二年級日記

二年級日記7篇[優(yōu)選]

　　時間過得真快，一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的二年級日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級日記 篇1

　　1月23日，寒假開始了，我們歡呼雀躍，而現(xiàn)在寒假馬上就要結(jié)束了，哎！

　　今天早晨，我剛剛醒來，想起寒假就快要結(jié)束了，心情也沒那么好了。我突然想起一個問題：今年的寒假怎么這么短？我算了一下，今年是寒假放得比以前晚，上學(xué)比以前早了，哎！

　　寒假結(jié)束了，即將返校了，我檢查了一遍作業(yè)，看看有沒有忘記做的'，一看還剩下一些“七零八落”的一點(diǎn)作業(yè)了，我盡早處理完。這樣還可以玩幾天。

　　知足常樂，所以也就足夠了！

二年級日記 篇2

　　今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進(jìn)入了我的眼球。

　　仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”蝸牛它雖然爬不快，但它仍舊爬著。為的就是能夠到達(dá)自己想去的地方，為的就是能夠完成給自己定下的目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的`目標(biāo)！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動將"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機(jī)會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。

二年級日記 篇3

　　20xx年10月6日星期一

　　今天我想知道黃豆是怎樣變成豆芽的，于是我做了個實(shí)驗(yàn)。

　　我向奶奶借了幾粒黃豆，又準(zhǔn)備了一個杯子和水。先把涼水倒入杯內(nèi)，再把那大大小小的黃豆放進(jìn)杯子內(nèi)，讓黃豆浸泡三天。在這段時間里，我有許多的問題要提問，如：黃豆長牙時是什么顏色?長成芽了又是什么形狀?黃豆是不是全部都變成芽了?等等……這些問題我好想快點(diǎn)兒知道答案，讓我心飽口服，不再為黃豆長芽而感到疑惑不解。

　　0xx年10月9日星期四

　　今天中午一放學(xué)，我就匆匆忙忙地回到家去觀察我那黃嫩嫩的“小宏物”了。

　　我發(fā)現(xiàn)我泡的黃豆長出了5毫米的嫩嫩的小芽，從整體表面上來看是像一只淡黃色才生下來不到7天的小蝌蚪，仿佛正在淺水里幣由自在的游呢!我還發(fā)現(xiàn)黃豆原來光滑干凈的表面，現(xiàn)在卻變的渾濁了。在我泡黃豆芽中的一粒黃豆，在水里一看就像還沒退完皮一樣，但拿起來一摸什么事也沒有，大概我太驚訝了，所以就沒請教爸爸。不過我還是高興極了，我知道這時我的喜悅不是一般的喜悅，而是我自己親自創(chuàng)造出來的成功的喜悅!

　　爸爸走了過來也開心的笑了。

　　0xx年10月12日星期天晴

　　今天中午我急急忙忙地去看我那黃豆，杯子里有了顆發(fā)霉的黃豆，我把它拿了出來，以免影響其它黃豆的生長。這些黃豆長出來的芽長短不同。有的是5毫米，有的比5毫米多一點(diǎn)兒，還有的`剛好1厘米，這些豆芽的長度最多也不過2厘米。豆芽的形狀像一輛吊車的吊鉤。拿出來一摸滑滑的感覺，就像手里拿了一條魚，隨時都可能逃脫。更特別是它的味道了。從原來的豆香味一下子就變成了現(xiàn)在的魚腥味，好象一灌水就能讓那潔白水變得渾濁不清了。我想將來在吃我自己親手泡的豆芽時，好象朝霞映著我幸福的笑臉，如同玫瑰花一樣鮮艷;微微翹起的嘴角掛著成功的喜悅。真是“心花怒放心情爽，興高采烈火舞步歡”啊!

　　只有付出勤勞的汗水，才會有真誠的回報(bào)，才會知道什么是成功的喜悅!

二年級日記 篇4

　　真沒想到大雪歡迎我回來。下雪雖然是好事但是汽車打滑卻不是什么好事。我剛到沈陽就看到了漫天飛雪，我高興得拿著小飛機(jī)在雪中站立，讓雪花更多的飄到我的飛機(jī)上，我真是興奮不已。

　　第二天一早起床我就去堆雪人，我給雪人畫了眼睛和嘴巴，用胡蘿卜做漂亮地鼻子，還給他戴了一頂小紅帽。我和妹妹跟雪人照相，我很開心，我躺在雪堆里翻來覆去，很有意思。

二年級日記 篇5

　　今天我去南湖公園春游，那真是美急了！下面我給你說說今天我的所見所聞吧！

　　進(jìn)入南湖公園大門有一塊空地地上有兩個不大不小的壇子，一個里面有一對家人雕好像，看著他們，我心里充滿了幸福！另外一個是人工噴泉，一到晚上，噴泉啟動，哪真是千姿百態(tài)，變化多端哪！

　　走上小橋，低頭細(xì)細(xì)的.瞧，不時會有一群群小魚在你面前游來游去。湖岸上的一排垂柳多么好像堅(jiān)定的士兵保衛(wèi)著南湖公園。湖中心還有個小亭子，夏天在那里乘涼，那是再爽不過了！

　　我走的有點(diǎn)累了，坐在了草地上。遠(yuǎn)看那平靜的湖面上一塵不染，近看隨手可摸的柳樹也長出了嫩芽。我仿佛身置仙境一般！

　　多么美麗的春色�。�

二年級日記 篇6

　　在春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)！

　　我和媽媽買了一只風(fēng)箏，我們要去放風(fēng)箏，我的風(fēng)箏超過了飛機(jī)風(fēng)箏，超過了白云風(fēng)箏，超過了許多許多的風(fēng)箏。

　　我可十分高興呀！我把風(fēng)箏收起來準(zhǔn)備回家了。回到了家，我很高興！我下次還要放風(fēng)箏。晚上還做了個放風(fēng)箏的'好夢呢！

二年級日記 篇7

　　導(dǎo)語：日記是指用來記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的`，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。小編精心準(zhǔn)備了二年級國慶節(jié)日記，希望對大家有所幫助！

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