這份考卷我得了0分
“唉�？偹憬痪砹恕！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，今天試題不算難，考90分以上絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。我默默地想。
等了漫長(zhǎng)的一個(gè)下午，成績(jī)終于公布了。還不錯(cuò)—98分。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)出的錯(cuò)誤時(shí)，又懊悔起來(lái)：明知知己是個(gè)馬大哈，做題還這么不小心，要是把單位名稱寫(xiě)上，100分不就到手了嗎？我自責(zé)。突然，一份不安的心思涌上心頭，我不禁一怔，就這么辦。
我飛速跑到辦公室門口，站在門外努力使自己平靜下來(lái)，輕輕地敲敲門：“老師，我想這道題我沒(méi)有錯(cuò)，可您給我打了叉�！蔽乙贿吘o張地把已改過(guò)的試卷遞給老師，一邊祈禱著，生怕老師會(huì)戳穿我的鬼把戲。老師看了幾秒鐘，“噢，你說(shuō)的是這個(gè)單位吧？這本來(lái)就是沒(méi)有單位的。”老師依舊和藹地對(duì)我說(shuō)。我能肯定，當(dāng)時(shí)我的臉一定紅到脖子根了。我灰溜溜的推出了辦公室�；氐浇淌遥肿屑�(xì)的讀了一遍題，唉。本來(lái)是對(duì)的，可又改錯(cuò)了。我多么想告訴老師，我是對(duì)的，可哪里敢呢？只有自責(zé)的份兒了。我正在埋怨自己，滿面笑容地老師走進(jìn)教室，并對(duì)大家說(shuō)：“我現(xiàn)在宣布一件事情，這次考試，最后一道題是沒(méi)有單位的�，F(xiàn)在沒(méi)寫(xiě)單位的同學(xué)給自己加上兩分，相反，只好給自己扣掉兩分�！蔽覙O不情愿地在自己的`成績(jī)上又扣去兩分。我成了96分�！�100分的同學(xué)請(qǐng)舉手�！碧ь^望望那一只只得意的手，又偷偷地瞧瞧老師，他正在對(duì)我笑。他的笑說(shuō)明了一切。
原本簡(jiǎn)單的一張?jiān)嚲�，現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的復(fù)雜難懂，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的不是一張?jiān)嚲�，而是一份人生考題。我在誠(chéng)實(shí)與虛偽的選擇題前犯了錯(cuò)，我選擇了“虛偽”。這樣，我不僅使自己在數(shù)學(xué)考試中不能得到，還是自己那原本純潔的心靈染上污點(diǎn)，以至于自己在人生答卷上得了一個(gè)血一樣的刺眼的“0”。
人生何嘗不是如此呢？一張張看得見(jiàn)的試卷會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在你的眼前，人生這個(gè)大考題面前，你能正視他們，但在我們是否也能坦然面對(duì)呢？
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