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        數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)日記

        小學(xué)生日記 時(shí)間:2018-03-30 我要投稿
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          數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)日記該如何寫?同學(xué)們可以寫好運(yùn)用一下自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),歡迎閱讀!

          數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)日記1

          星期天,我和媽媽來(lái)到外婆家。

          一進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)外婆手里拿著彈簧稱,好像正要稱東西。好奇的我立刻跑過(guò)去,一把搶過(guò)彈簧稱,大聲說(shuō):“外婆,讓我來(lái)幫你稱吧!”

          “不行!你不會(huì)!”外婆不相信地說(shuō)。

          “放心吧,外婆,我已經(jīng)學(xué)過(guò)千克和克了!”我一邊說(shuō)一邊鉤起一袋蔬菜,自豪地說(shuō):“稱好了,1克!”外婆聽了哈哈大笑:“1克菜給誰(shuí)吃呀?”原來(lái)我又把千克看成了克,真粗心哪!

          我跑到媽媽身邊,叫媽媽稱一下我有多重,媽媽笑得捂著肚子蹲在地上,過(guò)了半天她才緩過(guò)氣來(lái),說(shuō):“你已經(jīng)25千克了,這彈簧稱最多只能稱4千克,怎么能稱你呢?”她說(shuō)得我臉上紅一陣白一陣。

          同學(xué)們,生活中許多地方用到數(shù)學(xué),如果你學(xué)不好,就會(huì)和我一樣鬧笑話噢!

          數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)日記2

          我打從上六年級(jí)以來(lái),數(shù)學(xué)上還真未碰過(guò)太難的題目,可最近,有道題算式讓我絞盡腦汁了!

          這難題題目是:一片牧場(chǎng),牧場(chǎng)上的草每天均速生長(zhǎng),牧場(chǎng)可供15頭牛吃20天,也可供20天牛吃10天。那么,這片牧場(chǎng)每天生長(zhǎng)的草可供幾頭牛吃一天?

          我研究了半天,一頭牛一天吃多少草呢?也不知道是幾斤,幾筐,怎么辦呢?忽然,我靈光一閃,有了!不管能吃多少,就假設(shè)為一個(gè)單位,不就迎刃熱而解了。假設(shè)一頭牛每天吃的草量是1,就可以算15頭牛20天一共吃的草是:15×20×1=300,300是這個(gè)牧場(chǎng)原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是:10×20×1=200。

          可是,求出這些之后然后怎么計(jì)算呢?我冥思苦想,終于找到了門路:300-200=100,這100不就是20天新長(zhǎng)出的草與10天草量之差,意味著10天長(zhǎng)出了100的草量,即妹每天長(zhǎng)出的草量是:(300-200)÷(20÷10)=10。

          一頭牛每天吃的草量是1,則每天新長(zhǎng)的草可供10頭牛吃一天。

          通過(guò)艱苦的思考,我算對(duì)了題,心里像蜜一樣甜,辛苦的努力終于有了回報(bào)!

          數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)日記3

          暑假的一天,我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè),有兩道題把我給難住了。

          1、體育館的東區(qū)共有30排座位,呈梯形,第一排有10個(gè)座位,第2排有11個(gè)座位,……這個(gè)體育館東區(qū)共有多少座位?

          2、有一串?dāng)?shù)字,第一個(gè)是10以后每個(gè)數(shù)比前一個(gè)大5,最后一個(gè)是90,這串?dāng)?shù)字連加的和是多少?

          媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了?我如實(shí)的對(duì)媽媽說(shuō)了,媽媽聽后就給我講了一個(gè)故事。從前有一個(gè)淘氣的孩子,老師很不喜歡他,因?yàn)樗险n老做小動(dòng)做。一次,老師正上課的時(shí)候,他又在做小動(dòng)作,老師就讓他算一道題,從1加到100,老師以為他可能就會(huì)安靜一會(huì)了?伤芸炀退懔顺鰜(lái)了,答案是5050。老師很驚訝,就問(wèn)他是怎么算的。他說(shuō):“1+99=100、2+98=100、3+97=100、4+96=100、5+95=100、6+94=100……最后有50個(gè)100就是5000,還有一個(gè)50,再加上50就等于5050了。”這個(gè)孩子長(zhǎng)大后成了偉大的數(shù)學(xué)家,他就是高斯。

          我通過(guò)媽媽講的這個(gè)故事,知道了遇到什么事要多想辦法,多動(dòng)腦筋。過(guò)了幾分鐘,那兩道數(shù)學(xué)題就算出來(lái)了。

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