三年級的我
開學(xué)我已經(jīng)要上三年級了，也算是步入了小學(xué)的中間層次。三年級的我不能再像以前那么馬虎的學(xué)習(xí)，要認真對待自己的功課，上課要認真聽講，要開始為以后積累足夠的知識儲備量。三年級的我，懷抱著美麗的夢想，在人生的賽場上奮力的奔跑;三年級的我，正是青春年少的好時候，充滿了銳氣，那么的朝氣蓬勃;三年級的我，要對自己許下目標，不斷的前進!
楊帆起航
新學(xué)期的開始，代表著暑假的過去。我回顧暑假的兩個月，發(fā)現(xiàn)自己收獲很多寶貴的財富。新學(xué)期的開始，我要按照爸爸媽媽給我制定的學(xué)習(xí)計劃來學(xué)習(xí)，讓自己的成績更上一層樓，不讓自己的努力得不到最好的回報。
金秋時節(jié)，秋高氣爽，讓我們乘著秋風(fēng)，踏著驕陽，一起走進那久違的校園中吧!揚起理想的風(fēng)帆，向著學(xué)海的彼岸駛?cè)?.....
學(xué)書法
今年暑假，我報了一個書法培訓(xùn)班，我的書法老師有許多的學(xué)生。記得我去時，看見一個大姐姐的毛筆字寫得實在是太好看了，當時我就驚呆了。那個我認為最難寫的捺畫竟然寫得那么的漂亮。記得爸爸當時也不由得贊嘆了起來：“我簡直不敢相信這是她寫的，這說明她下了一番苦功了，爸爸相信你也能練成的。”當時我堅定地點了點頭。那時的我，夢想著成為一名書法老師。為了實現(xiàn)這個夢想，我必須堅持天天練。我相信，只要我堅持不懈，一定能夠取得成功的。我也要讓我的“桃李滿天下”。
學(xué)做南瓜球
今天，媽媽決定教我做南瓜球。我很高興，心想這真是個明智的決定。
我們先把南瓜攪拌成泥，然后再把一個個即將變成南瓜球的“泥”
一個一個用手搓圓，在制作的過程中我遇到了困難，因為我的手沒有沾水，南瓜泥沾到我的手上，于是我照著媽媽的樣子沾水。然后就準備讓第一批“實驗對象”下“油鍋”了。放進鍋里的幾個黃色的南瓜球瞬間變成一個個，一對對南瓜球。這時，我們放入第二批南瓜球，可是，我把第二批燒焦了。