四年級(jí)日記【匯編7篇】
一天又結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)日記 篇1
大家期末考試成績(jī)都怎么樣呀？是不是有驚喜的也有傷心難過的？這次考試我感覺我的數(shù)學(xué)吧只要認(rèn)真滿分沒問題的。英語關(guān)鍵這次聽力真的聽不太清，同學(xué)們都這樣反映，有幾個(gè)我都是瞎蒙的，最起碼也會(huì)有一兩個(gè)出錯(cuò)的。語文的水平一般就保持在94上一分或者下一分。結(jié)果還真是驚喜，我的`數(shù)學(xué)100，英語100，語文96分，總成績(jī)年級(jí)排名第二（參考585人），第一名并列兩人296.5分。
這次我們四年級(jí)是抽出來單考的，全年級(jí)不到600人全部打亂，電腦閱卷，嚴(yán)格的很，我感覺我是真的很幸運(yùn)。知道分?jǐn)?shù)的那一刻我哭了，因?yàn)樽运哪昙?jí)以來這次語文是最高分，媽媽經(jīng)常說我語文難過95分，我是真的挑戰(zhàn)成功了，也堵住了我媽媽的嘴。
站得高摔得很，看來今后要更加努力了。
四年級(jí)日記 篇2
上個(gè)星期三，馬老師讓我們種黃豆，并觀察、記錄它們的變化過程。
放學(xué)一回家，我趕快讓爸爸找黃豆。可是不湊巧，家里沒找著，急得我直催爸爸。怎么辦？爸爸安慰我說：“別急！讓我再找找看，或許能找到別的豆子”。
一陣翻箱倒柜，嗨！還是沒有黃豆。不過，爸爸卻從柜角意外地翻出小袋綠豆。
“看樣子，這綠豆放了至少兩、三年了，不知還能發(fā)芽不？”爸爸一臉疑惑、一臉無奈地說著。
“沒辦法，來不及了，我們還是試試吧，說不定還能發(fā)生奇跡呢！”我告訴爸爸。
就這樣，我們找來小碗，放入綠豆，加上清水，心里默默期待奇跡能出現(xiàn)……
第二天放學(xué)回家，我馬上去看豆子。啊�。烤G豆全泡脹了，表皮還出現(xiàn)了細(xì)細(xì)的裂紋。按照書上的要求，我倒去多余的水，留下少量水剛剛淹沒豆子，蓋上一塊濕布，繼續(xù)等待……
第三天放學(xué)回家一看，�。【G豆皮全裂開了。仔細(xì)再看，很多豆子上都生出了細(xì)尖的'小芽，大約有2毫米長(zhǎng)。
第四天，掀開濕布一看，我高興地叫起來，“啊，豆芽長(zhǎng)長(zhǎng)了好多！”。趕快拿來尺子一量，竟有3厘米多長(zhǎng)。
第五天，第六天，果然不出所料，豆子們你追我趕，不斷瘋長(zhǎng)。我趕快給他們測(cè)身高，想不到吧，他們都長(zhǎng)到7、8厘米高了！而且全都站立起來了，一個(gè)個(gè)你推我擠，東張西望，好不熱鬧！
第七天，豆苗們頭頂都長(zhǎng)出了兩片嫩綠的小尖葉，身子也更高更直了，拿尺子再一量，個(gè)頭全都超過了xx厘米。
看著茁壯成長(zhǎng)的豆苗，我真的開心極了。同時(shí)也非常驚嘆生命的偉大和神奇。當(dāng)初看似早已干枯的小小綠豆，竟有如此頑強(qiáng)的生命和魔力。只要有水分，有陽光，有呵護(hù)，他們都能創(chuàng)造生命的奇跡。
啊，這哪里是普通的綠豆，這簡(jiǎn)直就是魔豆呀！
四年級(jí)日記 篇3
星期五，我們?nèi)埍P山公園春游。在鮮艷的隊(duì)旗的指引下，我們像一出籠的小鳥，飛向目的地。
走進(jìn)公園，一大片綠油油的草地映入了眼簾。那一片晶瑩的綠，向前伸展著，伸展著，直至盡頭。凝神細(xì)聽，似有花香，似有鳥語。四周靜悄悄的，宛如一個(gè)與世隔絕的世界。草地的中央，是一塊圓形的沙水塘，水綠綠的，像一塊無暇的翡翠，又像一只明亮的眼睛，鑲嵌在草地上。我們仿佛被這龍卷風(fēng)的、生機(jī)勃勃的綠陶醉了。
大家選了一塊自己最喜歡的地方，拿出自己最喜歡的零食，吃了起來。我嘗嘗你的，你嘗嘗我的.；你搶我一包，我搶你一袋，仿佛少吃了一口就吃了大虧似的。
我愜意極了，躺在草地上，任微風(fēng)吹過我的臉龐，抬頭望向天空，蔚藍(lán)如洗，我的心里美極了。
這還不過癮，大家又玩起踢球了。你一腿，我一腳的。一會(huì)兒，我們又在草地上打起滾來，一張張笑臉，一陣陣笑聲，傳遍了四方。
正當(dāng)我們玩得忘乎所以的時(shí)候，老班突然高調(diào)宣布：“集合啦——排隊(duì)啦——”，大家只好依依不舍地回家了。
四年級(jí)日記 篇4
我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)升和毫升，老師問我們：“大家猜猜一個(gè)滴水的水龍頭一分鐘能滴多少毫升案的水？”有的'說：“20毫升”有的說：“30毫升”……。老師說：“同學(xué)們回家自己去找答案吧！”。
我是個(gè)好奇心強(qiáng)的孩子，一回到家里，便拉起媽媽做一個(gè)試驗(yàn)。開始記時(shí)1、2、……。60，時(shí)間到！我拿起量杯量起水來。10毫升的水，才10毫升的水，這么一點(diǎn)點(diǎn)呀。媽媽似乎看透了我的心對(duì)我說：“你想想我家里4個(gè)水龍頭，如果每個(gè)水龍頭都沒有關(guān)緊的話，一天能浪費(fèi)多少水，一年又能浪費(fèi)多少水呢？”。我認(rèn)真的算了起來：10×60×4× 24=57600ml=57。6L，一天浪費(fèi)的水是57。6升，一年浪費(fèi)的水是：57。6×365=21024L=21。024噸。而我們每噸水按4元計(jì)算，一年需要浪費(fèi)80多元。我想到：我們學(xué)校有20個(gè)水龍頭：一天浪費(fèi)水：20×10×60×24=288000ML=288L，一年浪費(fèi)水：288×365=105120L=105。12噸，一年浪費(fèi)420。48元，雖然不是很多，但是還是損失了不少。如果把浪費(fèi)的這些水捐給那些缺水災(zāi)區(qū)那就可不是一個(gè)小數(shù)目了。這是我想到如果13億人口用完水都不關(guān)好水龍頭那能浪費(fèi)多少水呢？我開始計(jì)算了：
一天浪費(fèi)水：10×60×24×1300000000=18720000000000ML=18720000000L=18720000噸
18720000×4=74880000元;一年浪費(fèi)水：18720000 ×365=6832800000噸; 6832800000×4=27331200000元
27331200000總數(shù)大約300多億！這么多元足以能讓我們破產(chǎn)。這些水足以填滿長(zhǎng)江，黃河，這些水足以多少戶人家使用��！
我呼吁大家節(jié)約用水，保護(hù)水資源，為了不讓最后一滴淡水是人們的眼淚！
四年級(jí)日記 篇5
在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人還是不太重視，認(rèn)為微不足道，在我看來，環(huán)保要從件件小事做起。我就經(jīng)歷過這樣兩件小事：
其一：有一天，我去超市買東西，快到超市門口時(shí)，看見有幾個(gè)散發(fā)宣傳單的，見人就給，見車就放，可是有些人卻不要，隨手就扔地上，我過去將紙扔進(jìn)垃圾箱里。又看見兩個(gè)人用膠水將宣傳單貼在墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，活像一塊塊“牛皮癬”趁他們不注意，我又拿出我的絕活“撕紙功”，哈哈，“牛皮癬”被我除掉了一大片。
其二：有一次，我在樓底玩，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處草地上冒出了縷縷白煙，走近一看，原來，是我們班一群小孩在那里點(diǎn)火燒草，草黑了一大片，我以大哥哥的`身份連忙制止，并講了火災(zāi)的危險(xiǎn)性和環(huán)保的重要性。他們羞愧難當(dāng)，趕忙從附近端來水把火熄滅，結(jié)束了燒草行動(dòng)。
環(huán)保，不僅可以從大事情做起，也可從件件小事做起，我希望大家都來愛護(hù)我們共同的家園——地球，讓大自然再還我們一個(gè)碧水藍(lán)天!
四年級(jí)日記 篇6
今天是周末的第2天，我8點(diǎn)就起床了，吃完媽媽做的早飯，媽媽剛要收拾碗筷，我就對(duì)她說：“媽媽，今天你休息，我來洗碗�！眿寢屢宦�，可高興了，說：“我們家女兒長(zhǎng)大了，懂事了！”然后，媽媽教我怎么洗碗，我一一記在心里。首先，把剩下的.飯菜倒在垃圾桶里。再把碗筷放在水池里，先放點(diǎn)水。再放點(diǎn)洗潔精，誰知我把洗潔精放多了，用海綿一洗，泡沫越來越多，用了好多好多水才把它里里外外沖洗干凈。再把碗筷放在消毒柜子里消毒，任務(wù)總算完成了。
雖然，這次洗碗浪費(fèi)了很多水，可是媽媽還是夸獎(jiǎng)了我！我下次一定會(huì)注意節(jié)約用水的。我一定還會(huì)幫媽媽做家務(wù)活的！
四年級(jí)日記 篇7
今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應(yīng)了，結(jié)果她從書包里拿出了一大堆書與本子，我就問她你的寒假作業(yè)有這么多嗎？她卻說：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書，要寫完整本書的生字而且是每個(gè)一行，還有每天寫一篇日記，還有數(shù)學(xué)要做完整本書的習(xí)題。”聽完她的.回答我有點(diǎn)錯(cuò)愕，寒假總共才一個(gè)月的假，怎么會(huì)有如此多的作業(yè)了，而且還是對(duì)小學(xué)二年級(jí)的小朋友來說。
我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運(yùn)多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書，再制做一本快樂中國(guó)年的畫報(bào)就可以了。尤其是快樂中國(guó)年畫報(bào)的制作，它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，而且還能讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂而不為呢？這樣學(xué)生也沒感覺到作業(yè)多，同時(shí)也能從中獲得收獲，所以現(xiàn)在有非常多的地方教育體制確實(shí)需要改革，社會(huì)需要的是能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才，而不是只會(huì)守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀！
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