這是一個(gè)習(xí)慣問題，和年級(jí)無(wú)關(guān)，和所謂的面子工程無(wú)關(guān)，好的習(xí)慣是孩子們一輩子的財(cái)富。我們的孩子經(jīng)濟(jì)上可以不富裕，但是，精神素養(yǎng)上一定是不可以缺的。一個(gè)集體的力量是巨大的。好的班主任，素養(yǎng)的高的老師，樹立的良好班風(fēng)，立下的班規(guī)，是塑造孩子們品格的模子。班主任陳老師的的管理班級(jí)的方法，我是真心的贊賞。而且我相信，我們班級(jí)的小朋友即使是到了六年級(jí)，這些好習(xí)慣好班風(fēng)也是會(huì)保持的。
班主任陳老師也帶他們數(shù)學(xué)。上周，陳老師評(píng)選出12位優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè) 之星，他們是數(shù)學(xué)作業(yè)得的星星最多的同學(xué)。并自己掏錢給他們買了獎(jiǎng)品--很漂亮很實(shí)用的小筆記，作業(yè)本，橡皮等，并再班級(jí)晨會(huì)上公開表?yè)P(yáng)了這些同學(xué)，發(fā)放獎(jiǎng)品，同時(shí)鼓勵(lì)更多的同學(xué)像他們看齊。并許諾，下半個(gè)學(xué)期的作業(yè)從現(xiàn)在截止的算起，重新積累星星，學(xué)期末再評(píng)選一次。知道老師顧老師，帶英語(yǔ)，她也有自己的一套鼓勵(lì)模式。她用的是自己做的流動(dòng)小花，每次作業(yè)一個(gè)A星換一個(gè)小花，5朵小花換一個(gè)印章，5個(gè)印章?lián)Q一個(gè)創(chuàng)意小獎(jiǎng)狀，最后發(fā)放獎(jiǎng)品。我看到她自己掏錢在網(wǎng)上買了好多學(xué)習(xí)用品�？茨菙[弄哪些小玩意時(shí)得意的笑臉，我真心覺得和孩子們?cè)谝黄鸬睦蠋�，是永遠(yuǎn)年輕的永遠(yuǎn)有一顆童心永遠(yuǎn)都會(huì)在私下里對(duì)可愛的東西大驚小怪，很喜歡很向往這樣的狀態(tài)。
上周我又在六(6)班上了節(jié)新課。顧老師，曉蘭，張偉去聽我的課的。給了我很多寶貴的意見，曉蘭很細(xì)心的幫我把每個(gè)流程的所用時(shí)間都幫我記錄下來，也給我提出了很好的意見和建議，我覺得非常好的想法。真心的感動(dòng)呢。。整體上滿順的。確實(shí)不是很緊張了。也習(xí)慣了這樣的狀態(tài)。因?yàn)閮?nèi)容有點(diǎn)多，所以還剩一個(gè)原計(jì)劃課上完成的小練習(xí)，我布置他們課后完成。上課時(shí)我怕他們聽不懂，對(duì)此用中文重復(fù)了一遍，可能有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了。指導(dǎo)老師說我上的不錯(cuò)，很老道的感覺，只是重點(diǎn)上要更突出些，不要太低估那群六年級(jí)的孩子，再多給他們一些難度較高的操練環(huán)節(jié)，不如讓他們自己編對(duì)話，可以放心的全英文授課。哈哈，或許是因?yàn)槲冶容^放得開的緣故，上下來是蠻開心的，我也可以很投入的和他們一起學(xué)習(xí)。下次，我一定把老師給的建議和指導(dǎo)加進(jìn)去，爭(zhēng)取再進(jìn)步一些。
上周五，全校六年級(jí)的師生開了一次師生會(huì)議，老師也邀請(qǐng)我們參加了，很開心能有這么多參與到學(xué)校的各種活動(dòng)中的機(jī)會(huì)。會(huì)議只要是針對(duì)這次的調(diào)研試卷的分析，和期末考之前的動(dòng)員。畢竟他們是畢業(yè)班，很重要的一個(gè)階段。會(huì)議流程，顯示俞教導(dǎo)講話，包括分析考試情況和對(duì)同學(xué)的要求，鼓勵(lì)。然后是大隊(duì)部老師講話，學(xué)生代表發(fā)言，胡校長(zhǎng)總結(jié)。三總超過 280的就有二三十個(gè)還多，真的是一群不得了的孩子們。會(huì)場(chǎng)秩序很好，老師的發(fā)言都很有文采，我都禁不住要鼓掌。聽說我們那個(gè)會(huì)議結(jié)束后，還有五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，小孩子們的家長(zhǎng)會(huì)，我聽到這個(gè)名詞都會(huì)覺得很吃驚，我們那時(shí)候好像從來沒有過家長(zhǎng)會(huì)，唯一的一次還是在高三，王慶緣老師帶的時(shí)候。不由得覺得，這邊的孩子的學(xué)習(xí)重視和緊張狀態(tài)，是我們初高中的程度。有些羨慕，又有些擔(dān)憂，怕孩子們過早的失去童心，壓力太大會(huì)失去很多笑臉，但是，當(dāng)我看到那些學(xué)有所樂的孩子們臉上洋溢的燦爛時(shí)，我理解了。學(xué)習(xí)并不都是枯燥的，給孩子們多些愉快的方式，換著花樣的教授知識(shí)，多組織一些活動(dòng)，豐富起來的學(xué)習(xí)本身就是一種放松和享受。教育是需要藝術(shù)的。
還有一件真心讓我感到震撼的活動(dòng)是學(xué)校的讀書節(jié)系列活動(dòng)之----“我的半本書”。參與的同學(xué)們，都把自己從開始寫作以來所有的中英文作品都編輯成書，參加比賽。<蓮 山課件>當(dāng)看到那一本本裝幀精美的書的時(shí)候，我真的不敢相信是這些孩子們的作品�；蛟S有的是爸爸媽媽幫忙拿去出版的，但是里面所有的作品都是他們成長(zhǎng)記錄，有從二年級(jí)開始到六年級(jí)的，有出生開始到現(xiàn)在三年級(jí)的成長(zhǎng)集，風(fēng)格或唯美，或童真，或素雅，或是個(gè)性的手繪，亦或者是陽(yáng)光向上的端莊，厚度也各不相同，有的像一本語(yǔ)文教科書那樣厚，有的像小故事會(huì)那樣迷你，還有的向文件夾一樣的，看得出每一份都做的很用心。真的很佩服他們的爸爸媽媽們，能夠這么用心的為孩子的成長(zhǎng)制作這么一件有意義的禮物，相信孩子們以后長(zhǎng)大了會(huì)無(wú)比的慶幸，把成長(zhǎng)的足跡鉛印出來。出書不只屬于那些大家，每一個(gè)熱愛寫作，善于觀察生活，記錄點(diǎn)滴的小朋友都有可能成為作家，不管多小，都可以擁有自己的半本書。真心覺得這個(gè)活動(dòng)很棒，真心羨慕這些出書的孩子們，也相信他們以后都會(huì)走得很遠(yuǎn)。
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就已經(jīng)接近尾聲了，短短的幾周我卻學(xué)習(xí)到很多，鍛煉到很多，滿滿的三四本聽課本，我感受到了自己還有很長(zhǎng)的路要努力，也更加堅(jiān)定了做小學(xué)英語(yǔ)教師的夢(mèng)想，它已經(jīng)不是遙不可及，這份如花似果的事業(yè)，我想做，不是說說而已。
師范生教育實(shí)習(xí)周記(四)
五月四日，我們開始了正式的實(shí)習(xí)生活。同學(xué)們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)有所差異，有回家鄉(xiāng)實(shí)習(xí)的，也有留太原的。有的服從學(xué)院安排，也有的自己找了感興趣的實(shí)習(xí)單位。總之，我們大學(xué)中這不可或缺的一部分在青年節(jié)這一天拉開了帷幕。
我選擇了太原大學(xué)外語(yǔ)師范學(xué)院作為實(shí)習(xí)單位，一方面和自己對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣有關(guān)，另一方面也想給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)閾?jù)說這里的學(xué)生很不好“對(duì)付”。還有之前也上了他們學(xué)校的網(wǎng)站了解了一些信息，原來是已經(jīng)有著百余年校史的老太原師范，薄一波先生和徐向前元帥是其杰出校友代表。去有著這樣歷史的學(xué)校，無(wú)疑在精神上使人振奮。
那天早晨，陽(yáng)光明媚，我們的心情也格外之好。早上八點(diǎn)二十分，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)在南門集合，在臧日霞和王霞兩位老師的帶領(lǐng)下，我們集體乘公交奔向?qū)嵙?xí)所在地。男同胞們都很紳士，主動(dòng)請(qǐng)女生先上車并把稀少的座位留給女孩子坐。
和校方約定的時(shí)間是九點(diǎn)半見面，我們提前了大約半個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，我們還是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去見了太原師范的老師們。女老師很多，但很溫和。我們先是進(jìn)行了分組，因?yàn)橐徊糠秩艘ゴ?a target='_blank'>心理學(xué)，另一部分則教教育學(xué)課程。之后，在一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議上，校方劉主任向我們簡(jiǎn)單介紹了一下學(xué)校的基本情況和對(duì)我們實(shí)習(xí)生的一些基本要求，并親自為我們指定了實(shí)習(xí)老師。
因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)狈χv課經(jīng)驗(yàn)，所以這周校方安排我們統(tǒng)一跟著指導(dǎo)老師聽課。由于我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師金曉玲老師的課程已經(jīng)在周二結(jié)束，所以我只能跟著聽劉主任的課，算是一點(diǎn)小小的遺憾吧!不過金老師給我們交待的事情應(yīng)經(jīng)很細(xì)致了，她認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神值得我去學(xué)習(xí)。
周三上午，我們?nèi)ヂ犃藙⒗蠋煹恼n。整個(gè)授課過程，給人的感覺是親切自然，并沒有因?yàn)榻淌依锩娑嗔藥讉�(gè)聽課者而有所造作。而且八十分鐘的課程，在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束，好像一段耐人尋味的故事，十分流暢。這和劉老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，但我想更多的是用心教育的結(jié)果。當(dāng)教育者的身心和教育活動(dòng)融為一體的時(shí)候，那么教育的結(jié)果就不會(huì)是太大的問題。
接下來的幾天里，備課成為我的主要任務(wù)，因?yàn)橄轮荛_始，我們就要登上講臺(tái)，去開始實(shí)質(zhì)意義上的實(shí)習(xí)生活了。所謂不經(jīng)其事，不知其難。在備課的過程中，真的遇到許多問題。比如自己根本拿不準(zhǔn)什么內(nèi)容是重點(diǎn)，如何安排時(shí)間，甚至連一個(gè)簡(jiǎn)單的授課類型也搞不定。下周的時(shí)候向老師請(qǐng)教這些問題吧，畢竟我們還是新手。
明天上午就要登臺(tái)講課了，既放松又緊張。放松是因?yàn)樽隽饲捌诘臏?zhǔn)備，緊張是因?yàn)闇?zhǔn)備的可能還不夠，或者會(huì)遇到其他意想不到的麻煩。不過既然選擇了，那么就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧!
20xx年x月x日