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        四年級學(xué)生日記400字

        小學(xué)生日記 時間:2018-03-12 我要投稿
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          日記是把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來記。下面提供四年級學(xué)生日記400字,歡迎閱讀!

          四年級學(xué)生日記400字【1】

          那天,我滿心歡喜地跟著媽媽學(xué)騎自行車。媽媽和我走到樓房門下,那里有一條小道供我騎車,汽車很少。

          一開始我很害怕,怕從上面跌下來。我讓媽媽扶著自行車一點(diǎn)一點(diǎn)往前走。我騎著騎著,慢慢找到了感覺,但自行車歪歪扭扭的,就是找不到方向。突然,我的車龍頭左拐右拐失去了平衡,還沒搞清怎么一回事,我就一下子掉到了土坑里,“哦,真痛啊!”我捂著腳,皺著眉哼了起來,腳痛得難以想象。休息了一會兒,我慢慢爬起來繼續(xù)堅(jiān)持騎,當(dāng)我正騎得高興時,媽媽突然松開了把手,車子一下失控了,我又撲騰撲騰地跌倒了草叢里。我當(dāng)時非常氣憤,媽媽是故意松開手的,為什么媽媽要松開把手讓我摔跤呢,我不騎了,我氣沖沖地上了樓,躺在沙發(fā)上生媽媽的氣,腳上的傷一陣一陣地疼,眼淚巴拉巴拉不聽話地落了下來。

          媽媽滿頭大汗地回來了,她看見我開心地笑了,她說:“寶貝呀,我以為你失蹤了,看到你在家我就放心了。媽媽不放手你能學(xué)會騎車嗎?”看到媽媽的笑臉,我有些內(nèi)疚,媽媽一直以來都是那么關(guān)心愛護(hù)我,那么在乎保護(hù)我,剛剛的放手其實(shí)也是為了我更快地學(xué)會騎車,我真是錯怪她了。我要繼續(xù)學(xué)騎車,不怕摔跤,我要堅(jiān)持!

          于是,我二話不說地跑下樓,又歡快地騎了起來,我握緊了把手,不停地用力踩啊踩,跌倒了再爬起……經(jīng)過幾天的練習(xí),我驚喜地發(fā)現(xiàn)我慢慢能控制自行車了,想騎就騎,想停就停,我學(xué)會自行車了!我綻開了笑臉,只要堅(jiān)持,不放棄,多練習(xí),肯吃苦,就一定能成功!
         

          四年級學(xué)生日記400字【2】

          在我五歲那年寒假的一個早上,爸爸媽媽帶我去西湖公園照相。媽媽當(dāng)時向我們提了一個建議說:“來照一張漂漂亮亮的全家福吧!作為春節(jié)前的紀(jì)念照片吧!”我和爸爸聽了連連說好。

          說照就照,媽媽和爸爸趕緊找了一個攝影師,又連忙找了一個景色美、環(huán)境又好的地方讓攝影師幫我們照了一張全家福。

          爸爸媽媽蹲了下來,把我摟在中間,爸爸溫暖的手扶著我的后背。我露出甜甜的笑容,面對著照相機(jī),比了一個“耶”的手勢。只聽“咔嚓”的一聲,照相機(jī)就將這幸福而溫馨的時刻拍了下來。攝影師高興地說:“你們這張全家福真好看。”爸爸媽媽也開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          我們照相完之后又在公園里玩了一會兒,然后才回家吃午飯的。

          我把這張照片放在相冊里,來我家學(xué)習(xí)的同學(xué)都說:“這張照片真好看。”

          我現(xiàn)在看到這張照片,似乎聽到了當(dāng)初那“咔嚓”的聲音。我非常喜愛這張全家福,因?yàn)樗砹宋倚腋S譁剀暗募摇?/p>

          教師評語:作文的句子寫得很流利,從描寫的語句可以感覺到你對這張照片的確很喜愛。如果能將照片里的景色再描寫得細(xì)致生動些,相信效果會更棒。
         

          四年級學(xué)生日記400字【3】

          在家中,我是一個特別受管限的孩子,是的,我的父親是一位對自己要求嚴(yán)格的人,對我更是如此,他從來不會對我就是細(xì)心呵護(hù)的,我曾經(jīng)有想過:他難道不是我的父親嗎?為什么對我總是那么苛刻,直到那一天,我終于明白了一切,這天,我在教室里上課,因?yàn)槭羌竟?jié)變換期,我不慎得了傷風(fēng)感冒,特別難受,坐在教室里的我,心里突然間有了一種欲望,要是我能夠自己堅(jiān)持走到醫(yī)院去那該有多好啊,因?yàn)槲沂钦娴囊呀?jīng)支持不住了,坐了一節(jié)課,第二節(jié)課是英語課,是我喜歡的,老師在講臺上面講得生靈活現(xiàn),教室里面比較活躍,我的同桌突然嘰嘰喳喳的對著我亂說了一通,我也沒聽太明白,但是我好像聽一箭雙雕說外面的人是你爸吧,我的心震住了,憻憻地回頭望了一眼,還沒回過來,同桌又對著我說:“你爸第一節(jié)課就站在那后頭了,介我看你特難受,就沒有對你說了。我還是繼續(xù)堅(jiān)持坐在位置上,到了最后一節(jié)課下課,同學(xué)們都零零落落地走出了教室,我整理著背包,拖著疲倦的身體走出了教室,門口時,一張溫暖的手掌向我開來,我笑了,爸爸也笑了,就這樣,爸?jǐn)v著我的手,我們倆的心情都有所收獲。

          爸爸是為我遮擋太陽的綠茵,綠茵的縮放是為了讓我懂得更多的人生道理,讓我可以在激烈的戰(zhàn)場中找到屬于自己的鞍,爸爸對象和他自己常說一句話是吃飽了飯,就要去做好了事,對啊,爸爸雖然說對我很嚴(yán)厲,但是在嚴(yán)厲中我卻能感覺得到他對我無限的關(guān)懷。

          我決定主動找爸爸聊聊,說說自己的看法,我們坐在沙發(fā)上,談著許多話題,我倆之間的氣氛很融洽,再也沒有以前的代溝了,這是一種心與心的交流,搭建了一座語言的橋梁。

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