實(shí)用的三年級(jí)日記范文集合6篇
一天就要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)日記 篇1
今天媽媽帶我去趕集。集市上的人，人山人海，豐富的物品真是讓我的眼睛，眼花繚亂。休閑服更是酷極了，我連忙拉著媽媽到這一家商店來看，哇，這眼前的一幕讓我太驚訝了，我的性格不像小女生到像小男生，媽媽每天把我的小辨扎得漂漂亮亮的，可我用手一弄全都亂了，所以我想小男生，俗話說，“我個(gè)性，我張揚(yáng)�！惫揖褪沁@樣的小女生，媽媽帶我買完衣服。
接下來我們又高高興興的來到買小金魚的地方，媽媽問買金魚的大叔，“金魚多少元一條”，大叔說，“三元兩條”媽媽說，便宜點(diǎn)吧，大叔說不行，經(jīng)過媽媽再三勸說，他才肯答應(yīng)，我們付了錢，就帶著收獲快樂的回家。
三年級(jí)日記 篇2
星期天的上午，媽媽帶著我去秀洲公園捕小魚，是用來給我家的魚缸里的魚吃。
上午天氣涼爽，很舒服。
我們以前來過秀洲公園，所以知道這里的美景。有一條又清澈又長的小河，據(jù)我估計(jì)水大約有幾米深，河對(duì)岸有一片竹林，只要走過小橋就可以到達(dá)，我常常往林子里鉆，那里也有河，河中心有一個(gè)小島，走過用巨大石頭搭的路，就能到那里，可是會(huì)話下去的，很危險(xiǎn)，沒人敢過去，公園里有成片成片的大樹和小草。在大樹下，池塘邊都可以野餐。。。。。。。。。。
因?yàn)槲液蛬寢屖莵聿缎◆~的，所以我們要到有水的地方去。我們的第一目的地是——池塘，我和媽媽走過去，驚呆了，一條小魚都沒有。我們的第二目的地———水生物區(qū)，那也就是小河，小河旁邊有一些巨大的石頭，坐在上面捕魚真不錯(cuò)，那里的小魚很多，也不靈活，媽媽一下子就捕了好幾十條呢！看著媽媽捕，“我也要捕”我大聲嚷嚷，媽媽拿我沒辦法，就給我捕魚的網(wǎng)，我東一條西一條也捕了很多。
最后我們捕了幾條十分靈活的大魚，這時(shí)我們已經(jīng)餓得饑腸轆轆了，只好回家吃飯了！
三年級(jí)日記 篇3
蝸牛如我，我似蝸牛
蝸牛的使命就是慢慢地、慢慢地爬。“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天，留過的淚和汗，總有一天我有屬于我的.天！”
——題記
蝸牛如我，我似蝸牛。每一步，都會(huì)留下痕跡，因?yàn)槟鞘切燎诟诺囊娮C。那條滿是痕跡的路，正是我們布滿荊棘的人生旅程。
蝸牛慢慢爬
蝸牛會(huì)一直慢慢的爬，直到迎來勝利的曙光。
那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師指派我去參加跑步比賽中的一項(xiàng)。我一點(diǎn)信心都沒有，百般推脫。老師鼓勵(lì)我說：“試試看吧，不試一試哪能就輕言放棄呢？只要你跑到終點(diǎn)就算是勝利！重在參與嘛！”為了不辜負(fù)老師對(duì)我的厚望，我咬咬牙，決定勇敢去搏一搏。
這個(gè)片段，名為勇敢。只有勇敢去拼一拼，才會(huì)有勝利的可能，沒有勇氣去拼搏，就不會(huì)有能力去勝利。勇敢乃我生活的準(zhǔn)則之一。
蝸牛與黃鸝鳥
大家一定聽過蝸牛與黃鸝鳥這首歌，但是不管黃鸝鳥怎樣嘲笑蝸牛，蝸牛始終都會(huì)背著它那重重的殼，一步一步地往上爬。無論艱辛，不怕阻礙。我似蝸牛，而那黃鸝鳥正是我人生中的阻礙，人生中的坎坷，人生中的小挫折、困難。
三年級(jí)日記 篇4
我終于等到了夜幕降臨。我和爸爸媽媽去街上看煙花。
我們來到大街上，看到左右路燈像兩排長龍伸向遠(yuǎn)方，不時(shí)有煙花從樓頂綻放。我們往前走，來到萬合商廈樓下，只聽砰的一聲，一顆像火球一樣直射空中，在空中炸開，像天女撒花，漫天飛舞，有黃色的。綠色的。紅色的……
爸爸叫我回家，我還沒看夠，就這樣依依不舍的回家了。元宵節(jié)的煙花真好看呀。
三年級(jí)日記 篇5
【教學(xué)要求】
1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫日記就是把一天的見聞?wù)鎸?shí)、明白、通順地記錄下來。
2、幫助學(xué)生掌握日記的一般格式。
3、在練說的基礎(chǔ)上仿照例文寫一篇日記。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：能真實(shí)、明白、通順地記錄一天的所見所聞。
難點(diǎn)：對(duì)日記內(nèi)容要有所選擇。
【課前準(zhǔn)備】
1、例文的錄音。
2、教師日記本（手札）。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入
1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什么？（這是老師的日記本）
2、師讀幾篇有趣的日記給同學(xué)們聽，問：有趣嗎？這些都是發(fā)生在過去的事情了，當(dāng)時(shí)老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠(yuǎn)地保留了下來。把當(dāng)天發(fā)生的事寫下來，就是寫日記。今天我們就來學(xué)寫日記吧！
二、讀懂例文
1、學(xué)生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀？
�。�1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。
�。�2）日記一定是寫當(dāng)天發(fā)生的事情。
2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。
�。�1）請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍。
（2）小組里交流。
�。�3）指名說說。
三、練寫日記。
1、學(xué)生回憶一天的所見所聞。
�。úシ乓欢屋p音樂）請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，又做了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？
2、小組里交流。
請(qǐng)小朋友說給小組里的小朋友聽，或者告訴給你最好的朋友。
3、大組交流。
�。�1）愿意說給大家聽的小朋友請(qǐng)到講臺(tái)上來講。
�。�2）師生評(píng)議。
4、學(xué)生練寫。
小朋友說得很精彩，如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。
5、學(xué)生練寫草稿。
6、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。
7、大組交流，學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。
8、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。
三年級(jí)日記 篇6
清明節(jié)我們來到阜陽市南照鎮(zhèn)掃墓，我們沿著坑坑洼洼的潁河河堤前進(jìn)，汽車變成了搖搖車晃來晃去，由于道路是用石子建的，灰塵很大，每當(dāng)一輛車經(jīng)過就塵土飛揚(yáng)。路上每隔二三百米就有一個(gè)“限寬門”，爸爸每“限寬門”經(jīng)過一個(gè)“限寬門”都是小心翼翼，因?yàn)閮蛇呏挥?厘米左右，稍微不注意汽車就會(huì)碰到“限寬門”上。到了地方，我們下了汽車，放眼望去，到處都是綠油油的麥苗和金黃的油菜花，像帶著金邊的綠地毯，非常美麗。
我們請(qǐng)來阿訇念經(jīng)，因?yàn)槲覀兓刈宀粺�，不放炮，也不磕頭，只是給亡者念經(jīng)。我雖然聽不懂經(jīng)文，但是它的旋律很動(dòng)聽，讓人心神寧靜，念完經(jīng)掃墓就結(jié)束了，我們帶著無比的思念之情離開了南照。
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