日記內(nèi)容可以由學(xué)生來確定，也可以由教師有意識地開展一些活動來作為日記內(nèi)容。無論哪種方式都是為了引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的人和事，養(yǎng)成隨時記錄的好習(xí)慣。當(dāng)然這種記錄是讓學(xué)生用較為簡短精煉的語言去記錄主要內(nèi)容，覺得該記、想記，就寫在專門的本子上——美其名曰“想寫就寫”。如在一節(jié)中隊活動課時，我組織學(xué)生們進(jìn)行了扳手腕的游戲，他們的積極性很高。我有意選了三組進(jìn)行比賽：男女生對抗賽(男生個子矮小，女生高大);實力相當(dāng)?shù)哪猩?或女生)較量;個子高大和矮小的男生(或女生)對抗賽。這樣一來，教室里的熱烈氣氛可想而知。學(xué)生們有看熱鬧的，有提前猜輸贏的，更有吶喊助威的。比賽一結(jié)束，我馬上讓學(xué)生們把情景記下來，作為寫作素材。結(jié)果是學(xué)生人人都想寫，人人都有可以寫的東西。這也為他們以后的寫作開了一個好頭。
日記的形式很方便，最容易將口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，也能進(jìn)行各種文體訓(xùn)練。但是如果天天寫，學(xué)生就會厭煩。因此，可以把寫作形式改一改：
隨文練筆——每學(xué)完一篇課文后，讓學(xué)生動筆寫寫學(xué)后的感受與心得，心里想什么就寫什么。當(dāng)然不能要求太高，幾十字、一兩百字都可以，只要是自己的真實感受即可。寫完之后再同桌交流，然后全班交流，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。
只有讓學(xué)生敢于表達(dá)，善于表達(dá)，有話則長，無話則短，這樣的練筆才是活生生的，有血有肉的，有價值的。因此，每學(xué)完一篇課文，我都要求學(xué)生寫寫，把這看作是一次傾訴的機(jī)會。
輪流日記——將班上學(xué)生分組，每組四人，其中寫作能力強(qiáng)一些的擔(dān)任組長。組員輪流寫日記，每天一人寫，寫完后由組長組織進(jìn)行組內(nèi)交流、評價、再修改、寫建議，星期五交到教師處進(jìn)行審核。每周寫作內(nèi)容由組員共同研究，自己去擬定題目寫作。這個日記本就是全組的“共有財產(chǎn)”，小組成員都很珍惜，寫作時都很用心。特別是寫作差一點的組員寫好之后，經(jīng)過大家評議要是覺得不好，往往還會自覺地重新寫，這樣就大大地提高了寫作興趣。
小組合作寫日記，既能取長補(bǔ)短，又能培養(yǎng)團(tuán)隊精神，大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。這一活動還可以家�；�，請家長參與其中，對孩子既是鼓舞，又是激勵。
評價日記是日記訓(xùn)練過程中的一個很重要的環(huán)節(jié)，它是激發(fā)和維持學(xué)生寫日記積極性的一個主要因素。評價要注意做到以下兩點：
一是評價要改變那種傳統(tǒng)的“精批細(xì)改”、教師“一評定音”的方式。要采取多種形式的評價方式，悉心呵護(hù)學(xué)生的每一絲創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)。
二是習(xí)作批改評價應(yīng)改變以往那種面面俱到的方法，針對習(xí)作訓(xùn)練的重點選一兩個部分做重點評價或?qū)ｎ}評價。如學(xué)了《人物描寫》后練習(xí)習(xí)作，就可重點截取文中人物描寫的句子做專題評價。
除教師積極參與評價外，還可激勵學(xué)生結(jié)合習(xí)作要求進(jìn)行自我評價和相互評價。要及時掌握學(xué)生寫作情況，必要時給予個別指導(dǎo)。可把精彩的習(xí)作和普通的習(xí)作放在一起，讓學(xué)生對比評價;也可交換日記，讓學(xué)生間相互評價。此外，鼓勵學(xué)生把習(xí)作帶回去，讓家長參與評價，掌握學(xué)生習(xí)作的情況。幫助學(xué)生揚(yáng)長避短，更會促進(jìn)學(xué)生寫作的興趣。
在這種多形式的評價中，都要力戒“評多導(dǎo)少”“優(yōu)少病多”的弊端，注重鼓勵和引導(dǎo)，使學(xué)生在每一次評價中受益，提高表達(dá)、評價能力，從而使寫作能力不斷發(fā)展。
日記給學(xué)生帶來巨大的好處，溝通了師生的心靈，讓學(xué)生在其中快樂的成長，享受寫作的樂趣。
【參考范例】
7月5日 星期二 晴
放暑假啦!爸爸媽媽打算帶我去香港。我們是坐飛機(jī)去的，第一次坐飛機(jī)的我興高采烈。整個飛機(jī)被云霧所包圍;低頭看，湛藍(lán)的大海襯托著小島。
過了兩個小時，我們終于來到了香港，爸爸立刻“拖”著我和媽媽去了Disney。在這里，我覺得最最最最有趣的也是最刺激的就是“宇宙飛車”啦!我們坐上了一輛過上車，帶我們進(jìn)了“宇宙”。只見過山車一會兒往左，一會兒往右，讓坐在我旁邊的媽媽尖叫不已。突然，星球相撞，發(fā)生了一次大爆炸。由于害怕，我只好閉著眼睛。
第二天，爸爸又帶我去了太空館。只見太空館是半球形的，呈白色。一進(jìn)太空館，我就走進(jìn)了展覽廳，在這里，我知道了古人是靠天狼星來知道天氣的。到了10點，我們又去看了天文電影——“追星先鋒。雖然我知道一些關(guān)于天文的知識，但是那電影對我來說還是太深奧了一點。
第三天，我們一家又來到了太平山頂，我們拍了一大堆的照片。然后，坐纜車下山。纜車是傾斜著的,所以我回到陸地上后，覺得站不穩(wěn)。
時間過得真怏，轉(zhuǎn)眼間，我就要離開香港了，我希望有一天，我還會來這里。