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      2. 寫六一兒童節(jié)的日記

        時(shí)間:2021-04-16 18:57:07 日記 我要投稿

        寫六一兒童節(jié)的日記范文(精選6篇)

          有趣的一天又要結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?因此我們要寫好日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編精心整理的寫六一兒童節(jié)的日記范文(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

        寫六一兒童節(jié)的日記范文(精選6篇)

          寫六一兒童節(jié)的日記1

          今天,是“六一”國際兒童節(jié),是我們大家的節(jié)日,我們?cè)谇嘀菔性崎T山路回民小學(xué),在站長馬迎壘老師的指導(dǎo)下,對(duì)將要畢業(yè)的六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們進(jìn)行了采訪。通過對(duì)他們的采訪使我感覺到他們非常懷念這六年的小學(xué)時(shí)光。

          我采訪的第一位同學(xué)是六年級(jí)三班的王長城,他表演的太極拳非常精彩,并告訴我,他練太極拳是為了鍛煉身體,提高自己的膽量,還告訴我這雖然是在小學(xué)中的最后一個(gè)兒童節(jié),也是最快樂的一個(gè)。通過和他的談話看出他十分懷念這六年的小學(xué)時(shí)光。

          第二位同學(xué)也是六年級(jí)三班的,叫郭峰雪,她表演的環(huán)保節(jié)目,不僅十分精彩,還利用了廢物回收,告訴了我們保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡保護(hù)環(huán)境不僅是我們國家關(guān)心的問題,而且是全世界人民關(guān)心的問題,更是我們可以力所能及的事情;她還告訴我自己通過表演這個(gè)節(jié)目交到了許多新朋友,很開心,還希望以后能與老朋友一起敘舊并探討環(huán)保問題,她還告訴我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,這是在小學(xué)過的最后一個(gè)兒童節(jié),也是最難忘的一個(gè)。

          其實(shí),每個(gè)人心里都有屬于自己的小秘密,每位六年級(jí)的同學(xué)都懂得珍惜美好的小學(xué)時(shí)光,非常珍惜六年以來深厚的友誼,而我們也會(huì)加倍珍惜小學(xué)的時(shí)光。

          寫六一兒童節(jié)的日記2

          “六一”前,聽到學(xué)校要在兒童節(jié)那天辦跳蚤市場(chǎng),同學(xué)們情不自禁地歡呼起來。在前一天晚上,大家都在準(zhǔn)備跳蚤市場(chǎng)上買賣的“商品”。

          這天早上,我趕到學(xué)校里,只見擺攤的擺攤,叫賣的叫賣,觀賞的觀賞,不是西邊的在吵鬧,就是東邊的在侃價(jià),還有的拿著自己的“商品”正“王婆賣瓜,自賣自夸”,“市場(chǎng)”里吵吵嚷嚷的,好不熱鬧!

          我看中了一個(gè)魔方,問了問價(jià),“老板”見我很想要,就拉高價(jià)格:“十塊!”我想,這也太貴了呀,于是,我靈機(jī)一動(dòng):“太貴了啦,我還是到別的地方看看去!比缓,我將魔方隨手一放,轉(zhuǎn)身就準(zhǔn)備走!袄习濉奔绷,趕忙拉住我,“這樣吧,如果你真心要的話,就六塊賣你得了!蔽铱纯此f:“這個(gè)我不急著要,要不,再少點(diǎn)!”“老板”搖了搖頭,“就四塊五得了,不能再少了!”于是,我以自己中意的價(jià)錢買到了這個(gè)魔方。

          經(jīng)過半天的自由交易,我們也學(xué)到了很多知識(shí),同學(xué)們都有自己滿意的收獲。今天,真的很快樂耶!

          寫六一兒童節(jié)的日記3

          早晨陽光明媚,一陣微風(fēng)吹過,為炎熱的夏季帶來絲絲涼爽!學(xué)校將要舉辦慶六一游園活動(dòng)。

          一陣歡樂的音樂響起,我們排著隊(duì)伍爭(zhēng)先恐后地來到操場(chǎng)。哇!校園里擺滿了各種玩游戲,贏獎(jiǎng)品的游戲攤位:有猜水果、貼鼻子、說成語、端乒乓球……等游戲。真是讓人看得眼花繚亂,不知道玩什么好!

          我迫不及待地走到猜水果的游戲攤位。蒙住眼睛,只能用手摸著水果:小小的,是圓柱體形狀“是芭蕉!”我不假思索地說出答案。對(duì)了!對(duì)了!

          接著,我又來到貼鼻子的游戲攤位。!真好笑!有的把鼻子貼到了眼睛上;有的把鼻子貼到了臉上;還有的竟然把鼻子貼到了臉外。真有趣!該我了,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地預(yù)測(cè)好距離,拿著鼻子一貼,嘿!還真準(zhǔn)!不偏不少,剛好貼到了正中間,我興奮極了!拿著獎(jiǎng)品,望著那群同學(xué)羨慕又嫉妒的眼神,開心地走了!

          這次游園活動(dòng)既讓我們大家玩了游戲,又讓我們拿到了各自心愛的獎(jiǎng)品,可真高興!讓我度過了一個(gè)不但有趣而且很有意義的兒童節(jié)。

          寫六一兒童節(jié)的'日記4

          “啦啦啦啦啦”我唱著歌來到了學(xué)校,一到大門口就看見了九個(gè)大字:祝全校小朋友六一兒童節(jié)快樂!教學(xué)樓也穿上了新衣裳,飛滿了紫色和白色的氣球,它們你擠我碰,教室門口也有好看的彩帶,把班級(jí)變成了童話中的仙境,絢麗多彩、五顏六色,讓我情不自禁的大叫“六一,你好!歡迎你的到來!”

          時(shí)間就好像小馬車,過得飛快,轉(zhuǎn)眼間我們就開始了第一個(gè)活動(dòng)——交換禮物,我有點(diǎn)擔(dān)心,誰會(huì)抽到我的禮物呢?他會(huì)喜歡嗎?……很多的小問號(hào)在我眼前蹦來跳去,正當(dāng)我在思考的時(shí)候,突然聽到了一個(gè)聲音:“25號(hào),25號(hào),王球球,”我回過神來一看,原來是盧榮梓,他抽到我的學(xué)號(hào)了,我趕緊跑上去,把禮物交到他手里,并拍了照。終于到我抽了,我閉上眼睛往上一抽,一看,“35號(hào)”鄭植澍急忙把禮物帶了上來交給了我。

          第二個(gè)活動(dòng)——課本劇,我們第一個(gè)上場(chǎng),不過我可不慌,十分熟悉地演我的角色,小組里的其他成員也都表演的非常棒!最后,我們組還得了最佳道具獎(jiǎng)呢。

          最后,也是我們的最愛——吃零食,大家都非常開心。

          一場(chǎng)六一活動(dòng)在歡笑中結(jié)束了。

          寫六一兒童節(jié)的日記5

          今天是六一兒童節(jié),上午我學(xué)完琴后爸爸媽媽來接我,媽媽說要給我一個(gè)驚喜,我很開心,不停的問是什么驚喜,可媽媽就是不說,讓我跟著去就行了,我們一家子乘車來到了火車站,哈!我猜到了,我們肯定是要坐火車到那去。

          爸爸這時(shí)才說:“今天是兒童節(jié)我們帶你到成都動(dòng)物園去玩好嗎?”我聽了高興得跳了起來,爸爸給了我一張票讓我拿好,我們把車票讓檢票的叔叔檢查了后就進(jìn)了候車室。我們今天坐的是動(dòng)車,我記得我是第三次做動(dòng)車了,在等待車的時(shí)候我看見墻上有關(guān)于動(dòng)車的資料,我邊看邊問了爸爸一些我不懂的常識(shí)。

          不一會(huì)兒,車來了,我們上去找到了自己的位子,動(dòng)車真的很快不到一個(gè)小時(shí)我們就來到了成都,然后我們就坐地鐵去了姑姑家,在姑姑家吃過午飯后,下午我們來到了動(dòng)物園玩,到了動(dòng)物園我先看見了可愛的大熊貓,它正在吃竹子呢!我還看見了威風(fēng)的“森林之王”大老虎和兇猛的大獅子,還有漂亮的孔雀,它開屏的時(shí)候真漂亮呀!我還看見了許多動(dòng)物,有:高大的長頸鹿,美麗的丹頂鶴,笨重的大象,機(jī)靈的猴子。還有很多很多,有空再給大伙講講吧!

          寫六一兒童節(jié)的日記6

          今天是一個(gè)特別的日子,也是我們兒童最最最開心的日子了。大家都應(yīng)該猜出今天是什么日子了吧。對(duì),今天就是“六一”兒童節(jié)。而今天最讓我期待的是義賣活動(dòng)。

          我們現(xiàn)在藝體館進(jìn)行了六一表彰大會(huì),大會(huì)結(jié)束后就是義賣活動(dòng)了。老師剛喊解散,大家就像一支離弦的箭一樣沖了出去,奔向自己喜愛的東西。我東看看,西看看,攤位上的東西越來越少,小朋友們手上的物品也越來越多,而我手里卻空空如也。突然,我看到了一個(gè)悠悠球,只見這只悠悠球顏色鮮艷,漂亮極了,心想:我只看過悠悠球,卻沒玩過,不如買個(gè)悠悠球吧。于是我問義工這個(gè)悠悠球多少錢,義工說10元一個(gè),正好我有10元,于是毫不猶豫地買下了這個(gè)漂亮的悠悠球;氐浇淌依,大家都在炫耀著自己的戰(zhàn)利品,我也趕緊拿出我的悠悠球給我的好朋友們看,我們開心地交換著自己的戰(zhàn)利品,整個(gè)教室里都充滿了歡聲笑語。

          我喜歡兒童節(jié),更喜歡義賣,不緊獻(xiàn)出了我們的愛心,還得到了自己心儀的東西,真的是開心極了。

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