了解情感在交往中的作用，有利于交往互動中獲取他人的情感信息并把握自己的情感，運用自己的感情，分析他人的感情。下面應屆畢業(yè)生小編整理了一篇長篇日志，供您閱讀。
青春不朽青春為愛作序
那是在一個深秋的下午，我突然接到了小強的電話，掛掉電話我就風塵仆仆的從蘇州趕到了武漢。
5個小時的動車，一路上窗外都是陰沉沉的，周圍的乘客都有氣無力的耷拉著臉。隨著動車輕微的晃動，突然大三的樣子突然晃到了我腦海中，那個身材瘦弱，性格溫和，帶著金框眼鏡的男生，他是我的初中同學，原名王大彪，因為性格跟名字格格不入，所以我們就把他名字中間的虎字給去掉了，叫他大三。
他初一的時候就跟我同班，可是那個時候，我對他印象不是很深，只是知道他代表學校在省里的奧數比賽上拿過一等獎，也拿過市里的十佳中學生。真正對他有印象是從初二那年的一個課間開始的。那個時候我們一伙人正坐在教室后排的桌子上侃大山，聊得不亦樂乎的時候，一個帶著金框眼鏡的男生，跑到我們邊上，一臉認真的對我們說：“以后你們能不能帶著我一起玩?”那個男生就是大三。我記得當時我們一群人全都傻眼了，目瞪口呆的看著眼前這個弱不禁風的三好學生，大三站在原地，吸了一口氣，一面真誠的又說了一遍。是大傻先從桌子上跳了下來，一掌重重的拍在他肩膀上，大三吃痛的退了兩步。
“就你這樣，還是老老實實的搞學習吧!不然教導主任該找我們訓話，說我們自己不學好還帶壞好學生了，你可是我們班上讀書的好苗子啊!”大傻語重心長的說到，言語里夾著諷刺，說罷揮揮手，示意他回去。大三轉過頭沒走幾步，后轉過頭對我們說：“你們要怎樣才能帶著我們玩?”我們啞口無言，華子走到他面前，小聲的嘀咕了幾句，才把他打發(fā)走。
第二天早上，早讀跟前兩節(jié)課都是班主任的課，可是大三缺破天荒的沒有來，直到第三節(jié)課要結束的時候，大三出現在教室門口，打了個報告。班主任放下手里的書，讓我們自習，把大三叫到教室外面。這個時候全班的同學都開始面面相覷，只有華子一個人捂著嘴奸笑，我們幾個瞬間就懂了。就在我們等著看好戲的時候，班主任跟大三一前一后的走了進來，班主任像什么都沒發(fā)生一樣，繼續(xù)講課,出乎了所有人的意料。
下課以后，大三跑到我們面前說：“你們說的我做到了，你們可以帶我玩了吧?”見我們不做聲，大三繼續(xù)說：“你們不能說話不算話?”我們繼續(xù)沉默不做聲。大三氣急敗壞的說：“你們要是說話不算話，我就·····我就·····我就告訴老師，今天早上是你們要我這樣做的!”
“你說話小心點，什么叫你們?誰跟你說的你找誰!我們幾個可沒說過!”大傻惱怒的說到。
“好了，好了，我說的，是我說的行了吧!他們不帶你玩，我?guī)辛税?”華子趕緊圓場，說著又跑到大三面前嘀咕了幾句，大三這才回到座位上。
從此以后大三就開始成天成天跟我們一群烏合之眾瞎混，華子建議他把眼鏡換成黑框的，他去換了，大傻叫他幫忙寫個作業(yè)，他也寫了，小強讓他沒事多打打籃球，他在高中的時候進了校隊，我叫他幫忙跑個腿，去小店買點吃的，他也樂意。我們就這樣越走越近，越走越近。那個時候其實我們都納悶，明明一個三號學生，怎么就愿意跟我們鬼混在一起，還樂此不彼的被指使做一些亂七八槽的事情。雖然我們心中滿是問好，可是我們誰有問出口。
直到初二下學期的一天，我們跟初三的一群學生，在籃球場上因為場地的事情，發(fā)生了一些爭執(zhí)，然后就在動起手來了，我們一群人，跟初三的一伙人扭打在一起，這個陣勢一下就把大三給嚇蒙了，傻愣在一旁，直到老師趕到把我們分開。呆在一旁的大三突然一聲尖叫，然后像一匹脫韁的野馬，沖到帶頭的那個男生面前，就是一通狂揍，幾個老師過去，拉都拉不住。這會換成我們幾個在一旁目瞪口呆了。
我們一群人從政教辦公室出來之后。華子瞬間切換模式，嘻嘻哈哈的跑到大三面前，津津樂道的講訴剛剛看到那一幕時，心中的無限感慨，還不斷的”恭喜”大三終于突破了自己的人生。還沉浸在教導主任訓導中的大三，被弄得一臉尷尬。過了一會才說：“就像華子說的一樣，我突破了我的人生，以前我只知道做一個好學生，認真讀書，以前的我常常被人欺負，也不敢吱聲，我討厭那樣懦弱的自己。”
“我們以前可沒有欺負你啊!冤有頭債有主，誰欺負你你找誰去，不然你小宇宙爆發(fā)起來，我可受不了!”華子心有余悸的說。
“我知道，幫你們忙我是心甘情愿的，誰叫我們是朋友呢?”大三傻笑，我們一群人跟著一起傻笑。他不知道一句“誰叫我們是朋友呢?”在那一刻起就深深的烙在了我們彼此心里，陪我們一起走過青春，直到如今一想到他，這句話依然記憶猶新。
大三的初戀是在高中的時候，那個時候我們已經不在一所學校，憑著過硬的底子，大三考進了市重點C中，小強也靠著最后的拼搏僥幸的考入了C中，華子聽從家里安排去了武漢，而其他幾人包括我就都淪落到了D中，好在兩所學校不算遠，所以我們常常也聚在一起打打球，吃吃飯。大三的初戀女友，是C中的�；ǎ欣顗翮�，學習好，長相佳，外表冷漠，內心溫柔，這是我們對于琪琪的一致看法。對于大三能追到她，我們都說他是踩了狗屎運。不過她們能在一起也算是歷盡艱辛。
高中在開學前一天，我們幾個在一家叫，香滿樓的川菜館吃了一頓，對于即將要到來的高中生活，我們都難免有些興奮，華子一個勁賣弄他所謂的敲山震虎策略。我們幾個自然沒有人搭理他，唯獨大三聽得是一愣一愣的!所謂的敲山震虎，說白了也就是耍流氓。因為我們是高一的新生，老師對我們都不了解，所以一開學的第一個月，老師一般不會給我們安排座位，所以座位就是先到先選!華子的餿主意呢?就是不要早到，然后看中間前幾排的座位，有沒有已經被人占了座位，人缺不在教室的?然后把他們的書包挪到其他座位上，如果那個人回來跟你吵，就耍無賴嚇唬他。聲音要大，要全班都聽到!這樣別人就知道你不好惹了，以后就不敢惹你!為什么是中間前幾排呢?按照華子的理論，會選這種位置坐的學生，一般都是老實的書呆子，你嚇唬他肯定能唬住!結果第二天，大三果然這樣做了，而被搶位子的正是李夢琪。所以琪琪對于大三的第一印象，那是相當的差!用她自己的話說，就是一痞子流氓!