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校園日記_300字
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家整理的校園日記_300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園日記_300字1
在天高氣爽，陽(yáng)光明媚的日子里，我的學(xué)校林堂小學(xué)就顯得格外漂亮。
我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅舍得門窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個(gè)金色大字團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新。
走進(jìn)學(xué)校大門，就是平坦寬闊的操場(chǎng)，四周鮮花盛開(kāi)。教學(xué)樓的正前方立矗一尊小學(xué)生雕像著；它象征著我們?cè)谧鎳?guó)母親的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。雕像后面是兩個(gè)花園；花園里中種滿了鮮花，花兒開(kāi)的正艷，有紅的、黃的、紫的、粉的，鮮花散發(fā)岀誘人的清香，就像走進(jìn)花的世界。
沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們班的教室。一進(jìn)門，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺(jué)。我們能在樣舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)真高興。
我們的校園真是美麗，我打心眼里喜歡它。我一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，從每一天做起，自覺(jué)保護(hù)好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學(xué)校更加美麗。
校園日記_300字2
我們的學(xué)校始建于1901年，歷經(jīng)百年積淀，有著厚重的文化底蘊(yùn)，一流的辦學(xué)設(shè)施，享有"巴蜀名校，人才搖籃"美譽(yù)。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，樹(shù)木蔥郁，花香滿園，百鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴。校園內(nèi)有"國(guó)學(xué)墻"，"陽(yáng)光少年墻"，"宣傳欄"，"評(píng)比欄"，"莊嚴(yán)的升旗臺(tái)"，"露天舞臺(tái)"，"塑膠操場(chǎng)"……尤其是"魔方屏風(fēng)雕塑"更能體現(xiàn)百年老校厚重的文化底蘊(yùn)。
走進(jìn)校園的大門，首先映入眼簾的就是我們學(xué)校的標(biāo)志性形象雕塑屏風(fēng)，它大氣，美觀。屏風(fēng)是黑色的長(zhǎng)方形，由大理石組成的長(zhǎng)8米，高5米的一道藝術(shù)墻，上面雕刻著各種各樣精美的圖案，其中最引人注意的就是那兩只用手拼成的小鳥(niǎo)，它代表著我們就是學(xué)校托起的希望，不久的將來(lái)就會(huì)展翅飛翔。與鳥(niǎo)兒想映襯的還有好些數(shù)學(xué)算式，它時(shí)刻告誡我們要好好學(xué)習(xí)，還有那些五線譜，我想如果歌唱出來(lái)的話一定很好聽(tīng)，屏風(fēng)的右上角還醒目地刻著潼川二小的�；�，美觀，大方。
校園日記_300字3
今天,我的手受了傷,就在這一次,我體會(huì)到了殘疾人的痛苦。
一、老師讓吹笛子的同學(xué)下樓表演,我下去了,可我因?yàn)槭质芰藗?不能下樓去吹笛子了。這是一次多么好的機(jī)會(huì)呀,可我,卻沒(méi)有抓住這次機(jī)會(huì)。老師看到我有傷,于是說(shuō):“王世帆,你手上有傷,讓孫新怡先替你吧!”我一聽(tīng)只得答應(yīng)了。我嘴上這么說(shuō)可心里卻不這么想的。哎,真是的!(我真慘呀!)
二、體育課也上不成�！岸ｂ忊彙蔽移谂蔚捏w育課終于來(lái)了。老師讓我們來(lái)比賽,可我一用勁手就會(huì)疼,所以,到最后我還是沒(méi)上成,只是幫被人計(jì)算跑步時(shí)間。(殘疾人的麻煩多呀!)
三、老師讓我們練習(xí)寫字,我兩個(gè)手都用不上勁,所以我寫字的速度是“龜速”,我的手疼的讓我真想來(lái)一陣“鬼哭狼嚎”呀。慢慢地,三十分鐘過(guò)去了,我卻只寫了二十多個(gè)字。老師讓寫到第九頁(yè),而我卻連第七頁(yè)也沒(méi)寫完。這讓我十分氣憤。(哎,殘疾人做事也太困難了。)
從此,我要多注意自己,不要讓這種事情再發(fā)生了。殘疾人的感覺(jué)太難受了。
校園日記_300字4
我們的校園像一個(gè)美麗的大花園。
一進(jìn)門，你就會(huì)看見(jiàn)聯(lián)系橋正面鑲嵌著10個(gè)藍(lán)色的大字——“做感恩孩子，成幸福人生�！�
往前走，便到了聯(lián)系橋。聯(lián)系橋有12個(gè)石柱支撐，每個(gè)石柱上面都有一個(gè)白色的石球。
聯(lián)系橋的右側(cè)是幾個(gè)花壇�；▔镉性S多鮮花，有紅色的、黃色的，還有粉紅色的。它們像一個(gè)個(gè)小寶寶的臉，在太陽(yáng)的照耀下紅彤彤的，可愛(ài)極了。
穿過(guò)聯(lián)系橋，你就到了樓梯。樓梯中心是一塊草地，里面是用小樹(shù)裝飾的`4個(gè)大字“好好學(xué)習(xí)”
登上樓梯，抬起頭，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大操場(chǎng)。下課時(shí)，這里充滿了歡聲笑語(yǔ)。小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，玩累了，就躺在草坪上休息，仰望填空，幾只鳥(niǎo)兒從你的頭上飛過(guò)，讓你產(chǎn)生出一種美好的遐想。
我們?cè)谶@么舒服的環(huán)境下學(xué)習(xí)，怎能不是一種享受呢？我們?cè)撚脙?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的校園。
校園日記_300字5
我們校園的新教學(xué)樓前坪，不僅風(fēng)景美，還給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
在新教學(xué)樓前坪里，有四個(gè)圓形的大花壇，每一個(gè)里面都種滿了綠蘿藤，挨挨擠擠的。一陣微風(fēng)拂過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠蘿藤仿佛泛起了一層層綠色的波浪。我走過(guò)去仔細(xì)看了看，綠蘿藤有的彎著背，好像自己掉了東西，正要撿起；有的低著頭，好像是考試沒(méi)考好，很傷心，還說(shuō)：“怎么辦，又要被罰了。”還有的在向我招呼，說(shuō)：“你好，我可以和你交個(gè)好朋友嗎？”我真想說(shuō)：“多么可愛(ài)的綠蘿藤呀！”
花壇里還種了一棵大樟樹(shù)，一棵棵高大粗壯，枝繁葉茂。大樟樹(shù)上的葉子，不僅綠，而且密密麻麻。當(dāng)陽(yáng)光照耀在大樹(shù)上，陽(yáng)光被大樹(shù)擋著，我們?cè)诖髽?shù)下玩耍，嬉戲。秋天，大樹(shù)下常常落下許許多多的樹(shù)葉，好像一只保黃蝴蝶，在空中翩翩起舞，美麗極了。健身區(qū)可好玩了，有雙杠，單杠等，每一樣都好玩的器材，那里給我留下了許多美好的回憶。
我們的校園真美啊，讓我多么快樂(lè)！
校園日記_300字6
今天秋高氣爽，天高云淡。在這樣美好的天氣里，上第三節(jié)課的時(shí)候，老師說(shuō)帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)去游覽校園，大家都興奮得不得了。
首先老師帶我們到校園里的一個(gè)小池塘邊。池塘邊有一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)的旁邊有一棵美麗的芙蓉樹(shù)，樹(shù)上有許多的小種子，還有兩朵和碗口一樣大的粉紅色的芙蓉花。
然后，老師帶我們?nèi)ゲ莸厣嫌^察。草地上有許多的野花，有紅的、白的、紫的等等，白色的最多。草地上還有許多黃色的草，真像一片黃色的地毯。
最后，老師帶我們?nèi)ニ嗦放杂^察樟樹(shù)。樟樹(shù)的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，真像一棵棵紅綠樹(shù)。樟樹(shù)上面還有一棵棵種子，有的是綠色的，還有的是紫黑色的，綠色的像綠葡萄，紫黑色的像紫葡萄，真是漂亮極了。
今天我才發(fā)現(xiàn)，我們的校園多么美麗、多么輝煌！
校園日記_300字7
本周學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，在校運(yùn)會(huì)中，比賽項(xiàng)目很多，我參加了拔河比賽，比賽規(guī)則是三局兩勝。
首先是三（1）班和我們?nèi)?）班進(jìn)行比賽，我們班班贏了；然后是三（2）和三（4）班進(jìn)行比賽，三（4）班贏了；最后是我們?nèi)?）班和三（4）班進(jìn)行決賽。
決賽開(kāi)始了，第一局三（4）班贏了，第二局，我們班贏了，比賽休息十分鐘，時(shí)間過(guò)得飛快，爭(zhēng)奪三年級(jí)拔河冠軍的緊張時(shí)刻到了，同學(xué)們做好準(zhǔn)備，腳頂著腳，身子往后傾斜，屏著呼吸，老師一聲令下：“開(kāi)始！”我們拼命的往后拉，老師和同學(xué)們大聲的喊“三（3）班加油！三（3）班加油！三（3）班加油！”雖然同學(xué)們很拼命了，但是仍沒(méi)有獲得冠軍，得第二名我仍然很高興，因?yàn)槲覀兣α恕?/p>
老師為了鼓勵(lì)我們，獎(jiǎng)給每位同學(xué)一支自動(dòng)鉛筆、一本筆記本和一個(gè)果凍。今天的校運(yùn)會(huì)我真開(kāi)心！
校園日記_300字8
春天的校園就就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹(shù)伸出了毛絨絨的手掌，像就是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一齊嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。
夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹(shù)也不再就是稚氣的娃娃，長(zhǎng)成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢？它開(kāi)得更艷了，給美麗的校園帶來(lái)陣陣清涼……。
秋天的校園就是一幅色彩艷麗的油畫，一片金黃。梧桐樹(shù)做起了“媽媽”，樹(shù)上滿就是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒(méi)有往日的神氣，開(kāi)始枯萎。各種野花也被時(shí)間無(wú)情地奪去了她的美麗，開(kāi)始漸漸凋謝。秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無(wú)情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。
冬天的校園就是一幅素描。所有的教學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖�；▔�、操場(chǎng)上、雪白一片，只有幾棵長(zhǎng)青樹(shù)還傲然挺立在風(fēng)雪中……。
校園日記_300字9
一年四季中，春天最值得懷念。因?yàn)樗木G非常引人注目，我就來(lái)寫一寫春天的校園。
校園的東邊有幾棵桃樹(shù)，桃樹(shù)上面鼓起了一個(gè)個(gè)帶紫紅色黃豆般大小的芽苞。一層絨毛，摸起來(lái)真舒服。
校園的東邊還有三棵玉蘭樹(shù)，有的開(kāi)花了，有的正在長(zhǎng)。開(kāi)出的花潔白如玉，一棵樹(shù)上有好多花骨朵，漲得馬上就要破裂開(kāi)出小花。
教學(xué)樓后面有十幾棵高大的楊樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了楊絮。我摸了摸李敏再楊樹(shù)下揀到的楊絮，像一只毛毛蟲(chóng)，再過(guò)上一段時(shí)間，這些可愛(ài)的“毛毛蟲(chóng)”就會(huì)在微風(fēng)中飛來(lái)飛去。
一株綠色的小草映入了我的眼簾，它是那么的綠。也不知道它是什么時(shí)候探出的頭，它好像用它的小眼睛，仔細(xì)地看著這柳綠花紅的春天。
變化最大的就是小學(xué)生了。他們脫下沉甸甸的棉襖，換上輕快的衣服，在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，那感覺(jué)真好。
我要感謝春姑娘，她讓校園變的這么美麗，讓我們變的這么快樂(lè)，我愛(ài)春天，我更愛(ài)那美麗的校園。
校園日記_300字10
陽(yáng)光二小是一所美麗的學(xué)校。那里有一個(gè)美麗的植物園，植物園里長(zhǎng)著茂盛的花草樹(shù)木。
植物園里有一個(gè)小池塘，清澈的池塘里有一個(gè)用石頭做的假鱷魚(yú)，池塘里還有一群群魚(yú)兒們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，可愛(ài)極了！它們有的身上是紅黑相間的花紋，有的全身都是紅色，還有的全身都是銀色的。水面上有一個(gè)拱形的小橋，橫跨在池塘的兩岸。池塘里還有一座假山。
春天。溫暖的春風(fēng)吹綠了植物園的小樹(shù)，吹青了小草，吹藍(lán)了天空。各種各樣的花兒全從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了�？�！一降風(fēng)吹來(lái)，草兒們左搖右搖，仿佛在說(shuō)：“嘿，朋友！歡迎你的到來(lái)。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、白的……揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)奇斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來(lái)回穿梭，點(diǎn)綴著美麗的植物園，顯示著無(wú)限生機(jī)！
沿著小路往前走，就是一個(gè)涼亭，涼亭上長(zhǎng)滿了各種花草。再往前走，就可看見(jiàn)一些可愛(ài)的“動(dòng)物”，有斑馬，有小鹿，還有袋鼠，它們生機(jī)勃勃。
我喜歡我們的學(xué)校，更喜歡那個(gè)幫學(xué)校“化妝”的植物園。
校園日記_300字11
這天上午，語(yǔ)文老師帶著我們游校園。
我們排著隊(duì)走下樓，第一眼看到的就是立在操場(chǎng)上的三棵大樟樹(shù)。站在樹(shù)旁邊抬頭望，樹(shù)相當(dāng)高。密密的樹(shù)葉像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
穿過(guò)操場(chǎng)，我們來(lái)到綜合樓旁。遠(yuǎn)看綜合樓旁的白玉蘭，光禿禿的，沒(méi)有一片葉子。走近一看，有許多花苞在等待時(shí)機(jī)，讓自己在春暖花開(kāi)時(shí)一展風(fēng)采。
繞過(guò)綜合樓就來(lái)到了餐廳門前，那片草坪的草上全是枯枝敗葉。原來(lái)是被上面的那巨大的樹(shù)木遮住了陽(yáng)光。那里樹(shù)木眾多，仿佛是走近了原始森林。
繞綜合樓繞了一圈，老師帶我們往東走向了足球場(chǎng)。，寬廣的足球場(chǎng)讓我眼前一亮。四周的樹(shù)木像士兵一樣守衛(wèi)著足球場(chǎng)。草地的金色中泛著綠，晶瑩的水珠在草葉上閃著銀光，使足球場(chǎng)顯得格外寧?kù)o。
多么美的校園！我愛(ài)我的校園！
校園日記_300字12
今天上了一節(jié)有趣的作文課。
當(dāng)老師說(shuō)今天玩夾豌豆比賽的時(shí)候，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣。老師先拿出筷子，豌豆和杯子。再分好AB組，我就是AB組里的一個(gè)成員。游戲規(guī)則是：第一個(gè)小朋友從杯子里夾出一顆豌豆，把豌豆放在第二個(gè)小朋友的筷子上，一直傳啊傳啊，傳到最后一個(gè)小朋友，那個(gè)小朋友就要把豌豆放到后面自己這組的杯子里，看看哪一組杯子里的豌豆多哪組就贏。
開(kāi)始比賽了。黃金呈站在最前面，他急急忙忙地夾了一顆豌豆，把那顆豌豆放在我的筷子上。他那焦急的樣子好像熱鍋上螞蟻，讓我感覺(jué)很好笑。但當(dāng)我接著豌豆后，就開(kāi)始心慌意亂起來(lái)，葉嘉豪還不停地催我快點(diǎn)，讓我手忙腳亂，一不小心，就把豌豆掉到了地上。我心想：都怪葉嘉豪催得我汗流夾背，還把豌豆給掉到地上了。
最后我們還是輸了，老師說(shuō)我們不夠齊心協(xié)力，所以才一敗涂地。
校園日記_300字13
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，近日我校師生協(xié)力在操場(chǎng)四周種下十來(lái)棵樹(shù)，為校園帶來(lái)樂(lè)濃濃的春意。
三月十二日上午，中小領(lǐng)導(dǎo)親臨我校檢查衛(wèi)生、安全等工作，并對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予了肯定。
三月十三日上午，中小教研組在我校開(kāi)展了語(yǔ)文教研活動(dòng)，給提高我校教師教學(xué)能力帶來(lái)了切實(shí)意義，在此感謝中小教研組對(duì)我校的重視。
陽(yáng)春三月，我校四年級(jí)師生舉行了一次集體出游活動(dòng)，讓學(xué)生在短短的四十分鐘里感受春天的氣息，享受這獨(dú)有的芬芳。從孩子們一張張笑臉上我們讀懂了春的真諦：春天源于自然，更源于我們的內(nèi)心。
在“精讀百書(shū)工程”活動(dòng)有序開(kāi)展下，三月二十五日，我校三年級(jí)同學(xué)根據(jù)自己閱讀的各類書(shū)籍，進(jìn)行了一次讀書(shū)交流會(huì)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言者各抒己見(jiàn)、暢所欲言，談自己的心得、體會(huì)。
雖有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”這一現(xiàn)象，但當(dāng)我們沉浸在懷念逝者的悲痛中時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我們的叮嚀：注意用火安全。
校園日記_300字14
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都十分美麗！
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，此時(shí)桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開(kāi)的個(gè)性美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了情緒十分舒暢！
夏天的天氣十分炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又能夠涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè)趣。
秋天，它就是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！
冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，此時(shí)守護(hù)著校園。
啊，我愛(ài)我美麗的校園！
校園日記_300字15
走進(jìn)學(xué)校大門，直走。你肯定會(huì)被那如詩(shī)如畫的景色給迷住。
在教學(xué)大樓的正前方，是一潭深綠的池水。池水是那樣的深，又是那樣的清。池水底下有許許多多的小魚(yú)在快活地游動(dòng)，時(shí)常吐出五彩繽紛的泡泡，就像是幾個(gè)頑皮的孩子在吹泡泡。當(dāng)泡泡
浮出水面時(shí)，陽(yáng)光照射著泡泡，美極了!但，那一下卻很短暫。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，枯黃的葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，隨風(fēng)飄落在池面上，就像美麗的池姑娘穿了一件黃燦燦的衣裳。
放眼望去，在池的中央是龐大而雄偉的假山群。有的像臥虎高大威猛，有的兀立如柱，有的落錯(cuò)成橋，有的像人……我給它們?nèi)∶小拔逍值堋�。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，“五兄弟”如同巨人一樣屹立在水池上，百年如一日般保衛(wèi)著我們美麗的校園。每每看到，我都會(huì)對(duì)它們肅然起敬。
校園一角的景色美不勝收，令我流連忘返。它們給我留下了深刻的印象，我愛(ài)美麗的校園一角。
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