悍將小“7”
在短短的十分鐘里，“7”來光顧了一趟，并以絕對的實力壓倒大批向他挑戰的同學，得意洋洋的留下一撥被他戰勝，焉了的敗將。
周老師滿面春風，自信的請來了“7”。“7”字威風凜凜，傲視我們，氣場好不強大，氣焰好不囂張。讓全班同學都躍躍欲試，想要與這高傲的“7”一決雌雄。
周老師隨意點了一人，他快速的報出“1”，“1”字對她來說太過柔弱，“2”，“3”，“4”，“5”……這些數字都是蝦兵，每一個回合就成了俘虜。關鍵要到了!“6”了……湯燦，快，快!拍下桌子，別失敗呀!我的心狂跳著，比當局者還緊張。“7!”湯燦一臉正經的響亮地報出了“7”字，順便還重拍了一下桌子。停頓了兩秒，“哎呀!”全班都遺憾的大叫起來，湯燦也滿臉沮喪，實力如此強大的班長也栽在了“7”字的面前，大大的打擊了我的`信心，但我仍無比期待的想要嘗試一次。
湯燦報“1”橫排順序報數。“2”，“3”，“4”崔康輝，周旭東接的非�？欤S山栗也一樣，我思路清晰，很快很準的報出了“5”.呼……總算過了。老師再一次從馮春燕開始，跟打地鼠似的，每個人都飛快的報出一聲，飛快地閉上嘴巴，連余音都不留。到同桌了，他愣了!2秒后，興奮的拍了一下桌子戰勝了“7”，眾人也跟著長長地吁了一口氣，又馬上盯著我了。因為同桌并沒有報出聲，我反應遲鈍，張口就像補一個“7”，但我突然意識到了錯誤，緊緊的閉上了嘴巴，把欲要拍下去的手握成了拳頭，1秒后迅速接上了!
我們試了很多次，即使過了明顯的“7”字，也很快在根本不是“7”的倍數或含“7”的數字上栽了個大跟頭。但這并沒有擊垮我們，我們的興趣反而越來越濃，課間也經常請“7”來玩，“7”當然很樂意再一次戰勝我們。
“7”啊“7”，你實在是位悍將!
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