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教室的日記600字（通用13篇）
一天又結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的教室的日記600字大全，希望對(duì)大家有所幫助。
教室的日記600字 1
午間的一切總會(huì)給人一種暖得要化掉的溫柔。
近幾天，往往隨天使來(lái)得極早，我便只偎在教室里。這個(gè)時(shí)候的教室，往往只有一兩個(gè)人，它深陷在安靜之中，只是默默地融進(jìn)那些光影里。似乎連煩亂的呼吸聲也可以聽(tīng)得清。我歡喜這份安靜于是，只趁著教室里人還少，我往往默默地坐在位子上，偶爾說(shuō)說(shuō)話，也只不過(guò)一笑的份上。
那些明亮的日光微微地斜射進(jìn)教室里，于是，忽然之間充滿了陽(yáng)光，燦爛的，而大把大把地怒放。我趴得倦了，便忽然起身扭頭看著窗外的風(fēng)景。操場(chǎng)上才剛剛有了生氣，但也比不得人聲鼎沸的課間�？拷皯簦@長(zhǎng)長(zhǎng)的一排石階，總是一個(gè)好地方。大家三三兩兩地圍坐在一起，坐在溫溫的石階上，輕輕地說(shuō)著話。也只不過(guò)是背影，卻仿佛看得見(jiàn)伙伴們親密的模樣。偶爾可以看見(jiàn)她們微笑著的.臉，而鍍著陽(yáng)光的溫度。我忽然憶起，我們小學(xué)便是這樣圍坐在體育館的石階前，那個(gè)并不高的階梯似乎給了我們所有濃厚的記憶。我們說(shuō)笑或者是什么也不言語(yǔ)，只是一個(gè)依偎著一個(gè)，默默地靜坐，那么這些沉默也便抵得上千言萬(wàn)語(yǔ)了。有一陣子，就是我午間看管教室的日子，往往只能落寞地從教室里向下張望�？粗切┛诖鼩g快地飛來(lái)飛去，我又發(fā)出偌大的操場(chǎng)，卻沒(méi)有我的感慨。
然而如今，我卻只甘愿這么在教室里坐一會(huì)兒，找些零亂逝去的時(shí)光。忽然有人打開(kāi)了窗子，呼啦啦的聲音涌了進(jìn)來(lái)，又是一群群的人說(shuō)笑著進(jìn)到教室。我卻慌亂地出去了，只從這一種喧囂逃往另一種喧囂。
教室的日記600字 2
望著教室前跳動(dòng)的數(shù)字，我茫然，壓抑，無(wú)助。
考不好就補(bǔ)習(xí)一定要考好腦海里都是父母老師的話，終于我再也忍不住，奔出教室，逃出那個(gè)束縛著我的牢籠。
我以為只要逃出那個(gè)牢籠就會(huì)自由，可是我錯(cuò)了。走在大街上，腦海里還是高考，還是父母老師的目光。
懷念兒時(shí)的時(shí)光，那么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。那時(shí)我的'成績(jī)那么優(yōu)秀，老師那么寵我，父母以我為驕傲，小伙伴都羨慕我。從沒(méi)想過(guò)有一天，我拼命學(xué)習(xí)也考不了第一，甚至都快滑入差生的行列;從沒(méi)想過(guò)有一天，我會(huì)失去我所有的驕傲，不在被別人羨慕;從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天，我不再是老師的寵兒，不再是父母的驕傲;從沒(méi)想過(guò)有一天，上帝會(huì)收回給我的一切。多想讓您再寵我一次，把我的驕傲還我，可以嗎?怎么可能，畢竟你只是普通人里最普通的一個(gè)
終于，我明白，原來(lái)我什么都不是。
想念我的朋友們，真想見(jiàn)到你們，真想有你們陪伴。我想你們，聽(tīng)到了嗎，我的心在呼喚。知道嗎?沒(méi)有你們?cè)谏磉�，我很孤單，很寂寞。沒(méi)人會(huì)了解我，沒(méi)有人能體會(huì)到我的心情。我害怕，恐懼，怕高考的失敗，怕上高4，更怕見(jiàn)到別人鄙夷的目光。
我該怎么辦?一直都在努力，一直都不敢放棄�？涩F(xiàn)在我開(kāi)始懷疑我的能力，我是學(xué)習(xí)的料嗎
教室前的數(shù)字仍在跳動(dòng)著，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，日子也一如既往的過(guò)著。我，依舊鉆在書堆里，也許這樣我會(huì)好一些，至少無(wú)悔。高考的結(jié)果會(huì)怎樣，完全是個(gè)未知數(shù)。姑且相信功夫不負(fù)有心人。
教室的日記600字 3
我前腳剛踏進(jìn)宿舍樓，就聽(tīng)見(jiàn)各式各樣的尖叫聲，我不管三七二十一，急忙沖回宿舍。一進(jìn)宿舍，便聽(tīng)見(jiàn)舍友們?cè)诟哒勯熣�，仔�?xì)一聽(tīng)才知道原來(lái)是宿舍鬧鬼了。
她們說(shuō)：他們看見(jiàn)一個(gè)白影在窗前飄過(guò)，手里還拿著刀！有的說(shuō)：晚上睡覺(jué)時(shí)看到一個(gè)頭在宿舍里，一個(gè)沒(méi)有頭的身體在走廊外！有的說(shuō)：晚上看到了一只手在窗外，有一把聲音在不停的叫著‘我的手不見(jiàn)了’還有的說(shuō)：回去宿舍的時(shí)候，門反鎖了，里面還開(kāi)著燈，但是里面卻沒(méi)有人！……我越聽(tīng)越害怕，腦海中不停地浮現(xiàn)出各種各樣的恐怖場(chǎng)面。舍友們還在說(shuō)著，我已經(jīng)受不了了，我走出走廊外，想看看風(fēng)景，靜靜心，可沒(méi)有想到走廊外早已擠滿了人，每個(gè)人都說(shuō)著那鬧鬼的事情。我抬起頭看了看天空，月亮不知怎么的，露出了微微的血紅色，宿舍旁邊的樹(shù)也睡著風(fēng)兒的呼呼聲劇烈的晃動(dòng)。我越看越可怕，不覺(jué)又退回了宿舍。睡覺(jué)時(shí)，我和下床睡在一起，可腦海里盡是鬧鬼的事情，感覺(jué)鬼好像就在宿舍里圍著我們。隔壁床的人在不停地說(shuō)話，我身為舍長(zhǎng)，有責(zé)任去說(shuō)她，但因恐懼，我倒希望她能多說(shuō)話，減少我的`恐懼。在無(wú)窮無(wú)盡的恐懼中，我度過(guò)了一個(gè)夜晚……
第二天，全校轟動(dòng)了，所有的人都知道了這件事，有的女生都被嚇哭了，那些調(diào)皮的男生在不停地扇陰風(fēng)，點(diǎn)鬼火，嚇唬膽小的女生。學(xué)校的老師們都在為這件事而煩惱，終于，學(xué)校給了我們一個(gè)交代。
操場(chǎng)上，老師解釋著門反鎖的事情和白影的事情，老師當(dāng)場(chǎng)示范門是如何反鎖的，并解釋了白影是衣服被風(fēng)吹動(dòng)的影子……真相終于大白，原來(lái)是有人在故意制造謠言，引起集體恐慌，
我們那懸得高高的心，總算是放了下來(lái)，可是，那人為什么要這樣做呢？在我們的心中仍然是個(gè)謎……
教室的日記600字 4
“等待鐘聲響起是煎熬”。鈴響后不久，班草就氣喘吁吁了。他悲傷地說(shuō)，所有的自習(xí)老師都去開(kāi)會(huì)了。班草的一句話提醒了所有同學(xué)，班花回復(fù)了：“飽受天才之苦！苦難成就未來(lái)”！大家歡呼：“是”！
唉！所謂的言論自由，一直是我們班混亂的原因。大家的“好朋友”都處在一個(gè)精力充沛的興奮期。如果你出面阻止我的苦難降臨人間，你只能微笑�！吧系凼且粋�(gè)精明的.商人，給我們一個(gè)天才是與天才的苦難幾倍相匹配的�！鄙倘苏f(shuō)了一句話，他的死對(duì)頭花花冷笑：“哈搓！你的痛苦值多少錢？哦，減肥不了就是你說(shuō)的苦！哈........班長(zhǎng)老板經(jīng)不住誘惑問(wèn)我，把我嚇出一身冷汗。班華一看，來(lái)了個(gè)“冷美人”；是的，用苦難來(lái)逼迫自己反抗生活的天才，其實(shí)并不可怕�？膳碌氖强謶炙煌纯��！卑嚅L(zhǎng)老大無(wú)言以對(duì)，睜著眼睛瞥了班花一眼。
“我們都是天才！”博古詭異地笑了笑：“我們可以在高中緊張的學(xué)習(xí)面前浪漫，在考試面前無(wú)所畏懼。缺乏危機(jī)感的家伙遲早會(huì)被外星人解剖�！�
“丁——”正在等鈴響。班曹一邊收拾書包一邊狂叫：“苦難使我們快樂(lè)�？嚯y讓我們知道快樂(lè)勝過(guò)天才，享受學(xué)校的樂(lè)趣。”方便班里的“火箭一家”溜走，教室空無(wú)一人，只剩下班長(zhǎng)老大完成關(guān)門窗的苦差事。在苦難中慢慢長(zhǎng)大也沒(méi)事！也許班長(zhǎng)老板可以成為關(guān)門窗的天才。
走到操場(chǎng)上，突然問(wèn)：“我們班是不是在吃苦？”小米無(wú)奈：“當(dāng)然不是，我們生活在一個(gè)美好的時(shí)代，沒(méi)有苦難，也沒(méi)什么可談的�！薄芭�！那我們?nèi)タ础毒W(wǎng)球王子》吧！”
教室的日記600字 5
星期天上午，我去學(xué)吉他。
吉他的教室又換地方了，前不久還在中天幼兒園上面，前天，又收到信息，在蓉東幼兒園那里。
爸爸說(shuō)：“蓉東幼兒園我知道，我在那里上過(guò)課了�！惫�，爸爸這個(gè)職業(yè)就是好，接觸的人太多了，還經(jīng)常去一些地方上課，單位還組織到處玩，所以沒(méi)有什么地方不知道。
爸爸開(kāi)著車，到蓉東幼兒園附近，然后從旁邊的一個(gè)小巷子進(jìn)去，這里有一個(gè)小房子，一個(gè)工人，正在給門口糊水泥。進(jìn)去后不久轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，就出現(xiàn)了一個(gè)開(kāi)闊的地方，這時(shí)，我看見(jiàn)了張老師的車子，哈哈，沒(méi)錯(cuò)，就是這里!下了車，我就聽(tīng)見(jiàn)了琴的聲音。爸爸指著前面的樓說(shuō)：“就在這上面�！蔽冶持�，爸爸在后面跟著，我上了二樓，二樓有一個(gè)舞蹈室，有不少人在跳舞，家長(zhǎng)都在外面等著，我們走過(guò)去一看，只有一個(gè)舞蹈室，并沒(méi)有人彈吉他。哎，看來(lái)這里沒(méi)有。我們繼續(xù)上樓，三樓同樣有很多人，希望這是我學(xué)吉他的地方，我們湊過(guò)去一看，是彈鋼琴的，爸爸都有點(diǎn)不相信了，皺著眉頭。我們到了頂層，要是還沒(méi)有的話就真得問(wèn)老師了。我們滿懷希望地走過(guò)去，誰(shuí)知，四樓一個(gè)人都沒(méi)有。爸爸吃驚地說(shuō)：“不會(huì)吧，應(yīng)該就是這里呀，打電話問(wèn)問(wèn)老師�！�
爸爸問(wèn)道：“張老師，請(qǐng)問(wèn)教室在蓉東幼兒園的那里?”“就在小巷的出口，路邊上呀�！睆埨蠋熣f(shuō)道。不會(huì)吧，就在路邊我們都沒(méi)有看見(jiàn)，房子做得也太隱蔽了吧!爸爸說(shuō)：“哦，我知道了，謝謝老師�！比缓�，我們趕緊跑到路邊，環(huán)顧四周，并沒(méi)有看見(jiàn)吉他教室。這時(shí)，我突然想起進(jìn)小巷子的時(shí)候在路邊看到的.那個(gè)破破爛爛的小房子，里面好像有一些凳子和黑黑的東西，不會(huì)就是那里吧!
我掉頭跑到那里，走進(jìn)去一看，還真是!這個(gè)教室終于讓我找到了!
教室的日記600字 6
一個(gè)天氣晴朗的下午，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校上課。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在走廊里就能聽(tīng)到教室里的吵鬧聲，我心想：同學(xué)們?cè)诟陕锬兀课移炔患按貨_進(jìn)班里，原來(lái)我們班要大掃除。
只看見(jiàn)黑板像個(gè)“花臉貓”黑一塊兒白一塊兒，桌椅也橫七豎八亂放著，地面上也有很多垃圾，作為副班長(zhǎng)的我開(kāi)始給大家分配任務(wù)：“小紅你來(lái)擦黑板，小亮，你來(lái)搬桌子，我和小剛掃地、拖地！”說(shuō)干就干，小紅不一會(huì)兒就擦完了黑板，我說(shuō)：“小紅，你擦的好干凈，像黑板上涂了一層油一樣�！�
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小亮也搬完桌子了，我不得不贊揚(yáng)小亮一番：“小亮，你擺的桌椅就像士兵一樣站的'整整齊齊！”小亮摸了摸頭，不好意思的笑了。
我和小剛都用了九牛二虎之力，才把地面拖干凈。小亮說(shuō)：“你們倆拖的地面就像鏡子一樣，明亮都能照出人影了！”我們神氣十足的說(shuō)：“那當(dāng)然啦！”
我們正準(zhǔn)備說(shuō)，怎么還沒(méi)有同學(xué)來(lái)？我們班班長(zhǎng)就走進(jìn)了教室，正好還有一項(xiàng)任務(wù)完成，班長(zhǎng)自覺(jué)地承擔(dān)起了擦玻璃的任務(wù)。只見(jiàn)班長(zhǎng)挽起袖子，甩開(kāi)臂膀，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。他拿起擦灰布往水盆里一扔，使勁的揉搓，用盡渾身力氣擰干擦灰布，來(lái)到窗前開(kāi)始擦玻璃。他擦得非常仔細(xì)，他的眼睛像銅鈴一般盯著玻璃，不放過(guò)任何一�；覊m。沒(méi)過(guò)多久，班長(zhǎng)就把玻璃擦得一塵不染，像被施了魔法一般亮的反光，我們紛紛為他豎起了大拇指。
大家干得熱火朝天、汗流浹背，可是一點(diǎn)也不覺(jué)得累。我們用了一下午的時(shí)間，終于把教室打掃得窗明幾凈，一塵不染。
這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，看著干干凈凈的教室，臉上涌出欣慰的笑容！
教室的日記600字 7
今天，我們來(lái)了一個(gè)教室大掃除，要為今年高考的學(xué)姐學(xué)哥們創(chuàng)造一個(gè)良好的高考環(huán)境，
今天下午最后一節(jié)課，我們初一年級(jí)來(lái)了一個(gè)大掃除，每個(gè)小組都有任務(wù)，其他組任務(wù)非常小，只有我們最后一排兩組任務(wù)非常艱巨，也非常危險(xiǎn)，別的組只是擦擦墻，拖拖地，而我們是……擦燈和風(fēng)扇。
我和孔陽(yáng)樂(lè)胥，李永博把桌子摞起來(lái)，站在上面擦，我擦了一盞燈和一臺(tái)風(fēng)扇，雖然擦的不多，但這也是對(duì)自己的一種磨練。
我的任務(wù)完成了，看見(jiàn)弱小的郭格站在高處擦黑板上方的燈，像這種活得讓我這種女漢子干，我趕過(guò)去說(shuō)：“小格格，你下來(lái)讓我擦吧”。她說(shuō)：“不用，這也是一種磨練”。郭格這種精神令我敬佩。我叉腰環(huán)顧了一下四周，心想再干點(diǎn)什么呢？咦，我看見(jiàn)站在講桌上的表情包大王——張勝涵，不如我順便幫張家宇與張勝涵洗洗抹布吧，這時(shí)張勝涵遞回來(lái)一塊臟抹布，我接下給他遞了一塊干凈的.，順便幫張家宇的也給換了一塊干凈的。我洗兩位換下來(lái)的臟抹布，就在一旁等待，“好了，歸位，謝老師說(shuō)到”。誰(shuí)知道張勝寒“噗”的一聲把抹布扔在帶洗潔精的臟水里，臟水濺出來(lái)，濺到我的衣服與眼睛里，“哇”，眼睛一酸一辣，我把眼睛緊緊的閉上，只聽(tīng)見(jiàn)張勝寒說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的”，我連聲說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事”，我本以為他會(huì)改，可沒(méi)想到在我拿水盆的時(shí)候，他手上的水又濺到我眼睛里，我身于崩潰狀態(tài)，他呢，只在一旁不好意思的笑。
這次打掃衛(wèi)生鍛煉了我們的衛(wèi)生與獨(dú)立問(wèn)題，還知道了怎樣不被別人把水濺到自己身上。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的改造，教室煥然一新，真是眾人拾柴火焰高呀！
教室的日記600字 8
自從我上小學(xué)以來(lái)，一直深受老師的關(guān)愛(ài)，從未被批評(píng)過(guò)�？墒�，在三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，使我至今難以忘懷。
那是在春游之前發(fā)生的一件事。‘‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’’上課鈴響了，同學(xué)們像一支支離弦的箭，飛快地沖進(jìn)教室。我慢吞吞地走向座位，忽然，我的腳底下好像踩到了什么東西，我抬起腳一看，原來(lái)是一個(gè)小紙團(tuán)呀，我以為路過(guò)的同學(xué)會(huì)把紙團(tuán)撿起來(lái)，所以不當(dāng)一回事，我回到了座位上拿出了語(yǔ)文書，這時(shí)打分的`大姐姐來(lái)了，她圍著教室走了一圈，當(dāng)她走到垃圾桶旁時(shí)，我的噪子一下子提到了心口，大姐姐發(fā)現(xiàn)了那個(gè)紙團(tuán)，毫不留情地扣了一分。她走出教室時(shí)，王老師正好也來(lái)了。
她見(jiàn)我們一直吵個(gè)不停，皺起眉頭走了進(jìn)來(lái)，王老師把書放在講臺(tái)桌上，雙眼瞄了一下那個(gè)紙團(tuán)，又看了下四周，把門重重地關(guān)上，‘‘你們看看地上的這個(gè)紙團(tuán)，同學(xué)們你們知不知道這一個(gè)小紙團(tuán)會(huì)扣掉我們班的多少分?你們明明看了，為什么不撿起來(lái)呢?’’老師說(shuō)完，同學(xué)們便狡辯起來(lái)，‘‘我沒(méi)看見(jiàn)……我不知道……’’老師聽(tīng)后火了，大聲叱責(zé)道：‘‘什么叫做不知道!什么叫做沒(méi)看見(jiàn)!你們只會(huì)狡辯!什么都別說(shuō)了，明天的春游別去了，太不像話了!馬上寫一份檢討……’’。話音剛落，鬧轟轟的教室頓時(shí)安靜下來(lái)。接過(guò)作文紙，我們含著淚寫了起來(lái)，寫著寫著，我看了一眼地上的紙團(tuán)，那個(gè)紙團(tuán)像一個(gè)被遺棄的孤兒一樣躺在地上，看著那個(gè)紙團(tuán)，淚水再一次濕潤(rùn)了我的眼睛。
教室里安安靜靜，就連一枚繡花針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
那一次教室里特別靜，特別靜……
教室的日記600字 9
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，別提有多興奮了。帶著新奇，背上了新的書包開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)了學(xué)校。我想也沒(méi)想，就迅速向二樓沖去，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你知道四零五班在什么地方啊！”我信心十足地回答媽媽：“找都不要找了，肯定就在二樓報(bào)名的教室嘍！”不過(guò)自己想想也挺奇怪的，教室怎么還是在二樓了呢？不管那么多了，趕緊去教室吧！想著，我就和媽媽向二樓跑去。
到了二樓拐彎處，我看也沒(méi)看班牌，就習(xí)慣性地走進(jìn)了那個(gè)熟悉的教室，我正要走到位置上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)周圍有許多張陌生的面孔，我以為那是轉(zhuǎn)來(lái)的新生，就沒(méi)太在意。當(dāng)我正要找到我的座位坐下時(shí)，咦，發(fā)現(xiàn)我的座位上坐著別人？我想：不會(huì)吧！怎么又是新生，并且是坐在我的位子上。這時(shí)，我正要對(duì)她說(shuō)“你坐了我的.位置”時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)周圍有些不對(duì)勁。這個(gè)暑假同學(xué)們?cè)趺炊甲兂伞靶“恕绷耍空嫫婀�！我不太相信自己的眼睛，于是，我又仔�?xì)的搜尋了一遍，發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，這才恍然大悟。莫非是我跑錯(cuò)教室了！看見(jiàn)他們像小鳥一樣在嘰嘰喳喳沒(méi)完沒(méi)了說(shuō)過(guò)不停，看情況不妙趕緊溜，還好他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)教室的我，要不然可就出丑了。
此刻，我趕緊退出教室，看了一下班牌，竟然是三零五班�？晌椰F(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)小學(xué)生了，應(yīng)該更上一層樓才對(duì)，急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“跑錯(cuò)了！跑錯(cuò)了!”說(shuō)完，拉著媽媽一起上樓找到了四零五班。我們來(lái)到教室門口，望了望教室里面是一張張熟悉的面孔，這才大膽地走進(jìn)教室。
開(kāi)學(xué)的第一天，就跑錯(cuò)教室，真是太搞笑了。
教室的日記600字 10
俞美回到教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“鄭雨姿，雖然吧，你是我的同桌，但是請(qǐng)你不要轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后�！蔽覕[了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“哎呦，這不督促這位‘千金大小姐’背單詞呢么？！難不成你想讓他害我們這小組還只停留在第一單元吧�！庇崦罋g聲笑語(yǔ)：“好吧�！庇植洳涞鼗氐搅酥v臺(tái)。
葉靜雯神不知不覺(jué)地過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“鄭雨姿，你不值日啦？上午你都沒(méi)值日。”我有些許漫不經(jīng)心：“哎呀我的娘，我竟然忘了，不會(huì)他們打我叉叉吧？”“這我不知道�！�
我剛踏出班級(jí)門口，又探頭回去，對(duì)葉靜雯做了個(gè)動(dòng)作，示意她過(guò)來(lái)，她走過(guò)來(lái)，我乞求道：“陪我值日嘛。”“夏恒澤不是陪你值的么？”“陪我嘛。”“好吧�！眲傋叱鋈ィ樌刂低炅怂臉�，到了三樓，氣得我滿腦冒煙：
六（5）班里既沒(méi)人管，包干區(qū)又亂七八糟，我扣了分，進(jìn)去提醒他們把垃圾倒掉：“你們班誰(shuí)掃包干區(qū)的，把垃圾倒掉�！薄澳銙叩�。講臺(tái)上兩個(gè)嬉皮笑臉的人回答。我都無(wú)言以對(duì)，只是對(duì)夏恒澤說(shuō)：“加扣一分�！毕暮銤伤⑺⒌貙懞昧�。
然后差不多沒(méi)事了。
到第一節(jié)課（英語(yǔ)課）下課后，英語(yǔ)老師讓我把卷子發(fā)下去，剛發(fā)了一會(huì)，張帥就過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“大姐，先先把我的卷子給我。”什么大姐？！明明他比我大兩歲！我一臉鄙視。后來(lái)吧，發(fā)到他的了，我大喊：“張豬頭，你卷子�！苯辛撕脦妆�，他在旁邊優(yōu)哉游哉，我干脆卷子一丟，就繼續(xù)發(fā)了——真是的呃。
第二節(jié)課是郭老師上的'，同學(xué)們那叫一個(gè)大鬧天宮啊，不管老師在不在場(chǎng)，吵來(lái)吵去，搞得老師“屢次”生氣，幸好有數(shù)學(xué)卷子，不然的話，全班就更鬧翻天了——有幾個(gè)是比較聽(tīng)話的好孩子。
因?yàn)樾瞧谝唬瑑晒?jié)課。所以放學(xué)鈴一響，各位同學(xué)爭(zhēng)先恐后逃離教室。
今日已經(jīng)結(jié)束。
教室的日記600字 11
今天有一節(jié)閱讀課，老師讓讀《簡(jiǎn).愛(ài)》。
可是，《簡(jiǎn).愛(ài)》我讀起來(lái)，枯澀難懂，感覺(jué)味如嚼蠟，實(shí)在讀不下去，所以讀了一頁(yè)不到，就不想讀了。沒(méi)辦法，還得硬著頭繼續(xù)讀下去。
在讀了一會(huì)兒后，我的腦子里突然蹦出來(lái)了一個(gè)大膽的想法：把《簡(jiǎn).愛(ài)》的書皮套在《藍(lán)眼忠犬》上面。有了這個(gè)想法后，我就開(kāi)始實(shí)施了。我把《藍(lán)眼忠犬》這本書拿出來(lái)，再把《簡(jiǎn).愛(ài)》的書皮摘下來(lái)，套在《藍(lán)眼忠犬》上，再把去了書皮的《簡(jiǎn).愛(ài)》放進(jìn)抽屜里。我的心里很得意，嘴角一直保持上揚(yáng)，從正面看，真的`是一點(diǎn)破綻都沒(méi)有，除非盯著看，才能發(fā)現(xiàn)它的秘密。
我為了試一下它的實(shí)際效果，就讓邵和看了一眼，問(wèn)她這是什么，結(jié)果她說(shuō)是《簡(jiǎn).愛(ài)》，范文韜回答的也是《簡(jiǎn).愛(ài)》。在聽(tīng)到他們的答案之后，我的心里便樂(lè)開(kāi)了花，放心地去看我“簡(jiǎn).愛(ài)”。當(dāng)值周班長(zhǎng)從我身旁走過(guò)去的時(shí)候，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，并且他在走過(guò)去之后，還向我這邊多看了幾眼。我又得意地笑起來(lái)。
我本以為我能隱藏到下課，可誰(shuí)知被劉昱辰給發(fā)現(xiàn)了。我把書扣在桌子上，想休息一會(huì)兒再讀。書扣在桌子上的時(shí)候書皮和書分開(kāi)了，正好能看見(jiàn)里面的《藍(lán)眼忠犬》，我也沒(méi)有去按著，因?yàn)槲蚁脒@么小的縫隙，應(yīng)該不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)吧。意想不到的事發(fā)生了：劉昱辰指著我說(shuō)：“你——你竟然……”隨后他露出了詭異的笑容。糟了，唱戲的卸了裝——原形畢露了。接著他就把這件事告訴了值周班長(zhǎng)，我的小伎倆也因此失敗了。
顯然耍小聰明是不行的，還是要踏踏實(shí)實(shí)地讀書。
教室的日記600字 12
轉(zhuǎn)眼間，就到了周四，一大早起來(lái)我就在想今天循環(huán)日記要寫什么？畢竟說(shuō)到寫這個(gè)循環(huán)日記，我整個(gè)腦子就空了，不知道要寫什么，想了好久，連中午吃飯時(shí)都在想，最后我決定寫寫十班最近的一些事情。
昨晚晚自習(xí)，是潘老師看班，教室里熱鬧得跟菜市場(chǎng)一樣，有的人在討論題目，有的人在聊天，有的人還在隨意走動(dòng)……潘老師多次喊我們安靜，都沒(méi)有效果，甚至還有人試圖想和潘老師講話，班級(jí)里沒(méi)有一刻是安靜下來(lái)的，就在大家鬧得翻天的時(shí)候，小莊老師來(lái)了，討論題目、聊天的人迅速閉上了嘴巴，隨意走動(dòng)的同學(xué)灰溜溜地跑回座位上，教師在一瞬間安靜了下來(lái)，小莊老師大發(fā)雷霆，喊道：“十班怎么這么吵？你們是不是嫌作業(yè)布置太少了，全班晚自習(xí)第三節(jié)課給我站著上�！毙∏f老師話音剛落，全班同學(xué)的'自覺(jué)地站了起來(lái)，又繼續(xù)寫作業(yè)彎著腰寫作業(yè)實(shí)在是太累了，就在這時(shí)，小莊老師說(shuō)：“把椅子放到桌子上。在讓我聽(tīng)到你們吵，你們就看著辦！”小莊老師走后，也沒(méi)有人敢再發(fā)出聲音。昨晚站了一個(gè)晚上，大家都受到了教訓(xùn)。
今天下午，我們上了一節(jié)政治課，這一節(jié)課的內(nèi)容十分多，也很難,大家都非常煩躁，那整張?zhí)峋V密密麻麻，內(nèi)容要在書上找，也找得很辛苦，知識(shí)點(diǎn)特別多。政治這門科目越來(lái)越難，但是我不能因?yàn)檫@些困難就倒下，我需要更努力學(xué)習(xí)政治這個(gè)科目。
今晚晚自習(xí)前，班長(zhǎng)宣布了一件事，以后的晚自習(xí)，五個(gè)值日班長(zhǎng)輪流巡邏，有人講話提醒一次，第二次直接記了，記一次罰5元，我想這應(yīng)該是針對(duì)晚自習(xí)紀(jì)律指定的，總之，在晚自習(xí)紀(jì)律這一方面，這次“大改革”應(yīng)該是有效的，畢竟要罰錢，我也要開(kāi)始管管自己的嘴巴了。
今天的雜談就到這里，期待下一位同學(xué)的循環(huán)日記！
教室的日記600字 13
今天是教師節(jié)，送什么禮物給老師呢?同學(xué)們有的說(shuō)送花，有的說(shuō)送化妝品，有的說(shuō)送飾品……突然，一個(gè)響亮聲音進(jìn)入了我們的耳朵：“送老師一節(jié)精彩的課!”
“ 對(duì)呀!平時(shí)我們上課總掉鏈子，老師氣得肺都快炸了，如果我們送她一節(jié)精彩的課…… 好!就這么辦!”同學(xué)們議論紛紛，最后一致通過(guò)。
上課前五分鐘，我們端端正正地坐著，等待班長(zhǎng)組織上課。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)連忙對(duì)老師說(shuō)：“老師您請(qǐng)坐，請(qǐng)聽(tīng)一堂我們的.課�！崩蠋熜α诵Γ瑳](méi)說(shuō)什么坐在椅子上。
班長(zhǎng)走上講臺(tái)，開(kāi)始給我們上課：“媽媽孕育我們，撫養(yǎng)我們，對(duì)我們有天大的恩情，下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽想說(shuō)的話?”班長(zhǎng)在講著這節(jié)課的主題——媽媽。
“我想說(shuō)，媽媽，您用溫暖的雙手將我撫養(yǎng)，伴我長(zhǎng)大。我是小草，您是一縷柔和的陽(yáng)光�！蓖跬瑢W(xué)感情豐富，語(yǔ)言流暢，贏來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。
“我想說(shuō)，媽媽，您關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，是個(gè)無(wú)微不至的好媽媽。我是蒲公英，您是一陣微風(fēng)，輕輕捧起我送給大地母親。”余同學(xué)也站了起來(lái)，講述了自己的心聲。
“我想說(shuō)，媽媽，您給我們做出一道道美味可口的營(yíng)養(yǎng)菜，為我親手做睡裙。我是樹(shù)木，您是雨水，滋潤(rùn)著我，不讓我枯萎。”孫同學(xué)迫不及待的發(fā)表了自己的想法。
聽(tīng)到這兒，老師的心不禁為之一震，多么可愛(ài)的孩子們呀!
“我想說(shuō)，老師您就是我們的媽媽，我愛(ài)您!”此刻，所有同學(xué)都站了起來(lái)，從書包里取出一支沾滿“墨水”的康乃馨面向老師，大聲說(shuō)出了兩個(gè)字：“媽——媽!”老師聽(tīng)后呆了一下，兩行熱淚從眼眶中滾落下來(lái)，所有同學(xué)一下抱住老師，老師輕輕地?fù)嶂覀兊拿骖a，責(zé)備道：“你們這幫學(xué)生，太壞了……”說(shuō)著又哭了起來(lái)。
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