關(guān)于六年級(jí)日記合集六篇
很快一天又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的六年級(jí)日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)日記 篇1
古人云：“自古華山一條通路�！苯裉煳乙�(jiàn)證了這一句話。
今天一大早我和爸爸媽媽到了陜西省華陰縣的華山旅游景區(qū)。我往華山山上一看就只有梧桐山那么高，媽媽告訴我說(shuō)：“兒子你錯(cuò)了，你離山這么遠(yuǎn)能知道它有多高呢？你看到的只是華山外面的小山巒。那華山到底有多高呢？讓我們一起去上華山吧！”
坐著中巴車到華山的索道站口，走著走著我看到一個(gè)銀光閃閃的東西閃過(guò)，我不知道是什么就問(wèn)媽媽那個(gè)是什么？媽媽說(shuō)：“那是五龍?zhí)�，傳說(shuō)以前潭中隱居著五色神龍�！蔽覀兊搅俗鞯赖牡胤搅�，我往左右兩邊一看，天�。蛇叺墓饬锪锏�.直入云霄的山多的讓人數(shù)不過(guò)來(lái)。坐上了索道了，我問(wèn)爸爸“為什么今天這么多霧？”爸爸回答道：“因?yàn)檫@幾天西安下雨。”我們到了去西峰的第一個(gè)地點(diǎn)“擦耳崖”，顧名思義：就是以前登華山的時(shí)候必須肚腹緊貼崖壁，雙手緊摳石窩，但由于“受手者不沒(méi)指，受足者不盡踵”，就只能像貼在崖壁上的鼠類一般，但是現(xiàn)在路面加寬可以放心的走了。
走過(guò)了擦耳崖就到了天梯。天是不是很高？梯子是不是很直？是的。那兩個(gè)加起來(lái)是不是又高又陡。當(dāng)我看見(jiàn)天梯時(shí)頓時(shí)嚇了一跳，這么直、這么高怎么上呢？但是沒(méi)問(wèn)題如今梯下已筑平臺(tái)，設(shè)置護(hù)欄，梯南又新辟副道，石階寬，游人可安全上下。
我們上到“天”上了，天上是不是有龍呀？對(duì)呀，所以我們就到了華山著名險(xiǎn)道——蒼龍嶺。走在蒼龍嶺就像行走在一條將要騰空而飛的龍的脊背上，左右兩邊都是絕崖千尺，深不見(jiàn)底。
天上有很多重天，天梯過(guò)了是“一重天”，現(xiàn)在我們來(lái)到了通向“二重天”的金鎖關(guān)，走過(guò)金鎖關(guān)就算進(jìn)了神仙住的地方。
“二重天”過(guò)了，“三重天”過(guò)了，“四重天”過(guò)了。最后我來(lái)到了華山五峰中最高峰西峰，西峰海拔20xx。9米，相傳“劈山救母”的神話就發(fā)生在此。
我們游完了西峰，就下山了。有人說(shuō)：“到了北京不去看八達(dá)嶺，北京就白去了”，我說(shuō)：“到了西安不去登岳華山看景色就白去西安了。”
六年級(jí)日記 篇2
一個(gè)普通的雨天。這是我來(lái)到邳州以后的第一個(gè)雨天。
早上起床，就聽(tīng)見(jiàn)外面有“滴滴答答”的聲音，那是雨滴落在屋檐上的'聲音。打開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)外面下雨了。站起來(lái)，向遠(yuǎn)處眺望。雨滴仿佛形成了一層薄薄的輕紗。遠(yuǎn)處的山在這個(gè)“輕紗”的籠罩下，顯得格外美麗。
吃完早飯，我獨(dú)自一人走在馬路上�；蛟S是雨天出行不便的緣故吧，這個(gè)平日喧鬧的城市顯得格外寧?kù)o。偶爾有一輛汽車經(jīng)過(guò)，濺起的水花落在路兩旁的灌木叢上，灌木叢的枝干頓時(shí)鑲上水珠，枝干也頓時(shí)顯得閃閃發(fā)光。那雨點(diǎn)落在雨傘上的聲音，也極其悅耳。
雨，仍在下�！�
六年級(jí)日記 篇3
今天，一大早媽媽就去上班了，把我和弟弟放在家。
媽媽昨天高血壓又犯了，高壓160多，到醫(yī)院去看了一下。弟弟一大早起來(lái)，問(wèn)我：“姐姐，媽媽死了沒(méi)？”我生氣地說(shuō)：“沒(méi)有！去上班了！”我生氣，是因?yàn)榈艿芫尤贿@樣問(wèn)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了會(huì)怎樣想？哎，生氣呀！我真是對(duì)他無(wú)語(yǔ)了！
晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽仍看著手機(jī)。我問(wèn)弟弟：“你為啥這么問(wèn)呀？”弟弟說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)媽媽死了�！蔽蚁耄阂�?yàn)槭菈?mèng)和現(xiàn)實(shí)分不清才問(wèn)的吧？
我希望媽媽以后不會(huì)生病，永遠(yuǎn)健康！
六年級(jí)日記 篇4
今天開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，感受很深。特別是聽(tīng)了老師關(guān)于怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，深受啟發(fā)。
一直以來(lái)。在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)方面我們抓得很緊。但卻忽略了孩子的習(xí)慣的培養(yǎng)�？傄詾闆](méi)事孩子大了就好了。聽(tīng)了老師的話才知道好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的。同時(shí)也知道了好習(xí)慣的重要性。所以。在以后的日子里，我們家長(zhǎng)要從孩子身邊的小事出發(fā)，從細(xì)節(jié)抓起。讓孩子在潛移默化中受到好習(xí)慣的教育。從自己做起。做好孩子第一任老師的表率。在此基礎(chǔ)上和老師共同配合，把孩子的.行為習(xí)慣訓(xùn)練好。讓孩子成為一個(gè)有作為的人。
感謝老師給我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更感謝老師對(duì)孩子的付出。老師是很辛苦的。我們家長(zhǎng)會(huì)和老師一起為了孩子的健康成長(zhǎng)而加強(qiáng)學(xué)習(xí)。成為學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)。
六年級(jí)日記 篇5
春天來(lái)了，天氣暖和了，大地?fù)Q上了新裝。媽媽帶我去公園里找春天。
一到公園，我就去找春天。
小河邊，我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)的枝頭上抽出了嫩芽。我一邊跑向媽媽一邊大聲喊：“媽媽，媽媽，我找到春天了！春天在大樹(shù)的嫩芽里�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭頭，說(shuō)：“很好！你能不能再去找找，春天還在哪 里？”
我又去了�；▔铮械幕ㄈ_(kāi)了，有的還是花骨朵。我飛快地跑到媽媽身邊說(shuō)：“花壇里的'花綻開(kāi)了笑臉。春天在每一朵花里�！眿寢屝χf(shuō)：“你觀察得真仔細(xì)。你能不能再去找找，春天還 在什么地方？”
我繼續(xù)尋找著：剛從土里探出頭來(lái)的小草；在春風(fēng)中搖動(dòng)的柳枝……
春天無(wú)處不在！只有細(xì)心觀察的人，才會(huì)找到春天！
六年級(jí)日記 篇6
今天是一個(gè)小雨的日子，大概也是我們自開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)秋高氣爽的日子吧!
上完第六節(jié)課后，大家都懷著愉快的心情各回各家，各找各媽。但，我卻發(fā)現(xiàn)，被一場(chǎng)秋雨滋潤(rùn)后的萬(wàn)物，卻是別有一番韻味。
剛踏出教室門，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)~，呼吸一口新鮮的空氣：啊，好清爽!慢慢的.走下一層層階梯，旁邊的行人你擁我擠。走到人行道上，小樹(shù)榕已經(jīng)如一個(gè)哨兵那樣盡忠職守啦!你瞧，這一個(gè)個(gè)粗壯的小樹(shù)榕，早就沒(méi)了當(dāng)年的稚嫩之氣，小樹(shù)榕，長(zhǎng)大啦!走出校門，又迎來(lái)了一個(gè)爭(zhēng)奇斗艷的花壇：你看，這些花紅的似火，黃的似金，白的似雪，藍(lán)的似云，這些花朵在秋雨的滋潤(rùn)后，各個(gè)爭(zhēng)芬開(kāi)放。在花壇的最中間，是一棵挺拔的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)的葉子綠綠的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像一塊碧綠的寶石。每到八九月份，桂花開(kāi)了，整個(gè)學(xué)校就沉寂在桂花的香氣里，嗅一口芬芳，連人都覺(jué)得精神了許多。
走在放學(xué)回家的路上，我的心情非常高興，我們像從籠子里剛放出的小鳥(niǎo)一樣，自由了!
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