優(yōu)秀日記匯總9篇
一天即將完結(jié)，我相信大家都是有收獲的，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀日記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀日記 篇1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們剛走進(jìn)教室，黃師長(zhǎng)教師就跟了進(jìn)來(lái)，她笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“同窗們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！笨此荒樕衩氐臉幼樱倚南耄簬熼L(zhǎng)教師會(huì)和我們做什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?
師長(zhǎng)教師先從去世后拿出兩本一模一樣的音樂(lè)書，又請(qǐng)了兩個(gè)手巧的女同窗，叫她們把兩本書所有的頁(yè)碼都一一對(duì)應(yīng)重合起來(lái)。我們好奇心大年夜大年夜發(fā)，都不由得從座位上站起來(lái)看。我舉頭一看，兩位女生還真是巧手呀!只見(jiàn)她們翻一頁(yè)疊一頁(yè)，不一會(huì)兒全疊好了，疊好的書連在一路，像一個(gè)連體的嬰兒。師長(zhǎng)教師說(shuō)，它們合在一路就成了大年夜大年夜力士。
這本看似沒(méi)有魔法的“大年夜大年夜書”力量到底有多大年夜大年夜呢?謎底如今揭曉，師長(zhǎng)教師請(qǐng)了兩位“壯士”上去，一位是我們?nèi)嗟谝粔训闹旖�，還有一位也很出名，他就是我們班號(hào)稱“大年夜大年夜力士”的何青睿。他們一上臺(tái)，就氣概洶洶的拿出拔河的架勢(shì)，這兩人日常平常一出手就能把我按倒在地上，我真為這本書擔(dān)心。你瞧，他們卷起袖子，一開端還小瞧這位“書壯士”，認(rèn)為一下手就可以把書分開。誰(shuí)知根本不是那么回事，兩小我就持續(xù)加大年夜大年夜力量，但涓滴不起浸染。最后勁越用越大年夜大年夜，成果是什么呢?“書壯士”仍然合在一路，而兩個(gè)“壯士”卻雙雙倒地了!
第二輪，第三輪，師長(zhǎng)教師又請(qǐng)了幾組大年夜大年夜力士，但也是乘興而來(lái)，敗興而歸。
這到底是什么原因呢?所有同窗都期盼地看著黃師長(zhǎng)教師。師長(zhǎng)教師笑著說(shuō)：“同窗們，這就是摩擦力……”最后，她抓住“連體書”的書角輕輕顫抖著。一會(huì)兒，兩位“書壯士”就像體力不支一樣被分開了!這可真神了，之前我們什么樣的力度都試過(guò)了，但就是沒(méi)有輕輕地抖，看來(lái)師長(zhǎng)教師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：有魔法的是科學(xué)呀!
今天的實(shí)驗(yàn)還讓我明白了，做任何工作，必定要有合適的辦法，不然會(huì)揠苗助長(zhǎng)。
優(yōu)秀日記 篇2
實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看指導(dǎo)教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察教師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)教師所講的知識(shí)，協(xié)作教師作分析總結(jié)�？茨男┓矫嫘枰v或強(qiáng)調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他們的掌握情況。學(xué)生不喜歡傳統(tǒng)教學(xué)，喜歡配合電腦教學(xué)，即使聽不懂都聽的津津有味。他們喜歡聽新鮮的東西，沒(méi)有接觸過(guò)的，就比方說(shuō)新的實(shí)習(xí)教師。
優(yōu)秀日記 篇3
“八一”建軍節(jié)即將來(lái)臨，我們東華社區(qū)居委會(huì)組織社區(qū)里的一部分學(xué)生來(lái)到部隊(duì)慰問(wèn)，祝他們節(jié)日快樂(lè)，我也有幸成為其中的一員。它的額頭 上滲出一顆顆豆大的汗珠，可他仍然默默無(wú)聞的站在那兒，這是多么剛強(qiáng)的意志��！他簡(jiǎn)直就是一塑雕像，立在那兒，沒(méi)有絲毫動(dòng)靜，相比之下，我是多么慚愧啊?要是換成我，我一定會(huì)推辭不干的。
我們走進(jìn)部隊(duì)里，解放軍戰(zhàn)士熱情的招待我們，這實(shí)我體會(huì)到“軍民是一家”的濃濃深情。
接著，我們又看到了士兵在訓(xùn)練的場(chǎng)面，只聽指揮官一聲令下，士兵們動(dòng)作迅速，步伐整齊，莊嚴(yán)雄偉。這讓我感到“軍令如山”的莊嚴(yán)肅穆。
隨后，我們來(lái)到士兵們的宿舍參觀，只見(jiàn)床上的被褥折疊的整整齊齊，有棱有角，而且東西的擺放全都按照規(guī)定，環(huán)視一下，都讓人心領(lǐng)神會(huì)，有種美的感覺(jué)。
最后，居委會(huì)的人員又贈(zèng)給部隊(duì)一些禮物，以示慰問(wèn)。
后來(lái)，我們又來(lái)到市區(qū)武警三中隊(duì)，在那兒，我們參觀了隊(duì)員宿舍及活動(dòng)器材，讓我印象最深的要數(shù)那兒的警犬了，只見(jiàn)那幾只警犬身材魁梧，當(dāng)我一走進(jìn)時(shí)， 他們的吠聲使我嚇了一大跳，雖然他們被關(guān)在籠子里，可我仍然心有余悸，隨后，居委會(huì)的人員給我們做了分析，我了解到警犬可以替士兵們辨別、防爆、追蹤等 等，不過(guò)，這還得感謝那極為馴獸員，如果沒(méi)有他們，這些狗怎肯替士兵們做事呢。
漸漸的，中午到來(lái)了，我們乘上車，踏上回家的路，我覺(jué)得這次活動(dòng)太有意義了，他讓我見(jiàn)識(shí)到士兵們訓(xùn)練有素的樣子，讓我回味無(wú)窮。
優(yōu)秀日記 篇4
這是一件發(fā)生在前幾年的真實(shí)事情。
今天，我背著書包到學(xué)校上課。課還是和以前一樣，我們照常上。下午第三節(jié)是音樂(lè)課，老師課前就對(duì)我們說(shuō)了，音樂(lè)課到音樂(lè)教室去上。
第二節(jié)課上好以后，我就從書包里面拿出音樂(lè)書和笛子，想叫上好朋友一起去音樂(lè)教室。我走到他的座位前看到他低著頭在書包里和課桌里尋找著什么東西。我問(wèn)：“你在找什么東西呀？怎么找了那么久也沒(méi)有找到？”他好像沒(méi)有聽見(jiàn)我在跟他說(shuō)話一樣，仍舊低著頭尋找著，好像非要把整個(gè)書包翻個(gè)底朝天一樣。我又說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)你在尋找什么東西，要不我來(lái)幫你找？”他仍舊沒(méi)有說(shuō)話，還是低頭尋找。又過(guò)了幾分鐘，他像泄了氣的皮球一樣，癱坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。我再一次問(wèn)他：“你到底在找什么東西，好像在找什么重要的文件一樣！”他心急如焚地對(duì)我說(shuō)：“我的笛子不見(jiàn)了，可能被人拿走了�！蔽疫@才知道他在尋找笛子。我突然想到自己家中有好幾根笛子，它們大都躺在寫字臺(tái)里睡覺(jué)呢。我就安慰他說(shuō)：“不就一根笛子嗎？我家有好幾根呢，它們都在睡覺(jué)呢！明天我拿一根來(lái)送給你！今天我先去幫你向別的同學(xué)借一根來(lái)用用吧！”他立刻精神大振，開心地對(duì)我說(shuō)：“謝謝，明天一定要給我一根笛子�！薄昂茫瑳](méi)問(wèn)題！”
我立刻去別的班向同學(xué)借了一根笛子給他。第二天，我來(lái)到學(xué)�？吹剿呀�(jīng)在教室里了，就把帶來(lái)的笛子高高地舉在手里，送給了他。他激動(dòng)得連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我說(shuō)：“不用謝！”
這就是我關(guān)心他人的一件事情。
優(yōu)秀日記 篇5
靜靜的夏夜，漫天的繁星不時(shí)的眨眼睛這使我想起的奶奶。
記得有一次回家鄉(xiāng)，我躺在床上，聞著淡淡的竹香。靜靜地聽奶奶講著：天上落下一顆星星，地上就有一個(gè)善良的人即將死去，我說(shuō)：“奶奶不會(huì)死的，是吧？你每次生日，我都有祝你長(zhǎng)命百歲，你一定活到一百歲的。然后，我們每年都一起過(guò)年，過(guò)端午節(jié)，中秋節(jié)，圣誕節(jié)，是嗎？”乃奶奶并沒(méi)有回答我，對(duì)我笑了笑，只是把我的手我的更緊了，夏日的夜晚，微風(fēng)吹拂，頗有些涼意而我的心卻很溫暖。因?yàn)�，奶奶握著我的手。有奶奶在身邊的日子，連風(fēng)也是親切的，與也是溫馨的。
只要有奶奶在身邊。我便感到踏實(shí)。她拉著我的手，帶我去散步，風(fēng)很涼，帶我卻很暖，因?yàn)槟棠淌稚系臏囟葴嘏�。只是我不明白，為什么我每次說(shuō)：“明年夏天，我還要奶奶講故事”時(shí)，回答我的總是苦澀的笑。
爺爺在秋風(fēng)中離開了我，我不能接受這個(gè)事實(shí)。我忘不了剛失去奶奶那既痛苦而又漫長(zhǎng)的日子，我是怎么過(guò)的。
別人說(shuō)，奶奶這么死是有福氣，她是睡過(guò)去的。我不想理會(huì)別人的說(shuō)法，只是進(jìn)我奶奶的手，不停地搓。忽然，我的手一松，奶奶的手無(wú)力地垂下來(lái)，霎那間，天地間像是什么都不存在，存在的只有奶奶的余溫。我怕在奶奶身上哭泣，這是第一次那么親切，真是地體會(huì)生離死別的痛苦，所以到現(xiàn)在我都不能接受奶奶死去的事實(shí)。
而今，我懷戀奶奶，也懷戀她手上的余溫。奶奶，你在天堂一切可好？我真的好想你。
優(yōu)秀日記 篇6
小時(shí)侯，我常喜歡坐在樹下聽老人講故事。記得老人曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果生前干盡壞事，死后就要下十八層地獄；相反，一個(gè)人活在世上時(shí)，勤勤懇懇地干活，老老實(shí)實(shí)地做人，那么他死后，就一定能上天堂。天堂是一個(gè)沒(méi)有苦惱，只有快樂(lè)的地方。那時(shí)的我時(shí)常在想，天堂在哪兒？它是不是一個(gè)有花有草有樹有木，還有許多美味可口的食物的一個(gè)好地方呢？我決心長(zhǎng)大之后，一定要把天堂找到。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的思想逐漸變得成熟了。在成長(zhǎng)歷程中，我歷經(jīng)挫折與艱辛，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都見(jiàn)遍了各種形形色色的人。有時(shí)，愛(ài)受傷之后，一個(gè)人獨(dú)坐在院子里，仰望著天上的月亮，心里總是反復(fù)地想，到底天堂在何處？我要怎樣才能到天堂去？但結(jié)果，總一個(gè)人失望地望著天空發(fā)呆。
一天，風(fēng)聲呼呼，偶爾還拌著幾點(diǎn)雨絲。這么冷的天氣，誰(shuí)受得了呀？還好，那天是星期天。我一個(gè)人在家看書。過(guò)了一會(huì)兒，只覺(jué)眼睛發(fā)澀，很不舒服，于是我來(lái)到窗邊，欣賞窗外的風(fēng)景。這時(shí)，有一對(duì)衣衫襤褸的老夫妻正站在屋檐下，兩人手牽著手，甚是甜蜜。我心想，他們肯定是一對(duì)孤苦老人，這么冷的天氣，只穿一件又薄又破的老襯衣，不是他們的子女不孝，那就是他們根本沒(méi)有子女。是我吃驚的是，這么惡劣的環(huán)境，他們?cè)趺催�能如此開朗、樂(lè)觀呢？瞧，那老奶奶笑得樂(lè)開了懷，還不住用手捂住嘴，活象一個(gè)十八歲的少女，老爺爺則用一只手搭著她的肩，將她擁入懷中。此時(shí)，世間的一切仿佛都已停止，只剩下他們?cè)谶@風(fēng)雨中的一言一語(yǔ)，互相關(guān)懷。冷冷的風(fēng)雨中夾雜著一撕撕來(lái)自心底的溫情。
天堂到底在哪兒？也許許多人也在尋找著答案。但我慶幸的是，我已找到。天堂就在我們的心中。一個(gè)不受世俗紛擾，一個(gè)拋開憂傷，盡情解放的地方，就是我一直所尋找的天堂！
優(yōu)秀日記 篇7
《男生日記》是楊紅櫻阿姨的作品，她是一名著名的.作家，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)：《女生日記》、《男生日記》；長(zhǎng)篇童話：《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，短篇童話：《最好聽的聲音》等。
這本書的主人公是吳緬，他是一個(gè)勇敢，有個(gè)性，有冒險(xiǎn)精神的男孩兒。
《男生日記》記述了他在暑假的精彩生活。
書中有一件事令我非常感動(dòng)并且很美好的：吳緬有一個(gè)同學(xué)，叫宋立春，他考上了一中，但學(xué)費(fèi)太高，家里經(jīng)濟(jì)困難，沒(méi)法上學(xué)。吳緬和同學(xué)們知道了，想一起幫助他上學(xué)。吳緬找到了一個(gè)“流行歌廳”，在那里表演薩克斯，掙到了一千八百元。后來(lái)，吳緬和他的同學(xué)一起表演一共掙到了14360元，幫助了宋立春。
優(yōu)秀日記 篇8
3月開學(xué)之后，因?yàn)橥∞p接了新班級(jí)有點(diǎn)兒忙，一直沒(méi)有開展幸福文學(xué)社的活動(dòng)。
3月10日的時(shí)候，童小辮正在樓道里匆匆走著，一個(gè)調(diào)皮鬼結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞到了她的懷里。定睛一看，原來(lái)是冒失鬼李瓜瓜。
“瓜瓜，你走路怎么不看路��？”童小辮半是責(zé)備半是關(guān)切地問(wèn)。
“嗯……我是故意的！”童小辮千想萬(wàn)想絕對(duì)想不到瓜瓜會(huì)是這樣的回答。
“為什么故意撞我？”
“我和許鬧鬧打賭打輸了，他命令我無(wú)論如何要見(jiàn)您一面，還……還……”李瓜瓜支支吾吾起來(lái)。
“還什么？”童小辮問(wèn)。
“他還讓我問(wèn)您咱們文學(xué)社能不能在3月12日組織一次植樹活動(dòng)，其他社團(tuán)都組織了�！崩罟瞎媳煌蠋熞粏�(wèn)，不緊張了，順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕岩鈭D說(shuō)了出來(lái)。
“其他社團(tuán)都組織了？”童小辮問(wèn)。
“是啊，書法社團(tuán)、管弦樂(lè)社團(tuán)、籃球社團(tuán)都組織了，那天上午學(xué)校停課半天�！崩罟瞎险f(shuō)。
“行，那咱們社團(tuán)后天也去植樹。”童小辮不甘落后。
“耶！”李瓜瓜得到童老師的肯定回答后，興奮地蹦著跳著走遠(yuǎn)了。
優(yōu)秀日記 篇9
楊紅櫻的“笑貓日記”系列中的《幸福的鴨子》就是這樣進(jìn)入豬寶的書架，因他看到同學(xué)在看同一系列中的《藍(lán)色的兔耳朵草》。這本書成為我們母女閱讀中的一本。琪琪用了13天時(shí)間讀完，而我僅用了不到一兩天。
合上書頁(yè)，我不得不承認(rèn)楊紅櫻不愧是“永遠(yuǎn)不老的童話媽媽”。她筆下的“笑貓日記”系列是一個(gè)亦真亦幻的世界，真實(shí)的孩子、動(dòng)物，他們有虛幻的故事；又有虛構(gòu)的巨人阿空、烏龜大師，他們卻又真實(shí)的生活著。全書以一只會(huì)笑的貓“笑貓“為第一人稱以自述的形式、用一個(gè)個(gè)溫馨、充滿樂(lè)趣的畫面帶給讀者最深的感動(dòng)。
《幸福的鴨子》講述的是笑貓同馬小跳等四個(gè)男孩一起回到了張達(dá)鄉(xiāng)下外婆家?guī)椭仗易拥墓适拢谶@里除了相遇舊識(shí)巨人阿空、臘腸狗拖拖、烏龜大師，他們又結(jié)識(shí)了一位新朋友——麻花兒。麻花兒是一只唱歌像打隔、身體如圓球的女鴨子，可是她卻心性純良、熱心助人、珍惜生活，她用她的言行悄悄改變著很多人很多事。在這個(gè)夏天，馬小跳他們體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，還和笑貓一起分享著麻花兒的幸福。
于麻花兒，給予是種幸福，付出是種幸福，是種幸福，思念是種幸福，就連看到天邊最后一抹夕陽(yáng)、夜空里閃爍的星星都是一種幸福。她生活中的每一天由幸福開始再由幸福結(jié)束，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幸福著。麻花兒幸福著別人的幸福，也用自己的幸福幸福著別人。這樣一只幸福的鴨子，如同冬夜里燃起的一壁爐火，溫暖我、感動(dòng)我，讓我心里也被幸福一點(diǎn)點(diǎn)添滿并溢了出來(lái)，要化做文字，把這份幸福傳遞，讓幸福無(wú)限延展。
麻兒花告訴我們，幸福是如此簡(jiǎn)單只要懂得珍惜、懂得感恩，我們都會(huì)擁有無(wú)比的幸福。請(qǐng)伸出你的手，接受我的祝福，祝福每一位朋友都幸福。我因祝福你們而幸福，希望你們也因這份祝福幸福著。