范文一：
感悟墮落
人生最痛心疾首的莫過于“青燈苦讀數十夜，成績卻慘不忍睹啊。”
我們第二次月考囊括了本人的惆悵失意……為了迎戰(zhàn)月考，前幾天我是付出了心血與汗水，可收獲的，是什么?我捫心自問：這幾天我到底干了什么?該復習的，復習了嗎?我依然堅定回答：“我無愧自己。”可是，出來的答卷又是什么呢?
接到成績的那天晚上，我真的很想放聲痛哭，可是，哭又有何用?我看著手上的心態(tài)書，上面說“真正強大的人，會在困難面前汲取經驗，重新迎難而上。”
我沉思了，這次的失敗，是什么原因?是否是期中考試考的太好，驕傲了，覺得這些課程都是小兒科?不屑一顧?雖然，表面上一臉鎮(zhèn)定，實際上心里已經亂套了吧。我又從高高在上的寶座上跌落，墜入無盡的深淵，我心中若還不幡然悔悟，是否，還會繼續(xù)沉淪?我不明白，真的很不明白，我已經竭力克制驕傲的情緒，可是，為什么結局仍是如此，我不甘心啊。也許，這是一次考驗……對我精神的考驗，我要把所有的困難都視為一次次的考驗。即使，是無盡的深淵，我依舊無悔，墜落，是為了再次的上升，上升，是為了更高……如此以往，永無止境。
面對墜落，我們不應該逃避，我們應該去感悟他，把他作為我們走向巔峰的“踏腳石”。我們要正確認識他，逃，逃不掉;躲，躲不開。唯有把它踩在腳下，精神才能得到升華，力量，才會更強。
墜落并非真正的失敗，逃避的人，才是懦夫。墜落，只不過是上升的契機罷了，要抓住它，才能……斗破蒼穹!!!
范文二：
步入初中
來到了初中，陌生而又熟悉的面孔映入眼簾。心里浮起一絲想法：我還要找到自己值得信賴的閨蜜。
我被分到了七年二班。站在門口我冷淡的望著大家，沒有人在意我，畢竟我沒有那么耀眼。
“你醒來時候，問候你好。生氣的陽光……”我掏出我的小西維牌子的手機。
對方卻掛了。“喔!打錯了。”我滿不在意的望向窗外，孤獨的寒意不脫離我。
“哎!!??四葉草!!你好嘿嘿!我是行星飯葉子~我們可以做個朋友么!?”一個女生好奇的望著我，眼里充滿喜悅，她是行星飯。她長得很獨特，有點像外國人，名字叫做葉子。
“哦……你好，我叫做關越。恩，四葉草呢!”我優(yōu)雅的顯出了一個微笑，我從來沒有這么自然過了。
“哇塞!關關好帥!”她的話我驚呆了。也正是她改變了我……
時間久了我們的關系很親密，在班級里也是形影不離的閨蜜。
隨著時光的流逝，賈平凡也加入了我們。
我記得葉子說過：We are one!我們是一體：帥氣組合。
初中不是我想象的那么糟糕，我放棄了冷淡的角色，充當了活潑可愛的人。
葉子，凡凡，我愛你;我最好的閨蜜。
范文三：
童年的鋼琴
樓下的那位姐姐又開始彈鋼琴了。她每次都在我睡覺的前后才開始，每次都會有一首《致愛麗絲》。她彈得極快，而且很流暢，聽著聽著我就睡著了……
其實，之前我也練習過鋼琴。聽媽媽說，我在6歲的時候就想著要彈鋼琴，于是在我7歲的時候，爸爸媽媽把一架棕紅色的鋼琴作為生日禮物送給了我。這架鋼琴現在依舊在客廳里放著，它看上去依舊很美，只是有些寂寞吧。
我的第一位鋼琴老師是一位男老師，我叫他葉老師。葉老師的學生有很多，而他又只有一架鋼琴，所以他的學生就只能在鋼琴便排著隊，等著上課。我也是這樣，一節(jié)課大約只有20分鐘。在這很短的時間里，他要把上星期日的作業(yè)聽一遍，作出點評，并把我彈得不好的地方彈給我聽，然后布置這個星期的作業(yè)，在示范一遍，講好要點，這節(jié)課就結束了，不等我說再見，下一位學生就已經做在琴凳上開始上課了。
那是老師給我布置的只是一些簡單的練習曲，像“練習8”、“練習52”，我沒有彈過一首“真正”的樂曲，再加上練琴犧牲了許多我玩的時間，而且老師的脾氣又不怎么好，漸漸地，我對鋼琴的興趣淡了下來。就在這時，媽媽給我換了以為老師。
她就是我的第二個鋼琴老師，楊老師。她曾經是媽媽的同事，現在是爸爸的同事。她很溫柔，有長長的卷發(fā)，她擁有一間自己的琴行，琴行里有許多間教室，她把時間安排得很好，所以一節(jié)課有1小時。我好喜歡她上課，慢條斯理的，她會反反復復地聽我彈。她講課很具體，會在每個難的樂句邊上寫好多話，要怎樣彈，注意什么，她好親切呢!她要求很嚴格，不像葉老師“差不多就行了”，她要我把每首曲子都練到“完美”，一首不長的曲子練一兩個月也不算稀奇。我很喜歡在她的琴行里溜達，沒事弄弄這個那個的，她也不說我，只是說，早點會家吃午飯(因為我下課在11點)。隨著年級的升高，我不能在保證她說的每天練1小時、周末每天3小時，我把更多的時間用去看書，做作業(yè)，又再次放棄了彈鋼琴，直到現在……
聽著《致愛麗絲》，除了漸漸長大的我，記憶中剩下的，也只是無奈。