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與方程有關(guān)的數(shù)學(xué)日記（通用50篇）
一天又結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的與方程有關(guān)的數(shù)學(xué)日記范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與方程的數(shù)學(xué)日記 1
這幾天，我們學(xué)習(xí)了方程。通過學(xué)習(xí)，我知道了方程首先是個(gè)等式，同時(shí)是含有未知數(shù)的等式。利用等式的性質(zhì)，我學(xué)會(huì)了解方程、檢驗(yàn)方程，還會(huì)利用方程解決生活中的問題。
記得在寒假中，我在媽媽的指導(dǎo)下預(yù)習(xí)方程。當(dāng)時(shí)覺得，用方程解決問題很麻煩，又要設(shè)Χ又要寫解，同時(shí)思考問題時(shí)思路還與原來不一樣，覺得很不理解。后來，在老師的講解下，我終于明白了，通過設(shè)一個(gè)未知數(shù)，并且找出未知數(shù)和已知數(shù)之間的.等量關(guān)系，就能列好方程了。
媽媽給我說，我們現(xiàn)在學(xué)的是簡(jiǎn)單的方程，以后還要學(xué)二元方程三元方程等等一些復(fù)雜的方程，那時(shí)就能解決更多的問題啦。
現(xiàn)在我覺得：學(xué)方程真好。
與方程的數(shù)學(xué)日記 2
今天我們學(xué)了解方程，我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)的有這么幾個(gè)重點(diǎn)：比如說解方程的格式應(yīng)該是幾個(gè) = 應(yīng)該上下對(duì)齊。如果有檢驗(yàn)的話，下面的`所以應(yīng)該和檢驗(yàn)兩個(gè)字對(duì)齊;還有在檢驗(yàn)的時(shí)候在第二步的計(jì)算十分重要，不能匆匆得把答案寫上去。寫上去的時(shí)候要仔細(xì)核對(duì)，答案是不是與方程右邊相等。
難點(diǎn)有這么幾個(gè)：那就是等量關(guān)系，一邊如果乘，另一邊也要乘。經(jīng)過了今天地學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多東西，以后我可以把這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去。以后我?guī)蛬寢層?jì)算一根花邊一米是多少錢;一個(gè)花邊多少重之類的問題。
以后我要更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我可以解決更多生活問題。
與方程的數(shù)學(xué)日記 3
本以為初中的數(shù)學(xué)不過如此，事實(shí)上，初中的數(shù)學(xué)還真的不是想象中那么簡(jiǎn)單。就一個(gè)一元一次方程，就把我給搞蒙了。
自小學(xué)以來，我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心滿滿，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一元一次方程的應(yīng)用了，我沒有理由不自信�？珊芸�，一臉自信被一臉問號(hào)所取代。年輕漂亮的女老師，諄諄善誘的教學(xué)方法，看起來不是很難的題目，我應(yīng)該學(xué)得很好才對(duì)呀。我怎么就搞不懂呢？真是碰鬼！苦惱開始跟上了我。
周末回家，向?qū)W歷不低的老爸請(qǐng)教。老爸找了些例題，很耐心地給我講了一遍又一遍，可是，我仍然不會(huì)。老爸似乎也有些惱火，就一推了之，讓我找老師幫忙解決。
無意中看到一個(gè)資料：詩人臧克家考青島大學(xué)，數(shù)學(xué)0分；學(xué)者錢鐘書考清華，數(shù)學(xué)15分；后來當(dāng)過清華大學(xué)校長(zhǎng)的'羅家倫，當(dāng)年考北京大學(xué)，數(shù)學(xué)0分。
數(shù)學(xué)啊，想說愛你，真的不容易。
說實(shí)在話，我有些氣餒。原以為我在數(shù)學(xué)上會(huì)有很大的出息，準(zhǔn)備長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家，看樣子有點(diǎn)難。我還是培養(yǎng)一點(diǎn)文學(xué)的興趣，向文學(xué)家看齊吧。
與方程的數(shù)學(xué)日記 4
上課時(shí)，老師講的關(guān)于方程的什么面積公式、概念，在我耳中就像蚊子嗡嗡叫，或者像和尚念經(jīng)一樣，一竅不通。當(dāng)被老師指名要站起來回答問題時(shí)，我也是支支吾吾，半天答不上來，只能干站著，好像個(gè)沒事人一樣。有時(shí)碰到會(huì)一點(diǎn)的問題時(shí)，剛想回答，可不知為什么，答案就一下子在腦海里消失得無影無蹤了，本想脫口而出的話，一下子又被憋了回去。
下課了，數(shù)學(xué)要做的方程作業(yè)本和小練習(xí)更讓我腦袋嗡嗡響，要是世界上沒有方程該多好！
面對(duì)密密麻麻的方程，我拿著筆的手不禁顫抖起來，略看了一遍，猛然發(fā)現(xiàn)自己除了最簡(jiǎn)單的口算會(huì)寫，其他關(guān)于方程的題目，我只能自求多福了。頭腦中方程的式子不斷反復(fù)結(jié)合在一起，我的'雙眼都發(fā)白了，如果我是一個(gè)機(jī)器人，頭腦中大概只有“混亂”這兩個(gè)鮮紅的大字。
被老師狂批一頓也是少不了的，唉，爸媽數(shù)學(xué)都不好，也許也是個(gè)數(shù)學(xué)白癡。方程對(duì)有些同學(xué)是小菜一碟，怎么對(duì)我來說就這么難？我只能經(jīng)常問同學(xué)，作業(yè)草草應(yīng)付下，能蒙混過關(guān)就好。
現(xiàn)在，我只要一看見“方程”這兩個(gè)字，就一個(gè)頭兩個(gè)大。為什么對(duì)別的同學(xué)來說很簡(jiǎn)單的方程，對(duì)我來說就如登天般難呢？
與方程的數(shù)學(xué)日記 5
愛心，很溫暖呢！
愛心是一種從身上散發(fā)的味道，你也許聞不到，但別人感受的到。暖暖的，有點(diǎn)像和煦的陽光；涼涼的，有點(diǎn)像雨后空氣；香香的，有點(diǎn)像三月最燦爛的花。
閉上眼，傾聽風(fēng)的聲音，鼻子會(huì)被一陣暖洋洋的味道吸引住，那是我們之間看不見流動(dòng)情愫，你喜歡這股味道嗎？
在我身邊，我看到過許多溫暖人心的畫面。
公交車上，陌路人給孕婦或老人讓坐；小孩對(duì)流浪狗、流浪貓產(chǎn)生憐惜之色；幼兒園老師悉心照料小孩，盡心盡責(zé)。
于是——愛心是對(duì)幼者無怨無悔的`照料，雖愚鈍無知而不舍；愛心是對(duì)愛人對(duì)我無私的忠貞，任山崩海枯而不絕；愛心是對(duì)長(zhǎng)輩無日無夜的關(guān)懷，任貧病而不棄；愛心是對(duì)祖國無邊無際的眷戀，任顛沛流離而不忘。
但，現(xiàn)在有很多人到了對(duì)愛心沒有感覺，坦然接受，甚至連“謝謝”都不說。我們?cè)?jīng)心靈上美好的鮮花開始變成荒蕪之地。為什么就不能用鮮花、露水、彩虹來裝點(diǎn)你的世界。如果鮮花留下芬香，露水留下的美麗，彩虹留下絢爛，那一定到處都是快樂的味道。
如果當(dāng)一個(gè)人遇到困難的時(shí)候，你盡全力去幫助他，告訴他：不求回報(bào)，只需愛心傳遞�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，這個(gè)世界將變得美好！這大概就是對(duì)愛的最好詮釋。
與方程的數(shù)學(xué)日記 6
今天整理房間，無意中翻出了去年的數(shù)學(xué)書，看見了方程這一章，于是就聯(lián)想到了青春，青春也不是這樣嗎？
——前記
我們現(xiàn)在正處于十三四歲的花季，正處于青春的美好時(shí)期，青春給我們歡樂，同時(shí)也增添了不少煩惱。
當(dāng)青春=時(shí)髦時(shí)
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，服裝的款式、花樣不斷更新，真可謂五花八門，甚至還有的十分夸張。瞧！“牛仔一族”，少男少女都是牛仔打扮，看上去酷勁十足，還有那邊的“迷你一族”，真是千奇百怪。時(shí)髦之風(fēng)正吹遍我們青少年之中。
當(dāng)青春=追星時(shí)
青春是活力澎湃、生機(jī)勃勃的象征。我們這一代充滿求知的欲望，對(duì)新鮮事物充滿好奇。對(duì)最新流行的滑板車，同學(xué)們都擋不住誘惑，懷著強(qiáng)烈的好奇心，踏上去試一下那快感。我們這一代充滿活力，勇于冒險(xiǎn)拼搏，敢說敢為。我們就是這樣一代青少年。
當(dāng)青春=長(zhǎng)知識(shí)時(shí)
我們這一代人是祖國未來的'接班人，我們從一個(gè)個(gè)無憂無慮、天真活潑的小孩子變成一個(gè)個(gè)風(fēng)姿卓約的俊男美女，逐漸進(jìn)入多姿多彩的青春時(shí)期。青春是美好的。也是給我們不少煩惱的。最明顯的就是一張張臉上出現(xiàn)一顆顆美麗的青春疙瘩豆——“青春的標(biāo)志”
青春是人生最美好的時(shí)刻，我希望大家都好好把握這一刻。
與方程的數(shù)學(xué)日記 7
“吃虧不要緊，只要主義真。虧了我一個(gè)，幸福十億人�！倍潭�20個(gè)字，猶如20�；鸱N，點(diǎn)燃了我心中的火把。它使我想起了另一首正氣歌：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，自有后來人�！倍嗌倌陙恚@首正氣歌回響在中國的上空，在史冊(cè)上與“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”相輝映，這三首詩是同一個(gè)主題，同一個(gè)旋律，構(gòu)成了中華民族的靈魂交響曲。
人生，這道深?yuàn)W的方程，所有人都在尋求它的解。一些人把“我”代入方程，解出的根是“私”。另一些人找到的卻是另一種根：“公”。這樣的人，任勞任怨，吃苦在前，從不爭(zhēng)名逐利，更不怕吃虧，他們的人生方程解便是：“虧了我一個(gè)，幸福十億人�！�
我們的戰(zhàn)士這樣說：“我面前是敵人的刺刀，我背后是母親的胸膛——祖國的河山土地，我是什么？我是護(hù)衛(wèi)母親的盾牌！”戰(zhàn)士懂得人生的'寶貴，青春的美好，但他們更懂得“十億人”的含義，在“一”與“十億”之間，他們毫不猶豫地選擇后者。
方程表現(xiàn)了一代人的理想和追求，表現(xiàn)了一代人的情操和品德。讓我們把它作為定理、定律、公式、去解人生的方程，讓我們響亮地高唱：“吃虧不要緊，只要主義真。虧了我一個(gè)，幸福十億人�！�
與方程的數(shù)學(xué)日記 8
陽光遇見雨滴會(huì)形成彩虹；種子遇見土壤會(huì)長(zhǎng)成大樹；毛毛蟲遇見蛹會(huì)變成蝴蝶；而我遇見了你會(huì)生成一個(gè)愛的未解方程式。
媽媽，在我的成長(zhǎng)中，你是多么重要！如果沒有了你，我就像小鳥沒有了翅膀；小苗沒有了陽光；小草沒有了土壤。
也許有時(shí)我是怨恨你的，當(dāng)你為成績(jī)和我爭(zhēng)吵，當(dāng)你為瑣事和我斗氣，我都在背地里埋怨你�？晌也恢�，當(dāng)我對(duì)你發(fā)泄完自己的情緒，我還在固執(zhí)的為了自己的看法和你賭氣時(shí)，你除了偷偷抹眼淚，還能干什么。
也許，我是得到的`愛太多了，竟已然麻木，我一次又一次地把鋒利的小刀往你心上捅時(shí)，你卻默默地忍受住。末了，還來勸我，讓我消氣。事后的我是多么后悔�。∠氚涯且话延忠话研〉稄哪阈目采习蜗聛�，可有那么容易嗎？望著你千瘡百孔的心，我能怎樣？唯有讓我這顆心跟你一起支離破碎。我曾嫌棄甚至討厭過你無微不至的愛，當(dāng)你一次次重復(fù)啰嗦同一件事時(shí)，我不是沒有想過對(duì)你發(fā)脾氣的，心里想著我不稀罕。可我那時(shí)不知道的是，我除了你的愛還有什么可以稀罕的。
親愛的媽媽，此刻，我真想與你的愛化為數(shù)學(xué)上的方程式，而方程式的解則是沒完沒了永不完結(jié)。
與方程的數(shù)學(xué)日記 9
已知：今天我將參加十級(jí)鋼琴考試。
求：是否能過關(guān)？
解：稍稍經(jīng)過一翻打扮的我，由爺爺把我送到考點(diǎn)，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的耐心等待，我終于從容走進(jìn)了考場(chǎng)。首先考的曲子是一首十級(jí)的'練習(xí)曲，正當(dāng)我在彈曲子時(shí)，監(jiān)考老師突然問我：“你鋼琴彈了幾年？”我的心被一驚，然后回答老師：“我已經(jīng)彈了六年�！贝藭r(shí)我的手指不住微微哆嗦，一不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音。我的心提到了嗓子眼：完了，這可怎么辦！我努力使自己保持鎮(zhèn)靜，終于彈完了十級(jí)的練習(xí)曲。接著老師又讓我彈《彩云追月》的曲子，我慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。兩只手如同兩只蝴蝶，在鍵盤上翩翩起舞，奏出了行云流水般的美妙樂曲，大概彈了曲子的一半，老師就說：“可以了�！蔽医舆^了老師的成績(jī)單，耶，我過關(guān)了！我的成績(jī)是“良”（分四等：優(yōu)秀、良好、一般、不及格）。
解題獎(jiǎng)勵(lì)：一頓KFC大餐。
解題感想：當(dāng)我正在彈曲，突然被監(jiān)考老師問了與彈曲無關(guān)的問題，影響了我的正常發(fā)揮；練了六年的鋼琴也許暫時(shí)可以告?zhèn)�段落了，“寶劍鋒從礪磨出，梅花香自苦寒來�！蔽业膹椾撉偕慕K于上了一個(gè)臺(tái)階。
與方程的數(shù)學(xué)日記 10
哎！我對(duì)數(shù)學(xué)真的是一竅不通，一下乘起來又要除，一下除了又要乘！我有時(shí)候會(huì)想：如果這個(gè)世界上沒有數(shù)學(xué)這個(gè)東東該有多好啊。數(shù)學(xué)不僅讓我挨了媽媽的'批評(píng)，還讓我痛苦不堪！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴~”上課鈴聲又響了，我沒精打采地坐好，迎接我討厭的數(shù)學(xué)課。游老師來了，手上拿著一沓試卷。我看了到試卷，像是過敏了，說：“no，怎么可以這樣對(duì)待我��！”我拖著兩腮，無語地看著試卷。游老師發(fā)話了，說：“這節(jié)考試！”說完了，便把試卷讓四個(gè)組一個(gè)一個(gè)往下傳。我拿到了試卷，我說：“我天哪！這么難�！蔽疑鷼獾乜粗@張?jiān)嚲�，就像媽媽生氣地看著我。我拿起筆，腦子還沒有清醒，就開始“亂做題”了。等那張?jiān)嚲戆l(fā)下來那天，我心里想：哎，我肯定又考不好，回家怎么辦啊。拿到試卷，我再次生氣地看著這張?jiān)嚲怼＿@張?jiān)嚲�，讓我又挨了老媽批�?/p>
又來數(shù)學(xué)課，這次學(xué)的內(nèi)容更難，居然是簡(jiǎn)易方程！我徹底被毀了，心里難過著�？墒牵险n沒多久，老師講了幾次，我怕單元考試考不及格，我就認(rèn)真聽。聽了幾次，我居然就會(huì)了！現(xiàn)在我回家做題，十題里，我至少只有三道題錯(cuò)了，以前都錯(cuò)五六道。我還得謝謝=中國，不過我想提個(gè)意見，能不能不要開會(huì)員就可以“闖關(guān)”啊~
我愛上了數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)易方程，也愛上了數(shù)學(xué)課。
與方程的數(shù)學(xué)日記 11
快樂是什么，快樂不是貓吃魚，狗吃肉，凹凸曼打小怪獸�？鞓肥且膊皇窃S許多多的零食，也不是許許多多的玩具�？鞓肥怯膳笥训目鞓纷兂勺约旱目鞓�。
有這樣一個(gè)故事，有兩個(gè)好朋友去沙漠旅行，在中途他們兩個(gè)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，其中一個(gè)朋友打了另外一個(gè)朋友一巴掌，被打的.朋友很傷心于是用樹枝在沙子上輕輕的寫“今天我朋友打了我一巴掌”。然后被打的那個(gè)朋友被一只蛇給盯上了另一個(gè)朋友，為了救他被蛇咬了一口他很愧疚于是在石頭上用力的刻著“今天我朋友為了救我被蛇咬了”朋友便不解的問“我打了你，你卻輕輕的寫在沙子上，我救你你卻用石頭刻。”這個(gè)朋友回答“沙子很渺小，風(fēng)一吹就沒了代表我很快就會(huì)忘記。但石頭無論怎么風(fēng)吹雨打都不會(huì)沒有，這代表我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)快樂的回憶�！� 每個(gè)人都要學(xué)會(huì)寬容，如果別人踩你一腳你會(huì)報(bào)復(fù)他嗎？這樣的你快樂嗎？原諒曾經(jīng)犯過錯(cuò)的人，這樣的話事情就會(huì)變成簡(jiǎn)單快樂了。用寬容原諒他們，用寬容對(duì)待每一件事，這是一種快樂一種能力。
快樂不用轟轟烈烈，也不用多么偉大，快樂是普普通通發(fā)自內(nèi)心的情感，一件小事，一件舉手之勞，都是快樂的來源，快樂總是簡(jiǎn)單的，單純的，美麗的。要慢慢擁有這種快樂的能力，把這種能力帶給身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)分享，讓一切都快樂起來。
與方程的數(shù)學(xué)日記 12
我的快樂是什么？
快樂，很簡(jiǎn)單，但真正能體會(huì)到的，卻不容易。
上帝似乎忘記了我，或是已經(jīng)將我置之度外。我恨那輛自行車，但也無法掩飾我對(duì)它的熱愛。
后輪騎、飛臺(tái)階、兔試跳躍、定車……這本是享受，但到了我眼中，卻成了羨慕的理由。他，好像是故意騎給我看的'，將一切的動(dòng)作都做得完美無缺。切！有什么了不起的，回頭叫我爸也買一輛！
話雖這么說，但能成功嗎？自行車對(duì)我來說似乎始終是個(gè)夢(mèng)，不是以前，而是很久。我曾一次一次地乞求，或是一次一次地上街，以至將爸爸帶去自行車店，然后大肆贊揚(yáng)騎自行車的好處，用乞求的神情望著老爸，但這一切都是徒勞。我磨破嘴唇，還是不行！
一次次的長(zhǎng)嘆，一次次地從夢(mèng)中驚醒，腦袋里總是浮現(xiàn)出自己騎自行車的神氣樣�？杀犻_眼睛，眼前還是一無所有。唉，什么時(shí)候我才擁有自行車？
上帝似乎開始同情我了！在我生日的前幾天，老爸突然把一輛嶄新的自行車推到我跟前，我欣喜若狂！
但光有車還不夠，我得與他比賽！
我于是拼命地練習(xí)車技。練！練！摔疼了屁股，摔破了腿，摔傷了手，可我不在乎！
有一天，新手和老手開始比賽。一個(gè)跑，一個(gè)追，好似沖鋒的戰(zhàn)士，快似離弦的箭。后輪騎、飛臺(tái)階、兔試跳躍、定車……哈！新手的我，竟然贏了老手的他！我快樂得好幾天都飄飄然。
解：我的快樂=擁有自行車+比賽贏了！
與方程的數(shù)學(xué)日記 13
爸爸是已知數(shù)，我是未知數(shù)，我和爸爸一起構(gòu)成了方程式。
---------題記
時(shí)針指向十二點(diǎn)，我依舊坐在臺(tái)燈下挑燈夜戰(zhàn)。繁雜的奧數(shù)題壓得我喘不過氣來。一道壓軸題難住了我。我托著兩腮敏思苦想，可智慧衰 竭，最終無果。
“咔嚓”，門開了，爸爸回來了。我好像遇到救星般連忙沖出書房迎了上去。
“爸爸，我……”，還沒等我說完，只見爸爸的臉陰沉下來。
我退回書房，坐在書桌旁，委屈的淚水順著臉頰淌下。
夜，很靜，只聽得見時(shí)針的嘀嗒聲，還有客廳里傳來的輕微的鼾聲。我一愣，這鼾聲我再熟悉不過了。原來爸爸他……
我躡手躡腳地走出書房。剛到客廳，爸爸醒了。他看著我，苦笑了一聲：“爸爸太累了！悅悅，把你的作業(yè)拿來，讓爸爸看看！”
在爸爸不厭其煩的講解下，我攻破了一道又一道難題。最后剩下一道壓軸題—解方程，爸爸也被難住了。
我的眼皮不自覺地跳動(dòng)著，終于趴在桌上睡著了。
一陣急促的.鬧鈴聲將我從睡夢(mèng)中驚醒。我睜開朦朧的睡眼，天已經(jīng)亮了，原來是早晨。我一骨碌爬起來。一股清新的牛奶味撲鼻而來。只見書桌上放著一杯熱騰騰的牛奶，下面壓著昨晚的那道方程式。紙上寫滿了爸爸的解題過程。
我鼻子一酸，眼淚掉了下來。
我終于明白了，原來爸爸是已知數(shù)，我是未知數(shù)，我和爸爸一起構(gòu)成了方程式。
與方程的數(shù)學(xué)日記 14
我的人生方程式看似簡(jiǎn)單卻困難，看似容易卻復(fù)雜，在我所念的課程中，就還有N個(gè)方程式是我從未嘗試從未解答過的，即使在解答的過程中也有許許多多的難題與不解：NO．1在人生的道路上或者是在考試的過程當(dāng)中，你會(huì)經(jīng)歷許許多多的風(fēng)雨和坎坷，到時(shí)你會(huì)選擇放棄還是繼續(xù)前進(jìn)？（請(qǐng)選擇其中的一種情況作答）。
在考試的過程中時(shí)間緊張，神經(jīng)差不多已經(jīng)崩潰，已經(jīng)毫無閑暇時(shí)間去做深而難懂的題。可選擇放棄。
老爸：（揪耳朵大罵）你怎么能輕易就放棄一道題目呢？以后到了高考可怎么辦？去，給我面壁思過去。
改正：哎！神�。【染任野�，一把年紀(jì)啦唱什么唱，叫你面壁思過你唱歌干嘛？（老爸的廝吼聲可謂聲聲入耳呀�。┧懔�，快去寫一份檢討吧！不然可就死翹翹了！
NO．2假如生活欺騙了你，你會(huì)選擇了此余生嗎？生命誠可貴，有了生命才會(huì)感到這個(gè)世界的.精彩。我決不會(huì)的！哈！放心吧！
老媽：不錯(cuò)，不錯(cuò)，看來你已經(jīng)長(zhǎng)大了！來，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你100元錢！
我：哈哈哈哈！只能賊笑了！
NO．3人生自古誰無死，留取丹心照汗青請(qǐng)問：你愿意為祖國獻(xiàn)出你的一切嗎？祖國是偉大的，沒有祖國就沒有我的存在，我對(duì)祖國的崇敬可謂是：猶如滔滔江水，綿延不絕呀！我愿意！這就是我所解答出的——MY人生方程式��！
與方程的數(shù)學(xué)日記 15
窗外一片又一片的烏云遮住了耀眼的陽光，我眉頭緊皺著，腦袋里有一團(tuán)亂麻，無數(shù)數(shù)字組成了一個(gè)大爆竹，一下子炸開了，我無助又絕望地搜索，尋找著能把足以斬?cái)鄟y麻的快刀。
我抬頭一看，太好了，時(shí)間快到了，終于可以休息會(huì)兒了，老師從椅子上站起身，快快，趕緊宣布下課吧，但老師卻用帶著一絲狡猾的聲音說道：“寫好就可以下課了�！蔽倚闹幸粵觯炅�！
這時(shí)身后幾個(gè)同學(xué)又都出去玩了。我的心情跌入了谷底，牙齒使勁咬著筆桿。突然我靈光一現(xiàn)——可以去請(qǐng)教同學(xué)呀！我使勁捅捅一旁的趙喆，他轉(zhuǎn)過頭來，看我一臉煩惱，便問道：“你沒做出來嗎？”我垂頭喪氣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他馬上放下書，轉(zhuǎn)過身，與我討論起來。
“這個(gè)我是用方程解的�！彼槐菊�(jīng)地說道�！霸瓉砟闶怯梅匠探獾�，那等量關(guān)系……”我迫不及待地問起來，于是趙喆轉(zhuǎn)過頭來頭頭是道地講起來。
他目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目，似乎跟題目是親兄弟，他的用詞極為準(zhǔn)確，既簡(jiǎn)練又完整精確，不禁讓人懷疑他到底是個(gè)小學(xué)生，還是師范學(xué)校里畢業(yè)出來的'名校老師。而且其方法極為巧妙，繞過一個(gè)個(gè)陷坑，直接對(duì)準(zhǔn)了中心，我不時(shí)與他爭(zhēng)論幾句，但最后他總能用毫無差錯(cuò)的言論，向我證明他是對(duì)的。聽完，我心中暗道，不愧是足智多謀的高手，將方程的作用發(fā)揮到了極致，快寫上去，以解燃眉之急。
黑乎乎的臉，鼻梁上架了一副大眼鏡，刺猬背一般的發(fā)型，瘦削的身板，他就是我的朋友，我的同學(xué)，我的航燈——趙喆。
與方程的數(shù)學(xué)日記 16
我們對(duì)人生的信仰、追求、或許都在一條線路上，就像這穿山越嶺，一往直前的列車……
作為學(xué)生，我們就像小草吸吮著早晨的甘露，做為21世紀(jì)的接班人，我們接受教育，朝著新時(shí)代的步伐與日俱進(jìn)。同學(xué)之間，不應(yīng)該為借幾滴墨水而斤斤計(jì)較；不應(yīng)為某些雞毛蒜皮的事“大顯身手”；不應(yīng)為掃幾次地大聲喧揚(yáng)。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一個(gè)普通 女工----杜蕓蕓，她把一筆數(shù)目驚人的遺產(chǎn)無償?shù)亟唤o了國家，不像有些人，把“自己”這個(gè)數(shù)據(jù)代入方程里，得到的根是私，他們說話、做事總是以“我”為中心，以“我”獲利最大，以“我”收入最高，這樣，難免會(huì)方程兩邊不平衡。
沒有人希望自己生活在一個(gè)混濫的年代，一個(gè)自私自利的環(huán)境下，一個(gè)到處充滿你搶我奪風(fēng)氣的`社會(huì)……不是嗎？我們的人生掌握在自己手中，我們能去偽求好，即便不能做到古人的：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志雄懷，但我們可以做到現(xiàn)代文明人的：“吃虧不要緊，只要真理在，累了我一個(gè)幸福十多億”。這雖不及古人的氣壯，但它們是同一個(gè)主題，同一個(gè)旋律。
人生，這道深?yuàn)W的方程，所有人都在尋求它的解。既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，既易又難，我們應(yīng)多學(xué)習(xí)杜蕓蕓那樣的事，那樣的人。因?yàn)樗粌H能洗滌你的心靈，還能純潔你的靈魂。
所以，我們正確的人生方程解并不是私，而是“吃虧不要緊，只要真理在，累了我一個(gè)，幸福十多億”。
與方程的數(shù)學(xué)日記 17
今天中午，我從報(bào)紙上看到了這樣一首詩：“吃虧不要緊，只要主義真，虧了我一個(gè)，幸福十億人�！蔽也恢浪淖髡呤钦l，但我到里面蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。短短的二十字，猶如火種，點(diǎn)燃了我心中的火把。它使我想起了另一首正氣歌——“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有來人�！倍嗌倌陙�，這首正氣歌回響在中國的上空，與“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”相輝映。同是一個(gè)主題，同是一個(gè)旋律，構(gòu)成了中華民族的.靈魂交響曲。
人生，這道深?yuàn)W的解方程，所有的人都在尋找它的解。
一些人把自己代入方程，得出的解是“私”。說話要于“我”有利，辦事要讓“我”合算，每天為“我”忙碌，吃虧的事“我”絕不沾邊。在這種人心靈的天平上，所有的利益都加在了自已這一邊，把祖國和人民拋在腦后。而更多的人找到的卻另一種解，這些人是黃繼光、董存瑞、朱德，是老山前線的戰(zhàn)士，是華山搶險(xiǎn)的英雄，是許許多多默默無聞、任勞任怨，為社會(huì)主義設(shè)添磚加瓦的平凡人物。這樣的人，吃苦在前，從不爭(zhēng)名奪利，他們的人生方程的解便是：虧了我一個(gè)，幸福十億人。
有的人在工作中，僅僅為了幾塊錢的報(bào)酬而斤斤計(jì)較，我真想大聲告訴他們：讀一讀這首吧，它會(huì)洗滌的的心靈，純潔你的靈魂！
與方程的數(shù)學(xué)日記 18
學(xué)習(xí)，對(duì)我們來說很重要，我們要珍惜這些美好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，有一些同學(xué)上課做小動(dòng)作，還賴皮的說沒做，有一次，我的一個(gè)朋友上課做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，罰他站著聽課，我問他為什么要這樣做他只回答說他忍不了，我?guī)退牡袅诉@一些小毛病，再也沒有同學(xué)犯法了，老師也高興了，學(xué)習(xí)方程式。
寫作業(yè)+看書-玩電腦=好復(fù)習(xí)
大家也知道吧，回家要謝老師布置的一些作業(yè)，看一些上課講的內(nèi)容和對(duì)我們有益的書，有一些老師說要看課外書，有些同學(xué)們就盲目的看書，看一些武俠小說，我也知道，老師并不說對(duì)我們有害的話，只是說不明白，我的那一個(gè)朋友最初也買了一些武俠小說，當(dāng)我把事情給他弄明白了以后他也不看那些小說了，告訴你一個(gè)小秘密【其實(shí)他的那些小說已經(jīng)被他老媽給沒收了】。
充足的睡眠+踏實(shí)的心情=精神好
我們也知道，充足的睡眠和踏實(shí)的.心情是有著精密的關(guān)系，為什么這么說呢？你不知道，我來告訴你，你沒有踏實(shí)的心情怎么會(huì)有充足的失眠呢？就是說如果你昨天沒做作業(yè)這就是沒有踏實(shí)的心情，因?yàn)槟銢]做作業(yè)呀！這時(shí)候你會(huì)睡不了好覺，想象著明天的那個(gè)吃不了兜著走的景象，喝喝喝……。
終結(jié)
當(dāng)你看到這一個(gè)題目的時(shí)候，你一定會(huì)想；作文這樣就寫完了么？NONONO……，不是我的作文寫完了而是你的這一學(xué)期該說BYEBY了，在這個(gè)學(xué)期中你學(xué)到了什么？有在這篇作文上得到的啟示么？你會(huì)寫一篇像這樣的作文嗎？那么我和你就說BYEBY。
與方程的數(shù)學(xué)日記 19
題一
已知：上午第一節(jié)課時(shí)語文課。老師昨天就說了今天要默寫《楊氏之子》。
求：能否考得100分？如若不能又將怎樣？
解：已知第一節(jié)課就40分鐘，老師只會(huì)給我們10分鐘時(shí)間完成。默寫文言文花去5分鐘，再寫成白話文又用去5分鐘，根本沒有時(shí)間檢查，想考100分的愿望落空。
補(bǔ)救方法——利用課余時(shí)間到組長(zhǎng)處重新默寫。（解題感想：都怪自己不能倒背如流）
題二
已知：第三節(jié)課是英語課，可聽說英語老師請(qǐng)假去參加培訓(xùn)。
求：這節(jié)課能否上英語課？如若不能，將上什么課？
解：英語課由數(shù)學(xué)老師代上，說是英語老師與數(shù)學(xué)老師換了一節(jié)課�？汕耙还�(jié)課就已經(jīng)是數(shù)學(xué)課了。同學(xué)們上的精疲力竭。
補(bǔ)救方法——利用中午時(shí)間多多休息，可是中午作業(yè)依舊。（解題感想：都怪自己不是老師，否則就可以給別人布置作業(yè)了�。。�
題三
已知：數(shù)學(xué)考了個(gè)98分，與100分擦肩而過。
求：回家后能否免遭一場(chǎng)“血光之災(zāi)”？
解：媽媽不在家。爸爸知息正在看電視，不理會(huì)我，仍舊興高采烈，我干等了5分鐘。接著，看完電視的爸爸面無表情，泡茶花了4分
鐘，喝茶花了2分鐘，然后“指導(dǎo)”我用去20分鐘。5+4+2+20=31（分鐘）天哪，我已經(jīng)站了31分鐘，好酸，好累！
補(bǔ)救方法——從此以后，加班加點(diǎn)，力爭(zhēng)與100分結(jié)緣。（解題感悟：不知爸爸兒時(shí)是否與我有一樣的`經(jīng)歷。）
與方程的數(shù)學(xué)日記 20
每個(gè)人對(duì)于快樂的意義或想法都不盡相同，有些人認(rèn)為身穿華麗的衣服就是快樂，有些人認(rèn)為和自己喜愛的人在一起就是快樂，甚至有人認(rèn)為活著就是快樂。在你的心目中，你認(rèn)為快樂的定義是什么呢？
對(duì)我而言，和家人在一起就是我最大的快樂，他們打從我一出生，就一直陪伴著我。他們是我的心情調(diào)理師，所有的喜怒哀樂都是他們帶給我的`，我的家人快樂，我也感染上喜悅；我的家人悲傷，我也陪著他們痛哭。家就是我的避風(fēng)港，就是我的快樂方程式的等號(hào)，少了等號(hào)，就算有再多的數(shù)字，也成不了方程式，他們是我快樂的主要來源。
行善，也是使我快樂重要的一環(huán)，“助人為快樂之本”這句話果然不假，每當(dāng)我發(fā)揮善心，不管是幫助別人，或是一只小到幾乎看不見的昆蟲，都能使我打從心底的快樂，誰說行善一定要捐大筆大筆的鈔票呢？誰說行善一定要千里迢迢跑到某些地方去呢？其實(shí)，在每天的生活中，行善的機(jī)會(huì)俯拾即是，即使他是那么微不足道，都能使你感到萬分的快樂。
每個(gè)人的快樂方程式都不同，如果你心中還沒找到自己的快樂方程式，現(xiàn)在就動(dòng)身尋找，你將發(fā)現(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻都有使你快樂的原子沖進(jìn)你的腦袋，久而久之，你便會(huì)忘了悲傷的滋味，達(dá)到“萬物靜觀皆自得”的境界，或許佇立在一旁的一棵小樹都會(huì)認(rèn)為它在對(duì)你微笑，那你就成功了。家人加行善等于快樂，這就是我的快樂方程式。
與方程的數(shù)學(xué)日記 21
地球電視臺(tái)、地球電視臺(tái)，這里是宇宙巨蛋比賽場(chǎng)，這里正在舉行1001界世界超級(jí)方程式總決賽，我是主持人小@，給大家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說。
比賽馬上就要開始了，各個(gè)車手來到各自的車位上，準(zhǔn)備倒計(jì)時(shí)，三、二、一Go！隨著一陣引擎的強(qiáng)烈轟鳴聲，所有的賽車全都沖了出去，由著名車手阿隆索的曾曾曾曾孫子。阿隆索與他的邁凱輪V6和新手小小風(fēng)見與他的.閃電PRO3領(lǐng)先。等等，處于第二集團(tuán)的小小，哈密爾頓好象出現(xiàn)了故障，請(qǐng)?zhí)幱谀莻�(gè)路段的司機(jī)師傅們，繞道行駛，注意安全（觀眾：唉，解說員，你以為這是介紹路況信息啊，小心我向你丟雜物�。�。嗚，有人從混亂的第二集團(tuán)沖到了領(lǐng)先集團(tuán)，那是大家最喜愛的小小��；舒馬赫！他用雙重加速器沖到了第一（廣告怎么還沒完！怒�。�
咳咳，現(xiàn)在繼續(xù)。可是，好勝的他為了保持第一，堅(jiān)決不關(guān)加速器，引擎撐不住，爆缸了，只好下場(chǎng)。終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，小小小阿隆索與小小風(fēng)見為了成為第一，開始了激烈地爭(zhēng)奪，他倆都使用了超音速加速器，將另外的車手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，可是他們卻仍不分上下。為了贏得第一，小小風(fēng)見只好使用秘密武器――超光速加速器，他以驚人的速度沖過了終點(diǎn)，贏得了第一。
這次比賽真精彩，希望大家繼續(xù)收看我們的節(jié)目！
與方程的數(shù)學(xué)日記 22
每個(gè)人對(duì)于快樂的意義或想法都不盡相同，有些人認(rèn)為身穿綾羅綢緞就是快樂，有些人認(rèn)為和自己喜愛的人在一起就是快樂，甚至有人認(rèn)為活著就是快樂，在你的心目中，你認(rèn)為快樂的定義是什么呢？
對(duì)我而言，和家人在一起就是我最大的快樂，他們打從我一出生，就一直陪伴著我。他們是我的心情調(diào)理師，所有的喜怒哀樂都是他們帶給我的，我的家人快樂，我也感染上喜悅；我的家人悲傷，我也陪著他們痛哭。家就是我的避風(fēng)港，就是我的快樂方程式的等號(hào)，少了等號(hào)，就算有再多的數(shù)字，也成不了方程式，他們是我快樂的主要來源。
行善，也是使我快樂重要的一環(huán)，“助人為快樂之本”這句話果然不假，每當(dāng)我發(fā)揮善心，不管是幫助別人，或是一只小到幾乎看不見的昆蟲，都能使我打從心底地快樂，誰說行善一定要捐大筆大筆的`鈔票呢？誰說行善一定要千里迢迢跑到某些地方去呢？其實(shí)，在每天的生活中，行善的機(jī)會(huì)俯拾即是，即使他是那么微不足道，都能使你感到萬分的快樂。
每個(gè)人的快樂方程式都不同，如果你心中還沒找到自己的快樂方程式，現(xiàn)在就動(dòng)身尋找，你將發(fā)現(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻都有使你快樂的原子沖進(jìn)你的腦袋，久而久之，你便會(huì)忘了悲傷的滋味，達(dá)到“萬物靜觀皆自得”的境界，或許佇立在一旁的一棵小樹都會(huì)認(rèn)為它在對(duì)你微笑，那你就成功了。
家人加行善等于快樂，這就是我的快樂方程式。
與方程的數(shù)學(xué)日記 23
不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有，其實(shí)我們和老師之間有一個(gè)大大的化學(xué)方程式。
我們就是參加反應(yīng)的反應(yīng)物，書本和教輔資料也是反應(yīng)物，但光有這二者是不能很好地發(fā)生反應(yīng)的，還要有催化劑、溫度……
學(xué)生——學(xué)生生來就得學(xué)習(xí)。都說知識(shí)改變命運(yùn)，所以才會(huì)讓很大一部分學(xué)生一頭栽進(jìn)書本的苦海，開始了日復(fù)一日的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)，也就是我們常說的書呆子，不懂得靈活運(yùn)用。
書本——書本是死的，知識(shí)是活的。有人說書本就是最好的老師，我覺得，這話說的一點(diǎn)兒也不準(zhǔn)確，書本怎么能教給我們想知道的一切呢？我們最最離不開的也是我們最最需要的還是辛勤哺育我們的園丁，這句話雖說聽起來有些俗，但卻是最恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>
老師——有時(shí)老師的`一句話就像霧中的一縷陽光劃破迷茫的天空，給我們指引；有時(shí)老師的一句話就像是一杯溫馨的奶茶，融化我們那顆冰封的心……
老師的幫助加快了我們前行的腳步，老師的教誨提高了我們的學(xué)習(xí)效率。有時(shí)也可能是劈頭蓋臉的一頓教訓(xùn)，雖然當(dāng)時(shí)內(nèi)心可能會(huì)是有千種萬種理由想為自己開脫，一段時(shí)間后，回神一想，將心比心，老師真是把我們當(dāng)成了他們自己的子女才會(huì)說出那番言語。
不知不覺中，高一就這樣匆匆結(jié)束了，而面臨的新問題就是離別，天下沒有不散的筵席，可當(dāng)面對(duì)往日的老師，眼淚還是會(huì)不爭(zhēng)氣地奪眶而出，重重地打在了我的手背上，一滴、兩滴……往日老師的諄諄教誨，耐心的批評(píng)，溫暖的關(guān)懷此刻都涌進(jìn)腦海，真的忘不了，忘不了這濃濃的師恩！
正是老師無畏的犧牲，才造就了今天的我們，雖然我還不是一個(gè)令您驕傲的學(xué)生，但您卻是我最驕傲的老師，是我們這一方程式中最美麗的催化劑。
與方程的數(shù)學(xué)日記 24
在人類漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，有這樣一個(gè)方程，它是人類發(fā)展史上的一座豐碑，它使人類觸碰到了上帝的力量，它就是———質(zhì)能方程式。
二十世紀(jì)初，著名的愛因斯坦在他的論文中發(fā)表了質(zhì)能方程式，即“E＝mc”，“E”表示能量，“m”表示質(zhì)量，“c”表示光速常量的平方。在經(jīng)典物理學(xué)中，質(zhì)量和能量就好像不同平面上的兩個(gè)點(diǎn)一樣，兩者沒有任何關(guān)系。但在相對(duì)論中，質(zhì)量和能量是一個(gè)物體的兩種屬性，它們之間的'關(guān)系是就是質(zhì)能方程式。
智能方程式的平方表示人類觸及到了接近上帝的力量，為什么這么說呢？因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)能方程式1公斤所轉(zhuǎn)化出來的能量，可以使兩億噸水燒開三次。所以，質(zhì)能方程式的發(fā)表，為人類此后的核能提供了理論基礎(chǔ)，也就有了我們現(xiàn)在所知道的核彈。
在此后的十幾年時(shí)間內(nèi)，有一位杰出的科學(xué)家，被譽(yù)為“德國的居里夫人”、“原子彈之母”的偉大物理學(xué)家——莉澤·邁特納，通過這一方程式發(fā)現(xiàn)了核裂變，并發(fā)現(xiàn)了一種新的元素。又過了十多年時(shí)間，人們研究出了原子彈，也就有了美國在日本投兩顆原子彈——“胖子”和“小男孩”結(jié)束了二戰(zhàn)。
不僅如此，智能方程式也廣泛地應(yīng)用于現(xiàn)在人們的生活中，如核電站核裂變的能量可是非常大的，人們利用質(zhì)能方程式計(jì)算出了核裂變產(chǎn)生的能量并建立了核電站，一個(gè)核電站生產(chǎn)出的電量，可以供千家萬戶使用。
正是因?yàn)橛辛速|(zhì)能方程式，才點(diǎn)亮了我們的未來。我們要牢記質(zhì)能方程式背后的這位偉人，而質(zhì)能方程式是人類歷史上的一座豐碑。
與方程的數(shù)學(xué)日記 25
人生需要面對(duì)許多的問題與困難，但偶爾也要放松心情，以微笑去面對(duì)。不同的快樂就像是人生中有不同的調(diào)味料，要選擇哪一種都由你自己決定，難過的一天，還到不如快樂的過一天，讓生命更加光彩亮眼。
我的快樂方程式是親近大自然，享受美好事物，看著日出、日落的景象，微風(fēng)吹拂在臉上心情輕松自在、怡然自得，還可以順便聆聽大自然中的聲音，有鳥兒啾啾啾的叫聲，有微風(fēng)吹的樹木沙沙作響的聲音，沿路欣賞著美麗的花草樹木，蝴蝶在花草中翩翩起舞，花朵在風(fēng)中搖曳引來蜜蜂駐足，真是多么悠閑啊！
我也喜歡聽各種樂器演奏優(yōu)美的曲子，空間時(shí)常常會(huì)拿CD播方各式各樣的曲子聽，讓自己放松心情，舒解壓力和煩惱，有時(shí)還邊寫作業(yè)邊聽，不僅可以寫完功課，也讓自己沉浸在優(yōu)美的旋律中，真是一舉兩得。偶爾我會(huì)彈彈鋼琴，學(xué)些有關(guān)以前音樂大師所創(chuàng)作的曲子，使自己增廣見聞。
除此之外，我還會(huì)跟我的寵物玩耍，這也是讓我快樂的方法之一，我的寵物是一只狗，它的`名字叫笨笨，每天放學(xué)后回到家，笨笨只要看到我都會(huì)高興的搖著尾巴，它那可愛的模樣，怎能叫我不去跟它玩，每次跟笨笨玩讓我覺得很快樂，幾乎都把煩惱拋到九霄云外去了。
莫泊桑曾說：“生命雖然不如你想像的好，但也不如你想像的壞�！逼鋵�(shí)只要每個(gè)人保持一顆快樂的心，做任何事都會(huì)很快樂，快樂不是做你所喜歡的事，而是歡你所做的事。達(dá)爾文說：“無論多么煩悶的瑣事，只要樂在其中，都會(huì)獲益無窮。”靜下心來想一想，用開闊的心來看待，每個(gè)人快樂的方程式都不同，希望大家都能夠可以找到自己快樂的方程式，那每個(gè)人都是快活神仙，永遠(yuǎn)快樂無比了！
與方程的數(shù)學(xué)日記 26
人生需要面對(duì)許多的問題與困難，但偶爾也要放松心情，以微笑去面對(duì)。不同的快樂就像是人生中有不同的調(diào)味料，要選擇哪一種都由你自己抉定，難過的一天，還到不如快樂的過一天，讓生命更加光彩亮眼。
我的快樂方程式是親近大自然，享受美好事物，看著日出、日落的景象，微風(fēng)吹拂在臉上心情輕松自在、怡然自得，還可以順便聆聽大自然中的聲音，有鳥兒揪揪揪的叫聲，有微風(fēng)吹的樹木沙沙作響的聲音，沿路欣賞著美麗的花草樹木，蝴蝶在花草中翩翩起舞，花朵在風(fēng)中搖曳引來蜜蜂駐足，真是多么悠閑��！
我也喜歡聽各種樂器演奏優(yōu)美的曲子，空間時(shí)常常會(huì)拿CD播方各式各洋的曲子聽，讓自己放鬆心情，舒解壓力和煩惱，有時(shí)還邊寫作業(yè)邊聽，不僅可以寫完功課，也讓自己沉浸在優(yōu)美的旋律中，真是一舉兩得。偶爾我會(huì)彈彈鋼琴，學(xué)些有關(guān)以前音樂大師所創(chuàng)作的曲子，使自己增廣見聞。
除此之外，我還會(huì)跟我的寵物玩耍，這也是讓我快樂的方法之ㄧ，我的寵物是一隻狗，牠的名字叫笨笨，每天放學(xué)后回到家，笨笨只要看到我都會(huì)高興的搖著尾巴，牠那可愛的模洋，怎能叫我不去跟牠玩，每次跟笨笨玩讓我覺得很快樂，幾乎都把煩惱拋到九霄云外去了。
莫泊桑曾說：「生命雖然不如你想像的好，但也不如你想像的`壞。」其實(shí)只要每個(gè)人保持一顆快樂的心，做任何事都會(huì)很快樂，快樂不是做你所喜歡的事，而是歡你所做的事。達(dá)爾文說：「無論多么煩悶的瑣事，只要樂在其中，都會(huì)獲益無窮�！轨o下心來想一想，用開闊的心來看待，每個(gè)人快樂的方程式都不同，希望大家都能夠可以找到自己快樂的方程式，那每個(gè)人都是快活神仙，永遠(yuǎn)快樂無比了！
與方程的數(shù)學(xué)日記 27
快樂，是生命中的維他命。在生命里，是一個(gè)不可或缺的元素，它能使人在一天的勞碌下，還能保持心情愉悅；但相反的，如果沒有它，自己將會(huì)被勞碌給壓得喘不過氣，甚至心情郁悶。
每個(gè)人對(duì)于快樂的意義或想法都不盡相同，有些人認(rèn)為身穿綾羅綢緞就是快樂，有些人認(rèn)為和家人平安和睦的在一起就是快樂，甚至有人認(rèn)為知足的活著就是快樂，在你的心目中，快樂的定義是怎樣的呢?
有人說:“有能力，就沒壓力�！彼晕艺J(rèn)為想要享有快樂的.第一步就是，學(xué)生必須顧好課業(yè)，大人必須掌握工作。如果能顧好課業(yè)和掌握工作，即使在時(shí)間緊促下，也能保持原有的步調(diào)，事情也能順利完成；但如果無法顧好課業(yè)、工作，在時(shí)間的逼迫下，未能如期完成，便墜入了惡性循環(huán)的深淵，那快樂便無法降臨在自己身上了。
顧好課業(yè)，掌握好工作后，還需要加上充實(shí)的生活。生活，不必忙碌，但一定要充實(shí)，充實(shí)的生活，讓自己活得更有意義，也能在無聊中，讓自己活得充實(shí)，更重要的事是過著規(guī)律的生活，什么時(shí)間就該做什么事，不但使自己進(jìn)步，不懶惰，更能使自己活得快樂。
除了顧好課業(yè)、掌握工作、活得充實(shí)和自律之外，當(dāng)然在有閑余的時(shí)間來幫助他人那是最好不過，古人也說:“助人為快樂之本�！睅椭瞬粌H為自己添福氣，更能使自己心情愉悅，這就是使快樂降臨的方法。
每個(gè)人的快樂方程式都不同，當(dāng)你找到屬于你的快樂方程式，久而久之，你將發(fā)現(xiàn)你便會(huì)忘了悲傷的滋味。對(duì)于我來說顧好課業(yè)、掌握工作、活得充實(shí)、自律和多加行善等于我的快樂，這就是我的快樂方程式，只要維持以上的元素，就能時(shí)時(shí)獲得快樂。
與方程的數(shù)學(xué)日記 28
我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗鄱利悾惨驗(yàn)橛袗鄱�，在我的身邊有許多關(guān)于愛的故事。就說說父母的嘮叨吧。
家長(zhǎng)的嘮叨其實(shí)就是愛。上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)準(zhǔn)會(huì)說：“上學(xué)路上要小心，過馬路要看看左右有沒有車，不要搶跑。在學(xué)校要認(rèn)真聽課，不要和同學(xué)打架。放學(xué)回家要和弟弟（妹妹）一起走，不要丟下他（她）不管。走路要小心，不要東張西望，不能在路上逗留，要早點(diǎn)回家……”直到看不見你的背影，才肯罷休。好像我們是長(zhǎng)不大的孩子似的。吃飯的時(shí)候，家長(zhǎng)又要開始他們的工作了：“吃飯不要吃那么快，小心噎著。噎著要喝點(diǎn)水，順順氣……”等你聽從他們的話，放慢速度，他們又開始嘮叨了：“吃飯也不要吃那么慢，像古代千金小姐似的。這就像做人一樣，要有自己的個(gè)性，不要模仿別人。千金小姐也有不好的一面……”弄得你吃快也不對(duì)，吃慢也不對(duì)�！岸喑渣c(diǎn)蔬菜，對(duì)身體好。不能挑肥揀瘦的。這個(gè)菜有營養(yǎng)，多吃點(diǎn)。不要不喜歡吃就不吃……”哎，真是“老和尚數(shù)佛珠——沒完沒了”。寫字時(shí)，他們又要嘮叨。說什么寫字姿勢(shì)要端正，否則視力會(huì)下降的。寫字不能只求速度，要注重質(zhì)量。靜下心來，慢慢寫……真不明白，他們?cè)趺催@么多話啊。
現(xiàn)在呢，靜下心來想一想，家長(zhǎng)為什么這么嘮叨呢？無非是想督促我們，讓我們做得更好，精益求精。嘮叨是關(guān)心我們，愛我們的一種體現(xiàn)，一種流露。
愛就是一個(gè)方程式，無論是家長(zhǎng)的愛，老師的'愛，同學(xué)、朋友的愛都是方程里的未知數(shù)。只有細(xì)心去體會(huì)，才能求得方程的解，才能明白：愛原來就是那么簡(jiǎn)單，又那么深?yuàn)W！
與方程的數(shù)學(xué)日記 29
愉悅的笛聲從遠(yuǎn)方傳來，我背著背包，隨著牧童的伴奏，輕快地，在幽靜的山谷里，追尋快樂的蹤跡。淙淙的流水聲如我心中的思緒，不慌不忙地打著拍子，一眨眼，模糊得身影從我面前一晃而過，出現(xiàn)這油綠的草地，瞬間，又登上山峰和我招手，是我，太著迷于快樂？
年齡的增長(zhǎng)，除了心智較成熟，課業(yè)也變得較繁忙，而在此轉(zhuǎn)變下，如何把握時(shí)間，也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)！面對(duì)著繁重的課業(yè)，休閑時(shí)間不僅縮短，而且也占據(jù)我生活中重要的地位。快樂？何謂快樂？對(duì)每個(gè)人來說，定義不同，他是如此的抽象，是無法被禁錮的，而我，總是故事中愛接受挑戰(zhàn)的那位，不可能有我做不到的事，我從生活中慢慢的追尋快樂。和家人一起談天說地，一起到戶外走走，那些事是多么令人感到幸福，而當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，享受大自然，深入故事的情節(jié)，聆聽音樂，也是我追尋快樂的方法！而令我最印象深刻的.是，每年過年過節(jié)，全家總是會(huì)聚在一起慶祝，大家一起聊聊彼此最近的生活，一起享受美好的大自然以及美食，也一起進(jìn)入充滿魔幻的故事情節(jié)及音樂世界，這都是上天賜予的禮物，因此我得好好珍惜，保存在我的回憶錄里！
有美的回憶便能不時(shí)的拿起來翻一翻，看一看，再次享受那快樂的氛圍，這就是我的快樂方程式，不再被那無趣的繁忙生活所束縛！走過綠油的草地，聞聞花香，經(jīng)過幽靜的山谷，享受那沁人心脾的泉水，登上高聳的山峰，放眼望去，是美好的世界，到處是快樂的新發(fā)現(xiàn)，而那熟悉的身影，消失在草地，消失在山谷，也消失在山峰，真是令人難以捉摸，但總是從我面前一晃而過，消失在我出現(xiàn)的每個(gè)地方，原來他并不是被我追尋，而是早已被我保存，如影隨形。你看！他又在那頭向我微笑！
與方程的數(shù)學(xué)日記 30
其實(shí)我們每一個(gè)人都很愛他。他是我們心目中的小寶貝，但是我們愛他的方式都不同。就像要解一個(gè)未知的方程一樣，盡管我們的目的都是要把答案解出來，但是有可能在過程中，我們所選擇代入的數(shù)據(jù)不一樣，進(jìn)而導(dǎo)致最后我們所取得的結(jié)果也不一樣。
小寶是我的小表弟，自打他一出生，就因?yàn)橄忍煨誀I養(yǎng)不足而身體十分的虛弱，所以要照顧好它是一件大事。但是對(duì)于如何照顧好他，我們有不著同的看法。表姐認(rèn)為小孩不舒服就應(yīng)該在家里好好的養(yǎng)著，在外可能風(fēng)吹雨打的，會(huì)導(dǎo)致身體更加不適。然而，在我們看來，既然他身體狀況很差，便需要到外面去鍛煉鍛煉，這樣才會(huì)有機(jī)會(huì)讓身體素質(zhì)變好，因此我們是希望他多點(diǎn)外出的。無可厚非的是，大家都是想讓他的身體好一點(diǎn)，但是我們對(duì)于如何讓他的身體變好的想法是相反的，是不是愛他的方式只有一種，另一種是錯(cuò)的呢？當(dāng)然不是。愛他的方式多樣，只是我們所表達(dá)的`方式不一樣而已。以這個(gè)為例，我相信大家都能明白一個(gè)道理：愛是有很多表達(dá)方式的。在生活中我們不能憑自己的方式去評(píng)判他人對(duì)我們的行為。他人對(duì)我們的行為，可能我們不認(rèn)可，但這可能是她愛我們的一種方式。我們可以嘗試的去理解他們，這樣才會(huì)有更多的人去愛我們。以我們與自己父母來再次說一下。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們渴望獨(dú)立，然而在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是他們長(zhǎng)不大的孩子，因此他們會(huì)給以我們一些指導(dǎo)，當(dāng)這些指導(dǎo)成為你前進(jìn)的約束時(shí)，請(qǐng)看看上面的例子，請(qǐng)理解一下你父母對(duì)愛的表達(dá)。往往這是你父母對(duì)你的愛的一種解答。
面對(duì)愛的方程式，我們不應(yīng)該去否定那與我們答案不統(tǒng)一的其它解答，而應(yīng)該是用發(fā)現(xiàn)與包容的眼睛去發(fā)掘更多愛的答案，這樣，我們才能去收獲更多的愛！
與方程的數(shù)學(xué)日記 31
蟲蟲最愛去的地方惟獨(dú)是咖啡館。那是一個(gè)溫暖得以至讓人心酸的地方�？Х瑞^的名字叫“家”，或許真的是一個(gè)家，蟲蟲每次去都舍不得回來，若不是辛辛的提醒，他或許會(huì)忘記自己還有一個(gè)家。
這是一個(gè)衰敗的'家。蟲蟲媽死了，他爸爸天天在支持著一個(gè)小公司，蟲蟲不喜歡這個(gè)家，甚至討厭。
校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說，不許進(jìn)咖啡館、酒吧之類的娛樂場(chǎng)所，可蟲蟲還是去“家”，他愛“家”，勝于愛過自己的家。
爸爸很傷心，因?yàn)橄x蟲每天都去“家”，很晚才回家。
一天，校長(zhǎng)很意外地叫蟲蟲去辦公室。蟲蟲到了校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)遞給他一張卡片說，把這個(gè)方程解了。蟲蟲毫不猶豫地接過，拿來一看，是一道NNNN（省去N個(gè)N）的方程：
爸爸的“愛”+蟲蟲的“愛”=美好的家
校長(zhǎng)說，求出“愛”是多少，算不出回去算。
蟲蟲又去了“家”，他在“家”以前只喝咖啡，而今天卻要了幾瓶麥芽酒，店長(zhǎng)說，小妹妹，你還小，不能喝酒呀！蟲蟲不理，他偷了爸爸的800塊錢來喝酒。白天，他被校長(zhǎng)叫到辦公室，已經(jīng)被同學(xué)視為“壞人”，而下午又被一個(gè)自以為是的女生嘲笑，他太傷心了，他需要發(fā)泄。
他醉醺醺地回到家，剛進(jìn)門就被爸爸扇了一巴掌，他大喊，你為什么打我？他爸爸沒回答，又打了他一巴掌。蟲蟲氣得跑出去，沒料到，一輛急駛的汽車向他沖來，他呆住了，嚇得大叫，閉上眼，等待死亡，不知是什么把他推了一把，他暈了過去……
蟲蟲醒來時(shí)是在醫(yī)院，辛辛告訴他，是他爸爸把他推了一把，自己被車子撞了，是肇事司機(jī)把你倆送來的，辛辛還說，爸爸已經(jīng)從急診室出來了，可是司機(jī)急剎車，他左手骨折了。
校長(zhǎng)來了，蟲蟲眼閃著淚光說，校長(zhǎng)，我知道方程的解了！
與方程的數(shù)學(xué)日記 32
從小到大，年年如此。
每次有點(diǎn)分量的考試過后，都要一如既往的召開家長(zhǎng)會(huì)，以前在學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我在前幾天嘴就像吃了蜜一樣，說話倍甜，好不容易把老媽給騙去，回家后又穩(wěn)是一頓批。
這些事情使我那還算幼小的心靈總是遍體鱗傷。甚至都到了只要從“老班”嘴里蹦出“家長(zhǎng)會(huì)”這三個(gè)字。雙腿就不斷打哆嗦。
沒辦法，紙是包不住火的，現(xiàn)實(shí)還是要面對(duì)的。
周日上午九點(diǎn)家長(zhǎng)會(huì)如期而至。唯一與以前不同的，就是我們進(jìn)去旁聽了。
想著父母我問心無愧，面對(duì)自己我無怨無悔，我會(huì)用三年搏一生，而不是一生換三年，我會(huì)用努力和拼搏以昂揚(yáng)的斗志去展示自己。我會(huì)用勤奮以堅(jiān)持不懈鑄就夢(mèng)想的翅膀，我相信我定會(huì)，讓激情在六月?lián)]灑，碩果在六月盡收。六月我無悔，六月我笑傲到底！
我在我桌子上貼的是我班的誓詞，讓它作為我前進(jìn)的動(dòng)力，并加了一句“努力不一定成功，但放棄就一定失敗”。
在講臺(tái)上演講的同學(xué)個(gè)個(gè)是發(fā)自肺腑，欒永興，他和我來自同一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他用他自己的努力和拼搏取得了一個(gè)好成績(jī)。然而他在演講時(shí)將成績(jī)草草蓋過，寫的是父母在家干活的'辛酸，感動(dòng)全場(chǎng)。
激昂的話語，真摯的情感，仿佛將天地間的冰雪瞬間融化，孩子與家長(zhǎng)的代溝被填平。
我只希望當(dāng)我們學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力時(shí)，就回想那家長(zhǎng)會(huì)上感人之深的場(chǎng)面，一滴滴真誠的熱淚�；叵胍幌赂改冈谕饷婀ぷ鞯男了�。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我與媽媽走在回家的路上，耳邊聽到一些熟悉又陌生的話。
只要用心，愛的方程解，解之無窮盡。
與方程的數(shù)學(xué)日記 33
今天整理房間，無意中翻出了去年的數(shù)學(xué)書，看見了方程這一章，于是就聯(lián)想到了青春，青春也不是這樣嗎？
——前記
我們現(xiàn)在正處于十三四歲的花季，正處于青春的美好時(shí)期，青春給我們歡樂，同時(shí)也增添了不少煩惱。
當(dāng)青春=時(shí)髦時(shí)
在這個(gè)日新月異[注： 新：更新；異：不同。每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。]的時(shí)代，服裝的款式、花樣不斷更新，真可謂五花八門[注： 原指五行陣和八門陣。這是古代兩種戰(zhàn)術(shù)變化很多的陣勢(shì)。比喻變化多端或花樣繁多。]，甚至還有的十分夸張。瞧！“牛仔一族”，少男少女都是牛仔打扮，看上去酷勁十足，還有那邊的“迷你一族”，真是千奇百怪[注： 形容各種各樣奇怪的事物。]。時(shí)髦之風(fēng)正吹遍我們青少年之中。
當(dāng)青春=追星時(shí)
青春是活力澎湃、生機(jī)勃勃[注： 形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。]的象征。我們這一代充滿求知的欲望，對(duì)新鮮事物充滿好奇。對(duì)最新流行的`滑板車，同學(xué)們都擋不住誘惑，懷著強(qiáng)烈的好奇心，踏上去試一下那快感。我們這一代充滿活力，勇于冒險(xiǎn)拼搏，敢說敢為。我們就是這樣一代青少年。
當(dāng)青春=長(zhǎng)知識(shí)時(shí)
我們這一代人是祖國未來的接班人，我們從一個(gè)個(gè)無憂無慮[注： 沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。]、天真活潑的小孩子變成一個(gè)個(gè)風(fēng)姿卓約的俊男美女，逐漸進(jìn)入多姿多彩的青春時(shí)期。青春是美好的。也是給我們不少煩惱的。最明顯的就是一張張臉上出現(xiàn)一顆顆美麗的青春疙瘩豆——“青春的標(biāo)志”
青春是人生最美好的時(shí)刻，我希望大家都好好把握這一刻。
與方程的數(shù)學(xué)日記 34
男人讓女人首先感到的應(yīng)該是力量。像風(fēng)雨中的傘，似激流中的船，是衛(wèi)士手中的劍。女人眼里的男人應(yīng)該是一切能量之源。他不僅能夠把握自己，同時(shí)能夠駕馭命運(yùn)�；蛟S，他也曾有過失敗，但印在奮進(jìn)中的失敗足跡，仍然是力的體現(xiàn)。
女人讓男人首先感到的應(yīng)該是溫柔。像微風(fēng)佛面，似細(xì)雨綿綿，是露珠斑斑的花瓣。男人眼里的女人應(yīng)該是一注甘美的清泉。她不僅能夠蕩滌旅途的風(fēng)塵，同時(shí)能滋潤(rùn)干涸的心田�；蛟S，她也曾失其嬌媚，但鑲在奉獻(xiàn)上的是銘心神往的情懷。
男人讓女人感到的應(yīng)該是知識(shí)。像一卷歷史，似一部哲學(xué)，是一套人類繁衍的脈絡(luò)網(wǎng)。女人眼里的男人應(yīng)該是一部百科全書。他不僅能容納過去，同時(shí)也飽含未來。或許，他不過是寸紙殘章，而對(duì)知識(shí)的渴求，正是知識(shí)的折光。
女人讓男人感到的應(yīng)該是聰慧。像心靈的天窗，似情感的河床，是駕馭思維的馬韁。男人眼里的女人應(yīng)該是一副眼鏡。她不僅能夠分清美丑，同時(shí)亦能辨析悲歡。或許，她的面容曾蒙上塵霧，但待塵消霧散時(shí)，更顯奪目之光。
男人要的'是女人的豁達(dá)。他需要他所愛的女人的親吻，卻不能回絕其他異性善意的詢問。即使迎面卷來灼熱的氣浪，他也能用自家斗室的溫馨筑起理智的屏障。
女人要的是男人的坦蕩。她需要她所愛的男人的擁抱，卻不能任禮教的鐐銬封鎖住報(bào)予他人的微笑。盡管這笑中全無情愛的內(nèi)容，但整個(gè)世界也同樣需要。
男人不等于女人，如同女人不等于男人，是一個(gè)毋容置疑的現(xiàn)實(shí)。而男人加上女人，與女人加上男人相同，似乎是體現(xiàn)規(guī)律的方程。
然而人生旅途的方程式卻有著更為豐富的內(nèi)涵，那古老的公式已不能推出最佳的答案。那么，朋友，請(qǐng)?jiān)诙咧g換上一個(gè)并非符號(hào)的符號(hào)，你不難想到它－－理解。
與方程的數(shù)學(xué)日記 35
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
當(dāng)我聽了這首歌，就不由自主地想起媽媽對(duì)我的愛，那感人的一幕幕就在我的腦海中回蕩。
一天凌晨，我的美夢(mèng)被鬧鐘吵醒了，我睜開蒙的雙眼，發(fā)現(xiàn)媽媽天不亮就起床了，把一大盆臟衣服洗了，正在給我熱牛奶。她看見我準(zhǔn)備起床，對(duì)我說：“天還沒大亮，再睡會(huì)兒吧�！眿寢屵B忙給我蓋好被子，并把周圍的被子向中間攏了攏、按了按，這樣，我又迷迷糊糊地睡著了。天亮了，我醒來，迅速爬起來穿好衣服，洗漱完畢。媽媽遞過一杯熱氣騰騰的牛奶和幾塊特制的蛋糕�！瓣库憧禳c(diǎn)吃。”“媽媽，你不吃呀？”“你吃吧，我一會(huì)兒去單位吃稀飯�！蔽抑缷寢屖窍氚押贸缘摹I養(yǎng)的都留給我，我趕緊吃完，便和媽媽一道坐21路公交車趕往學(xué)校。
別看我小，可我知道，爸媽是最疼愛我的人。別看我嘻嘻哈哈，我也有認(rèn)真懂事的時(shí)候喲。
母親節(jié)那天晚上，我就想給媽媽一個(gè)驚喜。我們準(zhǔn)備洗腳時(shí)，我對(duì)媽媽說：“媽媽，請(qǐng)你閉上眼睛�！闭f完，我端來一盆熱水，試著把手伸進(jìn)去，不太燙，我先把媽媽的襪子脫下來，將媽媽的雙腳慢慢地放進(jìn)水里，還低下頭幫媽媽揉揉、捏捏。我問：“媽媽，舒不舒服呀？”媽媽一時(shí)沒應(yīng)聲，我抬起頭發(fā)現(xiàn)媽媽正微笑著看我，眼眶里好像還有淚花在打轉(zhuǎn)。媽媽摸著我的頭說：“我一直以為你只是個(gè)活蹦亂跳的'小女孩，原來，你已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了！”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。
一個(gè)個(gè)甜甜的吻，一杯杯香香的熱牛奶，一句句鼓勵(lì)的話語……父母無聲無息的愛數(shù)也數(shù)不清。從現(xiàn)在開始，我要更聽他們的話，更努力學(xué)習(xí)，將來，我要給他們買許多好吃的，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
與方程的數(shù)學(xué)日記 36
每個(gè)人對(duì)幸福的理解都不同。幸福是一個(gè)謎，一千個(gè)人有一千中答案�！}記
什么是幸福呢？朝陽問露水，雨露說：“是能滋潤(rùn)萬物�！痹铝羻柼栒f：“是能溫暖世間�！毙〔輪柡⒆樱⒆诱f：“是能永遠(yuǎn)的笑顏如花�！蔽艺f：“幸福其實(shí)是個(gè)方程式�！�
幸福=微笑
一個(gè)外地的農(nóng)民工，為了改變城里人對(duì)外地人的歧視。十年來，他如苦行僧一般，致力于從事環(huán)保等各項(xiàng)義舉。他的辛苦付出得到了回報(bào)。一張接一張的獎(jiǎng)狀接踵而來，甚至得到了溫家寶總理的接見。他并沒有因此而驕傲自滿，還是一如往常一樣。有人問他幸福是什么？他回答：“幸福就是看著我?guī)椭娜藢?duì)我微笑，這世上有什么比微笑更珍貴的更難得到的呢！”
幸福的一千個(gè)謎中，微笑就是一種。
幸福=簡(jiǎn)單
“雜交水稻之父”——袁隆平。他研制的水稻“南優(yōu)2號(hào)”，比以前的水稻單產(chǎn)增產(chǎn)20%。國際組織給他的獎(jiǎng)項(xiàng)多得像米粒一樣。中國有九億農(nóng)民工。他一個(gè)人干了相當(dāng)于二億農(nóng)民的活。照理說，他應(yīng)該富可敵國。但是，他的生活卻極其簡(jiǎn)單，他甚至連買套新西裝的錢都不舍得出。沒有榮華富貴，卻有笑語歡聲。吳老最欣賞的一句名言就是“簡(jiǎn)單，但非常美妙�！彼f生活就是要盡量輕松簡(jiǎn)單，不要為無謂的'煩惱干擾。有位哲人這樣說過，保持適度的清貧就是一種幸福。
幸福，簡(jiǎn)單就可。不是嗎？
幸福=富強(qiáng)
將日歷撕回從前，看著中國人民推翻了壓在身上的帝國主義、封建社會(huì)和官僚資本主義這三座大山。不覺感嘆道，祖國富強(qiáng)了，真好！有多少英雄烈士為了祖國富強(qiáng)后的幸福生活而犧牲了他們的寶貴的生命�？萍嫉娘w速發(fā)展，國人的共同建設(shè)著的幸福中國。一步一個(gè)腳印。從“站起來”到“富起來”到“幸福起來�！备芴嵝盐覀兘裉斓男腋Ｉ顏碇灰�。
幸福的一千個(gè)方程式，一個(gè)幸福的理由。不用去找，摸著自己的心，那輕微的顫抖，其實(shí)也是幸福的感覺。
與方程的數(shù)學(xué)日記 37
父親的愛有時(shí)像那放了牛奶和糖的咖啡，回味悠長(zhǎng)。父親的愛有時(shí)像一個(gè)充滿未知數(shù)的方程式――告訴我已知數(shù)，讓我自己去解開它。
暮春三月的一天周末，太陽照在身上暖洋洋的，我和父親舒適地坐在電視機(jī)前看一場(chǎng)馬拉松比賽。比賽開始時(shí)，五號(hào)隊(duì)員跑得很快，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，八號(hào)隊(duì)員這時(shí)看起來跑得很慢，幾乎跑在最后面。慢慢地，八號(hào)隊(duì)員超過了其他選手，更超過了五號(hào)隊(duì)員，最后，離奇地獲得了冠軍。我驚訝而興奮地說：“此人乃神速也！”父親聽了，微笑著說：“孩子，其實(shí)并不是她本人有什么天才本領(lǐng)，而是她堅(jiān)持不懈地跑，先跑在第一的五號(hào)隊(duì)員，只取得了短暫的成功，可是因?yàn)轶w力透支太多而沒能跑完全場(chǎng)，最終與冠軍無緣。記住：不要因?yàn)槎虝旱某晒ΧX得自己能取得最終的勝利�！蹦且荒�，我七歲。
考試沒考好，可能有的同學(xué)會(huì)挨打，但我卻能得到寬容，得到理解，甚至能從中得到愛的啟迪。
有一次期末考試，我以0.5分的差距與年級(jí)第一擦肩而過�；氐郊依铮掖诡^喪氣地對(duì)父親說：“這次考試我輸給了一班的一位同學(xué)。”父親的笑容凝固了：“你再說一遍�！薄拔逸斄恕！备赣H接著問：“那你下次還準(zhǔn)備和他再比一比嗎？“我會(huì)的�！蔽沂挚隙ǖ卣f。父親的'語氣溫和了許多：“那么你是沒有贏，而不是輸了�！彼L(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，笑容終于綻開。“沒有贏？”我問，“和輸有什么區(qū)別？”父親從容地說道：“當(dāng)然有本質(zhì)上的區(qū)別！沒有贏，是指
暫時(shí)的，只是一次期末考試而已。而輸了，不僅僅指的是一次考試的成績(jī)，還有精神、意志上的輸，那才是真正的輸。一個(gè)人一次考試沒考好沒關(guān)系，找找原因就是了，可如果從心底承認(rèn)自己輸了，他贏的希望也沒有了。”那一年，我8歲。
是父親讓我在馬拉松比賽中找到成功的因子，是父親告訴我人生中的拼搏需要意志
父愛的咖啡，是溫暖我一生的咖啡……
父愛是那充滿了智慧的方程式……
與方程的數(shù)學(xué)日記 38
我不知該如何來詮釋我的母親，因?yàn)樵谀赣H淡淡的簡(jiǎn)單生活中，卻常常跳動(dòng)著不一樣的生活脈搏。
母親的愛是一道接不盡的方程，隨著我的成長(zhǎng)不斷有新的解產(chǎn)生。小時(shí)候，最喜歡在母親面前表演兒歌朗誦。于是，母親便去新華書店買了本《唐詩三百首》，在家人的重重不解之中，一個(gè)字一個(gè)字注上音，一小句一小句教我讀。學(xué)的的一首詩是駱賓王的《詠鵝》：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波�！边@些浪漫詩句，讓我至今記憶猶新。
我的文學(xué)愛好，恐怕就始于此吧！
人在少年，走覺得自己的母親嚴(yán)厲，怎么老是訓(xùn)我，晚飯后的“思想教育”是每天的例行公事，而我所反省的往往是不值一提的雞毛蒜皮：衣服不整齊、作業(yè)不整潔，等等等等。有些事情我甚至不記得做過，母親都會(huì)如數(shù)家珍地嘮叨半天。
而當(dāng)我犯了打錯(cuò)時(shí)，無親通常一言不發(fā)，讓我自己一個(gè)人去思考。母親說：“你如果連自己的大錯(cuò)都不能感覺到，不能自己反省，那么母親再怎么說，你還是會(huì)再犯的�！�
正緣于母親的.這種教育，每當(dāng)我做事時(shí)，我會(huì)自然的在過濾一次，除惡留優(yōu)，讓事情的發(fā)展都更貼近機(jī)子的初衷。
花季之年，常有同學(xué)抱怨爸爸媽媽私拆自己的信件，偷看自己的日記，約束自己交朋友，或是一聽同學(xué)打電話來，就趕緊“刺探軍情”，我卻從沒享受過這種特殊“照顧”，母親對(duì)我從來不加以任何限制。曾經(jīng)也懷疑母親不重視我，母親坦然而言：“既然已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己分析自己判斷，還需要我的監(jiān)視嗎？”
我換然大悟，是啊，我和目前并沒有所謂的代溝問題。一直以來，我對(duì)母親無話不說，母親早已從我的平常話語之中知道了我的一起額。我的思想上的獨(dú)立性和我跟母親的親密注定了母親“無為而治”的正確，而我也一直對(duì)母親的這種教育方法深報(bào)好感。
“珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰能無動(dòng)于衷這段珍貴……”我要用一輩子來珍惜母親所給予我的教育。
與方程的數(shù)學(xué)日記 39
已知：世界上有一種最珍貴的情，那是親情；世界上有一份最珍貴的愛，那叫母愛；有一個(gè)人，因?yàn)槟憧鞓范腋�，那就是母親；有一個(gè)人，因?yàn)槟阃纯喽瘋蔷褪菋寢尅?/p>
求：的解。【提示：它的解最深?yuàn)W而又最簡(jiǎn)單，最抽象而又最生動(dòng)】
解：母愛是每天熱騰騰的飯菜，不管每天在外面多苦多累，一回到家，母親都會(huì)準(zhǔn)備好“豐盛”的晚餐。盡管并沒有甚么山珍海味，卻凝結(jié)了母親的愛。
母愛是床上軟軟的棉被，我深深記得，每天睡覺的時(shí)候，床被都是鋪好的，被子里充滿著陽光的味道，是母親幫我把溫暖裝進(jìn)被子里，伴我進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。
母愛是一杯香香的清茶，每次伏案深夜，寂寞和煩悶包圍著我，是母親一杯熱茶給我?guī)硇判�，為我加油，讓我�?jiān)持努力下去。
母愛是熱烈的`爐火，不管冬天有多冷，木槿都會(huì)把爐子燒的很旺，整個(gè)屋子里都暖融融的，映著木槿的笑容，冬天都笑了。
母愛是堅(jiān)硬的盾牌，不管在外面受了多少的委屈，闖了多少禍，只要躲在母親后面，她就會(huì)擋下所有的事情，自己就平安無事了。
母愛是眼睛，生病時(shí)，守在病床邊，她可以看你到眼中布滿血絲；失敗時(shí)，陪在你左右，溫暖的目光堅(jiān)定著你的信心，告訴你，失敗怕什么，你能行；成功時(shí)，她只是跟在你身后，在鮮花和光環(huán)的縫隙中，她的眼中含著幸福的淚花。
母愛是張開的臂膀，你可以在她的擁抱中盡情的哭泣，你可以在她的擁抱中吸收能量，她可以給你她所擁有的一切來換你想要的尊嚴(yán)和虛榮。
小結(jié)：比人類的歷史更悠久，多少人用了好多時(shí)間苦苦追求它神圣的含義，它是那么神秘卻又那么淺顯易見。它就像血液在身體中涌動(dòng)，帶來所有希望和光明，但她卻從不要回報(bào)，我想這不能僅僅用天生的母性來解釋，這是一種超越生命的愛。
我們又何以為報(bào)？只能用一生去愛。
與方程的數(shù)學(xué)日記 40
我不知該如何詮釋我的父親，因?yàn)樵诟赣H簡(jiǎn)單平凡的生活中卻常常跳動(dòng)著不一樣的生活脈搏。
父親的愛是一道解不盡的方程式。隨著我的成長(zhǎng)不斷有新解產(chǎn)生。
小時(shí)候最喜歡在父親面表演朗誦兒歌。于是父親去書店給我買了本《唐詩三百首》，在家人的重重不解中，他一個(gè)字一個(gè)字注上拼音，一小句一小句教我讀，我現(xiàn)在還清楚地記得我學(xué)的第一首詩是李白的《西上蓮花山》：“西上蓮花山，迢迢見明星，素手把芙蓉，虛步躡太清——”
這些浪漫清美之句，我至今仍然記憶猶新。
當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，父親常常一言不發(fā)，讓我一個(gè)人去反省。他說：“你如果連自己的錯(cuò)誤不能認(rèn)識(shí)，不能自己反省，那么父母再怎么說，你們還是會(huì)犯的。”
正是緣于父親的這種教育，每當(dāng)我做事時(shí)，我都會(huì)很自然的將事情全面考慮，除惡留精，盡量讓事情的.發(fā)展更接近自己的初衷。
花季之年，常有同學(xué)抱怨父母私拆自己的信件，偷看自己的日記，阻撓自己交朋友，或是一聽同學(xué)電話來，就趕緊湊上來刺探軍情。我去從來沒有享受過父親這種特殊的照顧。父親對(duì)我的這種不加限制曾經(jīng)讓我懷疑他不重視我。父親坦言：“你既然已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己分析自己判斷，還需要我監(jiān)視么？”我恍然大悟，從心底感激父親對(duì)我的信任。
我和父親從來不存在什么“代溝”問題，一直以來，我和父親幾乎是無話不談。父親從我平常的話語之中對(duì)我已經(jīng)了如指掌。我思想上的獨(dú)立性和我與父親融洽的關(guān)系已經(jīng)證明了父親對(duì)我的教育采取“無為而治”的正確。當(dāng)然我對(duì)他的這種教育方式雙手歡迎！
夜晚，我做作業(yè)，父親來看我。燈光下，驀然回眸，映出父親臉上無限的慈祥和無盡的希望。
“珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰能無動(dòng)于衷與這段珍貴？——“我要用一輩子來珍惜父親對(duì)我的愛。
與方程的數(shù)學(xué)日記 41
今天，媽媽教給我了一種數(shù)學(xué)方法：方程。媽媽說方程能更方便的解題，當(dāng)碰到一些很難的問題時(shí)，用方程就可以很簡(jiǎn)單的解答。
媽媽給我舉了一個(gè)例子，假如：甲跑步速度是200米/分鐘，乙跑步的速度是150米/分鐘。乙先跑了5分鐘，問甲要跑多久才能追上乙？
我現(xiàn)用一般的方法來算，乙先跑的路程是：150×5=750（米）。甲一分鐘能比乙多跑的路程是：200-150=50（米）。甲追上乙需要的時(shí)間就是750÷50=15（分鐘）。
媽媽教我用方程來做。先假設(shè)甲要用h小時(shí)才能追上乙,甲追上乙的時(shí)候,他們兩個(gè)跑的路程相等,甲跑的路程是h×200，乙跑的路程是5×150+h×150,這兩個(gè)路程應(yīng)該相等,所以就可以列出一個(gè)算式:h×200=5×150+h×150。我們只要算出h等于多少就可以了。
怎么求h呢？媽媽說這就叫解方程。使用移位的.方法，比如4=3+1，就相當(dāng)于4-3=1。所以下一步的操作是把h×150移動(dòng)到方程式的左邊，因?yàn)?×150=750，所以方程式就變成h×200-h×150=750。接下來就變得很簡(jiǎn)單了，h×200-h×150就等于50×h，也就是說50×h=750。H就等于750÷50=15（分鐘），和用一般方法算出來的一樣。
可是我用一般方法算的更快啊，這個(gè)解方程的方法看上去好復(fù)雜、好難哦。媽媽說這是只有一個(gè)未知數(shù)的問題，所以用解方程的方法就太小菜了，但是如果碰到多個(gè)未知數(shù)的問題，這種方法就簡(jiǎn)單很多了。于是，媽媽又給我出了一道數(shù)學(xué)題，讓我接著用兩種方法來做。
題目是：A和B和等于100，A和C的和等于200，B和C的和等于150，要分別求A、B、C等于多少。我先用一般方法來做，用了7分鐘才解出來，用上媽媽的說的列方程和解方程的方法，我很快就解出A=75,B=25,C=125，真的很快啊，只用了1分鐘。
解方程的方法真是太有用了！
與方程的數(shù)學(xué)日記 42
今天，我在數(shù)學(xué)課上接觸到了一個(gè)新的概念——線性方程。一開始，我對(duì)這個(gè)陌生的詞匯感到有些困惑，但隨著老師的講解，我逐漸明白了它的含義。
線性方程，簡(jiǎn)單來說，就是形如ax + b = 0的等式，其中a和b是常數(shù)，x是未知數(shù)。老師告訴我們，解線性方程的過程就像是尋找一個(gè)能讓等式兩邊相等的x的值。這聽起來既有趣又富有挑戰(zhàn)性。
在課堂上，我嘗試解了幾個(gè)簡(jiǎn)單的線性方程。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)a不為0時(shí)，通過移項(xiàng)和除法的運(yùn)算，我可以很容易地找到x的值。但當(dāng)我遇到a為0的特殊情況時(shí)，我意識(shí)到這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的等式，而是一個(gè)恒等式，因?yàn)槿魏螖?shù)乘以0都等于0。
通過今天的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了如何解線性方程，還感受到了數(shù)學(xué)的'嚴(yán)謹(jǐn)和邏輯之美。我相信，隨著我對(duì)數(shù)學(xué)的深入了解，我會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣和有意義的知識(shí)。
與方程的數(shù)學(xué)日記 43
今天，我深入學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)中的方程知識(shí)。方程，這個(gè)曾經(jīng)讓我感到有些陌生的概念，現(xiàn)在卻像一把鑰匙，打開了數(shù)學(xué)世界的新大門。
課堂上，老師首先給我們解釋了什么是方程。簡(jiǎn)單來說，方程就是一個(gè)包含未知數(shù)的等式。老師還告訴我們，方程是解決實(shí)際問題的重要工具。這讓我感到非常好奇，一個(gè)數(shù)學(xué)公式怎么能幫助我們解決實(shí)際問題呢？
接著，老師通過一些例題，展示了如何設(shè)立方程并求解。我發(fā)現(xiàn)，設(shè)立方程的關(guān)鍵在于找出題目中的等量關(guān)系，而求解方程則需要我們運(yùn)用已學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。雖然有時(shí)候求解過程有些復(fù)雜，但當(dāng)我最終得到答案時(shí)，那種成就感讓我無比興奮。
課后，我嘗試用方程解決了一些實(shí)際問題。比如，我設(shè)立了一個(gè)方程來計(jì)算我每個(gè)月的零花錢應(yīng)該如何使用，以確保我既不會(huì)超支，又能滿足自己的'需求。這個(gè)過程讓我深刻體會(huì)到了方程在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值。
今天的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅掌握了方程的基本概念和解法，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用方程解決實(shí)際問題。我相信，隨著我對(duì)方程知識(shí)的不斷深入學(xué)習(xí)，我一定能更好地應(yīng)用它來解決更多的問題。
與方程的數(shù)學(xué)日記 44
早晨的陽光透過窗戶灑在我的書桌上，我翻開數(shù)學(xué)書，開始了新一天的學(xué)習(xí)--方程。
方程，這個(gè)在數(shù)學(xué)中無處不在的概念，今天再次讓我感受到了它的魔力。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到方程不僅是一種數(shù)學(xué)工具，更是一種思維方法。它教會(huì)我們?nèi)绾螐膹?fù)雜的問題中抽絲剝繭，找出問題的'本質(zhì)，并設(shè)立數(shù)學(xué)模型進(jìn)行求解。
課堂上，老師通過一道道例題，展示了方程在解決實(shí)際問題中的強(qiáng)大功能。從簡(jiǎn)單的購物問題到復(fù)雜的工程問題，方程都能輕松應(yīng)對(duì)。這讓我對(duì)方程產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
課后，我嘗試用方程解決了一些實(shí)際問題。我發(fā)現(xiàn)，只要我們能準(zhǔn)確地找出問題中的等量關(guān)系，并設(shè)立出正確的方程，那么求解過程就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。這種“化繁為簡(jiǎn)”的方法讓我對(duì)方程的魔力有了更深的認(rèn)識(shí)。
今天的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多。我不僅掌握了更多的方程知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用方程解決實(shí)際問題。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加深入地探索方程的奧秘，并充分發(fā)揮它的魔力。
與方程的數(shù)學(xué)日記 45
隨著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)方程不僅是一個(gè)有趣的概念，更是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。今天，我再次與方程展開了較量，體驗(yàn)了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。
在今天的課堂上，老師給我們帶來了一些復(fù)雜的方程問題。這些問題不僅要求我們掌握基本的方程知識(shí)，還需要我們具備靈活的思維和解決問題的能力。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我感到了前所未有的壓力，但同時(shí)也激發(fā)了我的斗志。
我仔細(xì)地分析了每一個(gè)問題，嘗試找出其中的.等量關(guān)系并設(shè)立出正確的方程。然而，這個(gè)過程并不順利。有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的疏忽而導(dǎo)致整個(gè)解題過程出錯(cuò)；有時(shí)候我會(huì)在求解過程中遇到一些難以逾越的障礙。但是，我并沒有放棄。我反復(fù)地檢查我的解題步驟，思考我的錯(cuò)誤所在，并嘗試尋找新的解題思路。
經(jīng)過一番努力，我終于解決了一些問題。當(dāng)我看到答案的那一刻，我感到無比的興奮和自豪。這種通過努力克服困難并取得成功的體驗(yàn)讓我深深地感受到了方程的樂趣。
當(dāng)然，還有一些問題我仍然無法解決。但是，我并不氣餒。我知道，這些挑戰(zhàn)只是我學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)小小考驗(yàn)。只要我繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索，我相信我一定能夠克服這些困難并取得更大的進(jìn)步。
今天的學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解了方程的概念和性質(zhì)，也讓我體驗(yàn)到了解決方程問題的挑戰(zhàn)和樂趣。我相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)方程知識(shí)并充分發(fā)揮它的作用。
與方程的數(shù)學(xué)日記 46
最近，我們的數(shù)學(xué)課開始探討二次方程。與線性方程相比，二次方程的形式更加復(fù)雜，它包含了一個(gè)未知數(shù)的平方項(xiàng)。
一開始，我對(duì)二次方程感到有些畏懼，因?yàn)樗慕夥ㄋ坪醣染�性方程更加復(fù)雜。但是，通過老師的講解和練習(xí)，我逐漸找到了解決二次方程的方法。
我了解到，解二次方程的關(guān)鍵是找到它的'根，這通常可以通過因式分解、公式法或圖像法來實(shí)現(xiàn)。在練習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)因式分解法特別有用，因?yàn)樗梢詭椭覍?fù)雜的二次方程轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的乘積形式。
雖然二次方程比線性方程更加復(fù)雜，但當(dāng)我成功地解出一個(gè)二次方程時(shí)，我感到了一種難以言表的喜悅。這種成就感讓我更加堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。
與方程的數(shù)學(xué)日記 47
今天在數(shù)學(xué)課上，我們首次接觸到了“方程”這個(gè)概念。一開始，我覺得它很陌生，甚至有些害怕，因?yàn)槁犝f方程是數(shù)學(xué)里的一大難關(guān)。但是，當(dāng)老師開始講解時(shí)，我漸漸被它的魅力所吸引。
老師告訴我們，方程其實(shí)就像是一個(gè)謎語，我們需要找出其中的.未知數(shù)。比如，老師給出了一個(gè)簡(jiǎn)單的方程：2x + 3 = 9。我嘗試著將2x看作一個(gè)整體，然后移項(xiàng)，最終找到了x的值。那一刻，我感受到了前所未有的成就感。
課后，我嘗試著自己編造了一些方程，然后努力解答。雖然有些方程我花了很長(zhǎng)時(shí)間才解答出來，但每一次成功都讓我更加喜歡數(shù)學(xué)。
通過這次學(xué)習(xí)，我明白了方程并不可怕，只要我們用心去理解它，就一定能找到答案。數(shù)學(xué)的世界真的很奇妙，我期待著下一次的探索。
與方程的數(shù)學(xué)日記 48
隨著對(duì)方程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我逐漸感受到了它的深度和廣度。今天，我們學(xué)習(xí)了一元二次方程，這讓我對(duì)方程的`理解又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
一元二次方程的形式是ax^2 + bx + c = 0，其中a、b、c是已知數(shù)，x是未知數(shù)。要解這樣的方程，我們需要用到公式法或者因式分解法。雖然過程有些復(fù)雜，但當(dāng)我成功解出一個(gè)一元二次方程時(shí)，那種滿足感真的無法用言語表達(dá)。
除了學(xué)習(xí)如何解方程，我還開始思考方程在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。比如，在物理學(xué)中，很多公式都是以方程的形式出現(xiàn)的；在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，人們也會(huì)用方程來預(yù)測(cè)未來的趨勢(shì)。這讓我意識(shí)到，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種工具，一種可以幫助我們更好地理解和改變世界的工具。
與方程的數(shù)學(xué)日記 49
隨著對(duì)方程學(xué)習(xí)的深入，我越來越被它的奧秘和魅力所吸引。今天，我們學(xué)習(xí)了如何解方程組，這讓我對(duì)方程有了更深刻的理解。
方程組是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的方程組成的，我們需要找到同時(shí)滿足所有方程的解。一開始，我覺得這很難，因?yàn)槊總�(gè)方程都有自己的未知數(shù)，要同時(shí)滿足它們似乎是不可能的。但是，在老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了解方程組的方法。
通過解方程組，我感受到了數(shù)學(xué)的.嚴(yán)謹(jǐn)和精確。每一個(gè)步驟都不能出錯(cuò)，否則就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)解答過程出錯(cuò)。這種精確性讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更深的敬意。
此外，我還發(fā)現(xiàn)方程組在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用非常廣泛。比如，在化學(xué)中，我們需要通過解方程組來確定化學(xué)反應(yīng)中各種物質(zhì)的量；在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，我們也需要通過解方程組來預(yù)測(cè)市場(chǎng)的變化。這讓我更加堅(jiān)信，數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它可以幫助我們更好地理解和改變世界。
與方程的數(shù)學(xué)日記 50
今天，我意識(shí)到數(shù)學(xué)中的方程不僅僅是一堆數(shù)字和符號(hào)的組合，它們?cè)趯?shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。
例如，在購物時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)遇到打折和滿減的促銷活動(dòng)。通過設(shè)立一個(gè)簡(jiǎn)單的方程，我們可以很容易地計(jì)算出在不同優(yōu)惠條件下購買商品的實(shí)際花費(fèi)。這不僅可以幫助我們做出更明智的.消費(fèi)決策，還可以鍛煉我們的數(shù)學(xué)思維能力。
此外，在工程和建筑領(lǐng)域，方程也扮演著重要的角色。設(shè)計(jì)師和工程師們需要使用各種復(fù)雜的方程來計(jì)算結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度，以確保建筑的安全性。
通過今天的思考，我深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加關(guān)注數(shù)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，并努力將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。
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