篇一
第一天 上個(gè)星期四，我中午放學(xué)回家，到家之后，我跑到陽臺上去玩，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陽臺的小樹上有一只蝴蝶，已經(jīng)有好多天在我家了，我走過去搖了搖樹的枝葉，小樹就動了起來，可是，蝴蝶并沒有飛走，我就奇怪了，以前搖樹枝的時(shí)候，蝴蝶都飛走了，這次是怎么回事呢?我拿來放大鏡一看，蝴蝶的腳緊緊的抓住葉子，我想：它可能在睡覺呢。 一分鐘過去了，那只蝴蝶飛走了，葉子上留下了一個(gè)白白的東西，我自言自語的說：“這不就是上次看到的白球嗎?”然后，我大聲叫道：“姐!你快過來，蝴蝶的小玩具!”姐姐和妹妹一起跑過來，妹妹說：“好漂亮的銀球呀，拿回家坐裝飾品吧!”“彤彤，你說的‘白球’是蝴蝶卵，剛才你看到的那只蝴蝶是‘白球’的媽媽，因?yàn)楹⒆舆�沒長大，蝴蝶媽媽就要保護(hù)自己的孩子，所以呢，你就會看到這樣的情景了。”姐姐說道，我和妹妹說：“原來是這樣啊，真是鬧了一個(gè)大笑話。”
第二天 今天，我回到家，跑到陽臺一看，“哇!”我叫到“一只毛毛蟲!”“你又說錯(cuò)了。”姐姐說道“這是蝴蝶卵里爬出來的。”我奇怪的說：“那就很快變成蝴蝶咯。”“這我也說不清楚。”這時(shí)，外婆說：“吃飯啦!”我和姐姐只好依依不舍的去吃飯了。
第三天 “早上好!今天是星期六，早上和下午我不用去上學(xué)。”我大聲說。姐姐又來我家玩了，我高興的說：“姐姐，你跟我一起觀察蝴蝶吧!”“好!” 這時(shí)，我說：“姐姐，毛毛蟲怎么了?”“什么怎么了?”姐姐奇怪的問，我說：“你看，毛毛蟲一動不動的，是不是生病了?”姐姐說：“唔，可能是又要變化了。”“啊!太好了!”我開心的說。 下午，我跑到房間，把姐姐叫到陽臺上，我開心的說：“看，是枯葉蝶!”姐姐笑道：“小傻，你別在懂裝不懂啦。”“我就是不懂嗎!”我生氣了。“得得得，我跟你講不成。”“我也不是很懂，在書上說，如果蝴蝶卵成為這個(gè)樣子，就說明蝴蝶快長大了。”“耶!”我高興的說。
第四天 “蝴蝶長大啦。”我大聲的說，姐姐問：“怎樣……”還沒等姐姐說完，媽媽、外公、外婆都跑過來問：“怎樣的?”我說：“黃色的，有、有……有紅色斑點(diǎn)的。”“哇!”姐姐說道“我從來沒看過這么漂亮的蝴蝶。”我說：“沒什么大驚小怪的，做自己的事去吧!”說完，我搬了許多花到陽臺上，姐姐說：“做什么?”“讓蝴蝶住在我們家。”姐姐說：“看你有沒有信心啦，這次我可不幫你了。”
篇二
今天，我和練婷婷、楊豐雅一起準(zhǔn)備做一點(diǎn)幫助老人和打掃公共社區(qū)的事情。
我們先來到了老人活動的公園，認(rèn)為那里老人應(yīng)該比較多一些�？傻搅斯珗@一看，那些老人煉字的煉字，跳舞的跳舞，打太極拳的打太極拳，根本不需要我們幫助，我們只好到南苑新村去看看有沒有老人需要幫助。正巧，我們剛進(jìn)了小區(qū)，就看見一位老奶奶拎著很多東西，練婷婷看機(jī)會來了，便三步并兩步跑上前去，對老奶奶說：“老奶奶，讓我們幫你拿東西吧!”說著，就幫老奶奶提起了一個(gè)袋子，我和楊豐雅也趕忙跑上去，幫老奶奶拎起了袋子。老奶奶別提有多高興了，一路都夸我們是好孩子。到了老奶奶家，我們放下東西正想走，卻被老奶奶叫住了，讓我們吃點(diǎn)水果。費(fèi)了好一番口舌，才說服了老奶奶，臨走時(shí)，老奶奶又夸起我們來了。
一件好事做好了，我們?nèi)齻�(gè)可高興了。好運(yùn)的是，我們又碰到了一位提著很重東西的老奶奶。又是練婷婷先跑上前去，對老奶奶說：“老奶奶，您www.99zuowen.com一定很累，讓我們幫您拿東西吧。”說著，就招呼我們來幫老奶奶拿袋子。走在回老奶奶家的路上，我們聽到的都是老奶奶的夸獎(jiǎng)。一轉(zhuǎn)眼，很快我們就到了老奶奶家。
做了兩件好事后，我們看到?jīng)]有什么老人需要我們幫助，就改行成了清潔工。我先提議去清除亂張貼。我們先把花壇邊上的一些亂張貼清除掉了。由于有些亂張貼貼的太牢，我們靠手根本撕不下來，練婷婷便提議去楊豐雅家拿一些硬的鏟子之類的東西來刮，可我和楊豐雅覺得很浪費(fèi)時(shí)間，于是我們?nèi)齻�(gè)就把能撕干凈的亂張貼撕干凈了。
我們又來到了老年活動中心的瀑布下面。我們發(fā)現(xiàn)瀑布下面的小池子里有很很臟的樹葉和糖紙。我見了，靈機(jī)一動，又提議讓我們來打掃池塘。她們兩聽了，也非常贊同，于是，我們又當(dāng)起了水源清潔工。我們從楊豐雅家拿來了一個(gè)大一點(diǎn)的撈魚的網(wǎng)和一個(gè)塑料袋，又來到小池子面前。我們輪流開始撈臟物，另外兩個(gè)人拿垃圾袋和尋找垃圾。很快，這個(gè)小池子就被我們打掃得干凈多了。很多大人都在旁邊表揚(yáng)我們，我們聽了，心理美滋滋的。
今天上午，我過的真有意義。