籃球賽作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的激動人心的看籃球賽作文，歡迎大家分享。

　　激動人心的看籃球賽作文 篇1

　　今天是陰天，但是完全不影響籃球運動員的激情――籃球賽即將開始。

　　“嘟――”隨著裁判員的口哨聲，籃球運動員們奔跑起來。他們個個瞪大眼睛，跟緊運球的運動員。而啦啦隊員的心也緊跟著籃球走，一會兒到這兒，一會兒到那兒，不住地喊著加油，想讓球進籃。進籃時，投進的那方歡呼雀躍，有的高聲叫著：“投進了！投進了！”有的激動地抱在一起，還有的興奮地舉起紅領巾甩來甩去。沒進的那一方一個個耷拉著腦袋，不斷地嘆氣，不停地報怨，想著：“唉，如果是我們進球該多好��！”

　　當然，忙的不止是運動員，還有教練。教練叫停了比賽，給籃球運動員們進行戰(zhàn)術指導：只見他蹲下身子，跟運動員們說著什么，邊說還邊比劃。我隱約聽到：“記住，球在誰那兒就跟著誰，投籃要看準了再投……”運動員們也很配合，眾星拱月般簇擁著教練，生怕別人聽去了他們的作戰(zhàn)方案。

　　“嘟――”教練又一次吹響了口哨。這場籃球賽結束了�！拔覀冓A了！我們贏了！”賽后，贏的同學一蹦三尺高激動地大喊大叫，仿佛想讓全世界的人都知道他們贏了。而輸?shù)哪欠�，有的氣得直跺腳，有的恨不得地上有條縫，好鉆進去，還有的甚至傷心地哭了呢。

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初一作文：記一場初一級際籃球賽，希望對大家有所幫助。

　　初一作文：記一場初一級際籃球賽 篇1

　　三、四月份的廣州，到處盛開著預示一年寒冷已經(jīng)結束的紅棉花。校園里，籃球場邊上高大的白蘭樹長滿了翠綠的枝芽，微風輕拂飄來了陣陣白蘭的清香。忽然，藍色的天空漸漸得變暗了，烏云密布，入春的南方天氣說變就變，天邊傳來沉悶的雷聲，風雨即將來臨了。今天在這里將進行一場初一級際籃球賽，是由我們二班對六班，六班是級里籃球較強的一個班，這場賽事將決定坐二望一。下午放學的鈴聲響起，就像古戰(zhàn)場的號角配合風雨欲來的氣氛，大戰(zhàn)即將開啟，我們穿上了锃藍的隊服，走向操場，比賽還沒開始，隊員們就已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了，教學樓旁、籃球場四周站滿了同學，為籃球隊員助威吶喊。熱身一番后，激烈的籃球級際賽開始了，我們12個上場與未上場的隊員們圍了一圈，伸出右手互疊一起，彼此傳遞著必勝的信心。

　　六班可真名不虛傳，個個兇猛異常，剛上場，就殺了個措手不及，贏了4分。我們見此情況，不甘落后，沉著冷靜，勇猛奮戰(zhàn)，不一會兒，便追了回來。時間還在繼續(xù)，比賽還在進行，比分交錯上升，場上同學們是比技術，比斗智，場下同學們是比信心，比團結。突然，六班的9號隊員傳一個高空球，另一個隊員，縱身一躍，把球接住，邊喊邊將球向朝籃框投去，“嘭”球應聲入框。我們的比分逐漸落后，急得像熱鍋上的螞蟻，隊員們接了球后，就往籃框拋去，可那球就是不愿進去似的，總在籃框上打圈，落了下來，糟糕！上半場14：10六班領先結束。這時隊長讓大家集在一起小結，“我們還是互相配合不夠，大家要注意穿插掩護配合，不要泄氣”。嘩啦啦，嘩啦啦，雨水打在場地上，打在我們身上，分不清是汗還是雨。下半場，一開場我們就逼搶，只見我們10號隊員做了個漂亮的假動作，飛身過人輕輕地將球投入籃框，我也來個彎弓射月3分中的，我們掩護配合，搶斷迅如猛豹，每球必爭。就這樣，分數(shù)像芝麻開花—節(jié)節(jié)高，一球又一球地射入籃框……趕上啦，加油聲彼此起落，最終，我們二班以29：28險勝六班，比賽在雷鳴般的掌聲中結束了。

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的籃球賽小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

籃球賽小學作文1

　　人生中的每一分，每一秒，都是精彩的瞬間。但，有些是甜的，有些是酸的，有些是苦的，也有些是辣的。它們像一部部精彩的電影，在我們身旁。

　　“丁零零”“喔！終于下課了！”同學們大叫道�！拔覀�?nèi)ゴ蚧@球吧！”我提議道�！昂�！”有些男生異口同聲地說。過了一會兒，有幾十個男生跟著我去籃球場打籃球了。

　　過了會，我們便分好了組，甲隊是沈非凡為首，乙隊由穆觀華為首，而我則是裁判。

　　“開始！”隨著我的一聲大叫，雙方便開始了激烈的競爭。只見穆觀華一個球傳給了方煥亮。因為方煥亮身材有點小，所以他輕易地穿過了一層層的防御。很快就把籃球投進了球框�！疤�精彩了！”一個同學大叫道。

　　到了下半場，沈非凡，田嘉煒幾個人力挽狂瀾，得了三分。穆觀華也毫不認輸，也進了兩分�，F(xiàn)在是三比三！平局！

　　現(xiàn)在形勢很嚴峻，因為這是最后一戰(zhàn)。突然，沈非凡用十分詭異的步子繞到了乙隊的第二層防御后面。隨后田嘉煒就把球傳給了他。乙隊的人還沒反應過來，球就已經(jīng)進了�！币�！甲隊贏了！”同學甲大叫�！笆侨�分球！哈哈哈！乙隊別想贏了！”而乙隊那邊則是死氣沉沉地回了教室。

　　那一次的籃球賽，真是太精彩了。到現(xiàn)在我的眼前還會出現(xiàn)那一幕幕十分難忘的瞬間。

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學作文：籃球賽，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學作文：籃球賽1

　　今天，我和同學打籃球。我與王超，張高樂一隊。郭欣，張雨哲還有羅剛一隊。比賽開始了，王超奪球，來了一個扣殺—-球進了！

　　我們歡呼，球又傳到我的手里，我不知所措，讓羅剛把球奪走，他們進了。比賽結束了，8：13，我們贏了，我嘗到了勝利的喜悅！

　　是多么的甘甜，多么的舒心！

小學作文：籃球賽2

　　三個一堆，五個一伙，我們的籃球賽鑼了。球場就伙伴的家門前，這里干凈、平整、寬闊。那幾個被丟棄的輪胎，安排他們?nèi)ギ敾@筐。場地四周沒有界限，比賽也不分上下、下場。每位隊員都是裁判，不吹口哨只聽喊叫�，F(xiàn)在場上比分是多少？誰都搖頭說：“不知道�！贝蠹彝娴谜�在興頭，球卻讓小花貓拱跑。反正我們已經(jīng)累了。到此結束——正好！

小學作文：籃球賽3

　　今天，我們學校舉行了籃球賽。我也是籃球隊員。這次比賽讓我很失望，也很憎恨六三班的人。她們使手段，弄得我們個個遍體鱗傷，失望而回。她們一個勁的踩的我們同學的腳，甚至有胳膊捅我的肚子，把厲害的鞋踩的黑黑的，腳踩的紅紅的.。哎！體育老師居然不算她們犯規(guī)。我們的比分只是0比1，而這分卻輸了我們的面子，輸了我們信心。

　　我很傷心，也不在相信這位我以前都尊重的體育老師了。我?guī)е�悲傷的心情離開了賽場。不知怎么的，淚花就要跑出來。

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學作文：激烈的籃球賽，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學作文：激烈的籃球賽1

　　以前，我一直以為籃球只是一項簡單而又單調的運動項目。可當我看到了真正的籃球賽，才發(fā)現(xiàn)，原來籃球也能打得這么激烈，這么振奮人心�。�

　　星期五的下午放學，我手忙腳亂地收拾完書包，來到少年宮的籃球場觀看湘北的籃球比賽。哇！不看不知道，一看嚇一跳�；@球場跟我想像的完全不一樣，它是一個60多平米的露臺，球場兩頭有兩個高高聳立的籃框，地上鋪的是有些軟軟的地墊，旁邊閃耀的燈光讓人更加興奮。球場周邊圍滿了家長，他們有的交頭接耳，有的目光緊緊地盯著比賽球員……我找了個合適的位置坐下來，等待著比賽開始。(原創(chuàng)投稿 )

　　只聽一聲哨響，激烈的比賽快要開始了。只見隊員們整齊地排成兩個隊伍，一隊穿著紅衣服，一隊穿著綠衣服。等球員們排好隊，教練站到旁邊，說：“預備，開始�！北荣愰_始了。首先，是一個紅隊球員搶到球，他邊跑邊運球。綠隊隊員立馬跑過來搶他手中的球。經(jīng)過一陣激烈的爭奪，紅隊隊員終于躲過了綠隊的防守，跑到球籃旁。就在紅隊要投籃時，一個綠隊隊員突然以迅雷不及掩耳之勢，把球搶到了手里并傳給了另一個隊友。這個隊友逃出了紅隊的防守，跑到了自己隊的籃球架著，來了個華麗起跳，將球扣進了球籃，為綠隊贏得了寶貴的1分。接下來的幾場，綠隊用強烈的團隊精神和熟練的技術，打敗了紅隊，成為了冠軍。

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學作文：一場籃球賽，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學作文：一場籃球賽1

　　星期二的下午，我們六年四班和六年二班進行一場籃球賽。我們班的球員都做好上場的準備。

　　其他的同學做拉拉隊，早已來到了球場上。比賽開始了，我方的球員派出了五位同學。裁判吹了哨，對方先搶到了球，向我方的籃球架直沖過去，我方球隊也沖了過去，對方準備投籃，我方?jīng)_上去防御，防御住了�？汕蛟俅伪粚Ψ綋屓�，還是沒有投中，一旁的同學們大聲的喊道：“四班加油！四班最帥！”這時，我方看準了時機，搶到了球，飛快地向對方的球籃架跑去，我方投籃投中了，我們紛紛地跳了起來。

　　可對方也豪不示弱，也紛紛地提起了精神，而兩旁的拉拉隊也沒有停下，二班加油！二班必勝！四班加油！四班最帥！球員們在我們的喊聲中跑動著。

　　就在這時，我方的一名球員在傳球的過程中，不慎傳到了對方的手中，讓對方得到了二分。

　　我方的球員們覺得不能讓他們超過我們，就商量了一下戰(zhàn)術，如何不讓對方得分，果然這個戰(zhàn)術有效果，與對方拉開了一點距離，對方的分數(shù)也緊追其后，最后比賽快要結束了，我們之間分數(shù)差距漸縮小，以16：16評分結束了比賽。

　　為了定勝負，裁判又加上了加時賽，我方迅速搶到球，我方一轉身，穿過了防御者，投進的球，原以為我們會輸，隨之，在最后我方再一次投進的球，我們以20：18的分數(shù)贏得比賽。

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學作文：精彩的籃球賽，歡迎閱讀與收藏。

小學作文：精彩的籃球賽1

　　“耶……”一聲聲響亮的歡呼聲在學校里回蕩，那是我們五（1）班和五（3）班在激烈的籃球賽獲勝后地歡呼聲。我還清清楚楚地記得，當裁判員的體育老師把籃球拋向天空時，兩班的隊員們都緊盯著它，生怕被別隊的隊員搶走。當籃球落下來時，立即被我們班的馬騰搶到了。他邊拍著球，邊向對方場地的球框跑。馬騰靈巧地躲著來搶球的對手，我們拉拉隊員們也拼命的叫喊著：“五（1）班，加油，五（1）班，加油！”可不知是不是用力過猛，球從球框上方又跳了出來，卻正好被我班的諶曦又接住了。

　　只見諶曦熟練地拍著籃球，眼看要被對方搶走了，他突然來一個急轉彎，把對方甩在了背后，同時又借助身子高的優(yōu)勢做了一個漂亮的投籃。“呀，好，投進了！”拉拉隊們興奮地喊了起來，尤其是我，高興地又蹦又跳，就像是我自己投進去的一樣。中場休息后，在下半場開場時，籃球被對方先搶到手，而我班林恩澤在他拍球的過程中，神不知鬼不覺地把球“搶”了過來，立刻又把球傳給了大漢淋淋的鄭浩楓。鄭浩楓一邊喘著粗氣一邊跑著拍球。喝，我想，我班的“四大天王”中的三個都上了場，比賽的結果可想而知——準贏！鄭浩楓把球投向對方藍框，而球卻飛了出來，又被迎上去的林恩澤給接住了，他也滿懷信心的把球投向藍框，但仍然沒有投進。在一旁觀戰(zhàn)的我們急得直跺腳，只好拼命地叫喊。后來，沒瞧清是我班哪個同學搶住了落下的球，再一次投向了藍框。球進了！球進了��！我們?nèi)�班同學旋即像過節(jié)似的，狂跳起來。最后，我們班以13比1的分數(shù)戰(zhàn)勝了五（5）班，五（5）班的同學個個垂頭喪氣，我們五（1）班卻個個是喜笑顏開……“同學們，快出來做操�！崩蠋煹脑挻驍嗔宋业幕貞洝２贿^，這場激動人心的比賽永遠印在了我的心中。

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的籃球賽的結束作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　籃球賽的結束作文 篇1

　　這個星期后，那讓我們傾注了半個月汗水的籃球與乒乓球賽便結束了。輕輕閉上眼，腦海里，似乎還滿是拼搏與歡笑的珍貴回憶，那青春的熱血，早已灑在了無垠的籃球場上……

　　星期二、三、籃球與足球賽都落下了帷幕。雖說沒有得到冠軍，但這次的比賽，令每一個同學，都津津樂道，以致學習時不能專心。

　　匆匆地，我翻開了日歷，一看日期，才在感嘆時間的匆匆——不到一個月，期末考試便要來臨了。但是，卻還在思索著與學習無關的比賽！

　　老師加緊了講課速度，班主任強調這次考試的重要，與高考保送掛鉤，占百分之20！不知為什么，呼吸變得急促起來，眉頭也不由得緊緊皺住了。保送，我最希望的目標！

　　隨著老師加快的腳步，我們也不由得團團轉，籃球比賽已去，為了這次的比賽，我們加緊了練習，努力奮斗，去面對將來的考試，期末考試也不例外，每次考試都是我們要面對的目標，我們應該認真去面對！籃球場上，我們會不顧一切的拼搏，難道學習就不可以嗎？我們一定要堅持不懈！努力拼搏！爭取做得更好！

　　一天一天，漸漸逼近，老師的話依然縈繞在耳畔：“6月一日兒童節(jié)歇一天，中考，監(jiān)考，又要休息！高考，也要休息！算一算，你還有幾天的初一，你還有幾天的復習！”

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學作文：激烈的籃球賽，歡迎閱讀與收藏。

小學作文：激烈的籃球賽1

　　“喂!姐,快,快救救它,它快“死”了!”妹:“我也無能為力呀!”“啊!”看了上面的,你別害怕,不是什么“殺人案件”,而是我們五姊妹在玩籃球呢!我任命隊長和大姐一組；哥哥和二姐一組；小妹任命裁判兼副隊長。“滴——比賽開始了!”球傳到了我手上,我憑著在學校學習的三腳貓功夫,閉著眼,用手使勁向籃筐投去......“一比零!”“耶!進了!”我和老姐歡呼起來。接下來,由我發(fā)球,我朝姐的方向傳球,她竟然沒接住,倒是老哥接到了,他長得高,手又長,所以輕輕一扔,球就進了�！耙槐纫�!”比分拉平了,“我一定要加油!”我在心里暗暗對自己說。不一會兒,我這只瞎貓又撞見了幾只死耗子,得了5分,現(xiàn)在,比分是六比一了,我們領先了5分,可中場休息后他們可能會超過,所以,我們改變了戰(zhàn)略,變成她發(fā)球,我接再投籃,這種方法剛開始不是很理想,比分被追回來并被反超了3分,我們的斗志被激了起來,狂投籃,10次起碼也有5次進球,“敵人”真像彈簧,見我們強,他們立即斗志滅了一大半,比分又被反超回來。

　　“滴！

　　比賽結束!”一看比分牌,我和姐姐相視一笑,因為我們比分超過了哥哥他們3分,獲得了冠軍!在“領獎臺”上(不過是塊大石頭)主持人讓我說了獲獎心得,我說:“只要努力,就能成功唄!”臺下立即響起一片掌聲,我有點兒得意地望了哥哥一眼,轉身走了,朦朧中,我聽見哥哥說:“哼!瞎貓看見死耗子!”哼!不就是嫉妒嗎!哼!怎么樣!有趣吧!激烈吧!

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的籃球賽小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

籃球賽小學作文1

　　別人都說“養(yǎng)兵千日用兵一時”，我平日經(jīng)常訓練籃球，今天第一次參加籃球賽，心里的興奮勁兒一直冒泡呢！

　　因為今天我和我們自己的學校的學生打比賽，我想，我在學校也算班級籃球主力軍呢，今天應該問題不大吧！走進球館我一看，咦！人怎么這么少呢，怎么只有5個人呢，怎么打呀？我們教練說就是打五人制的。加油！我今天可要大展雄偉！我暗自給自己打氣。

　　教練上場了，說我們先不打別的陣型，我們先打23連防。只見我的好搭檔彎著腰，籃球在他手下前后不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找突圍的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會兒右拐，沖過兩層防線，來到籃板下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃過一條漂亮的弧線，不偏不倚地落在了筐內(nèi)，進球啦！就這樣，我們的比分直往上沖。我們歡欣鼓舞，越打越順手，很快我們就贏了。我們歡呼著。

　　誰知好景不長，勝利之神只眷顧我們一場比賽，我們后面和其他學校大連連慘敗。哎，其實我們不應該驕傲，因為驕兵必敗呀！

籃球賽小學作文2

　　星期五下午的體育課，我們和六年級學籃球賽生展開了一場激烈的“生死”籃球賽。