篇一
我今天我想起七歲時的趣事，今日回想起來真笑死人啊!
一天，我和爸媽回老家，我和幾個小伙伴在一起玩，有人提議玩挖陷阱，我們都同意，我和一個小伙伴負責挖坑，其余的一個找脆竹子，令一個找一個大的塑料帶。東西都準備好了，開始做步驟很簡單將竹子均勻的放在坑的頂部，再放上塑料袋，埋上一些土就“OK”了。
一切準備就緒，就等著人踩上去了。
時間一分一秒的過去了，還是沒有人踩。十分鐘后，小伙伴們都有點沉不住氣了，有腳步聲，我們在草叢里偷偷的往外看，只見那人左腳右腳左腳右腳就是沒踩上去，接連來了好幾個都沒踩上，我失望級了。
我們說好了，如果下一個還沒踩上就“各回各家，各找各媽”，又來了一個人我們都很想讓他踩上去，那人又沒踩上去，我氣極了，我想：你為什么不踩?(當時的我很天真)。
我一下子沖了出去，我正中的踩在了坑里，旁邊的小伙伴都笑，我站在那里，看看小伙伴們也笑了。
我小時候是不是很天真啊?不過這也不是好事下次回老家不會犯傻了!
篇二
今天，老師給我們講了一個故事，大家都聽得津津有味，仿佛身臨其境!那篇故事的內(nèi)容大概是這樣的：
有一個小乞丐，在雪地里慢步著，這時的他已經(jīng)又冷又餓了。他向住在這里的人要飯，但別人一見到他不僅不同情他反而還對他拳打腳踢，此刻的他，心里說不出有多難過。
就在這時，出現(xiàn)了一位老人。老人把小乞丐扶了起來帶回了家，為他煮了一些面，填填肚子。小乞丐吃飽之后，連一聲“謝謝”都沒有說就走了……
其實那個小乞丐名叫白狼，這天，白狼懷著滿心怨恨又回到了這個地方，準備把當時那些對他沒有愛心的人全部趕盡殺絕。那位老人得知此事之后，來到了白狼面前勸他不要殺這里的人
�？砂桌钦f：“當時我流落到那種悲摻的地步，不僅不同情我反而還對我拳打腳踢，一點愛心也沒有，今天我非殺了他們不可。老人家，你放心，你是我的救命恩人我不會殺你的!”
逼不得已，老人站在了懸崖邊對大家說：“我平時就叫你們做人要厚道，每人付出一點愛心這有什么難的?但你們偏不信，現(xiàn)在可好了個個都要被殺掉了!哎……”大家聽了這話之后，
慚愧的低下了頭，后來，大家都沒有死，而白狼也漸漸的離開了……
老人說的沒有錯，做人要厚道，人人付出一點善心這有什么難的?只有這樣，我們的生活才能更加和諧，社會才能更和平!
篇三
知道什么叫屢教不改嗎?如果不知道，或感受不深，那就跟我一起去見識見識吧!
晚上放學回家，我放下書包，提筆就寫。作業(yè)一點點被我“啃”掉，很快只剩下最后一道應用題。“嗯，怎么解?”我猶豫不決起來。
“關健”時刻，爸爸瞄見了，仿佛懂得我的心事。他悄悄走進我的房間，看見我的作業(yè)本，二話不說，操起本子就往我屁股上打(我家有時還有“家庭暴力”)，邊打邊振振有詞道：“
楚兒啊，我跟你說過多少遍了，算式往前面寫一點，別縮在一邊，你怎么屢教不改呀!”原來，我又把算式擠在右半邊，前面留一大塊“空地”，以至于末尾的“答”在夾縫中求“生存”。
我知道大事不妙，只好求饒道：“好漢饒命，我知道錯了!“爸爸這才住了手。哎!慘啊!我是輕易不求人的。
原來，數(shù)學列式計算書寫不美觀是我的老毛病，為此，我被老爸教育了N次，也K了N次，可我卻怎么也改不掉。用他的話說：
“看你的數(shù)學作業(yè)本，一邊是‘踩踏事件’不斷，一邊是空曠得可以開‘賽馬場’!”
“得了，得了，以后呀，多留心就是啦!”
“你又敷衍了事了，下一次……”
這還沒完。寫好作業(yè)，洗完澡，正當我坐下來想松一口氣時，老爸又嘮叨開了：“小姐呀，澡洗好，要記住把衛(wèi)生間的門打開通通氣呀，怎么老……”“屢教不改呀!”我沒好氣地接過
話茬。心中有點煩躁不安，一賭氣，想：“你說你的，我照犯不誤!”又想：“眼不見為凈!”于是，我甩手鉆進自己的房間。
看看時間九點多了，我開始理書包睡覺。正當我準備進入溫暖的“小豬窩”時，老爸的話匣子又打開了：“寶貝女兒呀，鉛筆盒又忘放進書包了，哎!整天丟三落四……”
“嘭”地一聲，我倒……