一
在生活中的每一天我們都會(huì)很多的事，雖說(shuō)每一天的時(shí)間都只有24小時(shí)，但每一小時(shí)卻有60分鐘，每一分鐘有60秒不是么?那么這么來(lái)說(shuō)的話一天不就是有86400秒么?
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有多少呢?在生活中的每一天又會(huì)有多少個(gè)點(diǎn)滴呢?生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是如此的多，你又會(huì)記得多少呢?又有哪些點(diǎn)滴最使你記憶深刻呢?
記得有一次坐在公交車上，車上的人很多，有一位老奶奶上車后沒(méi)有位子坐，就站在車廂中，車上提醒大家讓座的廣播也放了幾遍了，可是大家都還是無(wú)動(dòng)于衷的坐著，每一個(gè)人讓座，于是我將老奶奶帶到我坐的位子上讓她坐下，老奶奶連忙向我道謝，我輕輕地對(duì)老奶奶笑了笑。
在老奶奶下車的時(shí)候，老奶奶讓我坐，這時(shí)我突然覺(jué)得你對(duì)別人有多好，別人就會(huì)對(duì)你有多好。
那只是發(fā)生在我生活中的一個(gè)點(diǎn)滴，但是到現(xiàn)在我卻依舊記得，你呢?你又會(huì)記得發(fā)生在你生活中的多少個(gè)點(diǎn)滴呢?
二
“六一”節(jié)快要到了，我想為班級(jí)做件好事，過(guò)一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié)�？墒牵鍪裁春檬履�?
對(duì)了!我想起前幾天下了一場(chǎng)雨，但我沒(méi)帶傘，在外邊淋了一會(huì)兒，幸虧媽媽來(lái)接我，要不然我就變成落湯雞了。要是別人的父母沒(méi)來(lái)接他，他也沒(méi)帶雨傘，怎么辦呢?所以我準(zhǔn)備星期一給班里拿一把傘，這樣在下雨的時(shí)候，沒(méi)拿傘的同學(xué)就淋不著了。為班級(jí)做事情，我“六一”一定很快樂(lè)，哈哈哈!
小朋友，你是不是也為班級(jí)做好事了?要沒(méi)為班里做好事，一定要向我學(xué)習(xí)哦。
三
在我的生活中，有許多事，可有一件事令我感到自豪。
今天，我和姥姥去遼陽(yáng)走來(lái)往，在坐車途中，人很多，一個(gè)座位也沒(méi)有剩，許多人站在中間。有一位大約70多歲的老奶奶和他的女兒上車也準(zhǔn)備去遼陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有座位也站在中間。我看到了，正好我自己占了一個(gè)座位，我便去說(shuō)：“老奶奶，到我這邊來(lái)坐吧!”老奶奶坐下了，我坐到老奶奶懷里。下車后，姥姥與其他的親人說(shuō)了這件事，大家夸了我，我心里高興極了。
這次讓座，讓我感到助人為樂(lè)的快樂(lè)，以后我一定還要多做一些好人好事。
四
奧數(shù)下課的時(shí)候，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我就在教室里踢毽子玩兒。我們班有一個(gè)新同學(xué)，他不知道如何找兩個(gè)或兩個(gè)以上數(shù)字的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，就來(lái)問(wèn)我。我告訴他用短除法比較好，可是他不知道什么是短除法，我耐心的講給他：如果要找最大公因數(shù)就把你所用來(lái)除的數(shù)相乘就可以了;如果要找最小公倍數(shù)就把你所用來(lái)除的數(shù)和最后剩的那兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)相乘就可以了。隨后，我又給他出了一組數(shù)讓他用短除法分別來(lái)找這些數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。他摸索了幾次，終于全部做對(duì)了。
通過(guò)這件事，我感到了幫助別人的快樂(lè)，感到了這一句話的含義：送人玫瑰，手有余香。