實(shí)用的五年級(jí)日記模板七篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)日記 篇1
今天是教師節(jié)，金秋十月我們又迎來(lái)了第20個(gè)教師節(jié)。
教師是一種光榮而崇高的職業(yè)，古往今來(lái)人們對(duì)教師職業(yè)都給予了很高評(píng)價(jià)。我們把教師形容為辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，花朵在園丁的培育下，茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)有用的人。 老師，當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在批改我們的作業(yè)。當(dāng)您批改完我們的作業(yè)時(shí)，又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時(shí)啊，您為我們付出的太多太多了!
老師這個(gè)職業(yè)是令人敬佩的，是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的`高尚品格。老師總是以“沒(méi)有最好，只有更好的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教育學(xué)生。老師是我們的長(zhǎng)者，他們不僅教育我們科學(xué)文化，還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格，對(duì)自己的影響也不同。有嚴(yán)師，嚴(yán)厲中卻不失慈祥有愛(ài)師，慈愛(ài)中卻照樣嚴(yán)格要求我們。
家庭是我們的第一所學(xué)校，而父母則是我們的第一任老師學(xué)校則是我們第二個(gè)受教育的地方，老師則是傳授知識(shí)的“父母”啊!
老師，是您從一個(gè)不懂事的我們，把我們教育成有知識(shí)的少年。是您從一個(gè)什么都不會(huì)的孩子，開(kāi)始從“a、b、b……”教到“A、B、C……”的是從“1、2，3……”教到“一、二、三……”的是從算術(shù)教到代數(shù)的。現(xiàn)在我們的知識(shí)要比過(guò)去多的多了，這都是您的功勞啊!
老師，她那可敬可親的高大形象，將永遠(yuǎn)留在我的幸福的記憶中。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的教導(dǎo)，對(duì)我們的愛(ài)!
五年級(jí)日記 篇2
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“。我國(guó)人民每到清明節(jié)這一天，無(wú)論達(dá)官貴人，還是普通百姓，都會(huì)去上墳、掃墓、祭祖。表達(dá)對(duì)先人的敬意和懷念。我們也不例外。
今天，我跟著外公也來(lái)到老家拜祭太外公。手上拿著紙錢(qián)、鞭炮、香以及一些拜祭的東西來(lái)到太外公的墳前，首先我點(diǎn)燃了三支香插在太外公的墳上，接著我們就燒開(kāi)紙錢(qián)來(lái)了，這是什么味道啊！我不由自主的咳嗽起來(lái)，沒(méi)辦法拜祭列祖列宗嘛！再忍一會(huì)吧！到了最后，我們掛上了兩盞幡，放了一掛鞭炮便回到了在鄉(xiāng)下的親人家中。
到了吃飯的時(shí)候，桌子上多出了一副碗筷，問(wèn)過(guò)他們后才知道在今天吃飯的時(shí)候要先”請(qǐng)“先人吃，然后自己才能動(dòng)筷。這樣便顯出后生晚輩對(duì)前人的尊敬與懷念。
吃完飯我們就依依不舍得離開(kāi)了。在回家的路上我給外公說(shuō)出了我的疑問(wèn)：”為什么以前清明節(jié)都不放假，而今年卻定為法定節(jié)日？“外公微微一笑說(shuō)：”唉！由于現(xiàn)在的一些年輕人崇洋媚外，只知道什么圣誕節(jié)，愚人節(jié)的，失去了我們自己的文化節(jié)日。由此下去，可能以后的子孫后代都不知道什么端午節(jié)，清明節(jié)，重陽(yáng)節(jié)了！為了讓我們的.文化長(zhǎng)久的下去，國(guó)家把他們也定為法定節(jié)日，所以才會(huì)放假的。孫子，你長(zhǎng)大后千萬(wàn)不能因?yàn)橐恍┩饨缫蛩囟浟宋覀冏约旱墓?jié)日��！“
聽(tīng)完外公的話(huà)后，我感覺(jué)到我們這一代任重而道遠(yuǎn)，長(zhǎng)大以后絕不能讓我們的傳統(tǒng)文化喪失，絕對(duì)不能！
五年級(jí)日記 篇3
20xx月X日星期X晴在絢爛的煙花下，在飛舞的雪花中，在火紅的窗花前，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假。其中，我感到最開(kāi)心的是年初五。
年初五是迎財(cái)神的日子，“噼里啪啦!噼里啪啦!”這支別具一格的樂(lè)曲從凌晨一直熱鬧到中午，好不容易才消停下來(lái)卻留下了滿(mǎn)地的垃圾，一片狼藉。
爸爸、姑父、我和表妹決定做一回“環(huán)境的小衛(wèi)士”，一起把小區(qū)的過(guò)道清理干凈。我們找出了一把小笤帚、兩把用細(xì)竹枝做的大掃把和一個(gè)鐵簸箕，不一會(huì)兒就干得熱火朝天了。姑父和爸爸用大掃帚把垃圾掃成一堆一堆，我用小笤帚把垃圾掃進(jìn)簸箕里，表妹負(fù)責(zé)把滿(mǎn)滿(mǎn)一簸箕的垃圾倒進(jìn)垃圾桶，我們一邊干一邊笑得像花那樣燦爛。
看，我的爸爸和姑父揮舞著大掃把，神氣極了。他們從右往左一掃，垃圾們便乖乖地到指定地點(diǎn)集合，“束手就擒”。我和表妹也不比他們差。我細(xì)心地把躲在草叢中、大樹(shù)下、臺(tái)階旁的小紙屑一一掃到表妹手中的簸箕里，狡猾的小垃圾們只好繳械投降。
很快，我們身上越來(lái)越熱，路上的垃圾越來(lái)越少，過(guò)道越來(lái)越干凈了。路過(guò)的居民們紛紛和我們打招呼，稱(chēng)贊我們很勤快�？粗謴�(fù)了整潔的'過(guò)道，聽(tīng)著鄰居們的表?yè)P(yáng)聲，我覺(jué)得心里無(wú)比舒暢。
這是我快樂(lè)寒假中最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲殷w會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感，這種感覺(jué)比在寒假中吃喝玩樂(lè)拿紅包帶來(lái)的快樂(lè)更持久!
五年級(jí)日記 篇4
8月18日 星期六
一天，我在網(wǎng)上找到一本書(shū)，它的名字叫“狼人”，我打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)看了看……暗暗地夜晚，勞倫斯急急忙忙的從外頭跑回來(lái)。勞倫斯的父親說(shuō)：“嘿，快看！他回來(lái)了···”勞倫斯說(shuō)：“父親。你看起來(lái)很硬朗。找到弟弟本了嗎？”本是勞倫斯他弟弟，在這幾天莫名其妙的被人殺害了：“不，我想他已經(jīng)遭遇了不幸”。勞倫斯的母親說(shuō)，勞倫斯說(shuō)：“怎么回事？”勞倫斯的父親說(shuō)：“我不知道。天哪···我見(jiàn)過(guò)美洲熊和孟加拉虎，但從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這里留下的破壞痕跡”。勞倫斯說(shuō)：“會(huì)是人干的嗎？”勞倫斯的父親說(shuō)：“在沼澤里游蕩的瘋子？沒(méi)人說(shuō)得清�！眲趥愃沟哪赣H又說(shuō)：“當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)是吉普賽人干的”。勞倫斯的父親說(shuō)：“有什么壞事都會(huì)被說(shuō)成是吉普賽人干的。你什么時(shí)候回倫敦？”勞倫斯說(shuō)：“我一定要找到殺害弟弟的真兇”：“今晚不要出去！勞倫斯，沼澤的夜晚太危險(xiǎn)了” 。勞倫斯的母親說(shuō)完后就和勞倫斯的父親匆匆的走了，但勞倫斯還是堅(jiān)持要去，畢竟他和他弟弟本是親兄弟。
路上，他碰到了許多打手阻礙他的前進(jìn)，經(jīng)過(guò)萬(wàn)分苦難，里斯終于到了離吉普賽人的營(yíng)地不遠(yuǎn)的一個(gè)地方，他決定要進(jìn)去看看，勞倫斯來(lái)到吉普賽營(yíng)地后碰見(jiàn)了一個(gè)吉普賽村民，吉普賽村民說(shuō)：“你想要我預(yù)測(cè)未來(lái)？”，勞倫斯說(shuō)：“你覺(jué)得我看起來(lái)和那些農(nóng)夫一樣嗎？告訴我本發(fā)生了什么”。吉普賽人說(shuō)：“你來(lái)得太晚了。黑暗籠罩著你，你必須離開(kāi)陶伯特莊園，逃離這黑色的沼澤，逃吧！”勞倫斯說(shuō)：“可我剛到這里”。吉普賽人又說(shuō)：“你來(lái)得太晚了”。突然，三個(gè)阻礙勞倫斯來(lái)的打手走了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)穿著白色衣服的`從背后說(shuō)：“把那只熊交出來(lái)，你這只老狐貍。我們要抓住那只熊�！奔召惾苏f(shuō)：“胡說(shuō)，我的寵物只會(huì)跳舞。它絕對(duì)不會(huì)傷人的”。那個(gè)穿著白色衣服的打手又說(shuō)：“都是他干的！”就在這時(shí)，一個(gè)野獸抓死了那三個(gè)打手，匆匆的逃走了，勞倫斯決心去追。
他穿過(guò)沼澤地以及鐵索橋后，便追到了那個(gè)野獸，追到野獸后他決心與狼人展開(kāi)一場(chǎng)殊死搏斗，野獸在石頭上跳來(lái)跳去，里斯實(shí)在是拿他沒(méi)辦法，就沖上去拼命地的打野獸，但誰(shuí)知野獸重重的咬了一下里斯的頭，然后野獸就跑了，但里斯的眼睛里模糊的看見(jiàn)野獸跑進(jìn)樹(shù)叢后消失了。
兩個(gè)打手走過(guò)來(lái)說(shuō)：“他被狼人咬傷了” 勞倫斯醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)他被好心的吉普賽人救了。
一天，他跟蹤陶伯特，卻發(fā)現(xiàn)他與辛格對(duì)話(huà)后拿了鑰匙就進(jìn)去了，勞倫斯說(shuō)：“他來(lái)著干嘛！”：“嗯···這扇門(mén)是通向哪里？&rdquo
五年級(jí)日記 篇5
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：和你玩?zhèn)�游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針，紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24個(gè)數(shù)�！皨寢�?zhuān)螒蛞?guī)則是什么？你快說(shuō)呀！”我心急地說(shuō)。“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏(yíng)，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏(yíng)�！眿寢屝χf(shuō)。
我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏(yíng)不了媽媽?zhuān)瑡寢屝α似饋?lái)�！盀槭裁纯偸菃螖�(shù)呢？”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的.。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無(wú)處不在的！
五年級(jí)日記 篇6
“叮鈴鈴……”上課了，向老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，臉上失去了往日的微笑，同學(xué)們的心里就像揣著一只兔子，大氣都不敢出。我想：“糟了，這次我們肯定沒(méi)考好。”
“這次考試只是一次測(cè)驗(yàn)，是對(duì)你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢查；所以考的好的同學(xué)不要驕傲，沒(méi)考好的同學(xué)也不能灰心，好好的總結(jié)一下自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度及方法，下次爭(zhēng)取進(jìn)步�！毕蚶蠋煂�(duì)我們說(shuō)道：“現(xiàn)在把試卷發(fā)下來(lái)，張咪，100分�！毕蚶蠋熌畹�。張咪一聽(tīng)，蹦蹦跳跳地跑上講臺(tái)，拿起試卷一看，嘴巴笑成了月牙兒，眼睛瞇成了一條線(xiàn)。被念到名字的同學(xué)接二連三地走上去取試卷，有的拿著試卷邊走邊看做錯(cuò)的題，有的拿起試卷，就往座位上跑去。
“樊晨東，100分，白雪，98分……”樊晨東得了100分？我的'心里尋思著。這次考試我感覺(jué)也蠻好的，就連平時(shí)成績(jī)一般的樊晨東都得了100分，那100分對(duì)我來(lái)說(shuō)不就十拿九穩(wěn)了？我的心里正偷著樂(lè)呢。
“劉婭，90分！”這一下，我仿佛掉進(jìn)了大冰窟里。什么？90分！不可能，不可能，這絕不是真的！我不敢相信自己的耳朵。這“90分”猶如一大堆疑團(tuán)變成的鉛塊，把我的興奮勁兒重重地壓了下去，就像是從珠穆朗瑪峰頂上掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。我忐忑不安地走上去，不敢看老師，拿起試卷就回頭走。在座位上，我查找原因。該死的！我太粗心了，把求長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和看成了求體積，更讓我無(wú)法原諒自己的是，把“40-2”算成了“28”！簡(jiǎn)直不敢相信，我真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
回家的路上，路旁的小花不再那么鮮艷了；小鳥(niǎo)的歌聲也不再那么好聽(tīng)了；樹(shù)葉“沙沙”作響，好像在嘲笑我；就連我胸前的紅領(lǐng)巾也好像在說(shuō)：“你真粗心，還少先隊(duì)員呢！”是��！我太粗心了，我一定要汲取這個(gè)教訓(xùn)，以后爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
經(jīng)過(guò)這次考試，我終于找到了自己的缺點(diǎn)——粗心！也找到了的敵人——自己！我相信，只要知錯(cuò)就改，求真務(wù)實(shí)，就一定會(huì)成功的。
五年級(jí)日記 篇7
今天是“元九”登高節(jié)，盡管天公不作美，爸爸媽媽還是早早地就帶著我去爬鳳凰山。
走到鳳凰山的腳下，我們發(fā)現(xiàn)這里游人如織，將鳳凰山的入口擠得水泄不通，我費(fèi)了九牛二虎之力才走到鳳凰山的中門(mén)前。走進(jìn)中門(mén)，頓時(shí)感覺(jué)進(jìn)入了原始森林，而中門(mén)外，是一些游樂(lè)設(shè)施。中門(mén)像一道分界線(xiàn)，將繁華的都市和“深山老林”完全隔開(kāi)。
我們走著走著，漸漸看到紅軍亭。云霧繚繞中的.紅軍亭，恰似仙山瓊閣。通天梯蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來(lái)，那流動(dòng)的彩帶正是拾級(jí)而上的游人。我們跟著熙熙攘攘的人群上了通天梯。
走上通天梯后，爸爸和媽媽都走不動(dòng)了，可我們?yōu)榱诉@個(gè)特殊的節(jié)日，還是堅(jiān)持一步步挪動(dòng)著身軀，攀上了紅軍亭。
站在紅軍亭上，放眼望去，周?chē)M是連綿起伏的峰巒，形態(tài)各異。這里雖比不上那些名山大川——沒(méi)有峨眉的秀美、華山的險(xiǎn)峻、泰山的挺拔，但它卻有著最樸素?zé)o華的風(fēng)格——默默地養(yǎng)育著巴山兒女。
在紅軍亭休息了一會(huì)兒后，我們便向元稹廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)。
走進(jìn)元稹廣場(chǎng)，撲面而來(lái)的是元稹站在船頭迎風(fēng)破浪的英姿，讓人不禁想起當(dāng)年人們紛紛登山遠(yuǎn)送他的情景，想起他造福于通州人民的政績(jī)，想起他體恤民情的善舉。
離開(kāi)元稹廣場(chǎng)，我們便向鳳凰之巔——鳳凰樓進(jìn)發(fā)。
我們走一陣歇一陣，這時(shí)，我才覺(jué)得平時(shí)應(yīng)該多鍛煉身體，畢竟身體是革命的本錢(qián)嘛。走了許久，終于，我們來(lái)到了鳳凰樓。
在鳳凰樓下，我們一邊聊天，一邊就著鳳凰山秀麗的景色享受美味佳肴。傍晚，我們才戀戀不舍地隨人流打道回府。
【五年級(jí)日記】相關(guān)文章：
白貓日記-五年級(jí)-日記01-12
游泳小日記-五年級(jí)-日記01-10
日記兩則-五年級(jí)-日記01-14
養(yǎng)蠶觀(guān)察日記-五年級(jí)-日記01-10
數(shù)學(xué)小日記五年級(jí)-小學(xué)五年級(jí)日記12-28
五年級(jí)的日記08-26
五年級(jí)日記08-30
日記五年級(jí)06-02
五年級(jí)日記06-17