實用的一年級日記模板匯總八篇
轉眼一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，請好好地記錄下在日記里。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的一年級日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級日記 篇1
在21世紀的這天，社會充滿著競爭，因為“物競天擇，適者生存”。所以對新一代祖國的花朵要求不僅僅僅是博學的才能，而且要有高尚的道德，社會告訴我們要做一個美德少年。
當你見到老師，是否會記得向老師問好。想要好好學習來給老師帶來心理上的安慰;“投之以李，報之以桃”;當你看到未關的水龍頭時，是否會想起要節(jié)約每一滴水。從小事做起，為社會奉獻一份微小的力量。當你看到樓梯間被遺留的垃圾時，是否會想起要保護環(huán)境，從而體現(xiàn)個人的良好道德品質。
名譽和贊美都是心靈的裝飾品。我們就應注重內在心靈的美，而不能過分地注重外表的秀麗。
或許，又是你沒能給人家一種執(zhí)著的.追求，但是你能夠給人家一個甜蜜的微笑;或許你沒能給人家一個甜蜜的微笑，但你能夠給人家一顆真誠的心。
我們就應力爭為學弟學妹們樹立良好的榜樣。從微不足道的小事做起，從一點一滴做起，只有這樣，才能成為一名合格的美德少年。
有美德的少年能夠說明一個人的胸襟、美德、上進心和才能，只有這樣美德的天使才能永久的依偎著你。
其實公平體此刻一種均衡的關系中，公平是“百德之總”。
公平是一種美德，這種美德明白在特定環(huán)境中如何行動，明白在何種狀況下如何做得最好。還記得恩格斯說過：公平始終只是現(xiàn)存經濟關系的觀念化表現(xiàn)。
是的，公平也是美德的一種表現(xiàn)。
讓我們一齊努力，從自我做起，從小事做起，力爭做一個為社會奉獻自己一份力量的美德少年。
一年級日記 篇2
今天，是感恩節(jié)，在這一天，我要向很多的人表達感恩。首先我感謝爸爸媽媽，對我日夜的關心和照顧，感謝爸爸媽媽給我最溫暖最親親的愛，爸爸媽媽我也很愛您，放心吧，我會是個聽話的'孩子。
今天，是感恩節(jié)。我再次感謝您，我最敬愛的老師您對我的關心和教育，沒有您日夜的操勞和無私奉獻，就沒有我們優(yōu)秀的班集體，老師，放心吧，我會做一個聽話的好學生。
一年級日記 篇3
今天是12月10日星期三，早上，我來到學校時。已經開始語文早自修了。
剛進教室時，同學們都在朗讀課文，是我們剛學的“掌聲”，來到位置后，我也拿出語文書開始朗讀。讀了沒多長時間，小朱老師就讓我們停了下來。小朱老師說：“昨天，我們學習了“掌聲”這篇課文，課文中的英子給了你什么感受？請同學們去課文中找一找�！蔽铱焖俚乜戳艘槐檎n文。然后在第一個自然段旁寫上“膽小怕事”。過了一會，老師問：“請同學們舉手回答。”聽了老師的話，我的心臟砰砰地快極了。我想舉手，可又怕說錯了。我的腦袋里就好像有兩個小人在爭吵著：一個說：“舉手!有什么好怕的'!”另一個說：“還是別舉手吧!要是說錯了，那就要被同學們笑話了!”
在糾結中，有兩位同學已經回答了問題。最后，老師讓我們把兩個同學說的寫下來，我拿起筆把那幾句話端端正正地寫在第一自然段旁邊。
一年級日記 篇4
星期六的晚上，我給媽媽洗腳，首先我接了一盆熱水，然后媽媽說有點燙，我就在接了一點冷水，然后我就開始幫媽媽洗腳了。
看著媽媽有些蒼老的皮膚我才明白媽媽真的`老了可我還太不懂事，不僅鼻子一酸，暗暗決定以后一定要聽話不再讓媽媽擔心。于是我抬頭和媽媽說：“媽媽我以后一定聽話�！眿寢屢淮舯阈牢康男α�，我也更著笑了起來！
一年級日記 篇5
今天學習了聲母z、c、s和整體認讀音節(jié)zi、ci、si,以及聲母z、c、s與單韻母的拼讀。
教學時我首先引導學生看課本上的配圖。第一幅是一個小女孩兒在黑板上寫字，寫的就是聲母z.第二幅是一只刺猬，刺猬的形狀像聲母c.第三幅是一只蠶在吐絲，蠶的形狀和吐出的絲的形狀像s.前兩幅圖孩子們都能準確的看出是什么，說到第三幅圖時，有的孩子說是毛毛蟲，有的孩子說是豆蟲，有的孩子說是小蟲子。看來孩子們對蠶很陌生。我就告訴他們："這是蠶，它會吐絲，它吐出的蠶絲可以織成絲綢，一種很薄很輕的布。"
然后，我領讀"寫字、刺猬、蠶絲"幾個詞語，指導學生讀準"字、刺、絲"的字音，以便學習z、c、s的`發(fā)音。強調舌頭一定要伸平。并通過比較知道聲母和音節(jié)發(fā)音的區(qū)別。聲母要輕而短，整體認讀音節(jié)zi、ci、si的讀音就是把聲母z、c、s讀長一些。學生接受得很快。
在練習za、ca、sa、ze、zu、zuo、ce、cu、cuo、se、su、suo這些音節(jié)的拼讀時，我首先讓學生自己試著拼讀。然后直接指名讀，發(fā)現(xiàn)不少孩子已經會讀了。這讓我感到欣慰。
當然，班里仍然有一些接受比較慢的孩子。我發(fā)現(xiàn)孩子的接受能力如何，其實跟年齡的關系不是很大。有的孩子年齡雖小，但是接受能力很強。而有的孩子年齡雖大一些，但學起來卻吃力。每次我都喜歡提問這些接受較慢的孩子。我想大部分老師都有這樣的感受，若是他們都會了，才有成就感。
努力吧！
一年級日記 篇6
經過了幾個星期的期盼，終于等到了過年的這一天�！罢墙衲觑L景美，千紅萬紫報春光”，雖然是陰天，但濃郁的春的氣息，還是洋溢在每個角落。
快到中午，各家各戶都忙著準備過年的事了。
我家的桌子上，放滿了各樣好吃的。有白切雞、糖醋魚、紅燒肉、炒青菜等，還有各式水果、糕點。兩支紅蠟燭已經點上，柔軟的`火焰把我的臉照得紅彤彤的。桌子四周擺滿了酒杯。
聽爺爺說，歡樂過年的時候，我們都不要忘記家里的先人。因此，我們要在吃飯前先舉行這樣的祭祖儀式。我聽了似懂非懂，但看到爺爺給一個個小酒杯倒酒的時候，我看到了一種嚴肅。
一等儀式結束，我就抱著鞭炮拉著爸爸，飛下了樓。到了曬場上，我把鞭炮一字排開。“嘶——”導火線點著了，大家都趕緊捂著耳朵躲到了一邊。“啪啦啪啦——”一條火龍歡快地跳動著，一個個小鞭炮爭先恐后像頑皮的孩子一樣，跳到空中�！斑恕荆 北駛冊谛”夼诘臍g呼聲中，一躍而上在空中爆炸時，撒出許許多多的五彩斑斕的小紙片，就像一朵綻放著的七彩菊花。
一年級日記 篇7
一次踏青，我躺在柔軟的草地上，我暢游在思考的世界里，而能讓我引發(fā)深思的話題竟然就是——親情。我在思考，親情到底就是什么呢？這讓我百思不得其解。
我至今都不會忘記那個夏天，那一晚的每一個情節(jié)都在我的腦子里不停的回蕩，讓我至今都不肯忘記。
我小的時候，免疫力很差，經常長病，媽媽成天帶著我往醫(yī)院里跑，此時連醫(yī)院的護士都認識我了！幾場大病之后，我非但沒有好，并且我還患上了嚴重的心肌炎，我病得更厲害了，醫(yī)生說這得好幾個月才能好，讓媽媽別著急擔心，說我終究會好的。我那時上小學，無奈之下，媽媽幫我請了好幾個月的.病假，讓我在家養(yǎng)病，我不得已到醫(yī)院打吊瓶，打了兩個星期的針，病就是見好轉了，可我的手卻變成了一個名副其實的“馬蜂窩”了。我的病好多了，我和媽媽都很高興，醫(yī)生叮囑我們可能還會復發(fā)，我和媽媽根本不理會�？捎钟姓l明白厄運在無聲無息悄悄接近著我。不久后的晚上，我又開始發(fā)燒，媽媽以為就是普通的感冒引起的，就沒太當回事，媽媽給我吃了點退燒藥，我便睡著了。誰知，到了傍晚，我的體溫越來越高，快到了四十度，媽媽明白事情不妙，正準備把我送到醫(yī)院的時候，突然發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)紫，喘不上起來，媽媽二話沒說就把我背起來往醫(yī)院的方向跑，醫(yī)院離我家很遠，爸爸出差不在家，又加上當時已就是黑夜，外面漆黑一片，媽媽硬撐著把我送進了搶救室，媽媽也因為太勞累而暈了過去，我醒來的時候，看見媽媽趴在我的病床上睡覺，透過陽光，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上分明多了很多的白頭發(fā)，臉上，也不知不覺的爬上了深深淺淺的皺
紋，正當我陷入沉思時，媽媽醒了，媽媽看見我醒了，異常興奮，盡管媽媽的笑容十分燦爛，此時但還就是掩蓋不住媽媽那隱隱的憂傷和幾天沒合眼而留下的印記。我的眼淚止不住的往下流，看見媽媽那漸漸蒼老的面孔，我再也控制不住我對媽媽的愧疚。爸爸出差回來，我才從爸爸口中得知，媽媽從小就怕黑，從來沒走過一次夜路，就唯獨這一次，我顯得更加自責，媽媽為了我，受盡了委屈和勞累，為了我，肯克服恐懼，走從來沒走過一次的夜路，盡管媽媽做到了。
要明白，媽媽給予我們的不知就是生命，還有那無窮無盡的愛……
一年級日記 篇8
數(shù)學課剛開始，周老師就說我們口訣掌握得不熟練，緊接著給了我們大約3分鐘的時間同桌互相背口訣。
我馬上對著同桌鄒樂樂背了起來，背著背著，“五九四十五”、“四九三十六”這兩句口訣我想了半天，才勉強背出來；而鄒樂樂，他也有兩句不怎么熟練。
周老師詢問了大家的背誦情況后，又從每組中挑了一名小代表，進行了小組“對口令”搶答賽；結果，我們第四組贏了，大家都高興極了。瞧！有的嘴巴彎得像月牙兒，還忍不住笑出了聲，有的還跳了起來，還有的.拍起了手！隨著周老師的一聲“停”，教室里頓時安靜了下來。
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