高一開學(xué)第三周周記
9月20日 天氣 晴
這個禮拜是開學(xué)的第三周,忙碌的一周，壓力很大的一周!
一周里有收獲,有驚喜,有值得驕傲的,也有讓人失望心痛的……
先說說開心的事吧，首先是我的化學(xué)測驗得了年級最高分，雖然是我和另外兩個人打成平手，但也還是蠻開心的。畢竟這可以證明我的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，暫時沒有危險 大笑
這一周里和同學(xué)都漸漸熟悉了，也努力記下他們的名字，休息時間有朋友和我一起，雖然我和她沒什么"感覺"，但是暫時有個伴，也不會覺得太孤單，有時也可以有個人在身邊聽我“擺呼”那些連我自己都不懂在說什么的英文 流汗 ……
同班里的有一個同學(xué)讓我覺得我和她很有緣分，她不僅和我同一天生日還和我同姓氏，呵呵，這還是頭一次遇見這樣的情況呢!現(xiàn)在的班里算上我有3個中國人，還有一個印尼的。比去年好，去年只有我一個外國人，so sad!
跆拳道CCA今年新進來三個女生，我可算不再是“唯一”了!訓(xùn)練時看她們的氣勢真是絕對火力充沛!不可小看她們啊!后生可畏!
今天在學(xué)校看見一個和星星長得很像的人，簡直是一個模子里扣出來的!!真的是激動興奮!哈哈!
現(xiàn)在的物理老師和在中國時的物理老師長的驚人的相似!!甚至?xí)壬环N疑問："是不是物理教多了，人就會變的比較……same pattern 驚恐 "
還有數(shù)學(xué)老師!Mr Teo!哈哈!和寶寶長的超像!肥肥的，小眼睛～
……還有什么呢?……再有就是不開心的了吧!～
英文測驗，考的不好，而且是很不好!壓力大，可是又不知道該怎么辦～老師說會給我們補習(xí)，我真的是很樂意的!不過……嗨!沒信心啊!
英文演講，我苦心準備了兩個禮拜，可老師卻只給19分(滿分30分)真的是很失望!想和老師評理，可是想想看，老師一定有她的理由，也許是我真的沒有達到她要的水準吧!?
這個禮拜過的很快，幾乎每天都有測驗……說努力、堅持是假，玩命才是真啊!!現(xiàn)在的壓力似乎比在家的時候都大!～開學(xué)才三周，就聽老師說現(xiàn)在有人因為太累、壓力太大，而要轉(zhuǎn)班……我想，我還挺得住，至少要像老師說的：要多給自己一點時間去適應(yīng)新的科目，新的老師，我們是年級的精英，加油才是啊!
加油!加油!all the way!!!
初二開學(xué)第三周周記
9月20日 天氣 晴
在生活中，我們難免有時高興，有時悲傷，高興地時候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時就笑，讓自己充滿信心，樂觀向上。
微笑，就像暗夜中一只偶然飛過的螢火蟲帶領(lǐng)著在生活之路中迷途的孩子們走過迷茫的黑暗之區(qū)。用熾熱的陽光溫暖他們在黑暗之中早已冰封的心，明亮卻又沒有一絲陰影，讓他們永遠生活在用微笑撐起的一片迷人的世界中……
生活并沒有拖欠我們?nèi)魏螙|西，所以沒有必要總苦著臉。應(yīng)對生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。
微笑發(fā)自內(nèi)心，不卑不亢，既不是對弱者的愚弄，也不是對強者的奉承。奉承時的笑容，是一種假笑，而面具是不會長久的，一旦有機會，他們便會除下面具，露出本來的面目。
微笑發(fā)自內(nèi)心，無法偽裝。保持“微笑”的心態(tài)，人生會更加美好。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應(yīng)清除心中的障礙。微笑的實質(zhì)便是愛，懂得愛的人，一定不會是平庸的。
微笑是朋友間最好的語言，一個自然流露的微笑，勝過千言萬語，無論是初次謀面也好，相識已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，另彼此之間倍感溫暖。
微笑是一種修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)，微笑的實質(zhì)是親切，是鼓勵，是溫馨。
真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功。
開學(xué)第三周老師周記
開學(xué)的第三周又過去了，這一周大不同于第一、二周。第一周是好忙、很累，但卻感覺過得很充實，每天精力都還蠻充沛的;第二周是基本上適應(yīng)了忙碌的生活，所以便很快就過去了，第三周雖然只上了四天班，但卻有點體力、精力不支的感覺了，最終的原因在于睡眠不足，而睡眠不足的原因卻歸終于心情~~~因為中秋放了三天假有太多親人和朋友陪我過，玩得太過火，等她們都走了的時候，我卻靜不下心來工作，覺得晚上一個人太孤單，太難熬了，寂寞環(huán)繞著我，生活缺乏滋味!對于我這個人來說，最難忍受的就是孤獨，卻逼著我要一個人生活，原本以為我已經(jīng)習(xí)慣了，也超越了膽小的這一關(guān)，到頭來卻發(fā)現(xiàn)，我還是我，一點都沒有改變，我撐得好辛苦啊!真的好難受，什么時候才能讓我擺脫這種生活?
這一周在課堂紀律方面雖然比前兩周有所改進，但卻遠遠達不到我實習(xí)時候的要求，其實我很努力的想去改變他們和他們溝通，但卻還是不理想，我覺得他們能做得更好的，但就是不~~~~唉~~~感覺到有點疲倦了，也許只能慢慢來吧!在教學(xué)方面雖然沒有出現(xiàn)很特別的事情，卻還是有些感觸，我覺得二年紀的學(xué)生團隊精神和合作精神都不夠，就拿玩游戲來說吧!“玩丟手絹游戲的時候，才玩一會就有好多學(xué)生來告狀，老師哪幾位同學(xué)玩了好多次了，我一次也沒玩過，老是他們在玩，都不丟給我的。”吵都吵死，也煩透了，重復(fù)強調(diào)了好多次合作精神和團隊精神學(xué)生卻都聽不進去。而且說好了游戲規(guī)則卻還有很多同學(xué)沒按要求去完成。到最后面一堂課我實施的措施是：在丟手絹過程中一定要保證每個同學(xué)最少玩過一次，而且要按照游戲規(guī)則來玩，如果沒有按要求做的同學(xué)就抓過來陪我聊天—“教育”，并且有同學(xué)過來多嘴，說哪位同學(xué)怎么怎么樣的話就先罰站，我有空再聽你說。我就在旁邊看著什么情況我能不知道?我就最不喜歡學(xué)生你一句我一句的說別人自己又不做好，吵得像菜市場一樣。最終沒有人敢過來告狀，哈哈~~~~~~還是有點效果嘛!
這個星期星期三我值日當(dāng)天，我覺得學(xué)生的總體表現(xiàn)好糟糕，比前兩周多了很多事情，有一事值得一提的就是：第二堂課下課的時候，教學(xué)樓從天而降掉下來一瓶可樂，把在一樓值日的我嚇死了，出了一身冷汗，還好沒砸到同學(xué)，如果砸到了會是怎樣的情況，一定很嚴重。我可是今天的值日組組長啊!我該怎么負責(zé)?想到都怕人。經(jīng)過其他值日老師的配合，很快找出原因，是在四樓走廊飛下來的，六年(2)班的A軍同學(xué)所為，開始他還不承認，怕老師處理，最后還是難逃一劫，四樓的值日老師把他交給了我，通過詢問得知這位同學(xué)也不是有意而為，而是一不小心手滑~~~~~經(jīng)過一頓教育后，我決定讓這位同學(xué)寫一份檢討書給我，而且在我中午總結(jié)這天學(xué)生表現(xiàn)情況的時候，在廣播中要他向全校老師、同學(xué)檢討，希望這位同學(xué)以后不要再犯這種嚴重的錯誤，也希望其他同學(xué)都能以他為戒!
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