寫冬天的初中日記
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?請好好地記錄下在日記里。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的寫冬天的初中日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫冬天的初中日記1
總是對春晚充滿期盼，畢竟是一年一次的精神勝宴，即便是舍上一夜的不眠，也要守在電視旁，感受春節(jié)和春晚帶來的那份喜悅。
猶記得兩年前那個曾讓無數(shù)人為之動容的舞蹈——《千手觀音》。
幾乎只是一瞬，紛呈的熒屏變的只剩了輝煌的金色。邰麗華站在隊首，此時用輕盈的舞姿，帶給人們一次次視覺的沖擊，一次次睜目凝神的震撼。煙氣繚繞，音樂輕悠，無數(shù)只手仿佛佛前的金光，閃閃爍爍，忽明忽暗。那層層疊疊的纖手忽而蜷成一枝含羞欲放的花朵，轉(zhuǎn)瞬又成了迎風翩躚的白蓮。形形色色，變幻莫測。美麗優(yōu)柔，沁人心脾。
當主持人說他們多是聾啞人時，我真不敢相信自我的耳朵和眼睛。雖然零六已去兩年，但邰麗華和那個曾感動十三億人的舞蹈我卻永無法忘懷。
生命沒有給邰麗華應有的財富。相對正常人而言，一個無聲和無法交流的世界是絕望的世界，是一個陽光無法照到的冬天，那里喊冰四處，風雪交加。真無法想象邰麗華是怎樣用舞姿來詮釋心中愛，在這片陰冷的世界中，光是怎樣照入并引出一片溫暖的。
邰麗華的生命是苦澀的，沒有春的麗日和夏的繁華，取而代之的是無際的冬天。雖然眼見過完美，但我明白，這些都不屬于她。她的生命除了冷冽的冬，一無所有。
顧城說“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。我想邰就應也是如此，她并沒有屈服于生命，并沒有認命于生活而是在尋找并尋得了另一種詮釋生命的語言——舞蹈。
舞動在寒冷中，舞動在寂靜中，舞動在艱苦中。此時邰麗華的舞姿是在苦難中磨練出的一把劍。她一劍劍地劃開了所有陰暗的籠罩，劃碎了苦難的束縛，劃出了生活的太陽。
《千手觀音》，一朵開在邰麗華心中的雪蓮，一朵開在十三億人心中的雪蓮，一朵開在冰雪之上的鏗鏘雪蓮!
邰麗華的帶給人們的不僅僅是感動和感嘆，更是一種不甘困苦的精神：只要生命還在，只要期望尚存，再貧瘠的心田，再惡劣的季節(jié)，一樣會有花香。
向勇士邰麗華以及邰麗華們致敬!
寫冬天的初中日記2
春天，百花盛開，柳樹也漸漸蘇醒，柔軟的枝條上抽出了綠芽;嚇天，枝繁葉茂，知了不停的在樹上叫“熱死了，熱死了”;秋天，殘葉斷枝，一片片火紅的楓葉向你發(fā)出秋天的明信片。而冬天，白雪皚皚，大地被披上了一層銀色的盛裝……
比興手法，引出對冬色的描繪。我喜歡冬天，校園的冬色更是不容錯過。既點題，又表明情感�！昂簟�，呼———————”風怒號著，刮斷了樹梢的殘枝，把光禿禿的樹干吹得東倒西歪，又連忙卷起一大把干草，向空中拋出，頓時，天空變得模糊了。
寫出了冬的特點
“怎么突然變得這么冷啊!是不是快要下雪了啊!”同學們你一言我一語的說著，大家似乎都期待著今年的第一場雪。
下了晚自習，同學們有的回家，有的回寢室，誰都不愿意再多待一會。天空中似乎下起了小雨，我加快腳步向家趕去。
回到家后，聽媽媽說明天真的要下雪，我抑制不住心中的喜悅，開心的叫了出聲——————耶!終于要下雪了，我等了大半年了。滿懷著喜悅，我進入了夢鄉(xiāng)，那里全都是雪哦!
第二天清晨，我顧不上穿幾件衣服就拉開窗簾看雪。哇———————真的下雪了，好白呀!陶醉之中鬧鈴提醒著我要去上學了。
在學校里，高大挺拔的雪松上積滿了潔白的雪，它像一個士兵一樣屹立在那一動不動的。校園里的樹上，屋頂上，草坪上，空地上，無論哪里都是潔白的一片，連我都不忍心在它上面留下邪惡的腳印。
具體寫景，細致而生動，下課了，同學們紛紛跑出來玩，有的堆雪人，有的打雪仗，也有的在雪地上畫畫�？粗麄円粋�個手凍得通紅也照樣在玩，可以想到他們是有多開心了。潔白的世界里一群小孩子們在玩耍，嬉戲，不時還有一團團的哈氣在空氣中彌漫，他們忘記了寒冷，留下的只是天真無邪的笑聲回蕩在校園里。
這個冬天我知足了，在雪地里玩了這么多有意思的，無悔。每一年都會有冬天，但像今年的冬天還會有幾個呢?!
寫冬天的初中日記3
若不經(jīng)得冬日的凜風寒霜，怎得來日春天的明媚陽光?
時有春夏秋冬更替，人有順逆悲歡轉(zhuǎn)換，此乃人間常事，不可違反。冬日，天寒地凍，唯有披蓑老翁孤舟垂釣;冬日，一片沉寂，唯有綴雪臘梅傲寒綻放。他們不畏艱難，不畏困境，反而愈挫愈勇，他們做別人不敢做的事，堅持別人所不能堅持的事，最終采摘到了別人所不能采摘的碩果，因為他們走過了冬天，而非熬到了雪融。
古有舜發(fā)于畎畝之中，傅悅舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市的成功不負有心人，今有霍金臥椅而不餒，貝多芬失明而自強，他們勇于挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)命運，挑戰(zhàn)自我，為了心中的理想，不妥協(xié)，不退讓，因為他們深知冬天來了，春天就不會太遠。(原創(chuàng)投稿)
同樣，我們并非每個人的一生都一帆風順，正如一粒種子的成長過程，陽光和順境讓它成長得更快，而風雨和逆境卻使之更堅韌，我們唯有以積極的態(tài)度去對待所有的不如意，才能在未來不后悔當初所擁有的成長的機會。
我們都是普通人，我們沒有過人的才能，沒有顯赫的出身，但我們必須相信，閃亮的戰(zhàn)甲始終抵不過烈火中萃練過的軀殼。并且在順境中我們積極自信，逆境中更加努力。用烈火融不化的意志，用沒有瑕疵的信念越過一重重阻礙。
當然無論遇到什么，一味的堅持也不總是明智的，“山重水復疑無路”時，也行我們需要變通，也許“柳暗花明又一村”就在拐角處。
我們還需要有“水稻精神”，即懂得低頭，要在擁有超乎常人的流光溢彩時保留一份面對不足的謙卑，也只有這樣，我們才能夠穩(wěn)步提升，并且在“不完美”的警醒下，不斷完善自我從而“走過冬天”。
更重要的是自信，那是一種沒有膨脹到自負的自信，只有自信，我們才能在逆境中保持動力，相信自己是最好的，同時也相信自己是不完美的。
相信自己，相信明天，同時也相信雪融化后便是春天。
寫冬天的初中日記4
有一天，我擺弄著家中的多棱鏡，欣喜地發(fā)現(xiàn)，任何沒有顏色的物體，在多棱鏡下，都能變成繽紛的彩色。我才明白，原先世界上許多平平凡凡的事物都蘊藏著巨大的美麗，此時關(guān)鍵還要善于用我們的眼睛來發(fā)現(xiàn)。
春天小溪邊上有著許多普通的石頭，這些石頭是沒有什么吸引力，但你只要把它扔進小溪，你就會發(fā)現(xiàn)，小溪因石頭而流得更暢快，石頭因小溪而顯得更有活力，因為有了石頭，小溪變得有了生氣;蝴蝶太普通了，那昔日的美麗翅膀以變得不起眼了，但它落到哪朵花上，哪朵花就會生機勃勃;夏天的知了成天知知地叫，沒人理會它們，但少了他們，夏天就會少了什么，沒有了活力;夏天總下雨，雨后的泥土，散發(fā)出誘人的大自然氣息，像一個遠離城市的鄉(xiāng)間少女，清新脫俗;夏天的露珠，點綴在小花小草上，花草有了露珠的點綴，青的逼你的眼;在秋天慵懶的陽光下，大片的油菜花泛著點點星光，渺小而又平凡，但如果站在高處往下鳥瞰油菜花梯田，便會覺得它博大，像流動的生命，充滿魅力;冬天是下雪的季節(jié)，此時窗外蒙著一層厚厚的雪花，假如你細細觀察它，加點想象，那該是一幅多搞笑的雪畫呀。
春華秋實，人們放飛了期望，打造了夢想的天堂。
“蘇格拉底”，一個多么響亮的名字，他的美，不是表此刻外表，不是表此刻富有，而是表此刻他那份對科學的'執(zhí)著。
多年來，我一向以一個平凡人的身份來做一些平凡的事，我不出眾。透過多棱鏡，我發(fā)現(xiàn)做什么事謙虛固然重要，但也不可忽略了自信。
無邊無際的平凡能夠創(chuàng)造出無邊無際的美麗，我寧愿忘記了褻瀆，讓美來牽制靈魂。
美麗不是干渴的口，不是空虛的手，美麗是翱翔的生命，此時清靜潔白的天空，永不褪色的綠，川流不息的浪濤，美就是世界上平平凡凡繽紛的生命。
美麗開始傳遞。
寫冬天的初中日記5
一年四季，春、夏、秋、冬，景色各不相同。我喜歡春天，鮮花盛開、百鳥爭鳴;我喜歡夏天，烈日炎炎、驕陽似火;我喜歡秋天，秋高氣爽、瓜果飄香，但我更喜歡寒風凜冽、雪花飛舞的冬天。隨著冬天的到來，我越發(fā)興奮，因為過不了多久，就要過年了，又可以和哥哥姐姐放鞭炮。還有一個最重要的原因是：冬天下雪了，可以堆雪人、打雪仗啦!
今年的雪給足我們的面子。一月二十八號早晨，我被激動的奶奶叫醒了：“喂，鈺坤，快起床，外面很厚的雪，等下可以去堆雪人啦!”聽到這喊聲，我揉了揉眼睛，猛地掀開被子，披上外套，跑到窗前，拉開窗簾。啊!我被眼前的景色驚呆了：地上、車子上、街道上，房頂上，全是厚厚的積雪。吃完早餐，我便拉著媽媽，帶上弟弟去堆雪人。因為弟弟還小，還得帶上他的小車子。我們一步一滑地來到了一家賣摩托車的店門口。我抱著弟弟，媽媽鏟雪。鏟了好一會兒，媽媽已經(jīng)累得上氣不接下氣了，對我說：“把弟弟放進車子里，你來幫忙�！钡鹊艿茏昧�，媽媽分配我滾雪球，并示范給我看，我迅速滾起雪球來。雖然很冷，手凍得通紅，但我們?nèi)愿蓜攀�。這時摩托車店的老板也來了，他說：“我來幫你們。”很快我把雪人的頭做好了，叔叔把鏟好了的雪，堆成一個雪人的身體，媽媽將雪人身上的棱角磨去，使它的身體更圓滾。我想把它裝飾一下，于是找來兩個紅瓶蓋當做雪人的眼睛，一個黑色的螺絲釘做鼻子，我還在雪人鼻子下面畫了一張彎彎的嘴巴，媽媽找來一塊花布給雪人做圍裙，我們還給它取了個名字，叫“小雪”。大家可高興啦!
最后我們還和小雪拍影留戀。我喜歡冬天，我更愛冬天的雪，它美化了大地，它給我們帶來了無窮的快樂!我真想變成一片美麗的雪花，來點綴家鄉(xiāng)的
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