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        時間:2023-05-30 15:59:24 日記 我要投稿

        教育的實習日記優秀

          一天又結束了,相信你有很多感悟吧,這時候,最關鍵的日記怎么能落下。為了讓您不再為寫日記頭疼,下面是小編幫大家整理的教育的實習日記優秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教育的實習日記優秀

          9月2日

          實習第一天,新鮮感是有的,但沒有想像中那樣激動;只是突然就緊張忙碌起來了。

          看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐,讓人不禁想到當年的自我。其實老成也不必須是裝的,到了某個年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態,但絕非傲慢。

          之前聽去郊區農村實習回來的朋友訴說條件的艱苦,再看看那里,很知足了。校園很干凈,這是盤錦市唯一的學校,有朝中。還有朝小。因為我家就住這座城市。所以上下班很簡單……

          一切安頓停當,我們學校過來的主任、指導老師及實習生們和校長、各主任一齊來了簡短的座談會,給我們講了實習期間的安排以及對學校環境的介紹,都很熱心。然后教務主任就要了份實習生名單要當場給我們分配班級,有些出乎我們指導老師的意料,因為既有即歐小學也有初中,指導老師本想根據我們個人的潛力分配。因為我是日語專業所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。

          上午我代班級的班主任沒來,下午課前我自我去找了。在1班教室門口,我跟班主任簡單介紹了下,她就說那也跟同學們見見吧,我有些矜持走了進去,同學們之前應有所耳聞,給了我很熱烈的掌聲,問我姓什么教什么,看著下方期盼好奇的那些臉龐我笑著一一答復。開場有些活躍我之前準備的幾句漂亮的臺詞都沒用上,還是自然些好呢!這樣更真實也更容易接近。這天不是正式上課這天是開學第一天。明天開始正式上課,這天就是先熟悉一下學校環境和老師和同學。然后去了,初中辦公室,我們都一齊聊了聊。有兩位老師都中年人看樣貌很有經驗的樣貌,又是一陣竊喜,這樣我能學到很多寶貴經驗了,他們對我很熱心。我主動找班主任要了

          份學生名單,手抄了份,這樣先對名字有個大概印象再對號入座會更容易些。很佩服我的日語老師了,給我們教了兩三天就都能叫出我們全班的名字很是厲害。就這樣這天就回家,準備明天上戰場。

          9月3日

          經過這次與實習單位領導的座談會,我更加肯定作為一個人民教師就應具備的技能與理念:首先,做好一個教師,人格以及德育工作是擺在第一位的;

          其次,良好的師生關系,加強溝通管理潛力是一個成功老師必要的技能;

          再次,掌握先進的教學設備,教學理念也是十分重要的;

          第四,教學過程中,更加就應強調學生的主動性,從老師教到學生主動學習轉化;第五,多聽課,多交流,多思考,多詢問,多學習;

          最后,安例的積累,比如突法事件的處理等等方面的知識。

          這個星期教學資料還是廣播體操為主,經過兩三個星期的教學,學生們基本能夠將整套廣播體操做下來,但是不太熟悉,動作做不到位,所以接下來的工作就是復習,慢慢的跟上音樂的節奏進行練習,以到達應有的水平。

          9月4日

          下午第二節就是日語,我去聽課,做了聽課記錄。是最有經驗的黨支部書記的日語課。叫金娟老師,她被評為市優秀黨代表,市優秀班主任,省優秀教師,班主任等等稱號。而且參加中考日語出卷等等。就是我要學習崇拜敬佩而要學習的老師。我認真筆記的她說的每個字。和同學們的互動,為了即將上講臺的我做好準備。

          在那里跟在學校實在沒法比,尤其是時光觀念。此刻的中學生確實挺辛苦的,我也將跟他們一齊遵守作息時光,共同度過這幾個月。

          期望我和我的學生們建立融洽的師生關系。

          9月5日

          頭痛的一天

          昨日整天穿高跟鞋跑來跑去,都是高跟鞋惹的禍弄的我頭痛一天。這天我最后放下了我堅持“足足”兩天的“職業淑女裝”計劃,改穿帆布鞋了。雖然看起來有點“不敬業”但至少我精神狀態好多了,晚飯也算是能咽得下。

          這天下午主任上了節班會課,課上老師總結一周班級的基本狀況。聽起來都是些瑣碎的小事情,類似宿舍有沒有倒垃圾,學生校服是否合格,課堂表現等等,但是班主任要關注的也是這樣的方方面面。主任用聊天的方式很細心地分析這些,不僅僅僅吸引學生的注意,連我也不自覺被吸引進去了。我整節課都在一邊盯著主任看,一邊瞧瞧學生們的反應。真不明白到我接手的時候能不能也有這樣的效果,期望有吧。接手前的這個星期有點像被判了“死緩”,哈哈……

          跟這么一個好老師其實壓力真的好大,但是呢,天將降大任于斯人也,難得有這樣的機會。別的同學還在埋怨沒課上,鍛煉少呢。按道理,我此刻天時,地利,人和都有了,就應珍惜。

          9月6日

          我個人認為,因為此刻學校抓升學率對老師的考核很嚴格,所以你的指導老師很難放開,讓實習生大施手腳。這個時候我們不能抱怨,畢竟國家的教育弊端并非一朝一夕就能改變的。我們就應自我主動一些,為自我定一個小目標,自我想一些辦法去適應,以到達自我的實習目的。你不能因為指導老師的冷淡就放下,不能因為指導老師的保守就不認真了,更不能因為學生的冷淡或是調皮就馬虎。此刻是你要學知識,是你去求他們,不是他們要巴結你,你就得拿出厚臉皮的精神。我想提醒大家:無論是考研還是找工作,實踐證明實習十分十分重要。反正也要花那么多時光,何不好好珍惜一下呢。如果說我們湖大畢業的師范生還找不到工作,比不上一些諸如黃岡師范等之類的二類三類學校,不知大家有何感想。一句話:心高人又懶,眼高手低!

          我認為,實習生實習關鍵在于與學生打交道,與他們打交道是一門深奧的藝術!語文老師是所有老師中最累的。(要批改的作業最多)不僅僅僅教知識,還教大家如何做人。最令人遺憾的是,此刻的教育對語文也不似其他課重視。大家都覺得語文最簡單,語文的研究生最好考,真的嗎?在那里我不想同大家討論這個問題。

          聽語文課,對于指導老師深厚的學術功底,很是佩服,越聽越沒底氣,越聽越覺得自我大學四年白混了。之后想想,其實要彌補這個缺陷并不難。第一,指導老師們教了十幾年,翻來覆去就這么幾篇課文,想不深厚也難啊。

          9月8日

          大學教育是將簡單的東西復雜化,而中學教育是將復雜的東西簡單化,他有一個固定的模式。到時候教學相長,邊教邊補還來得及。我想最難的是如何引導學生。我們都是從學生過來的,我們都深深的明白一個好老師對學生的影響。有時候我們的教學理念有時候可能會左右一個學生的一生!當然,我并不是什么經驗豐厚的專家,甚至什么經驗都沒有,只是對最近實習心得和各位同仁討論一下而已。以下總結出三點。

          首先,自我要心平氣和。我們班有的同學性格個性溫柔,一開始我就擔心他們會受欺負,事實上也的確有,至于是誰我就不說了,大家猜吧。對于這類學生,我們要學會不怒而威,既要給玉米又要給大棒。我的指導老師說:在中學里,學生和老師的關系,就是天生的老鼠和貓的關系,頑皮的學生都是怕老師的。確實,實習老師對于整天處在繁重的學習負擔下的學生來說,無疑是他們的新鮮空氣,是他們覺得老師沒那么神秘的快樂情緒。他們搗蛋是能夠理解的。如果你在管紀律時,學生不聽,你就站在他身邊一言不語,生氣的看著他,他會覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招,百試不爽!

          其次,大家必須要批閱周記。即使他是抄的,你也能夠從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中,我們能夠了解到他們的困難,情緒,思想狀況,然后鼓勵他們。不顯山露水的跟他們閑聊,打開他們的心結!

          9月9日

          你明白放學后哪里最熱鬧?你明白我校同學放學后都愛去哪嗎?告訴你吧!不是別的,正是校門外的小賣部。

          一放學,許多同學縱開雙腿,以百米沖次地速度跑進小賣部。再瞧小賣部,早就人山人海,同學門摩肩接踵拿著錢的手伸得老長老長,怕買不著似的,擠得小屋子再進一個人都更容部下似的,同學門的聲音一個高過一個:“一包串串燒!”“兩包牛羊配!”“三板干奶片!”…賣零食的叔叔臉上笑開了花,不停地忙碌著,招呼著“小朋友這是你的,拿好了。呃,就來!你稍等…”不一會兒幾十元錢就裝進了小錢箱。同學們也滿心歡喜地拿著東西三三兩兩的走了出來,就象一群剛領救援物資的小饑民。只見他們一陣狼吞虎咽之后,竟然把手指拿起依次舔了起來,一付余味未盡的樣貌。

          看見這一幕,我總能想到細菌排著隊進肚子的景象,我想:家長辛辛苦苦掙來了錢,就是要花,也要花到有好處的地方,比如,給期望工程捐款,買書,學習用具等,也比用在著兒強!同學們,聽我一句勸吧:節約自我的錢,少吃點零食,就是孝敬父母。

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