟、一江邊垂釣漁翁而已，沒有一絲水，卻讓人感到江上煙波浩渺，滿幅皆水。正所謂“此處無物勝有物”;書法藝術上，枯筆的美感和價值不容小覷。宋黃伯思《東觀余論》記載："取其若絲發(fā)處謂之白，其勢飛舉為之飛。"枯筆產(chǎn)生的"飛白"，加強了書法的韻律感和節(jié)奏感，遒勁奔放，墨彩淋漓。書法家的功力也在枯筆中充分顯現(xiàn)出來。

　　同樣，留白在文學界占有不可或缺的一席。辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，眼看著詩人即將大功告成，末句的“可憐白發(fā)生”，陡地一轉(zhuǎn)，化雄壯為悲壯，充滿了壯志難酬的抑郁、憤慨和無奈。莫泊桑這位“世界短篇小說巨匠”，更是把留白的藝術發(fā)揮得淋漓盡致。試想一下，小說《項鏈》的結尾假若變成瑪?shù)贍柕潞头饋硭脊?jié)夫人因丟項鏈而發(fā)生正面沖突，則小說主題將勢必囿于是非善惡的人性道德層面。但他不落窠臼，高妙地放眼社會，含蓄卻深刻地暴露了社會問題。結尾處的絕妙留白，不僅耐人尋味，陡增故事的悲劇性，而且表現(xiàn)出的社會的不合理性引人深思。

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的人生需要留白作文，希望對大家有所幫助。

　　人生需要留白作文 篇1

　　最近總是聽別人說，要奮斗啊，要努力啊，不要讓生命留下空白，留下遺憾，于是每天忙得焦頭爛額�？商ь^看看，前方是一望無際的路，等著我們?nèi)プ�，心中不禁打問號：這么長的路，何時才能走完啊，人生是否需要留點空白？

　　美術課上，老師正激情飛揚地給我們示范：“我們先在紙上刷一層水，再……”我拿著干毛筆在紙上刷呀刷，突然意識到還沒蘸水，偷瞄一眼老師，呼，老師沒看見。

　　刷完了水，再次抬頭，便看見貼在黑板上的那張被深深淺淺的藍色渲染過的宣紙，哇，好美的天空！我再看看自己手中的宣紙，奇怪，同樣的顏料，為什么效果完全不一樣？是哪出了錯？

　　老師走了一圈后總結說：“嗯，畫水彩畫，最重要一點，就是要留白……”對，留白！先前我用藍色涂滿了整張紙，感覺就不像天空，倒像是一塊藍色抹布，怎么看都沒有美感。

　　那么，人生是否也是如此呢？把人生看做一張畫紙，在作畫時適當留下一些空白，就會顯得錯落有致……我無奈地笑，似乎是懂了，又似乎是更糊涂了。

　　語文老師帶著神秘的微笑走來走去，目光審視每一個人，看得人心里直發(fā)毛。目光游離了很久，最終定格在某位同學身上：“XXX，請你說說這篇文章的寫作思路？”

　　“先抑后揚，內(nèi)容有詳有略，文章重點突出……”

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生命一抹留白作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一場雨露打濕了點點芭蕉......

　　一縷陽光吹醒了金黃的.麥穗...... 一杯香茗撩起卷卷書香...... 此情可待成追憶，只是當時已惘然，有人問我生命像什么。生命似節(jié)日的煙火轉(zhuǎn)瞬即逝，生命似早開的紅梅一枝獨秀；生命似唯美的落日可望而不可即。

　　而我想問生命是什么。

　　當時光流轉(zhuǎn)。悄然而逝，鬢角不在，理想不再，當一頭烏黑已被白雪漸染，臉上那昔日的紅霞已被抹上歲月的痕跡，可我依舊是我，你依舊是你。

　　快樂的日子總是那么少，夢想與現(xiàn)實交替輪回；不想流于平庸卻在平庸中沉沒，綣縮在巢臼不能自拔...... 當城市的囂煙取代了‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑情與灑脫。

　　你是否還在‘留戀處，蘭舟催發(fā)’當生命的余輝已繁華落盡，你是否會發(fā)出菩提本無樹，何處惹塵埃的感慨。

　　憶往昔崢嶸歲月里每一處振奮人心，我們執(zhí)手相看淚眼既無語凝噎，兩條路我選擇了人跡更少的一條。，每一次的回眸都讓我痛苦煎熬。

　　我很遺憾也很無奈，兩條路我不可能同時去涉足。盡管紅梅在寒冬中傲雪盛開，花香四溢，可它仍不能替代春暖花開，百花齊放的勝景，縱使李易安有爭渡。爭渡金驚起一灘鷗鷺的閑情與歡笑。但仍舊留下了簾卷西風，人比黃花瘦的嘆息與悲涼。哎。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生命似水，一去不復返，可生命的價值卻遠不止這些。圖畫里的色彩即使再絢麗也不能取代白色的清純與自然，人的一生縱使再怎么風光無限也會有遺憾和百般無奈。。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。生命留下一抹空白，記憶里多一道色彩。咿。即便有千種風情更與何人說......

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的給生命留白作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，這僅有的一次生命度過呢？每當回首往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命的.全部精力都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而進行的斗爭。

　　這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金說的一段話，說明了生命的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。

　　給生命留白，就是要享受生命，不要讓憂愁和煩悶占去了太多的時間。疲乏了就出去走走，讓大自然的美景抑制住你內(nèi)心的躁動，消融你心中的不快。煩悶時，聽聽音樂，讓輕松悠揚的旋律撫慰你勞累的身心。讓自己的生活豐富多彩，富有價值，讓自己的生命充實，彰顯生命的價值。

　　給生命留白，讓我們珍惜生命中的每分每秒。生命屬于人生只有一次，一旦逝去即無法追回，所以填空生命內(nèi)容的同時，更要謹慎珍惜生命�；ㄓ兄亻_日，人無再少年，鳥有回來日，人無回首時。

　　給生命留白，就是讓我們正視現(xiàn)在，因為雪萊曾經(jīng)說過：過去屬于死神，未來屬于你自己。正確看待人生的得失、榮辱與失敗。心胸豁達些，一切不過是過眼云煙，真正能永恒的是人的精神和努力。笑看云卷云舒，靜觀花開花落，寵辱不驚，不失信心，讓有限的生命得到最充實的利用。