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      2. 經(jīng)典誦讀主持詞

        國(guó)學(xué)是以儒學(xué)為主體,以修身養(yǎng)性為手段,以知識(shí)書(shū)籍為表象,以“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)天平”為代表口號(hào)的中華傳統(tǒng)文化與藝術(shù)。下面小編為大家整理了一些優(yōu)秀的經(jīng)典誦讀主持詞,歡迎大家欣賞。

        經(jīng)典誦讀主持詞1

          開(kāi)場(chǎng)白:

          男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

          女1:尊敬的各位老師,

          女2:親愛(ài)的同學(xué)們,

          合:大家下午好!

          男:今天,我們歡聚在遂平一中,共誦千古美文,傳承華夏文明。

          女1:今天,我們歡聚在遂平一中,共誦中華經(jīng)典,聆聽(tīng)詩(shī)文書(shū)韻。

          女2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共品千古美文,感悟經(jīng)典人生。

          男:我是主持人

          女1:我是主持人

          女2:我是主持人

          男:今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到教體局副局長(zhǎng)王隨柱局長(zhǎng),教體局普教股、辦公室領(lǐng)導(dǎo)。

          合:讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)。

          女2:現(xiàn)在有請(qǐng)我們敬愛(ài)的柯校長(zhǎng)為匯報(bào)演出--致詞:

          男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

          女1:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

          女2:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩

          男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

          女1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊,

          女2:對(duì)話圣賢,我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量。

          男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。

          合:遂平一中,“誦中華經(jīng)典,做博學(xué)少年”經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出,現(xiàn)在開(kāi)始。

          男:與經(jīng)典同行,與圣人為伍。

          1:今天讓我們重讀《論語(yǔ)》,一起感受這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深的內(nèi)涵吧!

          2:首先,請(qǐng)八年級(jí)十一班為我們朗誦《論語(yǔ)》。

          男:在我國(guó)浩如煙海的古詩(shī)詞中,描寫(xiě)親情友情的經(jīng)典之作,猶如星漢之燦爛。1:我們用摯愛(ài)去誦讀親情、友情的場(chǎng)景又是如此的動(dòng)人心弦。2:讓我們共同吟誦感人至深的詩(shī)篇,回味真情暖透的校園。下面就請(qǐng)

          七年級(jí)一班為我們朗誦唐代孟郊的《游子吟》。

          男:如果人生是一場(chǎng)旅行,那么親情就是旅途中明媚的陽(yáng)光。

          1:為了遠(yuǎn)方美麗的風(fēng)景,和親人一路前行。

          2:請(qǐng)聽(tīng)七年級(jí)二班為我們朗誦的《游子吟》。

          男:一首母愛(ài)的贊歌,喚醒了天下兒女對(duì)母親的深切思念。1:高天上一輪明月,閱盡了,古今變遷,人世紛擾,悲歡離合。

          2、請(qǐng)聽(tīng)七年級(jí)四班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。

          男:無(wú)論是滿月的明媚、半月的迷離,還是高月的皎潔、落月的纏綿。

          1:都在讓我們飛越時(shí)空,去聆聽(tīng)同一輪明月下千年的故事。

          2:去尋覓同一輪明月下美麗的傳說(shuō)。請(qǐng)大家欣賞八年級(jí)一班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。

          男:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。

          1:千古名句,中外傳唱。展現(xiàn)了作者豁達(dá)的胸襟和對(duì)親人的美好祝愿。

          2:請(qǐng)聽(tīng)八年級(jí)三班朗誦的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。

          男:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。

          1:仰望一輪明月,多少思念與牽掛又縈回在心間。

          2:下面請(qǐng)聽(tīng)八年級(jí)六班為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》

          男:古詩(shī)人的情感,似血濃于水,或纏綿、或豁達(dá);

          1::我們的真誠(chéng),則情重如山,或深似海,或美如花。

          2:請(qǐng)欣賞八年級(jí)五班為我們朗誦唐代李商隱的詩(shī)《無(wú)題》。

          男:在花前月下與親朋相聚;

          1:在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。

          2:請(qǐng)欣賞七年級(jí)十一班為我們朗誦《木蘭詩(shī)》。

          男:滿天云霞編織陽(yáng)光的燦爛,馨香花朵綻開(kāi)迷人的笑靨,

          1:颯爽英姿,巾幗不讓須眉,

          2:下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班為我們朗誦《木蘭詩(shī)》。

          男:中華五千年歷史,造就了多少憂國(guó)憂民的仁人志士。

          1:如杜甫說(shuō):“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”;

          2:下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班朗誦杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

          男:中華五千年歷史,涌出了多少報(bào)國(guó)情懷的英雄豪杰

          1、如:范仲淹說(shuō)“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”。

          2、請(qǐng)欣賞八年級(jí)十班為我們朗誦范仲淹的《漁家傲》。

          男:慢慢走著,這就是一種表達(dá),一種傾訴。

          1:讓我揮一揮手,不帶走一片云彩,

          2:下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)十二班給我們帶來(lái)的徐志摩的《再別康橋》。

          男:我們多彩的夢(mèng)滿載理想向著未來(lái)放飛。

          1:今天的我們身系民族的希望,

          2:江山代有才人出,一代更比一代強(qiáng)。請(qǐng)欣賞七年級(jí)十二班的朗誦《我為少男少女們歌唱》。

          男:堅(jiān)毅的靈魂,激揚(yáng)的青春,

          1:中華少年,用熾情與信念鑄就不朽的長(zhǎng)城,

          2:下面請(qǐng)欣賞《中華少年》,朗誦者:七年級(jí)十班。

          男:我們多彩的夢(mèng)滿載理想向著未來(lái)放飛,

          1:我們年輕的心向著太陽(yáng)把希望暢想,

          2:青春少年把夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊相聯(lián),請(qǐng)欣賞七年級(jí)九班朗誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。

          男:祖國(guó)——我們與您同心,我們擁您前進(jìn),

          1:您的兒女們堅(jiān)信,祖國(guó)的明天更美好!

          2:我驕傲,我是中國(guó)人!請(qǐng)聽(tīng)七年級(jí)五班朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。

          男:在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中,有一個(gè)響亮的名字——毛澤東,

          1:同樣,在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中,毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。

          2:讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東,詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。

          男:江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

          1:風(fēng)景這邊獨(dú)好,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

          2:一代偉人——毛澤東。從您的詩(shī)句中,我們感受您豪邁的激情,深邃的思想。

          男:從您的詩(shī)句中,我們領(lǐng)略您博大的胸襟,偉人的情懷。

          1:下面,我們請(qǐng)欣賞八年級(jí)七班朗誦的《沁園春·雪》。

          2:下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞舞蹈《清風(fēng)荷影》。

          男:現(xiàn)在開(kāi)始頒獎(jiǎng)。

          1:首先請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

          請(qǐng)遂平一中黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)柯校長(zhǎng)為三等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)

          2:請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

          請(qǐng)頒獎(jiǎng)

          男:請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)七年級(jí)11班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

          請(qǐng)教體局副局長(zhǎng)王隨柱局長(zhǎng)為一等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)

          結(jié)束語(yǔ):

          合:讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀!

          男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻,還在我們耳邊回響

          1:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,還在我們心頭蕩漾。

          2:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。

          男:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

          1:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

          2:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

          男:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

          1:愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。

          2:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新樂(lè)章。

          合:遂平一中“誦中華經(jīng)典,做博學(xué)少年”,經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束。

          男:謝謝同學(xué)們的精彩表演。

          1:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。

          2:謝謝同學(xué)們的積極參與

        經(jīng)典誦讀主持詞2

          女:敬愛(ài)的老師們!

          男:親愛(ài)的同學(xué)們!

          合:大家好!

          女:有這樣一種書(shū), 被代代相傳,價(jià)值歷久而彌新,人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。

          男:古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶,她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。

          女:經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑,它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);

          男:經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠,綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。

          女:古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。它短小精悍,詞句優(yōu)美。

          男:它節(jié)奏感強(qiáng),易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

          女:我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。

          男:我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

          女:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

          男:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

          女:讀書(shū),讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

          男:讀書(shū),讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。

          女:讓我們與好書(shū)為友,打好人生底色。

          男:讓我們與經(jīng)典作伴,潤(rùn)澤精彩童年。

          女:今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

          男:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

          女:讓年輕而澄澈的心靈,一路書(shū)香,一生輝煌!

          男:現(xiàn)在,我宣布:xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

          男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。

          男:古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮�!薄度纸�(jīng)》自南宋以來(lái),已有七百多年歷史,共一千多字,可謂家喻戶(hù)曉,膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō),廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。

          女:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)�!拔裘夏福瑩襦徧�,融四歲,能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著,明白為人處事的道理。接下來(lái),有請(qǐng)七年級(jí)一班的同學(xué)誦讀的《三字經(jīng)

          》女:淵源流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠,閃爍著奪目的光彩,它又如神奇的古琴,彈奏著美妙的樂(lè)曲,一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞,給我們美好的藝術(shù)享受,一篇篇膾炙人口的佳作,給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。

          男:《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫(xiě)的。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng),養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。

          女:接下來(lái),有請(qǐng)七年級(jí)二班的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀

          女:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;

          男:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

          女:中華經(jīng)典古詩(shī)文,余音裊裊。

          男:經(jīng)典古詩(shī)文誦讀,神韻悠長(zhǎng)。

          女:接下來(lái)有請(qǐng)八年級(jí)一班的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的助興表演

          女:北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱,一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。

          男:水之清,魚(yú)之樂(lè),一塊凈土,一拍即合,天助之也,景助之也。請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班的《小石潭記》

          女:古往今來(lái),以酒入詩(shī)無(wú)以計(jì)數(shù),似乎還沒(méi)有哪一篇像它這樣蕩氣回腸,酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪,,一聲“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的吶喊,亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》

          女:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化;

          男:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

          女:接下來(lái)請(qǐng)各班輪流接連背誦古詩(shī)進(jìn)行古詩(shī)接龍的比賽,注意詩(shī)不能重復(fù)

          女:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;

          男:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

          男:傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建設(shè)中華民族共有精神家園。

          女:熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化,加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

          男:讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典,在親近中熱愛(ài)中國(guó)文化,在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明!

          女:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

          男:愿五千年文化的血脈永久傳承。

          男:同學(xué)們,讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友,與詩(shī)歌共舞吧!xx中學(xué)典古詩(shī)文誦讀比賽,到此結(jié)束。

        經(jīng)典誦讀主持詞3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

          大家下午好!

          今天我們歡聚一堂,為了紀(jì)念一個(gè)特殊的日子——端午節(jié)。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,兩千多年來(lái),飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴,他那愛(ài)國(guó)情懷、浪漫詩(shī)篇,已經(jīng)化為民族的文化與精魂,深深地刻在我們每一個(gè)人的心中。端午節(jié)被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。今天我們?cè)谶@里隆重舉行師宗醫(yī)院“我們的節(jié)日·端午節(jié)” 誦讀主題活動(dòng)。

          首先,有請(qǐng)書(shū)記給大家講話—— 屈原,是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能,富國(guó)強(qiáng)兵,力主抗秦,遭到貴族子第的強(qiáng)烈反對(duì),屈原被趕出都城,流放到沅、湘流域。寫(xiě)下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,獨(dú)具風(fēng)貌,影響深遠(yuǎn)。公元前278年,秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó),于五月五日,寫(xiě)下了《懷沙》之后,抱石投入汨羅江身死,以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。

          傳說(shuō)屈原死后,楚國(guó)百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他的身體。有漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。有老醫(yī)師拿來(lái)雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為魚(yú)龍所食,人們想出用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成棕子。以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

          端午節(jié)又名端陽(yáng)節(jié),這一天必不可少的活動(dòng)為:吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒。據(jù)說(shuō),吃粽子和賽龍舟,是為了紀(jì)念屈原,解放后把端午節(jié)又定名為“詩(shī)人節(jié)”,以紀(jì)念屈原。

          ................

          今天,我們?cè)谶@里舉行端午節(jié)誦讀活動(dòng),喚起我們共同的文化記憶,讓中華的雄魂如黃鐘大呂,再一次在遼闊的華夏大地敲響!當(dāng)我們置身中華民族這方廣闊的土地,站在這歷史的舞臺(tái)環(huán)顧四周,會(huì)使我們由衷地對(duì)我們的祖先肅然起敬。這份敬意,不僅來(lái)自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化,還來(lái)自我們祖先的大智大慧和辛勤創(chuàng)造。

          現(xiàn)在有請(qǐng)書(shū)記為獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)

          送上端午節(jié)祝福,彩絲帶,愿大家平安、健康

          古往今來(lái),端午節(jié)紀(jì)念屈原,弘揚(yáng)民族精神,抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷,已經(jīng)成為中華兒女的共識(shí)。借此佳節(jié),我們用詩(shī)歌演繹著青春、生命、和愛(ài)。盼望,我們的生活越來(lái)越好。盼望,我們偉大的祖國(guó)越來(lái)越昌盛,越來(lái)越富強(qiáng)。今天的端午活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家端午節(jié)快樂(lè)!平安、健康!

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