對(duì)群眾既要關(guān)心關(guān)愛，也要教育引導(dǎo)
最近發(fā)生的兩件事情，讓我受到一些震動(dòng)和思考：一是前天，有兩個(gè)村民反映，村里發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，把村民的林地整理后種上了桃樹，村民現(xiàn)在沒了林地，做飯沒了有柴燒，要求村里給予解決。我說(shuō)政府投入那么大，無(wú)償給你們種上桃樹，將來(lái)桃樹成熟了，收入肯定比林地要大吧，應(yīng)該是好事。可村民們卻說(shuō)，村里沒有說(shuō)將來(lái)桃林歸我們所有。正好當(dāng)時(shí)的村文書張正云從旁經(jīng)過(guò)，我就問(wèn)他關(guān)于桃林的歸屬問(wèn)題，他撓撓頭，說(shuō)村里好像是給村民們說(shuō)過(guò)，誰(shuí)家的林地，種上桃樹依然歸誰(shuí)。我說(shuō)你能肯定村里宣布過(guò)這個(gè)政策嗎?他說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)過(guò)。這時(shí)又圍來(lái)了兩個(gè)村民，我問(wèn)他們知道“誰(shuí)的林地種上桃樹后歸誰(shuí)所有”的政策不，他們都說(shuō)不知道，沒聽村里說(shuō)過(guò)。雙方一時(shí)有點(diǎn)僵持，我也不好再深問(wèn)，當(dāng)然在心里對(duì)張正云還是有點(diǎn)想法，認(rèn)為他工作不到位。于是對(duì)他們說(shuō)，我調(diào)查一下再答復(fù)，就離開了。等人群散開后，一個(gè)在場(chǎng)的年長(zhǎng)村民告訴我，村委會(huì)在村民大會(huì)上宣布過(guò)這政策，誰(shuí)家的林地，改種桃樹后依然歸誰(shuí)。我一聽他這樣說(shuō)，很生氣，嚴(yán)肅地批評(píng)他為什么當(dāng)時(shí)不說(shuō)真話?他說(shuō)，只是想捉弄捉弄文書，讓他下不了臺(tái)。我說(shuō)其他幾個(gè)村民呢，為什么不說(shuō)真話?他說(shuō)有兩個(gè)可能是真不知道，有兩個(gè)是不愿說(shuō)。
另一件事，村里一個(gè)村民想建新房，可自己的屋基場(chǎng)面積不很夠，需要占用鄰居一點(diǎn)地基，鄰居要他拿5000元買，他不愿意，就找到村里馬書記，想請(qǐng)他出面協(xié)調(diào)。馬書記對(duì)他說(shuō)，你在家里當(dāng)不了家，要協(xié)調(diào)讓你兒子來(lái)商量。這個(gè)村民一時(shí)有點(diǎn)急，出語(yǔ)不遜，罵了馬書記，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)人多，馬書記感到很失面子，可又不好當(dāng)場(chǎng)發(fā)作。我批評(píng)了那個(gè)村民，對(duì)他說(shuō)，你協(xié)調(diào)屋基的心情可以理解，但不應(yīng)該罵人，你本來(lái)求別人幫忙，倒像是別人求你辦事一樣，這樣的態(tài)度誰(shuí)愿幫你呢?
這兩件事對(duì)我觸動(dòng)很大，也引起了我的思考，那就是如何正確對(duì)待老百姓的問(wèn)題。省委作出開展“三萬(wàn)”活動(dòng)的重大部署，我認(rèn)為落腳點(diǎn)在于增感情、促和諧。在我思想理念里，也始終認(rèn)為“沒有不講道理的群眾，只有不會(huì)做工作的干部”，始終認(rèn)為人民群眾是力量源泉，要相信群眾，依靠群眾;要把人民群眾的利益作為判斷一切工作的標(biāo)準(zhǔn)等等。其實(shí)在我們黨的群眾觀里還有一條，那就是“既要相信依靠群眾，又要教育引導(dǎo)群眾”。
我們平常所說(shuō)的人民群眾是一個(gè)整體概念，這個(gè)整體是歷史的創(chuàng)造者。但在實(shí)際工作中，我們接觸的往往是群眾的個(gè)體或單個(gè)的群體，每一個(gè)個(gè)體，素質(zhì)和覺悟都有高低，我們不能把群眾的個(gè)體當(dāng)作整體。對(duì)個(gè)體我們要實(shí)事求是，認(rèn)真分析，先進(jìn)的，我們要鼓勵(lì)、倡導(dǎo);落后的，我們要教育、引導(dǎo)，表彰先進(jìn)和打擊犯罪并行不悖，正如兩條腿走路，要一般齊，不能一條腿長(zhǎng)，一條腿短，否則就會(huì)把路走歪。