實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記集合（精選20篇）
很快一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 1
今天，外公帶我去動(dòng)物園的水族館去玩，一進(jìn)門(mén)，我們就見(jiàn)到了可愛(ài)的熱帶魚(yú)，有紅色的魚(yú)，那魚(yú)會(huì)笑，是真的，那魚(yú)笑起來(lái)象一個(gè)快樂(lè)的孩子。還有水蛇，只見(jiàn)沙子里有一個(gè)瓶子，那是水蛇溫暖的'房子�？茨怯幸恢缓１灰�(jiàn)它那巨大的身子有我的好幾倍呢，還有三只小小的企鵝，圓圓的肚子真美麗。
我們還見(jiàn)到了許很多多的海洋動(dòng)物，我就不說(shuō)了，我喜歡去水族館玩。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 2
今天，我們要去比接力賽，到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們開(kāi)始練習(xí)跑步，跑完了兩圈之后， 我們又開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)，做完之后，“不掉棒是我對(duì)你們的要求�！绷豪蠋熣f(shuō)，“跑的慢沒(méi)關(guān)系，重要的是不要掉棒。”過(guò)了一會(huì)兒，一次激烈的比賽開(kāi)始了。我們一開(kāi)始跑就讓別的學(xué)校的二年級(jí)跑在了前面，這可怎么辦呀？
后來(lái)，我們終于快趕上別的.人了，可是，我和錢(qián)韻童一起開(kāi)心了一下之后，我和錢(qián)韻童都看見(jiàn)不太對(duì)頭，明明剛才快跑過(guò)別的人的，可是現(xiàn)在才跑在第三個(gè)，這是怎么回事？比賽完了之后，我和錢(qián)韻童都聽(tīng)見(jiàn)楊俊怡說(shuō)：“都是因?yàn)榕！彼终f(shuō)：“都是萬(wàn)祐嘉�！蔽液湾X(qián)韻童都有點(diǎn)生氣了，我是坐的鄭一一媽媽的車(chē)子，這個(gè)車(chē)可真大呀！我們回到了學(xué)校，開(kāi)始上課了。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 3
過(guò)年啦！過(guò)年啦！原本冷清的街道變得熱鬧起來(lái)，大街上都被喜慶的色彩溢滿(mǎn)了、人們歡天喜地的高手樹(shù)木，告訴天空，告訴城樓：過(guò)年啦！
媽媽看著這一切，告訴我：“大姐上有年味呢！”我打開(kāi)窗子，聞了聞，聞到春聯(lián)上油墨的清香、放鞭炮過(guò)后留下的喧鬧味和各種糖果的'甜味。我有些生氣地說(shuō)：“媽媽你騙人，又沒(méi)有年味�！眿寢屔衩氐卣f(shuō)：“你再仔細(xì)聞聞看�！蔽疑钌钗艘豢跉猓�！聞出來(lái)了，這些氣味合在一起不就是年味？因?yàn)樵谕馔忾_(kāi)店的奶奶曾答應(yīng)我，在有年味的那天，她會(huì)回家好好和我們團(tuán)聚�！暗未�、滴答……”不知過(guò)了多少時(shí)間，我卻感到過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。叮咚——叮咚——我期待已久的聲音終于響起來(lái)。門(mén)打開(kāi)了，一股年味撲面而來(lái)。“奶奶！”我撲在奶奶的懷里，還有一股濃濃的親情味和家人重逢的激動(dòng)味。吃過(guò)年夜飯，我們一家人一起看煙花，我們這里今年的煙花雖然沒(méi)有往年那么多，但煙花少了，減少了大氣污染，年味也一點(diǎn)也不減往年。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 4
星期天早上，秋高氣爽，天空中飄著潔白美麗的云。秋天的風(fēng)溫和地吹在我臉上，微風(fēng)中帶著一股股淡淡的桂花香味，我感到心曠神怡。
我和媽媽騎著電瓶車(chē)來(lái)到人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏，人民廣場(chǎng)的地面不在就像是夏天那樣冒熱氣了。許多人趁著秋高氣爽的天氣來(lái)放風(fēng)箏。媽媽用手托著風(fēng)箏站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，我牽著線(xiàn)喊：“放！”媽媽就往上送風(fēng)箏，我立即牽著線(xiàn)飛快地跑了起來(lái)，風(fēng)箏就順著風(fēng)慢慢地飛了起來(lái)，我趕緊把線(xiàn)一緊一松地拉著。風(fēng)箏慢慢飛向天空，在空中翩翩起舞。我又把風(fēng)箏的'線(xiàn)慢慢地放開(kāi)一些，風(fēng)箏飛得更高了，好像是在云彩上面。
從早上玩到下午，天氣越來(lái)越熱，后來(lái)，我把風(fēng)箏收了起來(lái)，高高興興地回家了。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 5
今天上午，烏云滾滾，蟬不叫了，蜘蛛從網(wǎng)上爬走了。大風(fēng)呼呼地叫著，房子上的灰落下來(lái)了。
嘩、嘩、嘩，雨下起來(lái)了。雨水落在樹(shù)上，大樹(shù)笑哈哈;落在田野里，秧苗點(diǎn)頭笑;落在花朵上，花兒更鮮艷;落在馬路上，它和小溪一起唱著歌，流到小河里。雨點(diǎn)還落在青菜上，菜長(zhǎng)得更青了。
丁咚、丁咚，雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了，一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上，池塘里的`水滿(mǎn)了，青蛙也叫起來(lái)了。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 6
星期五下午，媽媽帶我和哥哥去龍?jiān)春珗@找春天。
我們走進(jìn)公園，看見(jiàn)有很多人穿著春裝跑著笑著在放風(fēng)箏，抬頭一看，五顏六色的風(fēng)箏就像一只只快活的小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。
我們來(lái)到湖邊，放眼望去，湖面上映著太陽(yáng)的`光芒，一閃一閃的，就像星星在眨著眼睛。這時(shí)，一群鴨子向我們游來(lái)，它們盡情地在水里嬉戲玩耍，我不禁吟誦起“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這句詩(shī)。岸邊的柳樹(shù)抽出了新芽，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳條在空中翩翩起舞，我又想起賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
我們跑呀玩呀，帶著找到的春天，心滿(mǎn)意足地回家了。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 7
今天傍晚，寫(xiě)完作業(yè)后，我就和爸爸媽媽一起去了濮水公園，去尋找春天。
一到那里，發(fā)現(xiàn)那里真美呀：有山有水有草還有樹(shù)，河水很清也很綠。河邊的垂柳長(zhǎng)滿(mǎn)了青青的小葉子，那又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，好像姑娘們長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子一樣，隨風(fēng)搖擺；腳下的小草好像小白兔的`毛一樣，柔柔的、軟軟的，在一點(diǎn)點(diǎn)地變綠；粉紅色的桃花掛滿(mǎn)了枝頭，有的花瓣被風(fēng)吹落在地上，一片一片的，象落在地上的小蝴蝶，有的桃枝上，還有一些含苞未放的花蕾，我用小手輕輕撫摸了它們一下，感覺(jué)里面有很多蜂蜜，我在想：要是這些桃花開(kāi)放了，肯定會(huì)有很多小蜜蜂來(lái)采這些甜甜的蜂蜜。不知不覺(jué)我們來(lái)到山坡上，看到滿(mǎn)山遍野長(zhǎng)出各色各樣的小花，生機(jī)勃勃。啊，我找到了春天，春天真美呀！
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 8
要是我能天天像這樣開(kāi)心的過(guò)完每一天，那將是一個(gè)非常愉快的夏天。今天我和小伙伴們一大早就約好了到外面學(xué)騎自行車(chē)，練習(xí)了一會(huì)就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，于是決定大家一起去游泳。炙熱的太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著大地，人們熱得滿(mǎn)頭大汗;花兒也耷拉著腦袋無(wú)精打采。想到可以和伙伴們一起去游泳避暑，我高興得跳起來(lái)，馬上帶上了我的`游泳圈，乖乖地向那條小溪走去。
來(lái)到了小溪邊，我看到許多男孩女孩正在游泳，就迫不及待地跳了進(jìn)去。一會(huì)兒工夫，我和女孩們就玩熟了。我們穿著游泳衣套著游泳圈像一艘艘小船在水面上漂來(lái)蕩去，不知不覺(jué)飄到了小溪中央。男孩子像幾條泥鰍，他們?cè)谒镢@來(lái)鉆去、吵吵鬧鬧。害得我們都不能游泳了，水面蕩起了一圈圈波紋，嚇得小魚(yú)四處亂游。歡笑聲布滿(mǎn)了整個(gè)水面。
可能快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得比較快吧，很快就到了吃飯的時(shí)間，大家都各自慢慢散去回家了�？鞓�(lè)的夏天，一天已經(jīng)向我招手而去了，明天的夏天，會(huì)變得更加美好，更加快樂(lè)!
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 9
今天就是新年了，母親就把我?guī)С鋈ス浣�，舅舅開(kāi)著車(chē)就去我哥哥的姑姑那里給我買(mǎi)新年衣服。
一進(jìn)門(mén)，我就迫不及待的`跑去挑選我的新年衣服。母親看見(jiàn)我這么高興，就不由自主地笑了起來(lái)。
母親上前給我和弟弟挑選，阿姨給哥哥挑選，大家誰(shuí)忙誰(shuí)的，一聲也不吭。母親給我選了一個(gè)褂子，紅色的很好看。母親看起來(lái)有點(diǎn)兒小，就問(wèn)售貨員姑父：“這個(gè)有沒(méi)有大號(hào)的？”姑父說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)有，這件就是最大號(hào)的！”一轉(zhuǎn)眼，母親就又給我選了一個(gè)褂子，母親看起來(lái)差不多，就讓我試了試。結(jié)果，不多不少，正正好好。母親說(shuō)：“要不然在大一號(hào)吧！”就問(wèn)姑父：“這個(gè)有沒(méi)有大一號(hào)的？”姑父說(shuō)：“有！我這就去給你拿！”姑父拿出來(lái)以后，就讓我試了試，好，母親就給我買(mǎi)了。我開(kāi)心極了！不一會(huì)兒，他們就全挑好了，我們坐著車(chē)高高興興地回家了。
今天真開(kāi)心！
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 10
上個(gè)周末，我和我的家人一同前往美麗的西溪濕地游玩。
雖然那里的優(yōu)美風(fēng)景讓我們?nèi)朊�，但我們也看到了令人震驚的一幕。
那天，我拉著家人的手走了那小巧的搖擼船。我小心翼翼地邁出一步，踏上了搖擼船，一開(kāi)始還搖搖晃晃的，但是坐穩(wěn)后，船便慢慢地平靜下來(lái)，搖船者劃著槳，平靜的水面頓時(shí)卷起波紋。可是船一開(kāi)到開(kāi)闊的水面，水質(zhì)則非常糟糕，只見(jiàn)水面不再波光粼粼，而是渾濁的油污漂浮在水面，包裝盒和塑料袋等其他垃圾隨地可見(jiàn)，原本清澈的'水變得渾濁不堪。這時(shí)的我想，水這么渾，一定是包裝盒的油污流進(jìn)了水中，所以才會(huì)這么臟吧！
在回去的路上，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果所有人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)河流，那每一處環(huán)境都會(huì)干凈、美麗，每一條河流都會(huì)清澈見(jiàn)底！"
讓我們一起做五水共治的宣傳者和執(zhí)行者，讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，共同守護(hù)我們的家園。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 11
今天，我和媽媽到附近的村莊和田野里去尋找春天。
在去村莊的小路上，路的兩邊開(kāi)滿(mǎn)了紫色的小花，它們就好像一張張綻放著的笑臉，漂亮極了。看，油菜花也開(kāi)了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，黃黃的花瓣在綠桿的支撐下，好像一位位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。它們漂亮的舞姿引來(lái)了一只只漂亮的蝴蝶。在春風(fēng)地吹拂下，它們跳的'多歡快呀！大白楊也不甘落后，細(xì)細(xì)的枝條前端長(zhǎng)出了暗紅色的芽苞，好像一個(gè)被小被子裹著的娃娃。
屏著呼吸，靜靜地聽(tīng)。天空中一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫傳入我的耳朵。它們清脆地叫聲就像在和春姑娘講一些有關(guān)春天的故事。
看田野里，三三兩兩的人們穿著薄薄的春裝。提著袋子，拿著工具在挖野菜。在地頭，一只公雞領(lǐng)著幾只母雞悠閑地邁著步子在捉蟲(chóng)吃。�。《嗝赖囊环禾斓奶飯@風(fēng)景畫(huà)呀！
這就是我尋找到的漂亮春天。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 12
我一直覺(jué)得很奇怪，為什么古代人居住的地球和我們是同一個(gè)，可差別卻如此之大？古代人比不上我們先進(jìn)，但是居住的地球卻四處都是郁郁蔥蔥的森林，青翠的草和群芳吐艷的鮮花。而我們的地球也有很多植物樹(shù)木，由于各種利益遭到人類(lèi)的破壞卻沒(méi)有以前多了。
為什么呢？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)地球，地球嘆了一口氣沉重地說(shuō)：“人類(lèi)有了斧頭，成天去到森林砍伐樹(shù)木，也有很多人去公園玩，同時(shí)踩死了許多花花草草。”說(shuō)到這里。地球的.聲音帶桌哭腔，“人類(lèi)�。≌�(qǐng)不要再執(zhí)迷不悟了！”
我們都聽(tīng)見(jiàn)了，其實(shí)，環(huán)保就好像一圈光芒，懂得環(huán)保的人，這圈光芒會(huì)永遠(yuǎn)閃爍在他的心中。
人類(lèi)啊！不要再生活在利益之中了趕快保護(hù)地球吧！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，因此熱愛(ài)環(huán)保從我做起。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 13
由于爸爸媽媽非常忙，春節(jié)也沒(méi)時(shí)間帶我出去玩，昨天爸爸媽媽終于有時(shí)間帶我出去玩了。
一大早，我們就起床了，早飯也沒(méi)來(lái)得及吃，我們就去坐車(chē)，他們說(shuō)了，今天我做主，愿到哪兒就到哪兒，我當(dāng)然想去公園玩啊，于是我們就坐上到公園的車(chē)出發(fā)了。
到了公園，媽媽買(mǎi)了動(dòng)物園的票，我跟隨著爸爸媽媽?zhuān)M(jìn)門(mén)就有幾個(gè)欄子，里面分別裝有好多的動(dòng)物，進(jìn)門(mén)的欄子里有旱鴨、鴛鴦，斑鳩、山雞等。我最喜歡的就是鴛鴦了，他們長(zhǎng)的好漂亮，我還看到他們?cè)谒锿嫠�，爸爸說(shuō)這就是“鴛鴦戲水”的由來(lái)。
我看了好多的動(dòng)物，最有趣的是孔雀了，當(dāng)我看到它們時(shí)，它們都站在那兒休息，我非常想看它們開(kāi)屏，于是就在那兒等著，等了好一會(huì)也沒(méi)見(jiàn)著，我正準(zhǔn)備走了，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“快看，孔雀開(kāi)屏了�！蔽一仡^一看，只見(jiàn)一只孔雀慢慢的張開(kāi)了尾巴，爸爸急忙調(diào)好攝像機(jī)，可沒(méi)見(jiàn)了動(dòng)靜，原來(lái)開(kāi)的'一半又縮了回去。哎！我們只有去別處了。
看完了動(dòng)物園的所有動(dòng)物，爸爸又帶我去游樂(lè)園玩，我跳了蹦蹦床、坐了碰碰車(chē)、蕩了秋千。爸爸還叫我去坐“遨游太空”。可我怕，沒(méi)去！
這是我玩得最高興的一天，所以我一定要把它記下來(lái)，以后慢慢品嘗！
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 14
下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹筍。到了挖筍的地方之后我們就開(kāi)始找筍了。很快，我們找到了一些筍，我們找到的`都是有點(diǎn)冒尖的，我們把找到的筍挖都出來(lái)了。其中，我挖了一個(gè)筍，但沒(méi)有挖出來(lái)，因?yàn)殇z頭太重了。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 15
有一天，小明和小紅放學(xué)回家。
他們看到了在一個(gè)垃圾桶邊上，有許許多多的'垃圾，有果皮、紙屑、有吃飯沒(méi)吃完剩下的殘?jiān)〖t看見(jiàn)了，就叫小明和自己一起去撿垃圾，把垃圾放入垃圾桶，小明抓了抓臉皮，想了想，從書(shū)包里拿出一張紙，拿出了筆，趴下來(lái)，寫(xiě)起來(lái)了。寫(xiě)好了，就把紙貼在垃圾桶上。原來(lái)小明寫(xiě)的是：文明——只差一步。是告訴我們要保護(hù)環(huán)境呀！
是呀，我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，保護(hù)環(huán)境呀！地球現(xiàn)在被我們折磨地死去活來(lái)。我們亂破壞樹(shù)木，亂丟垃圾，地球不好像以前這么美了，再這樣下去，地球就將變成沙漠了。
地球已經(jīng)在向我們發(fā)起警報(bào)了，我們今天就開(kāi)始保護(hù)地球，再折磨地球，就會(huì)受到大自然嚴(yán)厲的懲罰。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 16
這天我準(zhǔn)備出去玩，關(guān)門(mén)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門(mén)角有一塊餅干，等我回家的時(shí)候我又去看那塊餅干：“呀！這怎樣這么多螞蟻？”我大聲喊道。
媽媽聽(tīng)到了立刻趕來(lái)說(shuō)：“快把餅干掃出去，要不然家里到處都就是螞蟻”。我說(shuō)：“等等，我先觀察一下，”我找來(lái)放大鏡，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“螞蟻為什么會(huì)排成一排走呢？”我看了一下科學(xué)書(shū)，此時(shí)上面說(shuō)螞蟻?zhàn)邥r(shí)會(huì)留下一種信息素，讓后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�(xiàn)，如果我們用手或樹(shù)枝去觸碰螞蟻的路線(xiàn)就會(huì)干擾螞蟻的信息素，這樣螞蟻就會(huì)迷失方向，到處亂跑。
看來(lái)我們真就應(yīng)在玩的.同時(shí)也要觀察身邊的事物。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 17
太陽(yáng)還未睜開(kāi)惺忪的睡眼，晨霧尚未揭開(kāi)春的面紗，我們和著春風(fēng)，踩著露珠，跟隨媽媽去綠色的原野擁抱春天。
一路上，我們好像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。腳下的泥土好像棕黃色的地毯，空氣濕潤(rùn)而新鮮。路旁的柳樹(shù)上，幾只小鳥(niǎo)唧唧喳喳，好象在歡迎我們的到來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)下的一朵朵花兒向我們點(diǎn)頭微笑。而小草呢，好象倦意未盡，還沒(méi)有充分舒展開(kāi)自己小小的身體。田野里的'油菜花卻盡情地開(kāi)了，黃燦燦的一片。
不知不覺(jué)，我們走進(jìn)了一片桃園。深紅的、粉紅的桃花竟相開(kāi)放，讓你如醉花海。這時(shí)候，飛來(lái)幾只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。仔細(xì)一看，已有好多小蜜蜂在花間采蜜呢。我情不自禁伸手去摘桃花，媽媽說(shuō)：“春天有了它們才會(huì)更美�！蔽衣�(tīng)了，連忙把手縮了回去。
我們小心翼翼地走著，生怕濺落盛開(kāi)的桃花，踏倒嫩綠的小草。
看著藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花，勤勞的小蜜蜂，我真想融化在春天中……
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 18
今天是星期日，吃完午飯爺爺給我講了兩個(gè)故事，名叫金鳥(niǎo)和晚奴南北。
從前有一個(gè)國(guó)家的國(guó)王非常喜歡越國(guó)的一只金鳥(niǎo)，千方百計(jì)都要把這只金鳥(niǎo)買(mǎi)回家，可那個(gè)賣(mài)主就是不賣(mài)，還說(shuō)：“這只金鳥(niǎo)又會(huì)說(shuō)話(huà)，又會(huì)唱歌，又會(huì)說(shuō)話(huà)，是天下最神奇的鳥(niǎo)了”那個(gè)國(guó)王買(mǎi)不到金鳥(niǎo)急得飯也不吃，便請(qǐng)別人幫他買(mǎi)，金鳥(niǎo)買(mǎi)家后，國(guó)王就把它放在籠子里，讓金鳥(niǎo)唱歌，跳舞�？山瘌B(niǎo)一動(dòng)也不動(dòng)，就好像木頭人一樣。國(guó)王就把金鳥(niǎo)放走了。金鳥(niǎo)又飛回越國(guó)，給自己國(guó)家的人唱歌，跳舞。第二個(gè)故事是晚奴南北，從前有一戶(hù)人家養(yǎng)了兩匹金馬，一匹叫南北，據(jù)說(shuō)，只要得到這兩匹金馬，就會(huì)發(fā)才。人們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后都到他家去買(mǎi)，有一
位老爺爺買(mǎi)下了其中的.一匹叫晚馬。買(mǎi)回家后，它一天不吃飯，二天不吃飯，三天不吃飯直到第七天，晚馬向北邊叫了一聲就死了。我聽(tīng)了這兩個(gè)故事后覺(jué)得非常有意思，動(dòng)物也認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 19
今天開(kāi)始放暑假了。暑假到了，但暑假要干什么呢？覺(jué)得是想做一些不同的事情，但不知道從哪里開(kāi)始，又從哪里結(jié)束……或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會(huì)總是充滿(mǎn)著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì)是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別？結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō)：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)�！痹谶@個(gè)特殊的舞臺(tái)上，每個(gè)人將會(huì)遇到開(kāi)心的事情與悲哀的事情。悲哀的'事情會(huì)使人承受巨大痛苦，開(kāi)心的事物會(huì)讓人擁有美好的心情。如果整日面對(duì)悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對(duì)喜事，人又會(huì)被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。正如植物不能夠缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能夠缺少快樂(lè)和悲傷。
實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記 20
我們生活在美麗而充滿(mǎn)和平的地球上，但是我們的家園在遭受?chē)?yán)重的污染，原來(lái)藍(lán)藍(lán)的`天都變成灰蒙蒙的了，清澈見(jiàn)底的小河變得又黑又臭，到處都有垃圾，小鴨子都不敢下河去游泳了，人們不斷的砍伐樹(shù)木，造成了水土流失，沒(méi)有了樹(shù)木就等于動(dòng)物們沒(méi)有了家，很多動(dòng)物都因?yàn)闆](méi)有了家而凍死餓死，可是誰(shuí)會(huì)可憐它們呢？所以我們要保護(hù)這個(gè)美麗的家。
我在和爸爸媽媽買(mǎi)菜的時(shí)候每次都看見(jiàn)很多老奶奶用的是竹籃子，很少用塑料袋，這樣不會(huì)破壞環(huán)境，我們因該向老奶奶學(xué)習(xí)，但有些叔叔阿姨就把用過(guò)的塑料袋隨便一扔，這樣的話(huà)我們一定要制止它們。
最后，我勸大家一句一定要保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美好家園。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
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