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        初三畢業(yè)傷感日志(2)

        日志 時(shí)間:2017-08-30 我要投稿
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          而現(xiàn)在,我還是成為了追趕時(shí)光的那一群人,我是懷著怎樣的心情蛻變的,中間流淌著一條我青春的河。

          一直徘徊在小學(xué)門口,總是不敢堂而皇之的進(jìn)去,因?yàn)樯砩虾杖恍涯康氖行7䲡r(shí)刻提醒著:“對不起,你已不屬于這里!”

          余暉打在小學(xué)教學(xué)樓上,他們彼此沉默著,仿佛一幅美麗而抽象的油畫,厚重的陰影感使我感到寒冷,我不知道該說些什么,那些積攢在胸中的話,面對不耐煩的門衛(wèi)大叔終究還是咽了回去。

          我想知道,我從前的教室里坐著誰,以前老師那張對我們笑的臉在對誰溫柔?

          我失落的回到家,想了想,在日歷上用熒光筆訕訕的劃上歷史性的一筆。

          從此,滿陌繁花,年少輕狂。

          現(xiàn)在是初春,風(fēng)冷得要命,我站在這風(fēng)中提著書包,不知所措的眺望遠(yuǎn)方。

          范文三:

          那一年,我們是三(1)班、那年、我們都還是初三、喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、自己喜歡的圖案­

          喜歡在墻上寫上自己心中的那個(gè)Ta的名字、­

          喜歡在上課的時(shí)候拿手機(jī)傳歌曲、­上QQ、看小說

          喜歡上課的時(shí)候大家一起躲在桌下吃東西、­

          喜歡走路的時(shí)候塞上耳機(jī)聽歌、­­

          喜歡站在陽臺(tái)上望著樓下走過的男女、并大肆的點(diǎn)評一番、­

          喜歡一群朋友在一起起轟、發(fā)泄一下自己青春的無奈、­

          喜歡下課模仿老師的“經(jīng)典臺(tái)詞”­

          那年、我們都還是初三、­

          習(xí)慣了早上六點(diǎn)鐘起床、 ­

          習(xí)慣了早上不到七點(diǎn)上學(xué)­

          習(xí)慣了打預(yù)備鈴才匆匆匆?guī)艿浇淌、然后低聲問到:這節(jié)什么課?­

          習(xí)慣上課干著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事、還得時(shí)刻警惕后門窗戶出現(xiàn)的班主任、與此同時(shí),大家有條件反射的熟練到,將手機(jī),小說推進(jìn)去、筆直的做好、假模假式的拿著筆寫字、認(rèn)真看著黑板、腦子里盤算著班主任走了沒?­

          那年、我們都還是初三、

          習(xí)慣了下課后,我們喜歡五個(gè)一群,三個(gè)一檔,在那個(gè)不大到小操場玩耍

          習(xí)慣了我們上課一起報(bào)告,去上廁所

          習(xí)慣了我們在操場上追逐這青春,奔跑著夢想

          那年、我們都還是初三、

          習(xí)慣了和同桌上課講話、想著周末該怎么出去玩、­

          習(xí)慣了聽你唱歌給我聽、那怕調(diào)跑到天邊了、­

          習(xí)慣了聽你炫耀著自己、一轉(zhuǎn)眼,我們離開了初三的日子、一切的習(xí)慣變的那么的不習(xí)慣、以為自己的青春在初三結(jié)束的那一刻得到釋放、以為自己迎來了人生的又一春、可我們又常常想起初三的那些日子、 ­

          想回到初三的教室看看自己留下的汗?jié)n、想回到初中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板、想回到初三的教室里看看自己曾經(jīng)在桌子上寫下的話、想回去看看我們后墻的倒計(jì)時(shí)板報(bào)、想回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍的離去、­

          想見見一起匆黑色六月走過的朋友們、­

          想見見上課陪我講話的你們、、­

          想見見那充滿我們歡聲笑語的校園… 現(xiàn)在在學(xué)校里揮霍著自己的青春、回想起初三的日子、總是有種想流淚的沖動(dòng)、逝去的初三歲月、永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好的回憶、、­

          初中、想想不免有些苦澀、苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活、而是不再擁有那樣的生活、­

          曾經(jīng)的同學(xué)、曾經(jīng)的老師、都已漸漸遠(yuǎn)去、僅留下那份不太完美的回憶…­

          如今,我們五湖四海,各在一方,聯(lián)系少了,情義淡了

          如今,我們那熟悉的校園“金英”變了,我們體育課上,總搶著的 籃球場 一個(gè)已經(jīng)變成了停車場,那銹跡斑斑的籃球架如今已換成嶄新的了。

          如今,那老師的書桌,已經(jīng)不是我們每晚站著和您交談時(shí)的身旁那木桌。

          不知哪一年,我們那熟悉的座位會(huì)被代替

          不知哪一年,我們的一號樓和食堂會(huì)被拆除。

          不知哪一年,我們曾經(jīng)的“大圖版”會(huì)被換成嶄新的黑板

          不知那一年,我們的教室會(huì)不復(fù)存在

          希望有一年,我們能夠完整的聚在一起,不只是那 曾經(jīng)的曾經(jīng)的 那一年

          希望有一年,我們翻開畢業(yè)照,能熟悉的讀出同學(xué)的名字,而不是拋棄

          希望有一年,我們都能攜起手,一起回到我們魂?duì)繅衾@的 那個(gè)地方“金英”

          初中、一輩子的記憶、一輩子僅有一次的初三、……我們是多么的懷戀懷念!


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