四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字（精選69篇）
一天即將完結(jié)，心中一定有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇1
我們中國(guó)有句老話："反其道而行之"，其實(shí)在有些數(shù)學(xué)問題上，我們也可以運(yùn)用這種思維方法解決問題。
在昨天的數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了這樣一道頗有趣的數(shù)學(xué)題：有一池荷花，生長(zhǎng)的速度是一天增一倍，要20天才能長(zhǎng)滿整個(gè)池塘，請(qǐng)問長(zhǎng)滿半個(gè)池塘的時(shí)候是第幾天？
如果按照傳統(tǒng)的方法來(lái)思考的話，我們應(yīng)該從條件出發(fā)，一步步的推。最后推出結(jié)論�？墒窃谶@道題中這種方法是行不通的，這個(gè)時(shí)候，我就想起了"反其道而行之"這句話。于是，我就從后往前推：長(zhǎng)滿一池需20天，已知荷花的生長(zhǎng)速度是一天增一倍，所以19天的時(shí)候就長(zhǎng)了半池。本來(lái)是日增一倍，現(xiàn)在便成了日減一倍，所以這個(gè)問題的答案是19天。
反其道而行之，以這樣的思路，這個(gè)問題就很容易得解。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇2
一年一度的數(shù)學(xué)比賽開始了。森林里熱鬧非凡。今年參加比賽的有：免子、烏龜、老虎和獅子。
比賽開始了。天鵝老師先給這些考生們各發(fā)了一張?jiān)嚲�，然后�?duì)它們說(shuō)：誰(shuí)能在一定的時(shí)間內(nèi)算得又對(duì)又快，就可以獲得智慧杯大獎(jiǎng)。
天鵝老師的話一說(shuō)完。這些考生們就開始動(dòng)筆了。兔子跑得快，做得也很快。只見她運(yùn)筆如神，不一會(huì)兒已經(jīng)做了一大半了。來(lái)，我們來(lái)看看它的考卷。暈!!!你看：80-70=150、204=80多馬虎啊!連運(yùn)算符號(hào)都沒看清楚。真是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)。每做完一題，就拿出稿子驗(yàn)算一次。難怪做的滿頭大汗。
最后來(lái)看看烏龜吧!
烏龜平時(shí)慢性子，可這次它的頭腦轉(zhuǎn)的一點(diǎn)兒也不慢。你看這道題算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。烏龜運(yùn)用了簡(jiǎn)便算法很快得做完了試卷，而且做得又對(duì)有快!
最后烏龜獲得了智慧懷大獎(jiǎng)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇3
今天，我從書上看到一道很有意思的題目，現(xiàn)在介紹給小朋友。
小趙、小丁、小張分別是教師、醫(yī)生與律師，只知道：（1）小趙比教師年紀(jì)大；（2）小張與教師不同歲；（3）小趙與律師是朋友，你能推斷誰(shuí)是教師，誰(shuí)是律師，誰(shuí)是醫(yī)生嗎？
根據(jù)（1）小趙比教師年紀(jì)大與（3）小趙與律師是朋友，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫(yī)生，再根據(jù)（2）小張與教師不同歲與小趙是醫(yī)生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個(gè)教師。
這道題目很簡(jiǎn)單，我運(yùn)用了排除法，比如：根據(jù)條件（1）與（3）就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數(shù)學(xué)中也能得到樂趣。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇4
今天，我在寫數(shù)學(xué)卷的時(shí)候看見了這樣的一個(gè)數(shù)學(xué)問題。
小明帶了100元去買衣服，他買了9件這樣的衣服每件9點(diǎn)5元，他還剩下多少元？我想到了一種做法，把9點(diǎn)5元想成9元5角，先用9元乘9件衣服在加上5角乘9件衣服這不就是我們四年級(jí)學(xué)的乘法分配律嗎？9元乘9件衣服就等于81元，9件衣服乘5就等于45元和角的進(jìn)率是10，所以45是4元5角然后81元再加上4元5角就等于85元5角，然后再用100元減去85元5角后來(lái)就剩下14元5角。
這樣一個(gè)沒有交過的題目就做好了！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇5
今天，我和爺爺去廣場(chǎng)游玩，走了一圈后，爺爺突然問我，你知道廣場(chǎng)的面積嗎?我搖搖頭�！伴_普勒是偉大的數(shù)學(xué)家，就是他，發(fā)明了圓形面積公式。開普勒也仿照切西瓜的方法，把圓分割成許多小扇形;不同的是，他一開始就把圓分成無(wú)窮多個(gè)小扇形。圓面積等于無(wú)窮多個(gè)小扇形面積的和，所以在最后一個(gè)式子中，各段小弧相加就是圓的周長(zhǎng)2πR，所以有這就是我們所熟悉的圓面積公式。”在爺爺交完我一些簡(jiǎn)單的圓面積公式后，我們就回家了。
到家后，我算了一下，操場(chǎng)的半徑大約是47米，照公式算面積的話，就是：
S=πrr=3.14x47x47=147.58X47=6936.26
大約就是7000平方米，我感嘆了，原來(lái)廣場(chǎng)這么大，看來(lái)工人們要花上不少心思啊。在這次的游玩中，不僅玩了，還學(xué)到不少知識(shí)，這是今天最大的收獲。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇6
10月18星期六晴
今天媽媽教我玩撲克牌游戲，一副撲克牌不要大小王，J、Q、K是數(shù)字零、A是1，其它的不變。每人放兩張?jiān)谧郎�，看誰(shuí)能用加減乘除算出得數(shù)等于24，四張牌不能重復(fù)用。媽媽示范了幾次給我看，我看明白了，于是我們就開始玩。我有好多都算不出來(lái)，但出了這樣的四張牌我算出來(lái)了，8一張、3一張、j一張、A一張，我想3×8×1+0＝24。媽媽夸我好聰明，后來(lái)我還算對(duì)了一題，7一張、8一張、9一張、A一張，我想了好久，原來(lái)是（7+8+9）×1=24。還有最簡(jiǎn)單的一題我很快就算出來(lái)了，那就是4一張、6一張、Q一張、J一張，4×6+0+0＝24，我玩得很開心。媽媽說(shuō)玩這樣的游戲可以使我的口算能力加強(qiáng)，所以我要經(jīng)常玩。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇7
晚上，弟弟說(shuō)肚子餓了要喝奶粉，我看到媽媽在洗衣服，就幫忙給弟弟泡奶粉�？墒俏也恢酪嗌俚乃投嗌俚哪谭�，于是我跑去問媽媽。媽媽跟我說(shuō)需要180毫升的溫水。我又問媽媽需要幾勺奶粉，媽媽說(shuō)：“30毫升的溫水需要1勺奶粉，那180毫升的溫水需要幾勺？你算算看！”我一邊嘴上在加一邊手指數(shù)著幾個(gè)30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。終于數(shù)到第6個(gè)30加起來(lái)就是180了，我趕緊跟媽媽說(shuō)是6勺。媽媽笑著說(shuō)：“答對(duì)了，但是如果你學(xué)了乘除法，算起來(lái)就會(huì)更簡(jiǎn)單了180÷30=6，很快就能算出來(lái)了�！痹瓉�(lái)可以這么簡(jiǎn)單啊！
數(shù)學(xué)就在我們身邊，我要好好學(xué)習(xí)它！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇8
今天的玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課，徐老師教我們用橡皮泥和牙簽做立體圖形。徐老師要求我們先按照大屏幕上的立體圖形搭建一個(gè)三棱體和一個(gè)正方體，然后再用徐老師教的方法自創(chuàng)一個(gè)有趣的立體圖形。小朋友們發(fā)揮了豐富的想象力，想到的立體圖形多種多樣，有的搭建了下節(jié)課要做的長(zhǎng)方體，有的搭建了和房子一樣的形狀，還有的搭了一個(gè)非常復(fù)雜的鐵塔，特別是李妤昕同學(xué)，她搭了一個(gè)三層樓的房子，難度非常大，直到下課之前才搭建完成，她的作品得到了全班同學(xué)的贊揚(yáng)。這堂玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課，讓同學(xué)們學(xué)到了用最簡(jiǎn)單的材料，一樣能搭出復(fù)雜的圖形，讓圖形千變?nèi)f化。
今天的數(shù)學(xué)課真好玩，同學(xué)們的臉上都掛著微笑！希望以后這樣的課堂越來(lái)越多，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來(lái)越快樂！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇9
快樂的星期六到了，我陪爸爸去店里上班。
剛到店里，爸爸接到客戶的電話。原來(lái)是要買保溫臺(tái)上的份數(shù)盤。爸爸接完電話就對(duì)我說(shuō)：“今天爸爸考考你吧！客戶要買4個(gè)保溫臺(tái)上份數(shù)盆，1個(gè)保溫臺(tái)上有6個(gè)份數(shù)盤，一共要幾個(gè)？”我在心里想了想6+6+6+6=24（個(gè)）。爸爸又問到：“你還有其他方便快速一點(diǎn)的算法嗎？”我轉(zhuǎn)念一想，暑假剛學(xué)的乘法口訣，“四六二十四”，我快速地算了出來(lái)，和加法的答案是一樣的。爸爸聽到答案后，給我比了個(gè)大拇指。爸爸說(shuō)：“那我們倉(cāng)庫(kù)里的份數(shù)盆是12個(gè)一箱，那這樣我們需要給他們送幾箱呢？”我趕緊在心里默默想了一下，24—12—12=0剛好2箱。我連忙跟爸爸說(shuō)：“2箱就可以�！卑职致犕觊_心地笑了，還請(qǐng)我吃了雪糕。
原來(lái)在我們的生活中，處處都有數(shù)學(xué)的身影。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇10
周二，我和媽媽來(lái)到游泳培訓(xùn)班繼續(xù)學(xué)游泳。教練讓我游了十個(gè)來(lái)回。
游泳結(jié)束后，媽媽向我提了一個(gè)問題：“十個(gè)來(lái)回需要做幾組游泳動(dòng)作？”媽媽想考考我的計(jì)算能力。
我想了想，一個(gè)來(lái)回我需要做16組游泳動(dòng)作（一組游泳動(dòng)作包含：2個(gè)蹬腿、抬頭換1次氣并把手往兩邊劃1次），那10個(gè)來(lái)回就是有10個(gè)16組游泳動(dòng)作。我想了兩種算式，第一種是連加算式：16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二種是乘法算式：16×10=160。
我答出了媽媽的問題，我還和媽媽講兩種計(jì)算方法。媽媽又問我：“你覺得哪種算式最簡(jiǎn)便呀？”我笑著回答：“當(dāng)然是乘法算式了啦！連加讓我在紙上花了好長(zhǎng)時(shí)間計(jì)算，我頭都暈了。”媽媽伸出大拇指夸贊我說(shuō)：“真棒！媽媽還以為你只會(huì)用最麻煩的辦法去計(jì)算呢，哈哈！”
我和媽媽都開心地笑起來(lái)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇11
今天，我在家玩多米諾骨牌。
骨牌有淺綠色、深綠色、橙色、黃色4個(gè)顏色。我數(shù)了數(shù)，每個(gè)顏色各有20個(gè)骨牌。我用乘法算了算，總共有4×20=80（個(gè)）。我把骨牌裝進(jìn)多米諾骨牌小火車，數(shù)了數(shù)，一次最多可以裝27個(gè)。每趟小火車會(huì)自動(dòng)把骨牌排成一條直線。我想：小火車要開幾趟才能運(yùn)完呢？于是我用加法算了一下，27+27+26=80（個(gè)），小火車要開3趟才能運(yùn)完，最后一趟小火車比前面2趟少了1個(gè)骨牌。我把3排骨牌同時(shí)推倒，發(fā)現(xiàn)26片骨牌的那組取得勝利。我想要3組同時(shí)獲勝，于是拿掉了2個(gè)，那么總數(shù)就變成了26+26+26=78（個(gè)）。接著，我又同時(shí)推倒3排，這次3組同時(shí)獲勝。
多米諾骨牌真好玩，下次我要再玩出新花樣！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇12
今天下午，在做數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí)，我看見了一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？（一個(gè)來(lái)回算一次）
我一看，簡(jiǎn)單，直接拿起筆就寫上37—5—5—5—5—5—5—5=2，數(shù)了一下，有7個(gè)5，那就是要使用這只小船至少7次。寫完了，我拿給媽媽看。媽媽一看，笑著對(duì)我說(shuō)：“小船是不是需要一個(gè)同學(xué)撐船呀，那么每次是不是只能乘4人�！蔽乙宦牐R上接著說(shuō)，那撐船的同學(xué)要減掉，那37—1=36人，這樣剩下的就是36—4—4—4—4—4—4—4—4—4=0，最后一次到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸，我數(shù)一下，有9個(gè)4，那所以至少要走9次。媽媽笑著說(shuō)：“對(duì)了！”
粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船的人。我就是那個(gè)粗心的人，下次再遇見這樣的題目，可要仔細(xì)看清楚呢！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇13
今天我和好朋友周子然去看書。我們來(lái)到閱覽室，閱覽室里的書可真多呀！有繪本、有故事書……我們先來(lái)到了最喜歡的繪本區(qū)。我和周子然一起數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)每一行都有20本書。
這時(shí)周子然想要考一下我，對(duì)我說(shuō)：“你知道繪本區(qū)一共有多少本書嗎？”我抬頭數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)一共有三行，每一行都有20本。那么繪本區(qū)一共有20+20+20=60（本）。周子然聽完我的回答后十分贊同。
于是，我們一起在閱覽室從下午一點(diǎn)閱讀到兩點(diǎn)半。我看了繪本30頁(yè)、故事書28頁(yè)，一共看了30+28=58（頁(yè)），總共花了一個(gè)半小時(shí)。一小時(shí)等于60分鐘，半小時(shí)就是30分鐘，也就是我看了60+30=90（分鐘）。
閱讀的時(shí)間過得可真快呀！今天真是開心的一天！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇14
今天早上天氣晴朗，我和夏洱妹妹去了杭州樂園玩。
我們?nèi)ネ媪四μ燧啞Ｄμ燧営屑t、黃、藍(lán)、綠四種顏色的小隔間，每種顏色隔間有4個(gè)，每個(gè)隔間能做4個(gè)人。媽媽問我：“所有黃色的隔間能坐多少人？整個(gè)摩天輪能坐多少人？”我快速地答道：“黃色能坐16人，因?yàn)辄S色有四個(gè)小隔間，每個(gè)可以坐4人，所以是4+4+4+4=16（人）。摩天輪總共有4種顏色，每種顏色都是一樣多的，所以是16+16+16+16=64（人）。摩天輪總共能坐64人�！被卮鸷脝栴}后，我們一起上了摩天輪。爸爸還給我們定了美味的美食，真是又好吃又好玩。
我們下了摩天輪后，爸爸告訴我們：“等以后我們學(xué)了乘法，這個(gè)就更簡(jiǎn)單了�！蔽液闷诖龑W(xué)乘法啊！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇15
暑假里我學(xué)會(huì)了現(xiàn)代智力七巧板。七巧板一共有5副，每副有7塊組成。媽媽問我這樣一共有多少塊呢？我是這樣算的，在本子上一個(gè)一個(gè)地加7+7+7+7+7＝35。媽媽告訴我可以用剛學(xué)的乘法口訣快速算出來(lái)哦！我靈機(jī)一動(dòng)，在心里默默地想和7有關(guān)的乘法口訣�！拔迤呷濉保臀矣眉臃ㄋ愕么鸢敢粯�。哇！原來(lái)乘法口訣這么方便。媽媽給我豎起了大拇指。
七巧板可以單副拼，也可以多副拼，可以拼成人、魚、字、火箭、輪船，還有動(dòng)物等等。只要肯動(dòng)腦筋就可以拼出各種各樣的圖形。今天我是一副一副地拼，總共拼了九副。其中我最喜歡的是母女同樂這幅圖。瞧！我用長(zhǎng)長(zhǎng)的直角板和大板拼出了媽媽的身子，就像我被抱在懷里一起哈哈大笑的樣子。
現(xiàn)代智力七巧板真有趣，同學(xué)們一起來(lái)玩吧！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇16
大年初六，爸爸、媽媽帶著我去了太倉(cāng)弇山園百樂園游玩。
我先去售票亭買了一張“豪華飛椅”的票，售價(jià)10元。這里有許多秋千式的座位，圍繞在一個(gè)大圓柱周圍。開始轉(zhuǎn)的時(shí)候，大圓柱的外層徐徐上升，座位也在轉(zhuǎn)的同時(shí)不斷地上升，人在座位上飛了起來(lái)。越飛越快，有的人開始尖叫起來(lái)。但是我覺得一點(diǎn)也不害怕呢。接著我們又買了三張“花籃式觀覽車”的票，每張20元，總共60元。最后我和媽媽又去坐了“太空漫步”，每張15元，共計(jì)30元。這樣的話我們總共花了10+60+30=100（元）。
在玩的過程中我碰見了同學(xué)，他手中拿了一張40元的套票，聽說(shuō)可以總共玩八個(gè)項(xiàng)目。這下我才恍然大悟，如果我們一開始就買40元套票的話，同樣玩這三個(gè)項(xiàng)目不用套票要花費(fèi)100元，而用套票我們只要用40元，足足便宜了60元。唉，我真是虧本了！所以我要告訴小朋友們，下次你去這里玩的話想要節(jié)約點(diǎn)錢的話還是買套票吧，這可是我的忠告喲！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇17
今天，我們?nèi)胰コ匈I東西，我們先到廚房用品柜臺(tái)買了2筒保鮮袋，一共16。8元，媽媽問我1筒要多少元？我情不自禁地說(shuō)：“1筒是8.4元。”然后我們?nèi)チ松钣闷饭衽_(tái)，我們買了3個(gè)大鞋擦，一共15元，爸爸問我一個(gè)要多少元？我說(shuō)：“15元除以3等于5元�！苯又覀冇謥�(lái)到面巾紙柜臺(tái)，我們買了3包面巾紙是18元，哥哥問我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說(shuō)：“是6元。”接著我們來(lái)到蘋果柜臺(tái)，買了3斤蘋果，每斤是4元，大伯伯問我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說(shuō)：“是12元。”我們最后來(lái)到牙具柜臺(tái)，買了2只云南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問我：“2支是多少錢？”我猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“是56元�！�
原來(lái)買東西也有數(shù)學(xué)呀！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇18
今天下午我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師在沒有提前通知的情況下，給我們班的同學(xué)來(lái)了個(gè)突然襲擊。來(lái)了個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看我們平常學(xué)的知識(shí)扎實(shí)不扎實(shí)。她在黑板上寫著題，我們就照著抄。抄完以后就開始做題了。寫完以后很多小朋友紛紛到老師那里看她改卷子。老師見這時(shí)候班里很亂，就叫了幾個(gè)小朋友上來(lái)管紀(jì)律，但是還是不行。老師就讓值周班長(zhǎng)，一個(gè)是我，一個(gè)是高遠(yuǎn)來(lái)管紀(jì)律，其他小朋友都下去。我們倆很嚴(yán)肅的，我站在講臺(tái)上看誰(shuí)說(shuō)話，并點(diǎn)名。高遠(yuǎn)就過去糾正他。經(jīng)過我們倆的努力，教室里這才安靜下來(lái)。老師宣布分?jǐn)?shù)結(jié)果，只有五個(gè)同學(xué)得了100分，包括我。老師給這五個(gè)同學(xué)各加了一顆星。
通過這次考試，我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：不管考不考試，我都要把知識(shí)學(xué)透，學(xué)好。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇19
學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”我曾有過許多的困難，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候我都想過放棄，不過我對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進(jìn)攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那時(shí)正在學(xué)環(huán)形的面積，當(dāng)時(shí)我只知道求圓的面積，可現(xiàn)在兩個(gè)圓在一起了，不知道怎樣求了，我沒認(rèn)真思考，就放棄了，結(jié)果作業(yè)做得不好。我想：不能這樣下去了，我要努力。上課時(shí)我認(rèn)真聽了老師講解，一下子就明白了，這道題我知道怎樣做了：一個(gè)環(huán)形它內(nèi)圓半徑是10厘米，外圓半徑是15厘米，它的面積是多少?我先求出外圓的面積：3.14×152=706.5(平方厘米)，再求出了內(nèi)圓面積：3.14×102=314(平方厘米)，那么環(huán)形的面積就是:706.5-314=392.5(平方厘米)。嗨!太簡(jiǎn)單了。
所以說(shuō)：只要有信心什么事都能成功。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇20
在許許多多，大大小小的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，考生總是做完就得了，大部分人不會(huì)去檢查、驗(yàn)算;一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，約50%的人是因?yàn)轳R虎，沒考好。那么，怎樣的驗(yàn)算是正確的呢?
據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)得出，口算題的驗(yàn)算是用得數(shù)加/減/乘/除其中一個(gè)數(shù)，看所得的數(shù)是不是另一個(gè)數(shù);填空題一般是公式，概念，只要讀一讀，背一背，正確的答案也就出來(lái)了;方程驗(yàn)算，把得數(shù)代入原式里，看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應(yīng)用題，首先要保證式子符合題意，如果不肯定，可以先在草稿紙上寫一寫、算一算，然后用逆算的方法驗(yàn)算。
好了，朋友們，驗(yàn)算是一種奇特的東西，你努力，它給你意想不到的驚喜，你懶惰，它會(huì)讓你難受。朋友們，千萬(wàn)別讓驗(yàn)算溜走，因?yàn)樗拍�，你也�?huì)寂寞。
最后，祝你們擁有驗(yàn)算，取得好成績(jī)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇21
今天，我在一本《同步奧數(shù)培優(yōu)》上看到了一道題：將一個(gè)長(zhǎng)為10分米，寬6分米的長(zhǎng)方形剪成6個(gè)完全一樣的小長(zhǎng)方形(橫著剪二刀，豎著剪一刀)，這6個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)這和比原來(lái)的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)增加了多少分米?
我想：這種題對(duì)我來(lái)說(shuō)也真是小菜一碟!我先算好大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，是(10+6)×2=32(分米)。因?yàn)樗鼨M著剪兩刀，有三個(gè)小長(zhǎng)方形，就6÷2=3(分米);豎著又剪一刀，就分成了兩半，是10÷2=5(分米)。然后，我把每個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)算好：(5+3)×2=16(分米)，6個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是6×16=96(分米)。最后，96-32=64(分米)6個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比一個(gè)大長(zhǎng)方形多多少分米。
其實(shí)在《同步奧數(shù)培優(yōu)》上還有許多這樣類似的題，它正等我去攻擊。所以，我一定不要像爸爸常常對(duì)我說(shuō)的“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。打好基礎(chǔ)，我便永遠(yuǎn)都是勝利而不是失敗!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇22
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，可見學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的重要!
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還有許多小插曲呢——這幾個(gè)星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時(shí)總是出差錯(cuò)，媽媽總是有時(shí)間就教導(dǎo)我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得媽媽說(shuō)的就是一些亂七八糟我不理解的東西。
媽媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習(xí)。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來(lái)，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方直接寫0。媽媽說(shuō)的話讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時(shí)還是有錯(cuò)誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過來(lái)。
明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實(shí)地，要不然就可能會(huì)一步錯(cuò)全盤皆錯(cuò)!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇23
放寒假了，我準(zhǔn)備把我小熊存錢罐里的錢都拿出來(lái)數(shù)一數(shù)，看看有多少，我打算把這些錢都捐給書法課的康老師組織的暖陽(yáng)行動(dòng)--看望孤寡老人。
我把肚子飽飽的小熊存錢罐打開，開始數(shù)錢了，10元的紙幣有10x5=50（元），5元的紙幣有5x9=45（元），1元的硬幣有1x8=8（元），5角的硬幣5x7=3元5角，1角的硬幣有1x21=2元1角，哈哈，我的錢還真不少呢，讓我來(lái)看看一共有多少吧！50+45+8=103元，3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等于多少呢？108元6角錢！
雖然，我的錢不算特別多，但是康老師教育我們對(duì)待有困難的人，要有一顆關(guān)愛的心，我把所有的零用錢捐出去，不管多少，只要有這樣一份心意，我相信也一定會(huì)溫暖到孤寡老人的心！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇24
這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課我們學(xué)習(xí)了圖形，有正方形，長(zhǎng)方形，還有圓柱體等等，我覺的很趣。
我觀察了一下生活中圖形也無(wú)處不在，比如說(shuō)，我的鉛筆是圓柱體，我的橡皮是正方體，老師的黑板是長(zhǎng)方形的。生活里還許多組合圖形，比如我家里的餐桌是由兩塊正方形的木板組成的，如果家里來(lái)客人的時(shí)候，媽媽就會(huì)把兩塊正方形的木板打開，這個(gè)時(shí)候桌子就會(huì)由兩個(gè)正方形的板拼出一塊長(zhǎng)方形的桌子，這樣就可以坐下很多人了。還有我家里的穿衣鏡，它的下面是由一塊圓形的木板當(dāng)?shù)鬃�，上面的鏡子是一面六邊形組成。出了家門，我又看到馬路上的面包車，面包車也有圓形的輪子和長(zhǎng)方體的車身組成的。
圖形在生活中處處可見，有單獨(dú)的圖形也有可以組合在一起的成為物品的圖形，我非常喜歡觀察生活里的圖形，圖形帶給我不一樣的數(shù)學(xué)快樂！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇25
星期四天氣晴
今天早晨，我和爸爸媽媽一起去吃早飯，我們走進(jìn)一家小飯館。點(diǎn)了肉包5個(gè)，每個(gè)1.5元，一共7.5元。山珍野菜包4個(gè)，每個(gè)1.2元，一共4.8元。韭菜雞蛋包4個(gè)，每個(gè)1.2元，一共4.8元。豆腐腦2碗，每碗3.0元，一共6.0元。奶茶一杯每杯3.0元，總共26.1元。
媽媽付了50元，找回23.9元。爸爸吃了1個(gè)肉包，3個(gè)菜包，1碗豆腐腦，花了1.2x3+1.5+3=8.1（元），媽媽也吃了這么多，花了8.1元，我吃了3個(gè)肉包，2個(gè)菜包，1杯奶茶，花了1.5x3+1.2x2+3.0=9.9（元）。每個(gè)人平均花了26.1/3=8.7（元）。
我吃飽了，我還學(xué)到了知識(shí)，和爸爸媽媽高高興興地回家去了。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇26
老師在復(fù)習(xí)時(shí)間單位，提到了平年閏年，閏年就是每四年才有一次的年份。在那一年，二月就會(huì)有29天，全年就有366天。我先把5時(shí)46秒轉(zhuǎn)化為20926秒，一天則有86400秒，用20926÷86400≈0.2422（天），這就是人們每年少計(jì)算的天數(shù)，所以把這個(gè)數(shù)乘4等于0.9688天，人們?yōu)榱撕?jiǎn)便，就看成一天，而這樣就多算了1—0.9688=0.032（天）=46分4.8秒，再用46分4.8秒×（100÷4）=19時(shí)12分，就是每一百年中多算出的時(shí)間，人們就把這些時(shí)間看作一天不貼在其他99（100—1）個(gè)年份上，而這樣，就又多算了24—19.2=4.8小時(shí)，就這樣，每四百年就多了4.8×（400÷100）=19.2天，又將近一天，所以，四百年又一閏，即100—3=97（個(gè)），所以每四百年中只有97個(gè)閏年。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇27
星期二晴
四（2）班
今天爸爸給我出了一道題：45×16=？我很快就算出來(lái)了。我是這樣計(jì)算的：45×16=45×2×8=720，爸爸聽了我的回答表?yè)P(yáng)了我，夸我速度快而準(zhǔn)確。我告訴大家一個(gè)小秘密：后面帶有5的數(shù)，最好找一個(gè)和這個(gè)數(shù)相乘得整十或整百的數(shù)來(lái)相乘。小朋友們，這種簡(jiǎn)便方法很容易吧！
上周我們學(xué)校舉行了數(shù)學(xué)口算比賽，規(guī)定時(shí)間5分鐘做完50道題。我雖然沒有學(xué)過珠心算，但我運(yùn)用數(shù)學(xué)老師教授的簡(jiǎn)便方法，輕輕松松就做完了那50道題，并取得了全年級(jí)第四名的好成績(jī)。原來(lái)簡(jiǎn)便運(yùn)算還要弄懂乘除法的依據(jù)，乘法依據(jù)是三個(gè)數(shù)相乘，可先把后面兩個(gè)數(shù)相乘，在和第一個(gè)數(shù)相乘，結(jié)果不變。例如：25×12=25×2×6=300.這個(gè)算是如果用豎式計(jì)算需要1分鐘，用簡(jiǎn)便算法來(lái)做的話，很快就算出結(jié)果了。
通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我體會(huì)到了成功的愉悅。讓我們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓它來(lái)為我們服務(wù)吧！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇28
11月1日星期四晴
若世道鋒利，請(qǐng)順風(fēng)行走。
若需要逆風(fēng)飛翔，請(qǐng)不要隨風(fēng)而逝。
今天考了數(shù)學(xué)，反正函數(shù)這個(gè)單元對(duì)我來(lái)說(shuō)夠難的。真的是煎熬……林杰考試前一臉期待地對(duì)我說(shuō)：“咱們是不是好同位？”我皮笑肉不笑：“現(xiàn)在不是……”
然后就是最后一題，我沒有算出來(lái)，考完試后，真是幾家歡喜幾家愁。我和體委“王二飛”愁眉不展，而“王大坑”則興奮地上躥下跳，浩然兄臺(tái)跑過來(lái)看了一眼，嘴里念叨：“算錯(cuò)了，算錯(cuò)了……”再看看算出來(lái)的，“朱頭”不用問了，問了就是找刺激，管容有點(diǎn)激動(dòng)，說(shuō)1/9算成1/3了，而李昱峰直接沒做完……我更好不到哪兒去，沒有思路頭緒，先放棄吧！
人家“于雷“考慮滿分！怎么可以這樣呢？再看著他騷氣地挑眉毛，我的心情有點(diǎn)失落，為什么他們都能做好？我卻這么吃力？唉，難道我是在”混日子“嗎？
期中考試要來(lái)了，壯士一去兮不復(fù)返！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇29
有一次周末，我們做了思維泡泡堂，有一道題我思考了好久才想出來(lái)。
那道題目就是：把0、2、4、8這四個(gè)數(shù)字分別填在方框里，組成乘法算式（0不單獨(dú)做因數(shù)）。要使積最大，應(yīng)該怎樣填？要使積最小，該怎樣填？
要使積最大，我填的算式是：804x2，老師批我錯(cuò)。我想，之前爸爸媽媽說(shuō)把數(shù)字最大的放最前面，可是我已經(jīng)把最大的數(shù)放在最前面了呀！為什么還是錯(cuò)呢？于是，我決定把所有可能的算式都寫出來(lái)，再算得數(shù)來(lái)驗(yàn)證一下。結(jié)果420x8的積最大，應(yīng)該填在方框里。
我發(fā)現(xiàn)如果求積最大，那就要把最大的數(shù)字與百位數(shù)相乘，求積最小，就把最小的數(shù)字與百位數(shù)相乘。
現(xiàn)在要求積最小，0不能單獨(dú)做因數(shù)。2、4、8這三個(gè)數(shù)字中2就是最小的，那2就是單獨(dú)的因數(shù)。408x2積最小，420x8的積最大，這就是正確答案。
數(shù)學(xué)是不是很神奇��？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做出一道數(shù)學(xué)題時(shí)是很有成就感的，數(shù)學(xué)就是這么神奇！三年級(jí)熊奕瑄
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇30
10月28日星期：二天氣：晴轉(zhuǎn)陰
現(xiàn)在學(xué)了分?jǐn)?shù)除法，我已經(jīng)收獲了不少知識(shí)，可是在我的作業(yè)本中，也常常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，不信？你來(lái)瞧瞧！
“12除以4等于？”，這個(gè)題目早已司空見慣，可是我呢？卻偏偏寫成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老師不僅給了我“良”，還給了我“舍易求難”的評(píng)價(jià)，羞得我想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
瞧！我又一個(gè)錯(cuò)了！最后的結(jié)果“4+2=8（小時(shí)）“，這個(gè)結(jié)果把老師嚇得可不輕，開玩笑似的說(shuō)：”要不要將你送到一年級(jí)去，讓你學(xué)學(xué)4+2等于幾？”此時(shí)此刻，我覺得我的臉都不知道往哪兒擱了！當(dāng)然，這只是在辦公室里的對(duì)話。在教室時(shí)，老師給我留了一點(diǎn)兒面子，沒說(shuō)出我的名字。
哦，天哪！爸爸又在喊我去訂正數(shù)學(xué)作業(yè)了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇31
媽媽在廚房燒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)醬油沒了，便叫我去樓下的超市去買一瓶，另外又給了我六個(gè)空瓶和兩元錢。
我到了店里，先問了問這6個(gè)空瓶能換多少錢，阿姨接過看了一下說(shuō)：“有兩個(gè)空瓶不能兌換的，一個(gè)空瓶是1角錢”我算了一下6—2=4，可以換4角錢。接著我去找醬油，看到醬油有好幾個(gè)品種，最貴的要8.50元，如果買貴的.我手中就2元再加上兌換的0。4元也就是（8.50—2.40=6.10），不行錢不夠，換別的，我又挑了一瓶便宜的2.50元一瓶，我計(jì)算了一下（2.50—2.40=0.10），還是不夠，這時(shí)我急的像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。阿姨好像看出了我的心思，走過來(lái)說(shuō)“小妹妹，醬油先拿去，缺的1角錢下次給我好了”我連忙說(shuō)謝謝阿姨。
原來(lái)生活中處處都有數(shù)學(xué)。下次買東西我可要把錢帶夠了。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇32
上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)<分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。
活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如：一本書有三十頁(yè)，每一頁(yè)是一本書的1/30分?jǐn)?shù)還可以用來(lái)加減呢。比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會(huì)這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份，每份就是這個(gè)餅的1/2，再把這兩份拼起來(lái)，就是有2個(gè)1/2，剛好是一個(gè)餅。分?jǐn)?shù)在加減時(shí)，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。
我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大；分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)小。
老師還提醒我們，寫分?jǐn)?shù)時(shí)，一般先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子.
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇33
“絲絲絲”我又流鼻涕了，前幾天還不斷打噴嚏，這回想不多空幾件衣服也不行了。
果然，媽媽兩分鐘后拿來(lái)了兩件大絨衣，要我穿上，可這會(huì)大大減低我的生活速度，影響我的頻率哎！
先讓我算一算，假如一件大衣使我生活速度降低1／4，丙件就是1／4x2=1／2，一天有24小時(shí)，那么一天就降低了1／2x24=12，而且要空兩天，就是12x2=24，什么時(shí)候才能追上！
兩天后，要是健康了，效率提高1／3，一天就可以提高1／3x24=8，要想追上原來(lái)生活速度，就要用24／8=3天�？諆商欤觳拍茏飞�，站在數(shù)學(xué)角度上，這應(yīng)該是虧了！
于是，我把這一連串的式子交給媽媽看，希望少穿一件。哪知道，她看也沒看，就逼我穿上兩件大衣。那我剛才的努力不就白費(fèi)了嗎？
噢，又虧了！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇34
今天我媽媽去買菜，買了青菜、牛肉、土豆和蘋果，爸爸說(shuō)這次要倒過來(lái)考考我。爸爸告訴我，青菜3元/斤，花了1元8角錢；牛肉20元/斤，花了32元錢；土豆3.5元/斤，花了2元8角錢；蘋果7.5元/斤，花了6元7角5分錢。問：
�。�1）媽媽一共花了多少錢？
（2）媽媽帶了100元去買菜，還剩多少錢？
（3）所有的菜和水果加起來(lái)有多重？
我的解答如下：
�。�1）1.8+32+2.8+6.75=43.35元；
�。�2）100-43.35=56.65元；
�。�3）1.8÷3+32÷20+2.8÷3.5+6.75÷7.5=0.6+1.6+0.8+0.9=3.9斤。
在第（3）問中我知道了除法，并在爸爸的幫助下完成了運(yùn)算，覺得很高興。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇35
今天我和媽媽一起去買菜，來(lái)到了一個(gè)賣青菜的旁邊，媽媽對(duì)賣菜地說(shuō)：“大叔，來(lái)給我稱2千克菜。”
賣菜地說(shuō)：“好，1公斤8角錢，一共是…”說(shuō)到這他又說(shuō)：“小朋友你上四五年級(jí)了吧，讓你來(lái)替我算算你媽媽應(yīng)該給我多少錢吧�！蔽要q豫了一會(huì)兒，畢竟我不知道1千克等于多少公斤，這可為難我了，只好硬著頭皮答應(yīng)了。開始算了，我突然靈機(jī)一動(dòng)，心想：我何不防套套那賣菜的話。我先說(shuō)：“爺爺，請(qǐng)問X千克=X千克嗎?”爺爺想都沒想就說(shuō)：“當(dāng)然等于了�！蔽医又终f(shuō)：“那么我媽媽應(yīng)付1元6角或者1.6元�！辟I完菜后，媽媽邊走邊問我：“女兒啊我記得你好像不知道1公斤=1千克吧，你怎么算的?”我調(diào)皮地說(shuō)：“不告訴你�！蓖瑢W(xué)們你們知道我是怎么算的嗎?對(duì)了，就是剛才問爺爺?shù)哪蔷湓挕?/p>
同學(xué)們我們生活中有很多很有趣的數(shù)學(xué)問題，趕快去找找吧!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇36
買水果，分水果今天，媽媽帶著我去“水果園”買水果。我們買了兩箱120元的蘋果，一箱110的金桔，一箱150元的芒果。該付錢了，媽媽考我說(shuō)：“靈姍，你算算，媽媽要付多少錢?”我想了想，說(shuō)：“120X2+110+150=240+110+150=500(元)，媽媽要付500元�！眿寢屛⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，“不錯(cuò)!”售貨員驚訝地睜大了眼睛，短短的時(shí)間我竟然在腦子里寫下了一個(gè)遞等式。
我心里在想：這次，遞等式可幫了我一個(gè)大忙。助人為樂的平均分回到家里，媽媽打算再考考我，又問：“今天，我們吃了半盒蘋果吧!”我為難了，突然。平均分從數(shù)學(xué)箱里跳了出來(lái)，對(duì)我說(shuō):"想我吧，總數(shù)÷人數(shù)=答案。"說(shuō)完，就消失了。我想了一會(huì)，對(duì)媽媽說(shuō)：“一箱蘋果60個(gè)，有10人吃”，60÷2÷10=3(個(gè))，媽媽，每個(gè)人吃了3個(gè)。今天，數(shù)學(xué)朋友們可幫了我一個(gè)大忙。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇37
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，它在生活中起著重要的作用。數(shù)學(xué)可以在生活中無(wú)處不在，因?yàn)樗梢越鉀Q生活中的許多問題。我在姐姐生日的時(shí)候用過。周日中午，姐姐十歲生日來(lái)酒店的時(shí)候，看到了很多人。她邀請(qǐng)了六個(gè)同學(xué)，一個(gè)姐姐，一個(gè)哥哥，我有十個(gè)人。我們十個(gè)人單獨(dú)在一個(gè)包間里，蛋糕上來(lái)了。姐姐不知道怎么公平分配，因?yàn)閾?dān)心人多人少，大家都生氣
這時(shí)候我建議我們十個(gè)人，把蛋糕分成十等份，每人分到的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣公平。
可以，可以，但是每人十分之一不夠吃怎么辦？
然后用另一種方法。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的胃口，切多少就切多少，這樣大家都不會(huì)有異議。
就這樣，我們分了蛋糕。我們吃了蛋糕，非常開心。生日聚會(huì)很快就結(jié)束了，大家高高興興地回家了。
生日聚會(huì)讓我知道數(shù)學(xué)有多重要。只有學(xué)好數(shù)學(xué)，我才有能力在別人面前展示自己。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇38
星期天早上，我和爺爺去荷塘藥店買了兩盒藥丸——胃二舒，兩盒44元，一盒22元。爺爺給了她50塊錢，售貨員給了爺爺6塊錢。找到錢后，我用十進(jìn)制加減算了一下。
爺爺也可以這樣付錢：
1.先付售貨員40元，再付5元找1元。
2.如果爺爺有零錢，可以先交40元，再交4元。通過這次和爺爺買藥，我知道數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。
還有一次，我和姐姐去超市買東西。買了一包牛肉干，一瓶牛奶，一瓶汽水，花了我10塊錢。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，總共9元錢。我們給了店主20元錢。
店主給了我們2元錢。當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)，趙霖說(shuō):“我想買10個(gè)泡泡糖。”我拿出錢，發(fā)現(xiàn)店主從1塊錢給我的錢多了。我們回去把1塊錢多找給他。店主稱贊我們是誠(chéng)實(shí)的孩子，這讓我們感到甜蜜。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇39
今天晚上，做完作業(yè)后，媽媽讓我復(fù)習(xí)乘除公式。想到公式我嘆了口氣，不情愿的坐在辦公桌前，開始一個(gè)一個(gè)的挨，兩個(gè)兩個(gè)的挨了四個(gè)這時(shí)，父親聽到我微弱的聲音，走了過來(lái)。他認(rèn)真的看著我，突然笑了。他告訴我，數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，是一門高深而有趣的學(xué)問。我們生活中的許多發(fā)明創(chuàng)造都離不開數(shù)學(xué)。
這時(shí)，父親看著乘法表，用手指告訴我一個(gè)很有趣的乘法公式。他讓我伸出十個(gè)手指，然后依次伸出一個(gè)。在這個(gè)過程中，閉手指數(shù)代表除9以外的另一個(gè)因素，減1，你得到十位數(shù)；沒有收盤的手指數(shù)是個(gè)位數(shù)。比如四指閉合，六指不閉合；然后，是4倍；9=36，其中3由4-1導(dǎo)出。測(cè)試的時(shí)候記得，4+6=10，也就是十個(gè)手指，哈哈！數(shù)學(xué)真的很有趣！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇40
2月8日晴
今天，我和爸爸媽媽去超市買東西。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們給了收銀員300元，找回81.4元，一共花了218.6元�！背鲩T后看到超市在搞活動(dòng)——滿100元送5元禮券，結(jié)果，我們送一共拿到了10元禮券，媽媽又把它都花完了，并且另外再付了1.8元。媽媽讓我算一算今天一共花了多少錢？我說(shuō)：“一共花了220.4元�！�
記得秋天的時(shí)候，我家前面有3棵大樹。其中1棵大樹落了5片葉子，還有1棵大樹落得葉子和第1棵大樹同樣多，而第3棵大樹落的葉子比前面兩棵都要少。那么，3棵大樹一共落了多少片葉子呢？
我說(shuō)：“3棵大樹一共落了12片葉子”，表弟說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，它們一共落了14片葉子�！�
小朋友認(rèn)為我們誰(shuí)說(shuō)的有道理呢？
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇41
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請(qǐng)問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇42
今天，晴空萬(wàn)里，還不時(shí)有微風(fēng)吹來(lái)，好舒服。我不由自主地來(lái)到操場(chǎng)，練習(xí)跑步。差不多跑了3圈，我就已經(jīng)滿頭大汗，“真累呀!”我低聲叫道，“到底我跑了多遠(yuǎn)呢?”我坐在臺(tái)階上，用小米尺敲著腦袋。
突然，我大叫一聲：“有了!”我連忙行動(dòng)起來(lái)，用小米尺量了一下我一步的長(zhǎng)度，是35厘米，我便沿著跑道走，1步，2步，3步......“這樣做太麻煩了。”我心里想，怎么辦呢?我立刻想到了卷尺。于是飛快地回去找媽媽，拿來(lái)幾卷卷尺，和我的小伙伴們一起量起來(lái)。我們用卷尺量出直道的長(zhǎng)度，再用步測(cè)的方法量出彎道的長(zhǎng)度。終于，我們量出來(lái)了，跑道的周長(zhǎng)是200米，然后，我用小石子在沙地上寫著：200X3=?“是600!”不知是哪個(gè)小機(jī)靈鬼冒出了一句，我一看，是對(duì)的，便興奮地喊起來(lái)：“我算出來(lái)了!我算出來(lái)了!我跑了600米!”
我心里甜滋滋的，因?yàn)椋視?huì)在生活中用數(shù)學(xué)了!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇43
暑假里的一個(gè)晚上，媽媽帶我去了留下世紀(jì)聯(lián)華超市，我看到了商場(chǎng)的人可真多��！
里面的東西也是很多，有文具、食品、服裝、煙酒、玩具等。我和媽媽買了紫菜、牛奶、果凍、飲料、魷魚絲、沐浴露、襪子、梅子、香欖和巧克力等。他們的價(jià)錢分別是：23元、9元、3元、6·5元、28元、3元、40元、6元、10元、1元。在收銀臺(tái)前，媽媽說(shuō)：“兒子，你能跟阿姨比算速度嗎？把要付款的金額算出來(lái)？”我知道我的心算能力不是很強(qiáng)，連忙找來(lái)一張紙和一支筆，迅速認(rèn)真地算起來(lái)，不過還是沒售貨員阿姨的電腦快，當(dāng)我把結(jié)果告訴媽媽的時(shí)候，阿姨已經(jīng)把要找的錢都給了媽媽，我核對(duì)了我倆的計(jì)算結(jié)果，沒想到我也這么快地算對(duì)了，媽媽也表?yè)P(yáng)了我，但我知道在今后的學(xué)習(xí)中，我要提高自己的心算速度！只要努力，我會(huì)有進(jìn)步的。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇44
9月3日星期二晴
大家好！我今年12歲，讀五年級(jí)了。今天，是個(gè)晴朗的天氣，我們一家7口人去超市購(gòu)物。
跨進(jìn)超市門口，里面的食物應(yīng)有盡有。我沖了進(jìn)去，提起一個(gè)籃子。首先，拿了3包香腸，每包8.5元，共25.5元，拿了1包薄荷糖和1包牛奶糖，每包平均4.5元，共9元。我又向一條較寬的路轉(zhuǎn)過去，看到了許多蛋糕和餅干，拿了3包，共30元。我又買了一些日用品，共30元6角8分，又買了學(xué)習(xí)用品，共50元9角2分。我們來(lái)到結(jié)賬臺(tái)，共付146.1元。我們又去菜市場(chǎng)，買了3元豆腐，10元的青菜和胡蘿卜，1元的蔥，7元的雞腿，28元的螃蟹，3元的花菜……共付60元，最后又進(jìn)了水果店，買了10元的蘋果，5元的桔子，15元的西瓜，10元的香蕉，共40元，今天一共花去了246.1元。
啊，原來(lái)生活中處處需要用到數(shù)學(xué)知識(shí)——數(shù)學(xué)就在我們身邊！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇45
這天天氣很冷，爸爸帶我們?nèi)コ钥系禄昀锶撕芏啵貌蝗菀椎鹊揭粋�(gè)大位置，因?yàn)槲覀冇?個(gè)人，爸爸媽媽，叔叔阿姨，還有我和琪琪姐姐。一會(huì)兒，我和爸爸端來(lái)二份全家桶，姐姐數(shù)了一下有24個(gè)雞腿，雞翅，問我怎樣分。我笑笑說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，24÷6=4，每個(gè)4個(gè)唄。“爸爸問：一個(gè)全家桶119元，二個(gè)全家桶多少錢要用你們學(xué)過的簡(jiǎn)便方法解決。”“這也難不到我們，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元�！�
吃完飯，媽媽給了我10元錢，讓我們?nèi)ベI水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告訴我們，蘋果3.2元一斤，梨2.5元一斤。琪琪姐說(shuō);買2斤蘋果，留下的錢買梨，你算一下能買多少梨吧我小聲地算起來(lái)。
10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4)÷2.5=3.6÷2.5=1.44，很快我明白結(jié)果了，我們還能夠買1.44斤梨。
別看那么簡(jiǎn)單，我們的生活處處離不開這小小的數(shù)字呢!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇46
在一天的上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我買完早飯走在大街上，突然看到有很多人圍在一張桌上。我跑過去一看，原來(lái)是抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我一看就覺得十分無(wú)聊。，急忙的想走開，但又聽到有人說(shuō)大獎(jiǎng)可是50元，我立馬起了興趣。趕緊問店主是什么游戲規(guī)則。店主說(shuō)：“這里有24張牌，12張是5,12張是10，抓一次12張牌，如果總和為60，那么就可以獲得50元大獎(jiǎng)�！�
我趕緊拿出5元錢，就開始摸牌，但是12次都沒有中獎(jiǎng)�；氐郊�，仔細(xì)想了想，總數(shù)是60，那必須12張牌都是5，最好的情況是每次都是5。第12次抓12個(gè)5至少也要花去6元錢，但又萬(wàn)一抓的那些牌標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的，那么意味著抓多少次花多少錢。
我以下明白了其中的玄機(jī)，趕緊跑到原來(lái)的那個(gè)店，可是店長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到他了。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇47
生活中處處充滿了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也普遍應(yīng)用到了生活中，在一天的下午，我就遇到了一個(gè)生活中的數(shù)學(xué)難題。
那天，老媽給我出了一道數(shù)學(xué)題，要我測(cè)算一根筷子的體積，并用日記的形式記錄下來(lái)。我坐在沙發(fā)上仔細(xì)端詳著筷子，這根筷子是不規(guī)則的立體圖形，有粗有細(xì)到底該怎樣算呢?
突然，我腦子里萌生出一個(gè)想法。用一個(gè)裝滿水的容器放入筷子。一出來(lái)的水的體積不就是筷子的體積了嗎?但是，筷子太輕了，會(huì)浮在水上。于是，我決定用膠布將筷子纏上，放入水中，溢出來(lái)的水減去膠布的重量不就是筷子的體積了嗎。我按照此方法做，結(jié)果算出來(lái)一根筷子是3，29克。
通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我體會(huì)到方法固然重要，但是不一定這種方法都能成功，有時(shí)也需要變通一下方法，才有可能成功。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇48
今天我和爸爸出去購(gòu)買東西
我們先去了新桂園面包店，里面面包真多，各式各樣的都有，我選了一個(gè)早餐面包、一盒黑森林蛋糕、一條金沙棒棒包、一盒雪媚娘，這些東西的價(jià)格分別為12元、15元、22元、5元。我爸爸給我了60元，我快速的口算了一下，12元加15元加22元加5元等于54元，60元夠了，阿姨還找了我6元。
接下我們還去了超市，我們買了農(nóng)夫山泉、紅燒肉方便面、五香牛肉面、海鮮面等等很多東西。去收銀臺(tái)一算，總的加起來(lái)是52元6角，我爸爸又給了我60元，我又口算了一下，60元減52元6角等于7元4角。阿姨找給我正好也是7元4角，完全正確。
今天我們購(gòu)買了兩次，一個(gè)是54元，一次52元6角，總的用了54元加52元6角，總的用了106元6角。我們高高興興的回家。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇49
前天晚上，媽媽和我一起去新華書店買練習(xí)書冊(cè)。
到了書店，閱讀能力需提高，我選中了一本《閱讀真題》，價(jià)格：24元8角，在那書店里又看了看，買了一本三年級(jí)的《日有所誦》，是19元8角。媽媽說(shuō)：“咱們可以選《5。3天天練》�！蔽铱戳讼率�38元8角。
媽媽問我：“買這3本書一共要多少錢呢？100元夠嗎？”我立即開動(dòng)腦筋，先把整數(shù)元的先計(jì)算出來(lái)：24元+19元+38元=81元，然后再計(jì)算角，剛好是3個(gè)8角：8角x3=24角=2元4角，最后再把之前分開的算式合算：81元+2元4角=83元4角。再通過比較大小的方式：100元>83元4角，我回答：共83元4角，帶的錢是夠的，最后還能找回16元6角。
原來(lái)生活中隱藏著這么多的數(shù)學(xué)問題，讓我們?nèi)ふ摇?/p>
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇50
七月二十日，天氣晴朗，在下午五點(diǎn)鐘左右，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買菜。
到了菜市場(chǎng)，我聽到了菜市場(chǎng)里吵吵鬧鬧的，我看到了菜市場(chǎng)里人山人海，我牽著媽媽的手走進(jìn)了菜市場(chǎng)。
媽媽第一個(gè)買了條大魚，要付十元，第二個(gè)買了青菜，要付五元，第三個(gè)買了十只小螃蟹，要付十三元，第四個(gè)買了一大塊牛肉，要付三十五元，最后買了一袋大米，要付二十元。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“這么多東西，我們的車放的下嗎？”媽媽說(shuō)：“放得下啊，那媽媽問你一個(gè)問題好不好？”我連忙說(shuō)：“好！”媽媽問我的問題是這樣的：大魚要十元，青菜要五元，十只螃蟹十三元，一大塊牛肉要三十五元，一袋大米要二十元，我讓你算一算今天一共花了多少錢呢？
哦！我算出來(lái)了，10+5+35+20+13=83，我馬上告訴媽媽；“您今天一共花了八十三元錢。”媽媽聽了微笑著說(shuō)：“不錯(cuò)！算得這么快！我家寶貝算術(shù)有進(jìn)步了！”
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇51
3月21星期三晴天
今天，爸爸考我了一道題，問我一個(gè)魔方由多少個(gè)小方塊組成的？我知道魔方有六個(gè)面，一面有九個(gè)小方塊，所以，6×9等于54塊。我把54剛說(shuō)出口，爸爸說(shuō)：“哈哈，你說(shuō)錯(cuò)了！”說(shuō)著，給我了一個(gè)魔方，我觀察著魔方，發(fā)現(xiàn)魔方有三層，一層有九個(gè)，所以應(yīng)該有27個(gè)小方塊吧？”爸爸說(shuō)：“你再仔細(xì)觀察觀察，看看哪琢磨錯(cuò)了？”我左看看，右看看，還是不明白自己錯(cuò)在哪！最后，我沮喪的問爸爸，“你倒是說(shuō)說(shuō)看，我到底哪不對(duì)了嘛？”說(shuō)著，爸爸很熟練的把魔方拆了，我恍然大悟，原來(lái)，中間是空的沒有小方塊，這下我知道了。原來(lái)算的27塊，還需要減掉一塊，是26塊，對(duì)不對(duì)？爸爸看我這表情，摸摸我的頭笑著說(shuō)：“數(shù)學(xué)知識(shí)是不是很有趣呀？”
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇52
今天奶奶給我20元，要我和姐姐去買早餐吃，我和姐姐每人一瓶牛奶和兩個(gè)包子。
姐姐問我：“我們一共要花多少錢呀？”
我說(shuō)：“每瓶牛奶2元5角，兩人就是2元5角+2元5角=5元；一人兩個(gè)包子，兩人就是2+2=4個(gè)包子，每個(gè)包子3角，4個(gè)就是1元2角；5元+1元2角=6元2角�！�
姐姐笑瞇瞇地，對(duì)我豎起了大拇指。我心里樂滋滋的，反問姐姐：“那我們還剩多少錢呀？”
姐姐眨眨小眼睛說(shuō)：“20元—6元2角=13元8角，其實(shí)剛才要求一共要花多少錢，我們也可以先求出一個(gè)人要花牛奶2元5角加2個(gè)包子6角就是3元1角，然后3元1角乘以2就是6元2角了�！�
“姐姐，真棒！”我說(shuō)。
吃完早餐，我們倆就一起開開心心上學(xué)去了。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇53
今天，媽媽給我出了一道數(shù)學(xué)題，想要難住我，可是，我三下五除二就做好了題。
媽媽給我出的是一道巧填豎式的題目，空+悟空+孫悟空=1052，求孫=（？）悟=（？）空=（？）。我拿到這道題目看了看，首先看最低位個(gè)位，3個(gè)“空”相加得2，那么肯定要進(jìn)位，4+4+4=12，所以我先把“空”當(dāng)作4。接下來(lái)是兩個(gè)“悟”相加，得數(shù)是5，那么“悟”可能是2或者7。同時(shí)看百位上“孫”，得數(shù)是0，千位得數(shù)是1，那么百位必須是9，而前面的十位假如是2沒有進(jìn)位，不行！所以，十位上的“悟”就是7。
我給媽媽也出了一道數(shù)學(xué)題，媽媽左思右想也沒有答案，只得問我答案。最后，媽媽想難住我，結(jié)果不僅沒把我難住，還被我難住了。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇54
長(zhǎng)方體變形記
今天，老師讓我們帶吸管和彩泥，做一個(gè)長(zhǎng)方體框架。
老師要求長(zhǎng)方體框架的長(zhǎng)12厘米，寬9厘米，高6厘米。因?yàn)殚L(zhǎng)方體有12條棱，就要將12根吸管分成3組，每組4根，并用剪刀將分好的吸管依次剪成9厘米、6厘米、12厘米各四根。剪好后，再拿出彩泥當(dāng)做長(zhǎng)方體的8個(gè)頂點(diǎn)，分別捏成8個(gè)小圓球。東西準(zhǔn)備好后，將長(zhǎng)12厘米的吸管和彩泥粘上，再粘上寬和高，再依次將其他的棱粘上。
做好后，老師又讓我們做一個(gè)特殊的長(zhǎng)方體。我們將4個(gè)6厘米的吸管換成4個(gè)9厘米的吸管，還要8塊彩泥，可以先把底座做好，再做高，把另一個(gè)底座做好。
之后，老師讓做成正方體，可以把12厘米的吸管剪成4個(gè)9厘米的吸管，再用之前的方法做好。
最后，通過做手工讓我知道了長(zhǎng)方體和正方體都有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇55
長(zhǎng)方體變形記
今天又是一個(gè)快樂的一天。我們?cè)诮淌依镉梦堋⑾鹌つ嗪图舻蹲约簞?dòng)手做了一個(gè)長(zhǎng)是12厘米，寬是9厘米，高是6厘米的長(zhǎng)方體。
首先，我先取出了一部分橡皮泥，然后把它揉成8個(gè)小球作為頂點(diǎn)，接著我又剪了4根6厘米的吸管、4根9厘米的吸管和4根12厘米的吸管，然后，將兩根長(zhǎng)12厘米的吸管和兩根9厘米的吸管，用四個(gè)橡皮泥球連接做一個(gè)長(zhǎng)方形，然后在有橡皮泥頂點(diǎn)的位置插上四個(gè)高，接著再做一個(gè)跟剛剛一樣的長(zhǎng)方形和剛做好的粘在一起就可以了。
第四節(jié)課，老師讓我們把現(xiàn)在的長(zhǎng)方體改成特殊的長(zhǎng)方體，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)方法，就是把9厘米的吸管改成6厘米的吸管，按照剛才的方法粘上就可以了。
沒想到老師又讓改成正方體，我猶豫了一會(huì)，想到了還可以把12厘米的吸管剪成6厘米，這樣12根吸管都是6厘米，正方體輕輕松松就完成了。
這節(jié)課可真有趣��！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇56
長(zhǎng)方體變形記
數(shù)學(xué)是有趣的，它有許多的奧秘需要我們?nèi)ヌ骄�，今天我們一起探究長(zhǎng)方體的奧秘吧！
上午第一節(jié)課，楊老師讓我們做長(zhǎng)方體框架。我按要求先準(zhǔn)備4條12cm的吸管，4條9cm的，4條6cm的，并且用8個(gè)小彩泥球做8個(gè)頂點(diǎn)，
我很快把長(zhǎng)方體框架做好了。老師要求我們把這個(gè)長(zhǎng)方體變成特殊的長(zhǎng)方體（有2個(gè)面是正方形），我先把4條9cm的都統(tǒng)一剪成6cm的，現(xiàn)在有8條6cm的，4條12cm的，8個(gè)彩泥球，這次我是先把上下面長(zhǎng)12厘米、寬6厘米的長(zhǎng)方形做出來(lái)，一共做2個(gè)，拿出其中一個(gè)長(zhǎng)方形，在橡皮泥球上把4個(gè)高立起來(lái)，最后把另一個(gè)長(zhǎng)方形連起來(lái)就完成了。
接著楊老師又說(shuō)要改成正方體，這個(gè)就簡(jiǎn)單了，把12條吸管剪成統(tǒng)一長(zhǎng)度，再用彩泥連接固定就可以了。
今天，我通過不斷變化圖形，知道了如何求棱長(zhǎng)和。
同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)奧秘了嗎？是不是也很著迷呀！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇57
今天爸爸，媽媽，哥哥和我在家包餃子。總共包了七十二個(gè)餃子，媽媽說(shuō)要我分四個(gè)碗盤，每個(gè)碗盤里能放多少個(gè)。我算了算“72÷4=18（個(gè)）”，然后我很快就分好了，這時(shí)媽媽說(shuō)：“我吃不完這么多�！本蛫A了四個(gè)餃子給哥哥，我自己也夾了五個(gè)給哥哥，可是哥哥說(shuō)吃不完又夾了六個(gè)給爸爸，這時(shí)哥哥給我出題了，現(xiàn)在我們每個(gè)碗里共多少個(gè)餃子，我不急不慢的在心里默默的算著，不到一分鐘，答案就出來(lái)了，哥哥的碗里是“18+4+5—6=21（個(gè)）”；爸爸的碗里是“18+6=24（個(gè)）”。哥哥聽了高舉起大拇指說(shuō)：“聰明”。這時(shí)爸爸又出了一道題“如果把這七十二個(gè)餃子吃了三十五個(gè)，有包了三十五個(gè)的兩倍，我馬上說(shuō)出了答案”72—35=37（個(gè)），37+35×2=107（個(gè)）
�。∠氩坏匠砸活D餃子，可以學(xué)到這么多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
全家人一邊吃餃子一邊歡笑，樣子好像很為我自豪。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇58
今天是星期六，我媽媽拿了100元去買菜，她讓我在家玩電腦，可是我和媽媽道別后，才玩了半個(gè)小時(shí)的“紅警”，就玩煩了，我干脆坐在沙發(fā)上，等我媽媽回來(lái)。
“叮咚！”門鈴終于響了，我打開門，正要喊媽媽，卻發(fā)現(xiàn)是一個(gè)送水的叔叔，我失望的指了指飲水機(jī)的所在處，并交了二元送水費(fèi)。等他離開后，我繼續(xù)等，終于，門鈴又一次響了。我這次開門沒有抱太大的希望，可一開門，正是媽媽回來(lái)了。我欣喜若狂，趕緊幫媽媽拿菜，呵！還真不少，有二斤西紅柿，一斤蘑菇，還有三斤排骨和一斤青菜。我估算：“這西紅柿需要1.5元。蘑菇得0.8元，這青菜嗎？得1.0元，還有這肉，得30.0元。對(duì)吧老媽�！薄安诲e(cuò)兒子，媽媽拿了100元，你算算還剩多少錢？”“嗯——100-（30+1.5+0.8+1.0）=66.7元，還剩66.7元，對(duì)吧？”“對(duì)！兒子你成了我們家的計(jì)算器了！”
“耶！”我高興的喊著：“我是我家的計(jì)算器�！�
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇59
媽媽的手里搓搓揉揉，然后拉長(zhǎng)，對(duì)著后有拉長(zhǎng)，再對(duì)折......她的動(dòng)作是那么熟練和優(yōu)美。
一會(huì)兒，媽媽將面條端了上來(lái)。真是香極了。吃著吃著，妹妹有問題了：“媽媽手中的一個(gè)面團(tuán)怎么能變出這么多根面條呢?于是她問媽媽：”媽媽，為什么一個(gè)面團(tuán)能變成出這么多根面條呢?
媽媽笑著對(duì)著妹妹說(shuō)：“你剛才已經(jīng)看見我做面條了吧?把一個(gè)面團(tuán)拉成一根面條，對(duì)折再拉長(zhǎng)就變成了2根了，在對(duì)折一次拉長(zhǎng)就變成了4根。那么這樣對(duì)折后再拉長(zhǎng)，再對(duì)折再拉長(zhǎng)，會(huì)有多少根呢?
妹妹想了想，然后答道：“那就是8根，然后16根，如再對(duì)折再拉長(zhǎng)就是32根，媽媽，對(duì)嗎?”
媽媽滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。在32根的基礎(chǔ)上對(duì)折后就是64根，對(duì)嗎?“對(duì)。很正確�！眿寢屛⑿χf(shuō)。
過一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)規(guī)律，就是每對(duì)折一次再拉長(zhǎng)，面條的根數(shù)就在前一次的基礎(chǔ)上增加一倍。哇塞。好多啊。
哦，我明白了，原來(lái)吃面條也有數(shù)學(xué)知識(shí)啊。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇60
今天早上，我和媽媽一起去買菜了。到了菜市場(chǎng)，我看到有很多人在買菜。菜市場(chǎng)里的菜真多呀。有胖胖的冬瓜、紅紅的胡蘿卜、長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜、水靈靈的白菜、圓圓的蘑菇、翠綠的蒜苔……
媽媽買了3斤西紅柿、2斤絲瓜、3斤雞蛋、2斤蘑菇。媽媽問我：“1斤西紅柿是1元5角，3斤西紅柿需要付多少錢？”我想了想說(shuō)：“先把3個(gè)1元加起來(lái)等于3元，然后再把3個(gè)5角加起來(lái)等于1元5角，最后用3元+1元5角=4元5角�！�
我還幫媽媽算了其他的賬：
絲瓜：每斤2元5角，2斤是2元5角+2元5角=5元錢；
雞蛋：每斤4元1角，3斤是4元1角+4元1角+4元1角=12元3角；
蘑菇：每斤3元，2斤是3元+3元=6元錢。
今天買菜總共花了4元5角+5元+12元3角+6元=27元8角。媽媽帶了50元錢，最后剩了50元—27元8角=22元2角。
我能幫媽媽算賬了，我覺得心里很高興。媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇61
生活中的數(shù)學(xué)很多，這不我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，寒假到了，寒假作業(yè)依次發(fā)了下來(lái)，我一天改寫寫多少呢?我想一天語(yǔ)、數(shù)大本寫兩頁(yè)英語(yǔ)寫四頁(yè)，因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)大本都是37頁(yè)所以37/2=18.5(天)約是19天寫完，而英語(yǔ)有61頁(yè)61/4=15.25(天)約是16天，過了幾天爸爸覺得速度太慢了，所以便改成語(yǔ)、數(shù)一天寫三頁(yè)37/3=12.333......(天)約是13天寫完，這樣就可省下更多的時(shí)間去預(yù)習(xí)。
又過了幾天，我學(xué)的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買了兩個(gè)9/2x2=9(元)，超級(jí)雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13x2+7+7.5+9=49.5(元)
生活中的數(shù)學(xué)多的數(shù)不勝數(shù)，等待你我去發(fā)現(xiàn)!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇62
生活中處處有數(shù)學(xué)。例如買菜啦、買文具啦、量布等等?都需要用到數(shù)學(xué)。
這個(gè)學(xué)，老師教了一個(gè)新知識(shí)是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)可幫了我大忙啊!
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤。本應(yīng)該付錢8.1元�？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)在腦子里算過一下1.8÷2=9角;1.8x4=7.2元;9角+7.2元=8.1元?
馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明?這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了?而且在回家的路上?媽媽還表?yè)P(yáng)我?給她省了0.9元?并且學(xué)過的知識(shí)能在生活中活用。
是啊，要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百幾千甚至上億呀。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇63
今天，我和爸爸在家用撲克牌玩24點(diǎn)游戲。我們每人發(fā)半副牌，每人每次抽二張牌攤在桌上，誰(shuí)先用加減乘除把牌上的數(shù)字算出24點(diǎn)，誰(shuí)就拍一下手，說(shuō)出自己的算法，就可以把四張牌收回放到自己那邊。
開始，總是爸爸贏，我的牌漸漸地都到爸爸手里了，我就向爸爸請(qǐng)教絕招。爸爸告訴我說(shuō)：“首先要看看四張牌里有沒有3、4、6、8，如果有3，就用剩余的三張牌算8，如果有4，就用剩余的三張牌算6，有6或8，也是和上面的算法一樣，因?yàn)椋?×8=24，4×6=24。還可能用類似上面的方法找2乘12，15加9、或者用連加的方法等等�！碑�(dāng)然也有四張牌算不出24點(diǎn)的情況，那自己把發(fā)出的兩張牌收回。
爸爸教了我很多算24的方法，我用這些方法又把我輸?shù)呐茝陌职质掷镖A了回來(lái)。以后我要多練習(xí)，爭(zhēng)取下次打敗爸爸。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇64
星期六晚上，吃過晚飯，我和媽媽、奶奶坐在桌子旁邊聊天，媽媽摸摸我的腦袋說(shuō)：“琪琪(小名)，媽媽給你做個(gè)口算，你注意聽好了�！蔽腋吲d的說(shuō)：“好吧，你想出什么口算呀?”“現(xiàn)在你年齡多大?”我立即回答：“8歲，你知道的呀，這也太簡(jiǎn)單了吧。”“還有呢，媽媽現(xiàn)在35歲，奶奶的年齡是你年齡的三倍加上媽媽的年齡，奶奶年齡是多少?”“你再重復(fù)一遍，我沒有聽清楚�！庇谑菋寢層终f(shuō)了一遍，我聽完后不停的轉(zhuǎn)著眼睛想著，奶奶多少歲呀，多少歲呀?我心里想著：“8×3=24(歲)，24+35=59(歲)，所以奶奶是59歲�！蔽伊⒓椿卮穑骸坝辛耍瑡寢�，奶奶是59歲，對(duì)嗎?”“怎么算的呀?”我就把剛才口算的過程說(shuō)了一遍.媽媽和奶奶在一旁聽著，高興的直點(diǎn)頭，“琪琪真聰明”媽媽笑著說(shuō)：“去玩會(huì)吧�！蔽倚睦锩雷套痰�，要知道這可都是數(shù)學(xué)的功勞呀!我今后會(huì)更多的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，還要更加努力!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇65
五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪，上面寫著”買100送100”，不就等于不用錢了嗎?
媽媽說(shuō)：”傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢?”
我說(shuō)：”因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦!”
媽媽說(shuō)：”原來(lái)你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了，就會(huì)來(lái)很多客人，這樣商場(chǎng)就會(huì)虧大本了�！�
后來(lái)媽媽解釋給我聽，可是我還是似懂非懂，到底為什么呢?看來(lái)我還要再去去請(qǐng)教老師了，看看她有什么高招。
我?guī)е淇斓男那�，�?lái)到學(xué)校問老師數(shù)學(xué)問題，老師說(shuō)：滿100元的是送100元的券，顧客是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢�！崩蠋煂�(duì)我這種有問題肯問的做法給予表?yè)P(yáng)，也歡迎我今后多問問題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇66
時(shí)間，一個(gè)“好馬不吃回頭草”的東西。數(shù)學(xué)，一個(gè)妙趣橫生的科目。這兩者如今居然可以合二為一，真是令人匪夷所思。
數(shù)學(xué)是數(shù)字的樂園，時(shí)間是時(shí)刻的天堂。今天，我給大家介紹一下時(shí)間中的數(shù)學(xué)。
首先介紹的是呈直角的時(shí)刻，呈直角的時(shí)刻是3時(shí)整與9時(shí)整。接下來(lái)就是介紹“三針為二”的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻是9時(shí)30分30秒、10時(shí)整，2時(shí)整，7時(shí)40分40秒……然后就介紹“原針不動(dòng)”的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻是10時(shí)5分10秒、8時(shí)6分9秒、15時(shí)25分1秒、6時(shí)15分20秒……最后給大家介紹的這個(gè)時(shí)刻像一個(gè)魔術(shù)師，它居然把三根針搖身一變，成了一根針，是不是很神奇呀?這個(gè)時(shí)刻就是12時(shí)整，怎么樣，有趣吧!
時(shí)間，你可真奇妙!數(shù)學(xué)，你可真奇妙!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇67
9月26日星期日晴
星期天，我和爸爸去買菜。
我們來(lái)到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢?”老板說(shuō)“1元2角1斤。”“我買3斤�！卑职终f(shuō)道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元�！卑职钟哪�
地說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了!”爸爸付了錢后，來(lái)到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說(shuō)：“1元5角�！卑职钟謫栁遥骸拔屹I2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸說(shuō)：“YES!”
走出菜場(chǎng)，我恍然大悟：原來(lái)，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇68
9月26日星期日晴
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來(lái)到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來(lái)到收銀臺(tái)。爸爸說(shuō)：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對(duì)了，剩下的錢就給你買雪糕吃�！蔽蚁耄�50減12.6加16.3加
1.5乘3的和等于16.6元。我說(shuō)：“16.6元�！薄昂茫@16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說(shuō)
來(lái)到雪糕店,爸爸又問我：“我買2個(gè)1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡(jiǎn)單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說(shuō)：“還剩13.6元�！卑职终f(shuō)：“不錯(cuò)嘛！還可以�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì)，我還是四年級(jí)的學(xué)生嗎？”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇69
我的爸爸很喜歡吸煙，香煙對(duì)他來(lái)說(shuō)就是生活中不可缺少的一部分，每當(dāng)爸爸吸起香煙，我聞到了，總會(huì)“咳！咳！咳！”的咳嗽個(gè)不停。我真希望爸爸戒煙。
一天，我正在看一本書。忽然，我看見書中的一個(gè)角落寫著幾行有關(guān)戒煙的字：“需要三包香煙。”“只用三包香煙就可以戒煙”這怎么可能呀？我心里疑問道。
我又看了看，這上面還寫著：“先拿出第一根香煙，吸完后停一秒吸第二根香煙，第二根香煙吸完后停兩秒鐘吸第三根煙，第三根煙洗完后停四秒鐘再吸第四根煙……”這樣以此類推，直到三包煙都吸完了為止。我用計(jì)算機(jī)算了算，果然當(dāng)吸完第三十多根煙的時(shí)候，需要等好幾年才能吸下一根煙，這些香煙已經(jīng)夠人吸一輩子了。
這真是一個(gè)戒煙的好辦法。
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