事實(shí)上，周記沒有什么特別的格式，跟我們平時(shí)說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個(gè)想法。
高中生周記300字以上（1）
已經(jīng)進(jìn)入高三的時(shí)間，不能有任何的恐懼、焦慮、傷心。
既然選擇了這條路，就勇敢的走下去，我知道，這條路上有很多的東西必須選擇放棄，可我沒有后悔的理由，因?yàn)檫@是我自己選擇的路，即使跪著，也要走完。
自己一定會到達(dá)勝利的終點(diǎn)，我知道有很多的人在支持著我，鼓勵(lì)著我。我不能放棄，不能逃避。
現(xiàn)在是很累很累，想躺下就睡覺，可選擇的這條路的盡頭就要看見勝利的曙光了。
高三，是近乎賭上命的時(shí)間。明天是用精神和咖啡來度過每一天的時(shí)間。磨難也是一種高三的特色之一，就看誰可以在最后也是站著的。
高三，是淘汰的，淘汰出局的，也許，命運(yùn)很慘，也許，命運(yùn)很好。但于我們無關(guān)。
很多時(shí)候，我們都在抱怨著什么，卻從來沒有想過我們?yōu)槭裁磿ケг?也許，這是在安慰自己的心靈世界。
逃無可逃，那就背水一戰(zhàn)。高三的各位，一起加油啊!不是高三的希望給我們鼓勵(lì)，因?yàn)�，這是人生的第一個(gè)重大選擇的路口。有人經(jīng)歷，他們懂得，高三的苦，高三的一切。不是高三的，也許你們很快也會懂得的。那么大家一起加油!
高中勵(lì)志周記300字一：等待成長開花的機(jī)會
高中生周記300字以上（2）
身為學(xué)生，每個(gè)人都有自己的夢想，也都在為夢想而努力。實(shí)現(xiàn)夢想就要面臨——考試——期中、期末、中考、分科、學(xué)考、高考……而每一次的考試，就如面臨著選擇，而每一次的選擇又代表著我們?nèi)松目荚嚒＿@期間，看的是我們是否又朝夢想邁近(進(jìn))了一步。
小學(xué)我并不出色，老師、同學(xué)也不看好，只有我自己知道我想要考北京大學(xué)。說來佳話一段，在一歲時(shí)，按老習(xí)俗，父母讓我抓東西，我抓了筆，同時(shí)父母問我要上什么大學(xué)，那時(shí)懵懵懂懂的我張口就說上北京大學(xué)。從此后，這個(gè)夢想就在我心中扎了根。
進(jìn)入初中，有了一點(diǎn)點(diǎn)起色，不過也是平平淡淡，沒有成為尖子生，而學(xué)校也沒有指望我能考自治區(qū)重點(diǎn)高中。也只有我自己知道，我要考兵二，我要上名校……一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴，我終于考上了，終于向著我最初的夢想邁進(jìn)了一步。
盡管我現(xiàn)在的成績很不理想，父母也一次又一次地問我要不要回地區(qū)二中上。我只有一句話——
自己選擇的路，跪著也要走下去。
一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都代表著我們前進(jìn)了，象征的是成功之花萌芽了。
大跨步的飛躍—成長
有人說：這么拼命干什么，船到橋頭自然直，天無絕人之路嘛!
也有人說：每天都要比別人多努力一小時(shí)，前途是光明的，道路是曲折的!
而我要說，光明的前途，就是需要曲折的道路來磨礪。但我絕不會放棄。
進(jìn)了高中的大門，我才知道，想成功——考北京大學(xué)，并不像小時(shí)和初中所想的那么單純，那么簡單。從入校起，老師們就說：考哪所大學(xué)并不是看大學(xué)排名，也不是看省份的出名，要看的是你的興趣，你所想從事的職業(yè)……
這時(shí)，我才真正意識到我的夢想應(yīng)該是什么?
有了新的目標(biāo)，新的夢想，就有了質(zhì)的飛躍，也證明我們已經(jīng)茁壯成長了。
步入夢想之門——開花
突破自我的第三步了，夢想也將走向成熟，關(guān)鍵需要的是最后的拼搏與努力——源源不斷的能量的補(bǔ)充。
兩年，約等于六百天!
六百天后我們將放手一搏，鷹擊長空，到那時(shí)就是我們邁向成功的最后一步，也是夢想之花要綻放之時(shí)。
現(xiàn)在的我們站在高二的門檻前，或許前面是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，而我們必將“吾將上下而求索”;或許前面的路曲折蜿蜒，困難重重，而我們必將百折不回，永不言棄。
放棄享受，接受挑戰(zhàn)，為的是給我們的夢想一次開花的機(jī)會。
高中生周記300字以上（3）
童年，是在我記憶中被反復(fù)撈起閱讀的那段時(shí)間，無法忘懷。那時(shí)的天那么藍(lán)，月幽然，風(fēng)輕輕，走過雕欄。那時(shí)的柳樹，那時(shí)的甬路，那時(shí)的玩伴，那時(shí)的……那是我所謂“踱步的時(shí)間”。那時(shí)喜歡爬墻上樹，和小伙伴們到處亂跑，正午過了才想起回家吃飯，從頭到腳沒一處是干凈的。媽媽恨不得把我拴住才好，可是我依舊淘氣，不理會媽媽“淑女點(diǎn)兒!”之類的教導(dǎo)。那時(shí)的我，現(xiàn)在誰也認(rèn)不出，小子頭、灰土土的衣服，但認(rèn)得出我的，有高高的紅磚墻，綠蓋一樣的草叢，彎了腰的柳樹，還有各家各院的菜畦。
初中，只記得那些老師們有時(shí)愁眉苦臉地說：“高俁，你怎么不學(xué)習(xí)呢?”有時(shí)滿面紅光地說：“不錯(cuò)，有進(jìn)步。嗯，加油啊!”那個(gè)時(shí)候的我究竟在做什么呢?玩兒?只記得那時(shí)不用功的我啊!那是“飛騰的時(shí)間”。對于我而言，那簡直是彈指一揮間，只剩下一堆碎片：因?yàn)榕麓蜥樋蘖艘还?jié)課;在操場邊的空地上埋下一粒種子，等它長大;秋天跑到郊外去摘黃色的花;買了《哆拉A夢》的風(fēng)箏放得好高;心血來潮出去滑旱冰，摔成了大狗熊;在臺燈下偷偷幻想著三年四班所有人的未來……后來回想起來只記得這些，無關(guān)緊要的瘋玩。
那個(gè)己經(jīng)離我而去的女孩--我們曾一起在冬天的傍晚看整個(gè)教學(xué)樓的燈。“天地?zé)o論多大，只須堅(jiān)守，只須堅(jiān)守住最初的夢想，就能找到抵御嚴(yán)寒的溫暖;只要牽掛，只要牽掛著最舍不得的朋友，就能勇敢挑戰(zhàn)黑夜”，這是她所說。我當(dāng)時(shí)卻只忙著看燈，看空曠的操場，沒有聽懂她說這句晦澀的箴言。
后來高中，高中未完，便是奔走的時(shí)間，高一渾渾噩噩，送走今天應(yīng)付明天，當(dāng)我一遍遍重復(fù)著日子，正如我最愛的《多年以前》，彈多了，也會如白水一般無味，而非對以往的纏綿。想起從前看小孩兒放風(fēng)箏，希望飛到玉皇大帝那兒去，是心里有什么美好的希望吧?我猜。然而這也是“以小人之心度君子之腹了”。
高二了，在失去與得到之間徘徊，我不敢說失去的是快樂，得到的是辛勞或成績，我沒有那個(gè)資格。然而現(xiàn)實(shí)卻總給你個(gè)似是而非的選擇。要么放棄，要么堅(jiān)持。實(shí)際上還不是逼你堅(jiān)持，逼你忘掉所謂“一時(shí)的快樂”?在面包與自由的選擇中誰都會選擇面包，所以誰都會自然而然地忘掉飛向天空的風(fēng)箏，忘掉曾是個(gè)孩子。
在人生的走廊中，我且行且吟，且走且停，此刻站在歲月的門口，我只是瞥了一眼。