日記的內(nèi)容,來源于我們對生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,當然也可以記述活動,yjbys小編收集整理了大量的小學(xué)生日記,供大家參考閱讀!
日記400字成長的收獲：篇一
城里頭最高的有摩天樓，
比摩天樓還要高的是少年人的志氣。登上高樓看天下，
將豪情、理想書寫在白云里。我們要隨摩天樓一同長高，
結(jié)出像田野稻穗般豐盛的果實，
然后，編一首童年新歌謠，
唱出成長中收獲的歡喜。
日記400字成長的收獲
離開了那個讓我迷戀的2009年。2009年，就像豐收的秋天讓我收獲了很多很多。2009年就像一顆增高藥讓我成長了許多許多。2009年讓我嘗到了酸的味道，知道了酸中帶甜的滋味
我從一些人一些事中，我收獲到了有友誼真正的含義。知道了用怎樣的方式去對待怎樣的人就會得到怎樣的回報。就會收獲到一種神秘的感情。今天已不再是2009年，但我仍要感激豐收的秋天，讓我收獲的很多很多。
還記得小學(xué)，初一那個傻傻的我，是那樣的傻，是那樣的簡單，是那樣的笨，是那樣的純。今天，我上了初二，我變得那樣的“拽”。嘗到了學(xué)校種不同趣味的藥丸。讓我增高，成長了!今天已不再是2009年，但我仍要向2009年致敬，給了我一棵增高丸讓我真正的長大!
還記得初一的時候，總是不努力學(xué)習，吊兒郎當，總是要等到考試之前去復(fù)習。雖然我僥幸今入了尖子班，那是考試之前的酸，之后的甜吧!今后，我不想再吊兒郎當，我要向蝸牛那樣“一步一步往上爬”!今天已不再是2009年但我仍要想2009年回憶，回憶他讓我知道了什么是苦盡甘來!
“想快樂出發(fā)，世界那么大，任風吹雨打，夢總會到達…”2009是個讓我回憶的人，今天，是2013年了，是個活潑快樂的少年!我要感受真正的快樂!在快樂的起點上，快樂出發(fā)!!做一個快樂而有“簡單”的人
日記400字成長的收獲：篇二
成長是一個必然的過程，這是走向人生的第一步，它意味著我們并不再是別人眼中幼稚的孩童，意味著我們擁有了自己的審美觀和道德觀，意味著我們已經(jīng)可以獨立，自律和自控。
但是成長的道路并不是一帆風順的，它像一次期盼已久的旅行，在路途中有巍峨的高山和泥濘的土地，還有的波瀾壯闊的大海以及一望無際的平原。只有努力的攀登才會站在高山的頂峰，看到唯美的景色，才會產(chǎn)生心曠神怡的感覺。任何的收獲和成果，都需要辛勤的付出，在中途時不能輕言放棄，要堅持自己的理想和心愿，有持之以恒的毅力與決心 ，這樣才會成功。
成長的旅行很長，旅途中，會有辛酸，感動，興奮，悲哀等許多的感受，在絕望之后會看到新的希望，困難之后會有新的收獲，總會期待著明天的到來，仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)每天都有新的精彩和新的經(jīng)歷，人生并不是一成不變的，但要學(xué)會去注意，這樣，每一天都會有驚喜。
小時候總會希望自己快點長大，漸漸的長大了，肩上的擔子越來越重，成長的壓力也隨之而來，現(xiàn)在有了自己的主見，但卻加深了自己的煩惱和憂愁，自己總會任意妄為，明明知道自己不對，可是還是會爭辯和反駁，事后又會感到非常后悔，卻又拉不下面子去道歉 。有時候，一件簡單的事情總會被自己想得復(fù)雜了，為了口舌之爭，和同學(xué)疏遠了，自己會變得孤寂了。盡量克制自己，但是有意無意間總會露出本性。和家長之間的交流越來越少，不喜歡把自己的事情讓家長知道，難道自己把心鎖起來了嗎?
漸漸的，又大了一些，學(xué)會自律和自控了，能自己獨立，不再是那個為了成長而煩惱的小孩子了，不會在為了一時之氣做損人不利己的事情了，嘗到了成長的幸福和甘甜，能過妥善的處理和別人之間的關(guān)系， 和別人之間的交往也更融洽了。
成長的道路上會有甜酸苦辣，需要我們慢慢的去體會，在成長的中也會變得成熟和穩(wěn)重，會鍛煉出堅強的意志和滿滿的自信心，不會再輕易向挫折和困難低頭。
日記400字成長的收獲：篇三
成長中的我是一位淘氣的小女孩，老師.同學(xué).父母一直滋潤著正在成長中的小樹_我.
成長中我被周圍的人呵護著疼愛著是父母的心頭之寶.成長中我的變化也隨著年齡而變化，最大的還是知識來給我的營養(yǎng)，知識豐富了我的心靈，還有一個重大的變化就是字，我從小字就寫的亂七八糟，自從我五年級以來，我經(jīng)張老師教育后，字就變化很大，父母也表揚工整了許多，還是要感謝老師對我的教育.父母對我的關(guān)愛，及同學(xué)對我的幫助，在此我向他們，表示忠心的感謝.
在老師，父母.同學(xué)的關(guān)心下，我的收獲也日益增多，比如：有一次，家庭作業(yè)中有一道數(shù)學(xué)題較難，連爸爸都不懂所以我準備問為數(shù)學(xué)老師，我以為數(shù)學(xué)老師會很生氣，見到數(shù)學(xué)老那溫和的眼神，是我緊張的心情緩慢下來，老師跟我講了許多，啟發(fā)了我，我將老師啟發(fā)我的話，牢牢地記在我的腦海中，我立刻迅速地做出這道題，竟然做的對極了，老師也鼓勵了我，激發(fā)了我的潛能，那次的事深深的刻在我的心里.
總之，我點滴的進步都離不開老師.父母.同學(xué).
可以看到南園小學(xué)正在培養(yǎng)我們這一代成為國家的棟梁之樹.