小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6篇
一天即將過去了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6篇1
今天，我在電腦上看到把一張0。01厘米的紙對折30次后，它的高度比珠穆朗瑪峰都高。我一看，嚇了一跳，怎么可能呀！于是，便叫爸爸來看，爸爸一看也不相信。
我拿出一張普通的白紙，來做實驗。首先對折5次，用直尺量了一下，5毫米。找這樣算最多也只有十幾厘米，0。01厘米也應(yīng)該只有100多厘米，怎么比得上最高的山峰—珠穆朗瑪峰呢？爸爸看我很想知道這個實驗的答案是真是假，便對我說：“不用急，我來幫你算算�！薄昂醚�！”我高興的回答道。于是爸爸拿出手機，打開了計算機，算到珠穆朗瑪峰的高度是884813厘米，再把0。01連續(xù)乘2，乘到30次發(fā)現(xiàn)高度0。01的紙，變成了10737418。24厘米，我驚嘆不已呀！一邊說：“太厲害了呀！”守一邊做著“贊”的動作。連爸爸也張大了嘴巴，不可能呀，真是不算不知道，一算嚇一跳呀！
媽媽回來后，我把這個實驗告訴了媽媽，媽媽也不愿意相信。爸爸跟媽媽說他算過了，是的沒錯。
經(jīng)過了這次實驗，讓我知道一個道理，想要知道一些事不僅要有一雙善于觀察的眼睛，而且要有一雙靈巧的手和聰明的頭腦。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6篇2
啊哈。我今天認識了一位新朋友——負數(shù)。
和負數(shù)一起，還有一位兄弟叫正數(shù)，正數(shù)與負數(shù)雖是兄弟，可是他們倆卻總是水火難容，負數(shù)常常與正數(shù)唱反調(diào)，這不，在銀行辦理業(yè)務(wù)時，存入200元就是+200，而取出200元卻是—200。還有在看天氣預(yù)報時我又看見他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃，可是哈，哈爾濱的氣溫卻在—8℃左右。唉。這可讓他們的好朋友“0”怎么辦呀。
這“0”是我的老朋友了，平時，“0”總是被排除在外，可是有了正數(shù)與負數(shù)這形影不離的好朋友后，見到他倆總不和，正數(shù)脾氣大，是個小氣包。負數(shù)也死要面子，和睦的倆兄弟，反目成仇。“0”竟然成了中間人，沒有辦法的“0”也只有相同對待他們兄弟倆了�！�0”離負數(shù)多遠，也離正數(shù)多遠。
最近啊。我和負數(shù)、正數(shù)交上朋友，他們倆可常到我家來串門，我的生活中，可處處都有他們的身影。
我相信，一直遨游在美麗又神奇的數(shù)學(xué)海洋中，一定會有更多的收獲。更多的朋友。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6篇3
今天是開學(xué)第一天，上數(shù)學(xué)課時，我們學(xué)了第一單元的內(nèi)容——負數(shù)，覺得十分簡單。
回到家中，我拿起數(shù)學(xué)書預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容。忽然，從我的耳邊傳來一陣爭吵聲······
翻開一看，原來是正數(shù)和負數(shù)在吵架。我疑惑不解地問：“你們再吵什么�。俊闭龜�(shù)說：“我們在說誰的用途最大�！�，“我也想知道�！蔽艺f。負數(shù)說：“你覺得呢？”我支支吾吾的，說：“其實我也不知道。要不我們來一次辯論賽，我當(dāng)裁判。”正數(shù)和負數(shù)異口同聲的答應(yīng)了。
首先是正數(shù)，他說道：“生活中處處都有我，例如：超市，學(xué)校，商場······當(dāng)然是我的用途最大嘍。”，“嗯，有道理。”我點點頭。負數(shù)說：“那也不一定呀，例如：氣溫到0度以下就要用到我而不是你。”正數(shù)不高興了，說：“哼。人們都不喜歡你，都喜歡我，你看，虧損的錢都用負數(shù)表示，而盈利用正數(shù)表示，人們最討厭你了�！�，“你說什么。我是很有用的，人們是離不開我的�！彼鼈兂车妹婕t耳赤，誰也不讓誰。
“你們別吵了�！边@個當(dāng)裁判的我說完后，他們安靜了下來。我說：“經(jīng)過我的仔細思考，決定今天贏的是正數(shù)和負數(shù)�！�，“你們兩個都很有用，人們離開了誰都不行，沒有正數(shù)就哪來的負數(shù)？沒有負數(shù)也就沒有正數(shù)，你們是緊密相連的，你們應(yīng)該團結(jié)起來�！甭犃宋业脑捄�，他們感到慚愧，從此以后，他們在也不吵架了，一起為人類做奉獻。
今天，我又學(xué)到了新的知識，我將繼續(xù)在知識的海洋中遨游，獲得更多寶藏。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6篇4
數(shù)學(xué)之于我便如苦茶之于我，苦澀地品嘗，長久地回味。
回想一加一等于幾的時光，數(shù)學(xué)是一個新名詞，我與他素不相識。我追著老師一個勁的問為什么時，“哪有那么多為什么，是這樣就是這樣。”仿佛被架上了一把枷鎖，我的好奇與想象頓時破滅。我對數(shù)學(xué)也只能是”明明如月，何時可掇�！拔遗c數(shù)學(xué)初次見面，他便給我當(dāng)頭一棒。
為什么是這樣？為什么偏偏是這樣？我再也問不出口。
數(shù)學(xué)，他難道真是我所認識的，只是一門索然無味的學(xué)科？所以導(dǎo)致數(shù)學(xué)一落千丈也是必然。面對幾何證明，或是代數(shù)計算，常常是摸不著頭。記得數(shù)學(xué)老師說：“耐心點，答案很快會出來�！蔽铱傇谛睦锓瘩g，明明毫無頭緒，還有什么好想的�，F(xiàn)在看來，那時我抓著數(shù)學(xué)盤曲交錯的樹根中的一端，“數(shù)學(xué)是最無聊的一門科目�！必M不貽笑大方？數(shù)學(xué)的奧妙無窮，此時的我終于明白。
我深深刻在腦子里，一加一等于二，它并不是無端來的。哥德巴赫大膽猜測，而數(shù)學(xué)家陳景潤以驚人的.頑強毅力挺進了，而我也應(yīng)去攀登了。不得不說的便是近段時間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了，當(dāng)我因為一道不超過十個字的代數(shù)題，抓耳撓腮，捶胸頓足，你可能情不自禁，但這的確是事實。一分鐘，一小時，一天，終于我解出來了，我這時仿佛打開了思想殿堂，我只覺得高興，哪還覺得枯燥無味呢？返過來再想這個問題，覺得更加通透。
對于數(shù)學(xué)，我總是不肯定，猶豫，但真正的數(shù)學(xué)需要的是更堅定的自信，精準(zhǔn)的計算……而這些是我不具有的，但我會改正自己，增長智慧，那么數(shù)學(xué)，便是雨后彩虹，至美。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6篇5
今天我閑著沒事干，老媽要去街上買菜，我就跟著老媽一起去了。
來到菜市場，這里一片討價還價聲，很是熱鬧。老媽問我要吃什么菜，我說今天買點排骨，買點冬筍，再買幾個番茄回家炒雞蛋就好了，老媽說：“好，今天就聽女兒的，不過你既然來了，等一下可要幫我算賬哦�！蔽掖饝�(yīng)了一聲：“沒問題�！�
我們首先來到賣肉的攤位，老媽問：“排骨多少一斤？”老板說“18元1斤�！薄拔屹I兩斤。”老板稱好了遞過來，老媽問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：這容易，18乘以2，不就等于36元嗎。我爽快回答：“36元�！崩蠇尶粗椅⑿χf：“答對了，那我再問你，我付100元，要找回多少元？”我想了想回答道“64元”，老媽拍拍我的肩說，對了，我們來到賣蔬菜的攤位，老媽讓賣菜阿姨稱了一棵冬筍，2個西紅柿，又分別讓我算出價格，我很快算出冬筍23元，西紅柿8元，一共要付23元加8元等于31元。賣菜的阿姨說：“這小朋友真能干，還會算賬了。”我感到很高興，我和老媽拎著菜回家了，路上老媽又問我：“今天我們買菜一共花了多少錢��？”我在心里慢慢算著36元加31元等于，我回答老媽：“67元�！崩蠇屨f：“對了�！�
這時，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中是一直用到的，我以后一定要更努力的學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6篇6
很久前的一天晚上，數(shù)學(xué)書爺爺家里可真熱鬧呀。因為數(shù)學(xué)書爺爺?shù)膬蓚�孩子——正數(shù)和負數(shù)發(fā)生了爭吵。他們在爭論誰的用途大。
哥哥正數(shù)先開口了：“我的用途大，生活中到處都有我的身影。例如：人們計數(shù)是要用到我；算賬是要用到我；溫度計上也有我的身影�？傊钪形沂潜夭豢缮俚�。人們都喜歡我。我的功勞最大�！钡艿茇摂�(shù)說：“我的用途也不少，比如：溫度計在表示零下幾度時就要用上我，算賬時，表示虧損時也要用到我。生活中同樣不能沒有我。我的功勞也不小�！闭龜�(shù)說：“生活中雖然很多地方用到你負數(shù)，但很多地方人們都不喜歡你，如：商場傷的盈虧問題，商家都喜歡我，因為我代表盈利，也就是賺了多少錢，而你卻代表虧損，也就是賠了多少錢。所以人們不喜歡你。因此我的用途比你大。”負數(shù)說：“雖然有時人們不喜歡我，但缺了我，生活中會用許多的不便。如：人們將無法記錄零以下的數(shù)字。這是很不方便的。因此我的功勞最大�！备鐐z因此發(fā)生了激烈的爭吵，甚至還動起手來。這時，數(shù)學(xué)書爺爺說話了。“孩子們呀。不要爭吵了，你們各有各的用處，人類缺少了誰都是不行的。你們應(yīng)該和睦相處，共同為人類做貢獻。這樣人們才會真正的喜歡你們，你們才能真正發(fā)揮自己的用處。”正數(shù)和負數(shù)哥倆聽了，覺得爺爺說的很對，從此以后他們再也沒有爭吵了，團結(jié)合作一起為人類服務(wù)，成了人類的好朋友。
【小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6篇】相關(guān)文章：
【推薦】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文9篇12-29
精選小學(xué)生數(shù)學(xué)日記集錦8篇12-29
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板匯總7篇12-27
精選小學(xué)生數(shù)學(xué)日記匯編五篇12-26
有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板9篇12-26
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記錦集八篇12-24
有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板5篇12-23