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        小學生暑假旅游周記200字

        周記 時間:2017-07-29 我要投稿
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          暑假周記200字:桂林之旅

          今年暑假最令我難忘的事情就是我的桂林之旅。7月1日一,我們一家四口就登上了飛往桂林的航班。到桂林時,已經(jīng)是晚上十一點了,我累得眼睛都睜不開了。第二天一早,睜開眼睛,我驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外竟然是一幅美麗的山水畫,“桂林山水甲天下”,真是名不虛傳啊!我們游程的第一站是游漓江。我看到漓江兩岸的山,有的像大拇指,有的像大肚皮佛在睡覺,有的像烏龜望月,有的像駱駝,還有的像鴛鴦親嘴……,導游說,別看它們現(xiàn)在那么秀美,其實,它們以前可是在海底的喲!是由于地殼運動才變成現(xiàn)在這樣的,大自然的力量可真神奇呀!

          桂林之旅的第二天晚上是最最精彩的一個夜晚。我們跟隨導游去看了大名鼎鼎的大型山水實景演出“印象劉三姐”。令我驚奇的是這場演出不是在大劇院里舉行的,舞臺竟設在實實在在的山水之間。我們來到了表演的現(xiàn)場,看到看臺就像一片綠油油的梯田。坐在看臺上,前方是一片漆黑,我心想:這么黑,怎么表演?舞臺到底在哪里?正在我疑惑不解的時候,耳邊傳來美妙的歌聲,尋著歌聲的方向,竟然發(fā)現(xiàn)一片漆黑的河面上,不知何時飄來了一片扁舟。突然,對面的山水都亮了起來,夜空仿佛成了黑黑的幕布,把山水映襯得猶如一幅水墨畫。隨著燈光的變換,河面一會兒變成綠色,一會兒變成紅色,看得我們眼花繚亂。最后,許多位苗族姑娘衣服上串著電珠,載歌載舞,身上的電珠滅了,姑娘就神秘地消失了,電珠一亮,美麗的姑娘就一下子又出現(xiàn)在你的眼前……不知不覺,演出結(jié)束了,我真佩服張藝謀導演,他把大自然變成了一個神奇的大舞臺,真是了不起啊!

          接下來的幾天,導游又帶我們?nèi)チ算y子巖、冠巖等神奇的山洞……桂林真是個美麗的地方,讓我流連忘返。我期待著下一個假期趕快到來,我要游遍祖國的大好河山。

          暑假周記200字:香港旅游

          暑假過了一大半,姥姥和舅舅要去香港探親,我們一家人也借此機會去香港旅游。于是,我們一行七人于8月16日乘旅游公司的專車去了香港。

          到了香港的那天下午,我們便來到海洋公園游玩。買票后,我們乘纜車到山上看海洋里的動物。那里的動物千奇百怪、無奇不有,吸引了許多中外游客。我們隨著人流,走進了海洋館。“哇”我仿佛置身于茫茫的大海之中,各種魚兒圍著我歡快地“舞蹈”。最可愛的要數(shù)那獅子魚了,它身上披著帶花斑點的衣服,在珊瑚叢中翩翩起舞,演繹著美妙的舞姿。

          最害羞的是小丑魚,身體小小的,鱗片有紅的、黃的……顏色均勻,躲在珊瑚叢中,望著我們,臉蛋紅紅的,就像害羞的小少女。正在這時候,又游來一條大魚,雖然我不知道它叫什么名字,但看它骨碌碌直轉(zhuǎn)的眼睛,可笑的樣子,我給它起個有趣的名字叫“傻瓜魚”。正當我津津有味地欣賞著“傻瓜魚”的時候,一個龐然大物朝我這邊游來,近了,近了,哦,原來是一條魔鬼魚。它呼扇著圓圓的魚鰭,搖擺著電線似的長尾巴,自豪地在水中游來游去。樣子還真有些像魔鬼。

          海洋館里的魚類品種繁多,使人眼花繚亂。在這里,我不僅看到了各種各樣的魚,而且還知道了它們的生長過程,學到了書本上沒有的知識,真是一舉兩得啊!

          暑假周記200字:江南之旅

          剛放假,爸爸就帶我去了橫店影視城,我們游玩了江南水鄉(xiāng),明清宮苑,清明上河圖等景點,我還穿上小格格的服飾拍了照,這兒別有一番農(nóng)村風味和山城氣息呢,游完了影視城,我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至 15日,我去參加了“勇敢者夏令營”,這次夏令營不僅讓我增長了知識,鍛煉了膽量,更是讓我學會了自己照顧自己,懂得了如何跟同學們相處融洽,配合默契。8月中旬,我又到四明山森林公園觀光了一番,領略了青山綠水的風光,享受了秋天般的涼爽。

          游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩,而學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習,這樣既培養(yǎng)了我學英語的興趣,又提高了我的英語水平。我還堅持天天練習電子琴,讓我高興的是,在8月13日的四級考試中,我順利地通過了。真是“一分耕耘,一分收獲”啊!7月17日至31日,我參加了游泳的培訓,在學游泳中我體會到了“我鍛煉,我快樂的滋味。為了增強我的體質(zhì),每天晚飯后,我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場所活動。暑假里,學習和鍛煉的收獲可真不小呀!

          這就是我今年的暑假生活,一個多彩又有意義的暑假,而我更希望以后的寒暑假都能這樣,讓我們小學生真切感受到“減負”后帶來的快樂。



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