篇一
今天，我們?nèi)チ四蠟澈�。我們先坐車來到南灣湖，下了車，我們就去拔狗尾巴草。然后我們讓姐姐幫我們編了一個小兔子，很可愛!準(zhǔn)備坐船的時候，我們又拔了一些狗尾巴草。上了船，我們就開往吃飯島。到了吃飯島，我們就開始玩。吃完飯，我就和姐姐打了一會兒牌。后來，我們向花鰱島出發(fā)。到了花鰱島，我們觀看了魔術(shù)。魔術(shù)師把一個東西扔到一個地方，就變成了一朵花。還把乒乓球變沒了，然后從別人頭上取下來。我們又去了大圣島。在大圣島，我看見了很多猴子。有一只猴子撕了別人的包。最后，我們?nèi)チ锁B島。到了鳥島，有很多蚊子。我們還看了鳥的表演，很精彩!后來，我們就坐船回家了。
篇二
我現(xiàn)在是初中三年級，在初中三年我學(xué)到了很多。我也交到了很多好朋友，這些朋友都是我以后能幫助我的朋友，在初中三年我學(xué)會了怎么去幫助別人，怎么和別人相處。
即將邁入高中了，許多初一生都能比別人更早使用到這個方法!比起之前的九年義務(wù)教育，高中更能幫助許多學(xué)生學(xué)習(xí)到更學(xué)知識與提早讓他們找到自己理想的目標(biāo)。
不善于讀書的我，遇到成績不理想，難免會有失落感。不過總是告訴自己 : “失敗為成功之母”。今天不理想，明天在加油，明天不理想，后天繼續(xù)努力。要比別人更聰明，就得要比別人更努力。
長大的事情以后也很難決定，“你”究竟以后會當(dāng)什么職業(yè)?會有什么目標(biāo)?會有什么讓我意想不到的事情?“你”只能更努力，讓自己有了目標(biāo)，找到了理想的工作，好讓在未來的“你”有一個交代。
高中并不是完全好的，只有初中畢業(yè)的該怎么辦?大概只能有自己的一技之長，在以后才不會吃虧�，F(xiàn)在要努力的進(jìn)自己所能，朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)!
篇三
學(xué)�；▔牟輩怖镉性S多可愛的蝸牛，科學(xué)老師給我們布置了一個作業(yè)，那就是觀察蝸牛。我把蝸牛放在一個盒子里帶回家觀察。
蝸�？蓯蹣O了，它背著一個殼，對蝸牛來說，就像穿著一件堅硬的外衣，來保護(hù)它柔弱的身子。蝸牛有兩對觸角，一根長，一根短，像兩根細(xì)電線，眼睛長在一對長的觸角上，小小的像黑黑的芝麻，如果不仔細(xì)觀察，你就找不到它的眼睛，它的嘴巴小極了，但是看不見牙齒，科學(xué)老師告訴說蝸牛有三百多顆牙齒。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼非常特別，不是正方形，不是圓形，而是螺旋形的。蝸牛真是奇怪啊!
蝸牛的爬行速度可慢了，過了好長時間它才爬了一點點，這時我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在蝸牛爬過的地方有一跳白白的線，我好奇的用手去摸了一下，感覺有一點黏乎乎的，這是什么東西啊?哦，原來是蝸牛的粘液，是為了爬行的時候不被滑下去。蝸牛吃起東西可慢了，我把它放在一片新鮮的菜葉上，等我寫完作業(yè)去看它，它才吃出了一個小小的圓洞，可真慢。