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      2. 買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字

        時(shí)間:2022-07-28 22:24:17 日記 我要投稿
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        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字

          時(shí)間過得真快,一天又過去了,心中一定有不少感想,不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么日記有什么格式呢?以下是小編為大家整理的買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字,歡迎閱讀與收藏。

        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字

        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字1

          今天,我跟爸爸來到了華堂商廈.首先,我們先去給爸爸買衣服,爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服.正好國(guó)慶特價(jià)打了八折.爸爸問我,一件衣服的價(jià)錢是150元,打八折就相當(dāng)于衣服的價(jià)錢乘以0.8,你知道一件衣服多少元嗎?我想:150*0.8,先把0.8看成8,再用整數(shù)乘法的方法進(jìn)行計(jì)算,計(jì)算出結(jié)果,最后看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積數(shù)

          右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。結(jié)果得120元。我興奮的回答打完八折這件衣服的價(jià)錢是120元。爸爸又問我:“通常一個(gè)數(shù)乘另一個(gè)數(shù),積一定比因數(shù)大,但為什么這道題的.積比其中一個(gè)因數(shù)大?”

          我想,在上課的時(shí)候,老師講過。我非常有信心的說:“一個(gè)數(shù)乘大于1 的數(shù)積比原來的數(shù)小。爸爸說:真聰明,那么除法有沒有這樣的規(guī)律呀?””當(dāng)然有 ,當(dāng)被除數(shù)大于0 ,除數(shù)大于1時(shí),商比被除數(shù)小.當(dāng)被除數(shù)大于0,除數(shù)小于1時(shí),商比被除數(shù)大.” 爸爸說:“那么我再考考你,這件衣服原價(jià)200元,打五折,現(xiàn)價(jià)是多少元?”我快速的回答:“100元”。爸爸高興的說:“我女兒學(xué)會(huì)舉一反三了!”

          買完衣服,我們就來到了地下超市,爸爸對(duì)我說:“商店奶制品搞促銷,買二贈(zèng)一,如果買兩箱,相當(dāng)于打幾折?”我說:“不知道!卑职终f:“買二贈(zèng)一就是說花兩箱的錢買三箱的奶。一箱50元就相當(dāng)于花1元的錢買了150元的奶那拿100 除150就相當(dāng)他打的折數(shù), 結(jié)果大約是七折,你明白了嗎?”我說“我明白了。”

          我越來越發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)試用于解決生活的問題!

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          在期末考試結(jié)束后,張老師發(fā)來一個(gè)信息:叫家長(zhǎng)帶孩子來看數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)。爸爸媽媽都看了這個(gè)信息,唉聲嘆氣地說:“袁這次期末考試成績(jī)可能不在九十分以上了吧!”我對(duì)爸爸媽媽說:“不可能,不可能,爸爸媽媽你們不要對(duì)我沒信心,我每次考試都在九十分以上的哦!一定在九十分以上”。

          第二天早上我?guī)е职謥淼搅藢W(xué)校,匆匆忙忙地跑到二(五)班教室,我看見了張老師在教室里,連忙笑著對(duì)張老師說:“張老師把我試卷找出來,行嗎”?張老師說:“好的!

          找出試卷后,我仔細(xì)一看,考了99+10分,我開心極了。爸爸接過我手里的試卷看了看,然后給我講解了一下,“小麗買5枝百合花了20元錢,小紅買了一枝玫瑰花了8元錢,誰買的花貴?每枝貴幾元錢?你寫成這樣了:20/5=4(元)元)了,爸爸對(duì)我應(yīng)該是這樣做的:20/5=4(元)8-4=4(元),不要把8-4搞成8/4,這樣能不錯(cuò)嗎?你也太粗心了吧!”

          “袁連8-4都不會(huì)算,還不如去讀一年級(jí),太馬虎了吧!”張老師說道。我慚愧地低下了頭。

          爸爸看了看我的分?jǐn)?shù),高興地說:“不錯(cuò),考了99分,如果這道題不馬虎的`話,就是100分,好好努力,爭(zhēng)取下次考100分哦!”我對(duì)爸爸說:“恩,我一定好好努力!

          下學(xué)期我要做到:上課認(rèn)真聽,積極舉手發(fā)言,考試要在95分以上,按時(shí)訂正作業(yè),獨(dú)立思考問題,做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

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          今天,我去學(xué)校報(bào)名回家后,包好書皮,就開始計(jì)算這學(xué)期我支出費(fèi)用。

          首先是學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)410元,加上飲水費(fèi)20元,共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校收費(fèi)180元,估計(jì)還要20元乘車費(fèi)用,共200元。還有練習(xí)本錢:《課課通》2本21、5元;《英語練習(xí)》1本9、9元;2本《試卷課課通》15、9元;《江蘇大試卷》3本21元。21、5+9、9+15、9+13+21=81、3(元)。

          學(xué)習(xí)用費(fèi):430+200+81、3=711、3(元)。

          生活用費(fèi):這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶,5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元,算它2、5元,2、5×3×30×5=1125(元)!斑有什么呢?”我咬著鉛筆自言自語道,“還有你學(xué)習(xí)用品!卑,母親回來了。沒錯(cuò),還有學(xué)習(xí)用品。

          學(xué)習(xí)用品:一只筆袋8元,一只鉛筆盒3元(非常便宜,清倉(cāng)貨),六枝鉛筆3元,一塊橡皮0、5元,兩把三角尺1元,兩枝自動(dòng)鉛筆5元,8+3+0、5+1+5=20、5(元)。

          總支出:711、3+150+1125+20、5=20xx、8(元)。

          哇,沒想到,平時(shí)不太花錢我,竟然會(huì)讓父母花20xx、8元錢在我這一學(xué)期上?磥恚铱梢(jié)約用錢呀!

        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字4

          中午時(shí)分,我吃完了午飯,閑著沒事做,便拿起了一本名叫《尖子生題庫(kù)》的書。翻開負(fù)數(shù)的這一章,看了一下前面的講解,又翻到了習(xí)題部分去做習(xí)題。我先看了一下習(xí)題,內(nèi)容雖然多,但非常容易,。心想:”嗨!這也叫做《尖子生題庫(kù)》呀,這么容易,我閉著眼睛也能把它全作對(duì)!

          于是,我開始做題了,填空題,判斷題,我不一會(huì)兒就作了兩頁。到應(yīng)用題了,我以為會(huì)難一些便認(rèn)真地看了題,一點(diǎn)兒也不難,刷刷,兩三下我就寫得只剩下一道應(yīng)用題了。我看了一下題容易容易,不對(duì),不是已經(jīng)給了速度嗎?那這個(gè)“+15”和“—15”是用來做什么的呢我思來想去,這簡(jiǎn)直就是山重水復(fù)疑無路啊,我又看了看題,還是不會(huì)。這時(shí),我想到了在一本書中看到的一個(gè)公式,好像對(duì)于這道題剛好對(duì)上。我便急忙去把我買的`所有關(guān)于數(shù)學(xué)的工具書都翻了出來,找呀找,怎么沒有呢?我明明在書上看到這一個(gè)公式的,怎么會(huì)找不到。事實(shí)就是事實(shí),我便翻了翻后面的答案:200÷(35+15)+200÷(35—15)=14小時(shí),為什么用200除以35呢?這時(shí)行程問題中的,我便拿起《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)》這本書,翻到有關(guān)于行程問題的這一頁,里面有一個(gè)公式讓我恍然大悟,原來是這樣的:它是用路程除以速度等于時(shí)間,這些加十五和減十五是加減法而不是正負(fù)號(hào)。

          數(shù)學(xué)題真是需要認(rèn)真的讀和仔細(xì)的去理解呀!

          看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含著復(fù)雜,無論做什么事都要認(rèn)真,不能小看它。

        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字5

          冬冬,快去做張數(shù)學(xué)試卷!明天就要考試了,你還不緊不慢的,真不自覺!眿寢層謬Z叨了起來,我也只好惟命是從,乖乖地去做試卷了。

          我拿起筆,飛一般地寫起了試卷,可做到了一題,我手中的筆停住了。這一題的題目是這樣的:3輛卡車要將910噸水泥運(yùn)到某工地去,已知第一輛比第二輛多運(yùn)30噸,第三輛比第二輛少運(yùn)20噸。3輛卡車各運(yùn)多少噸?這種題目可是有點(diǎn)兒棘手啊。和以前我們做過的這種解決問題的策略的類型的題目可不一樣,以前都是只有兩個(gè)數(shù)要求,可這一次要求三個(gè)數(shù)。我想了很久,終于是豁然開朗,知道該怎么做了。其實(shí),做這種題的方法和以前做過的也一樣,只不過是換個(gè)形式罷了。于是,我便做了起來。因?yàn)椴恢赖谝惠v卡車運(yùn)水泥多少噸,所以先算第二輛的,用“910-30+20=900(噸)”第一輛卡車比第二輛卡車多運(yùn)30噸水泥,所以要減去30噸,第三輛卡車比第二輛卡車少運(yùn)20噸水泥,所以要加上20噸,算出三輛卡車如果全是第二輛卡車運(yùn)水泥的`噸數(shù)共運(yùn)多少噸,再用“900÷3=300(噸)”算出第二輛卡車運(yùn)水泥多少噸。由于題目中說了第一輛卡車比第二輛多運(yùn)水泥30噸,第三輛卡車比第二輛少運(yùn)20噸,我們就可以直接用“300+30=330(噸)”算出第一輛卡車運(yùn)水泥多少噸;用“300-20=280(噸)”算出第三輛卡車運(yùn)水泥多少噸。就這樣,我把這一題的答案輕輕松松地算了出來。

          自從做出了這一題后,我總結(jié)出了一個(gè)道理——數(shù)學(xué)是活的,是瞬息萬變的,有些新的題型都不過是把舊的題型換個(gè)形式或說法而已,我們只有跟著它變,用已經(jīng)學(xué)會(huì)的舊方法來解決新的題型,才可以探索出更多的數(shù)學(xué)的奧秘,在數(shù)學(xué)王國(guó)中不斷地進(jìn)步。

        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字6

          今天數(shù)學(xué)課上,老師評(píng)講星期天做的試卷,當(dāng)講到最后的附加題時(shí),我可來勁了,因?yàn)槠綍r(shí)我最喜歡做這類題了。

          附加題題目是這樣的:一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)7厘米,寬6厘米,把它分割成邊長(zhǎng)都是整厘米數(shù)的正方形,至少可分割成幾個(gè)這樣的正方形?老師讀完題目,便在黑板上畫了一個(gè)長(zhǎng)方形,指著圖形對(duì)我們說:“這是一個(gè)7×6的長(zhǎng)方形,要使它分割的正方形個(gè)數(shù)最少,應(yīng)先畫一個(gè)6×6的正方形,再畫6個(gè)1×1的小正方形,一共是7個(gè)。”

          我一看,想:我算出了5個(gè),老師算出了7個(gè),題目中說是“至少”顯然我做對(duì)了,于是,我大膽地舉手對(duì)老師說:“老師,你算錯(cuò)了,應(yīng)該是5個(gè)!”老師說:“哦,是嗎?”“你到黑板上畫一下”“好!”我胸有成竹地走到黑板前,畫了一個(gè)長(zhǎng)方形,又畫了一個(gè)4×4的正方形,兩個(gè)2×2的正方形和兩個(gè)3×3的正方形。

          接著,我不慌不忙地說:“我是這樣想的,7=4+3,6=3+3,4=2+2 ,所以這個(gè)長(zhǎng)方形,可以分割成一個(gè)邊長(zhǎng)是4厘米,兩個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米,兩個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的正方形。”

          老師聽了,滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“一共5個(gè),比7個(gè)少,更符合題目的要求。真不錯(cuò),你真會(huì)動(dòng)腦筋!”這時(shí)教室里想起了熱烈的`掌聲,有的同學(xué)還向我豎起了大拇指,用羨慕的眼光看著我,看得我真不好意思。我嘗到了動(dòng)腦筋的樂趣

          評(píng)注:你真棒!你是一個(gè)愛動(dòng)腦筋,細(xì)心分析,活用知識(shí)的人。你能在解決問題的基礎(chǔ)上選擇最佳的方法,這就是智慧。學(xué)習(xí)就是這樣越學(xué)越聰明,越學(xué)越簡(jiǎn)單的。在你的數(shù)學(xué)日記里也看見了你對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛,老師祝福你能更快樂地學(xué)數(shù)學(xué)。

        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字7

          斤和千克是一樣的,而他們的用處卻不一樣,今天我問了奶奶,奶奶高訴我告訴我了斤和千克的互化方式。我簡(jiǎn)單地再這寫一下;

          1斤=0·5千克=10兩=500克而且告訴我“千克”是國(guó)家法定計(jì)量單位,1千克=1000克!敖锘騼伞睉(yīng)為“市斤或市兩”,俗稱“斤或兩”是國(guó)家廢除的計(jì)量單位,1市斤=10兩或1市斤=500克。因此,千克和克,斤,兩在量值上的換算關(guān)系為:1千克=1000克=2市斤=20兩

          而且我上網(wǎng)查了資料知到了《千克的認(rèn)識(shí)》是培智學(xué)校數(shù)學(xué)教科書第九冊(cè)中第四章《千米、千克的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。千克雖是生活中常用的重量單位,但由于斤在生活中還未完全消失,學(xué)生并不十分熟悉千克,因此建立千克的概念對(duì)弱智學(xué)生來講更加困難。再者,重量單位不像長(zhǎng)度單位那樣直觀、具體,不能靠眼睛觀察得到,只能靠借助工具、肌肉感覺來感知。為了讓學(xué)生了解每一個(gè)單位的實(shí)際重量,并能夠在實(shí)際中應(yīng)用,在教學(xué)過程中,通過讓學(xué)生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實(shí)踐活動(dòng),增加學(xué)生對(duì)“千克”的感性認(rèn)識(shí);又通過稱同一物體的'重量,得出千克與斤的關(guān)系,很具體地感知斤和千克之間的進(jìn)率。和一些讓學(xué)生能好好的認(rèn)識(shí)千克和斤

          如上堂課讓老師給同學(xué)們留了一個(gè)調(diào)查作業(yè),讓我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)看看賣菜、賣水果小商販?zhǔn)窃鯓咏匈u的,但不知道我們完成的怎么樣。也可這樣說生:土豆0。5元一斤、葡萄2。5元一斤、豆角5元三斤……

        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字8

          語文教會(huì)了我們寫作,可是數(shù)學(xué)也在其中起著很重要的作用。生活中的數(shù)學(xué),就像是一位愛捉迷藏,又很害羞的小姑娘,如果你不仔細(xì)地去尋找是很難發(fā)現(xiàn)的,但生活中又處處有數(shù)學(xué),就請(qǐng)看看我的數(shù)學(xué)生活吧!

          星期五下午放學(xué),媽媽說吃完飯帶我和弟弟去百貨大樓。我和弟弟高興得不得了,我還不停地催促媽媽”你快點(diǎn)做飯,我們都等著你呢!“”我還要煎餅哩。用一只平底鍋煎餅,每次只能放兩只,煎一只需要2分鐘,還規(guī)定正反兩個(gè)面需要1分鐘,我們?nèi)齻(gè)煎三只餅需要多少分鐘?“我想了好一會(huì)兒才答道:”先將兩只餅同時(shí)放入鍋中一起煎,一分鐘后兩只都熟了一面,這時(shí)可以將一只取出,另一只翻過去,再放入第三只,又煎了一分鐘,將兩面都煎好的那只取出來,把第三只翻過去 ,再將第一只放入煎,再煎一分鐘就會(huì)全部都好了。所以,煎3只至少需要3分鐘!皨寢尭吲d的夸獎(jiǎng)我:”看來你的數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)么!“這時(shí),餅已經(jīng)煎好了,可我還在思考:對(duì),數(shù)學(xué)就是這樣的!我們很快的吃完了飯,踏上了去百貨大樓的路程······

          到了百貨大樓,我吵著讓媽媽給我買好東西,媽媽慢里斯條的說:”一包巧克力的重量等于兩袋餅干的重量,4袋牛肉干的重量等于一包巧克力的`重量,一袋餅干等于幾袋牛肉干的重量?如果你答對(duì)了,我就給你買!啊焙,這還不簡(jiǎn)單。根據(jù)一包巧克力的重量=兩袋餅干的重量和4袋牛肉干的重量=一包巧克力的重量,可以算出:兩袋餅干的重量=4袋牛肉干的重量。所以嘛,一袋餅干的重量=兩袋牛肉干的重量。“我不假思索的答道。我不禁打心眼里感謝數(shù)學(xué),是它讓我得到了這么多的東西。

          我們的生活中處處有數(shù)學(xué),它能給細(xì)心的孩子帶來無限的歡樂,可是粗心的小朋友卻找不帶它!

        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字9

          今天中午,我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個(gè)所以然,這道題是這樣的:有一個(gè)長(zhǎng)方體,正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的'只有兩個(gè)面面積的積,要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高,而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手!正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個(gè)同事來了。他先教我用方程的思路去解,可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是,他又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面,上面公用的棱長(zhǎng);一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面,上面除以上一條外另一條棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

          最后,我的到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)后來,我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識(shí):分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題,結(jié)果一模一樣。解出這道題后,我心里比誰求。都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字10

          3月10日星期一晴

          預(yù)習(xí),是老師布置的任務(wù),是讓我們自學(xué)的過程。但是,這一次的預(yù)習(xí)卻讓我傷透了腦筋。我的腦袋里是一堆漿糊——亂。〔还芪以趺凑J(rèn)真仔細(xì)地看,怎么絞盡腦汁地想,還是想不通。只得問同學(xué)。可大家伙也不太懂,我聽后仍然是一頭霧水,這“霧水”似乎比之前更渾濁了?粗鴷线@一幅幅五顏六色,五彩繽紛,似乎長(zhǎng)滿了莖的“畫卷”,使我眼花繚亂,我看自己該去配老花鏡了。想了很久很久,我只能搞清楚比例尺是一個(gè)比,它是由圖上距離與實(shí)際距離組成,也就是圖上距離比實(shí)際距離。我在書本標(biāo)上一個(gè)個(gè)問號(hào),等著老師給我撥云見日。

          晚上,我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了比例尺,還進(jìn)行了考試,并且考了100分?粗嚲砩弦粋(gè)個(gè)紅紅的勾,心里美滋滋的。

          好不容易熬過了幾節(jié)課,就要迎來數(shù)學(xué)課了,我的`心早就激動(dòng)不已。第一是可以解開心中的謎團(tuán)了,第二是又可以學(xué)到新知識(shí)了。

          老師來了。他帶領(lǐng)我們探究“比例尺”的知識(shí),怎么求比例尺等等。我也漸漸明白了。在我心中的謎團(tuán)也像霧一般漸漸消失了。其實(shí),只要把圖上距離和實(shí)際距離的單位化成統(tǒng)一的,再把它們的比化簡(jiǎn),就是比例尺了。當(dāng)然,我們也可以通過一幅圖的比例尺,實(shí)際距離求出圖上距離;蚴歉鶕(jù)圖上距離與比例尺可以求出實(shí)際距離。最核心的就是相關(guān)的三個(gè)公式了。學(xué)數(shù)學(xué)要融會(huì)貫通嘛!這樣,才不會(huì)怕各種題目!只要你掌握這種方法,關(guān)于這方面的每一道題就都不在話下了,因?yàn)榻忸}方法是想通的,只要肯思考就一定做得出來。同時(shí)比例尺還有前項(xiàng)和后項(xiàng),那就可以像理解比一樣的去理解比例尺了。

        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字11

          不久前,我們學(xué)了軸對(duì)稱圖形,我發(fā)現(xiàn)好神奇哦!在一次考試中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。比如 這個(gè)圖形,開始我只看出了一條對(duì)稱軸。當(dāng)時(shí)我不小心把試卷弄到了地上,我俯下身子去撿,卻意外地看出了另外一條對(duì)稱軸。我欣喜萬分!嘗試著從不同的角度去看這個(gè)圖形,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了三條對(duì)稱軸!我知道了,一個(gè)圖形,只要換一個(gè)角度,就有新的發(fā)現(xiàn),就像這個(gè)圖形,最終發(fā)現(xiàn)了幾條對(duì)稱軸。這真是一個(gè)好辦法!這與《畫楊桃》的故事所包含的意義是一樣的。

          別讓“驗(yàn)算”溜走

          在許許多多,大大小小的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,考生總是做完就得了,大部分人不會(huì)去檢查、驗(yàn)算;一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來了,約50%的人是因?yàn)轳R虎,沒考好。那么,怎樣的驗(yàn)算是正確的呢?

          據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)得出,口算題的驗(yàn)算是用得數(shù)加/減/乘/除其中一個(gè)數(shù),看所得的數(shù)是不是另一個(gè)數(shù);填空題一般是公式,概念,只要讀一讀,背一背,正確的'答案也就出來了;方程驗(yàn)算,把得數(shù)代入原式里,看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應(yīng)用題,首先要保證式子符合題意,如果不肯定,可以先在草稿紙上寫一寫、算一算,然后用逆算的方法驗(yàn)算。

          好了,朋友們,驗(yàn)算是一種奇特的東西,你努力,它給你意想不到的驚喜,你懶惰,它會(huì)讓你難受。朋友們,千萬別讓驗(yàn)算溜走,因?yàn)樗拍,你也?huì)寂寞。

          最后,祝你們擁有驗(yàn)算,取得好成績(jī)。

        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字12

          20xx年7月19日 星期五 晴

          今天姐姐生日了,我和爸爸媽媽為姐姐開了個(gè)生日派對(duì)。

          媽媽準(zhǔn)備了很多吃的,有雞翅,薯?xiàng)l,蛋糕,水果……可是等到生日派對(duì)要開始的時(shí)候,我們才忘了準(zhǔn)備飲料,爸爸媽媽讓我去超市買雪碧回來。

          我進(jìn)了宜居超市,走到飲料區(qū),看了看雪碧的價(jià)錢,雪碧瓶裝有大,中,小,的,瓶裝不一樣的價(jià)錢,凈含量也都不一樣。小瓶的雪碧凈含量有300mL,2元。中瓶裝的凈含量有500mL,3.5元。大瓶裝的凈含量有2L,也就是20xxmL,8元。我想:我算一下每瓶雪碧1塊多少毫升吧,然后買最便宜的那個(gè)。小瓶的'2元,300mL除以2等于150mL,中瓶的3.5元,那500mL除以3.5約等于142mL,大瓶的8元,20xxmL除以8等于250mL。250mL大于150mL大于142mL,所以還是買大瓶裝的雪碧比較便宜……于是我買了一瓶大雪碧,帶回家后把剩下買雪碧的錢交給媽媽,媽媽說:“怎么會(huì)剩下這么多錢?那里的雪碧很貴的呀!”我跟媽媽講了整件事的來龍去脈,媽媽聽完后點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭,笑著說:“小機(jī)靈,還會(huì)算了吶!”我看到媽媽笑的這么開心,也跟著傻笑起來了。

          在數(shù)學(xué)的字里行間充滿著魔光幻影,神秘莫測(cè);在數(shù)學(xué)的字里行間充滿著和諧的韻律、抽象的彩虹,讓人難以割舍;在數(shù)學(xué)的字里行間閃爍著人類智慧的火花,璀璨奪目,流光溢彩,另人目不暇接。

        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字13

          一天,三個(gè)好朋友小虎、小斌和小華一起去買面包。他們一共買了8個(gè)面包,平均分著吃。其中小虎付了5個(gè)面包的錢,小斌付了3個(gè)面包的錢,小華呢?他一向是個(gè)“小馬虎”,這次又忘記帶錢了。

          第二天,小華帶了3。2元準(zhǔn)備還給兩個(gè)好朋友,可小虎和小斌卻傻眼了:這錢該怎么分呢?一個(gè)說:“8個(gè)面包怎么分呀?8除以3所得的.商是無限循環(huán)小數(shù)呀!”其他兩人也無可奈何地?fù)u了搖頭。最后,他們只好向班上的“數(shù)學(xué)小王子”亮亮請(qǐng)教了。

          亮亮一見他們,便問:“怎么了,又遇到什么難題了嗎?”小虎一直是個(gè)“急先鋒”,他搶著一口氣把問題說了一遍,其他兩人也跟著說:“這賬可怎么算呢?”亮亮聽后,點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“讓我好好想想。”說完,便陷入了沉思:小華需付3.2元,說明8個(gè)面包的總價(jià)格是3。2×3=9.6元,面包的單價(jià)就是9.6÷8=1.2元。那么,小虎付了5個(gè)面包的錢,1.2×5=6元,多付了多少錢呢?6—3.2=2.8元。小虎應(yīng)分得2。8元,小斌應(yīng)分得3.2—2.8=0.4元。

          亮亮猛地抬起頭,說:“小虎應(yīng)得2.8元,小斌應(yīng)得0.4元!比齻(gè)好朋友異口同聲地問:“為什么呀?”亮亮娓娓道來……三人聽后忍不住嘖嘖贊嘆,對(duì)亮亮更是佩服得五體投地。

          亮亮可開心了,不僅是因?yàn)樗麕椭藙e人,更是因?yàn)樗苡脭?shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的難題,他越來越覺得數(shù)學(xué)這門學(xué)科真的是太有意思了!

        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字14

          今天去超市媽媽給我買套衣服,問我怎樣付錢。衣服298元,打八折,褲子98元,打九折,鞋子230元打六折?

          衣服:464。6(元)

          買一件衣服、一條褲子、一雙鞋共464。6元錢

          吃餃子

          今天中午我媽媽煮餃子吃,我吃9個(gè)餃子,媽媽吃的餃子是我的'兩倍少2個(gè)、爸爸吃的餃子是我的二倍多4個(gè)。媽媽問我:媽媽和爸爸分別吃了多少個(gè)餃子?

          媽媽吃的餃子:9X2——2=16(個(gè))

          爸爸吃的餃子:9X2+4=22(個(gè))

          幫媽媽買菜:

          媽媽今天給我20元錢去買菜,大蒜3。5元一斤,青菜2。5元一斤,排骨14元一斤,我買了6兩大蒜,一斤青菜,一斤排骨,媽媽問我夠不夠錢,我算了下:大蒜3。5元一斤,一兩是3角5分,6兩就是2元1角,青菜買一斤2元5角,排骨14元錢,加起來一共18元6角,20減18元6毛還剩1元4角。

          今早爸爸給我20元錢去買早餐,包子1元5角兩個(gè)包子,豆?jié){1元5角一杯,要買了10個(gè)包子,5杯豆?jié){。爸爸問我夠不夠,我算了算,1。5元兩個(gè)包子,四個(gè)就是三元,八個(gè)6元,十個(gè)就是7。5元,豆?jié){1元5角一杯,兩杯就是3元,四杯6元,五杯就是7元五角,包子加豆?jié){的錢共15元,我跟爸爸說購(gòu)買,還剩五元,爸爸說剩下的錢給我勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì),我很高興。

        買雪碧 - 數(shù)學(xué)日記500字15

          今年暑假,我的媽媽帶我來到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來,面積很小,人口大概660萬,總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃(310英畝),導(dǎo)游說:“如果什么也不玩,走一圈只需要18分鐘”,你說小不小?領(lǐng)你看看我的'迪士尼之旅吧!

          首先,我們?nèi)チ嗣灼嬲障囵^和米奇、米妮照相,到那兒一看:哇!照相館前排了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,幾乎有25米那么長(zhǎng),我的媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進(jìn)去。好不容易照完了,我們又來到了灰姑娘旋轉(zhuǎn)木馬那兒玩兒,我上了木馬,仔細(xì)一看:木馬有三圈,每一圈有15個(gè),我算了算:15×3=45(個(gè))。哇,這么多!我們?cè)谏厦孓D(zhuǎn)了一圈又一圈,感覺就像在大草原上騎馬時(shí)那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險(xiǎn)世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎(jiǎng)晚會(huì)都給我留下了深刻的印象。

          迪士尼的東西非常非常貴,一瓶可樂就要17元,比我們這里要貴十幾元。午飯時(shí),一碗面條要50元,你吃過50元一碗的面條嗎?確實(shí)很貴吧!在離開迪士尼之前,大家都要買一些紀(jì)念品,我的媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘,花了整整100元港幣,我又想了想:我們這里每把雨傘只要20元,100÷20=5(把),哇塞!這也太貴了吧!

          上車離開迪士尼時(shí),我的媽媽問我:“咱們今天從早上8點(diǎn)玩兒到下午6點(diǎn)半,一共玩了多久?”我想了想:下午6點(diǎn)半也就是18點(diǎn)半,18時(shí)30分-8時(shí)=10時(shí)30分。

          車啟動(dòng)了,我依依不舍的像迪士尼公園告別:拜拜了,下次我們會(huì)再來的!

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