(四)我會(huì)努力讓自己變得好一些，我會(huì)努力改掉身上的一些毛病，我會(huì)努力讓自己不會(huì)猶豫不決，我會(huì)努力讓自己靜心學(xué)習(xí)，我會(huì)努力讓自己相信，高二十四班有我會(huì)很好很好，我會(huì)努力讓老師因?yàn)橛形叶鞓?lè)，讓我的每一次進(jìn)步由老師來(lái)點(diǎn)點(diǎn)見(jiàn)證。我會(huì)努力讓自己在學(xué)習(xí)上是高手。我會(huì)努力······
(五)不過(guò)，也許每次都進(jìn)步很小，但相信我努力了
(六)我知道，命運(yùn)在你下決定的那一刻開(kāi)始改變。勝利在最后五分鐘!
篇四：
很久沒(méi)有寫(xiě)周記了，其實(shí)一直很希望寫(xiě)周記，因?yàn)檫@樣能和老師多交流交流，高一也經(jīng)常寫(xiě)給小班，很喜歡把自己的想法和心情寫(xiě)下來(lái)。
最近，老師有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)來(lái)，那時(shí)班里確實(shí)有點(diǎn)散了下來(lái)，好像沒(méi)有辦法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我也有點(diǎn)不解：“老師到底有什么重要的事，連每天來(lái)到班級(jí)的時(shí)間都抽不出來(lái)?”后來(lái)開(kāi)班委會(huì)才知道你原來(lái)那么忙，當(dāng)一個(gè)人亂了套的時(shí)候，確實(shí)會(huì)很混亂的，我也曾有這種感覺(jué)，但旁觀者是無(wú)法體會(huì)和了解的，他們或許會(huì)把事情想得很簡(jiǎn)單，但事實(shí)不是如想象的那樣，我能理解你。
同時(shí)，我也為自己和同學(xué)們感到擔(dān)心，僅僅因?yàn)槔蠋煵辉谖覀兙湍軌蛉绱穗S便了嗎?這暗示著什么?我們還需要有人管，需要有人監(jiān)督，但事實(shí)不應(yīng)該是這樣的。一個(gè)人應(yīng)該有原則，有自制力，一個(gè)好的班級(jí)，是不需要老師講紀(jì)律的，就算是上課前一秒，大家還說(shuō)的起勁，但只要上課鈴聲一響就應(yīng)該馬上意識(shí)到。如果有感覺(jué)的話，在幾秒內(nèi)就可以安靜下來(lái)。而且，保持安靜并不是做給別人看的，是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。也是對(duì)別人的尊重。我希望我們班大部分人都是這樣的人。
我們還做的不夠，我們還需要不斷完善自己。最近我們班的狀態(tài)又恢復(fù)到以前的狀態(tài)了，很有秩序，很正常。讓我覺(jué)得在這樣的班里很舒服，也很幸福。好，不說(shuō)了要努力學(xué)習(xí)!
篇五：
轉(zhuǎn)眼間，第二次月考即將吹響它嘹亮的號(hào)角，“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我們又將整裝待發(fā)迎接新的更加激烈的戰(zhàn)斗!
在期中考試之后的這段時(shí)間，我感覺(jué)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直起伏不定。在剛剛考完的那段時(shí)間，原本懸著老高老高的神經(jīng)，一下子墜入萬(wàn)丈深淵，像泄了氣的皮球，怎么提也提不起來(lái)。在經(jīng)過(guò)一個(gè)星期左右的調(diào)整后，學(xué)習(xí)狀態(tài)才有所好轉(zhuǎn)�？蓤�(jiān)持不了幾天，又被打回原形。直到那晚的“教育”，我才如夢(mèng)初醒。
接著，老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了!我知道您最近工作很忙，不僅要處理學(xué)校的事情，辯論賽，還要處理班級(jí)的事情。而且更多的時(shí)候，您無(wú)暇顧及班里的瑣事。在聽(tīng)完班委對(duì)您的“不滿”后，您改變了。第二天早上，您早早地來(lái)到教室，督促我們學(xué)習(xí)。可是，老師，我可以感受到您的疲倦。在監(jiān)督的過(guò)程中，您不停地打著哈欠。老師，您辛苦了!您雖然工作很忙很累，但您一直默默地關(guān)心我們，關(guān)注著我們學(xué)習(xí)，生活。
我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我內(nèi)心那份真摯的情感，我只想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了，您要注意身體!