關(guān)于描寫(xiě)心情日記模板集錦七篇
已到了一天的末尾，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的描寫(xiě)心情日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)心情日記 篇1
星期五下午，按理說(shuō)我應(yīng)該很高興才對(duì)，因?yàn)橛值搅穗p休日，可是發(fā)下一張不堪入目的試卷，頓時(shí)搞砸了我的好心情。
看到試卷上鮮紅的“88”分，我一下子愣住了。原以為這個(gè)單元至少能考到90分以上，沒(méi)想到得到了一個(gè)怎么也想不到的成績(jī)！下午的課也沒(méi)上好，心里不住喃喃自語(yǔ)：“考砸了，考砸了……”快放學(xué)時(shí)，我的心更是“怦怦”直跳。眼看同學(xué)們都走光了，我也不得不走出教室，磨磨嘰嘰朝校門(mén)口走去。我一邊走一邊想：等會(huì)兒要怎么對(duì)母親說(shuō)呢？要不要把成績(jī)告訴她？母親會(huì)不會(huì)狠狠地批評(píng)我……我越想越害怕，越想越沮喪，回家的勇氣消失了一大半，怕被人發(fā)現(xiàn)似的躲在墻角瑟瑟發(fā)抖。秋風(fēng)似乎也有意欺負(fù)我，把我吹的直打哆嗦，無(wú)奈之下，我硬著頭皮蹭出了學(xué)校大門(mén)。
我縮在校門(mén)口的文具店里，等來(lái)了接我的母親。迎面碰上母親看似心情不錯(cuò)的眼神，哪里忍心破壞她的好心情呀！一瞬間，悲傷、失落、委屈一齊涌上心頭，兩行熱淚不聽(tīng)使喚一下子流了出來(lái)。母親吃了一驚，忙問(wèn)：“怎么了？受到什么委屈了？是不是考砸了？”我嗚咽地回答：“是……是的，只……考了……考了88分……”母親聽(tīng)了，沉默半晌，然后帶著涕淚直下、抽泣不止的我回了家。
到家后，母親出乎意料的沒(méi)有批評(píng)我，而是安慰我說(shuō)：“偶爾考爛一次也是難免的，以后就努力些吧�！甭�(tīng)了母親的話，我又一次淚如泉涌……
就像母親說(shuō)的，只有正確的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能吸取書(shū)中的精華，就算書(shū)讀的再多，如果不能學(xué)以致用，那也是沒(méi)有意義的。我想將失敗化為動(dòng)力，將淚水化為勇氣和信心！
描寫(xiě)心情日記 篇2
今天的心情就像今天的天氣一樣糟糕，陰雨綿綿。聽(tīng)劉老師講完作業(yè)，已近17：00時(shí)。不巧的是，今天的晚留班不知為什么也早早地關(guān)了門(mén)。
我和王韻致打著傘，在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著。可是走到半路上，王韻致也跟著媽媽回家了。雨中空曠的操場(chǎng)上，只剩下我一個(gè)人，像流浪者一樣慢悠悠地走著，腦子里一片空白。
“此時(shí)的傳達(dá)室一定是座無(wú)虛席，根本找不到空位置來(lái)……”我一邊走著，一邊想著。不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到了校門(mén)口，等了好久不見(jiàn)爸爸來(lái)接我。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被接走，我心急了，我想去小店里打電話，可又有點(diǎn)不敢。我猶猶豫豫地在校門(mén)口溜達(dá)了好一會(huì)兒，才鼓起勇氣走進(jìn)學(xué)校對(duì)面的小店里打電話。
撥完號(hào)，聽(tīng)著爸爸的彩鈴聲，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去……我不甘心，繼續(xù)等待，直到聽(tīng)筒內(nèi)傳來(lái)“對(duì)不起，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥�！蔽也糯诡^喪氣地放下聽(tīng)筒，背著沉重的書(shū)包，拖著早已被雨水達(dá)濕的腿，再次回到校門(mén)口。
這時(shí)，我的耳畔突然想起了熟悉的喇叭聲，定睛一看，爸爸來(lái)了，我就像見(jiàn)到大救星一樣，拖著疲憊的身軀上了車(chē)。
描寫(xiě)心情日記 篇3
寒風(fēng)呼呼的吹，我一個(gè)人走在城市的街頭。外面的世界很繁華，可它終究不屬于我。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我總會(huì)這樣漫無(wú)目的的走著。寒風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，把我所有的不愉快都隨著風(fēng)的到來(lái)而吹的煙消云散。
我享受著這樣的時(shí)刻，也享受著此刻的心情。不知不覺(jué)，才發(fā)覺(jué)自己走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
于是，轉(zhuǎn)過(guò)身慢慢的走。這時(shí)，想起了好多人，想起了好多事。往事一幕幕在眼前閃爍。
盡管新年已經(jīng)過(guò)去了，可我的心還沒(méi)有完全的走出來(lái)。因?yàn)槲业男耐Ａ粼诹宋遗c家人團(tuán)聚在一起的日子。
好日子總是這樣的短暫，短暫的只能夠讓人留念，讓人回憶。還記得我與家人在一起吃飯的樣子，還記得我與家人一起唱歌的樣子，還記得我與家人有說(shuō)有笑的樣子，還記得我與家人走過(guò)熟悉的街頭。
我的親人呀，我是那樣的眷念你。因?yàn)槟�，讓我知道了什么是�?ài)，什么是牽掛，什么是血溶于情。
我的親人，我是那樣的愛(ài)著你。因?yàn)槟�，我不舍得離去。盡管如此，我把我所有的愛(ài)所有的關(guān)心都寫(xiě)在這篇文字里。
我的親人呀，字字句句都是我對(duì)你的愛(ài)，我對(duì)你的牽掛，我對(duì)你的眷念。
我的親人呀，是你給了我愛(ài)的甜蜜，也給了我幸福的真諦。我真不敢相信，如果沒(méi)有你，我的世界將會(huì)是什么樣子。
我的親人呀，此刻我的心里暖和和的。寒風(fēng)擋不了我對(duì)你的愛(ài)與思念，也更阻止不了愛(ài)的傳遞。
我的親人，是你給了我做人的道理，也給了我世界上最美的回憶，更給了我人生幸福的真諦。
我的親人呀，我把所有與你有關(guān)的'日子，深深的滿藏在心底。每當(dāng)我哭泣的時(shí)候，我會(huì)把你當(dāng)成我唯一的動(dòng)力。
我的親人呀，你是我在這個(gè)世界上最愛(ài)的人。無(wú)論每時(shí)每刻，無(wú)論何時(shí)何地，我的心永遠(yuǎn)的有你。
我的親人呀，我感謝你。你為我付出的每一滴汗水，你為我做出的每一個(gè)犧牲，你為我付出了你一生的辛勞。
我的親人呀，我會(huì)一輩子的牢記在心里。無(wú)論我走到哪里，我永遠(yuǎn)都走不出你的思念里。
我的親人呀，我知道我用一輩子都還不了你對(duì)我的恩賜，你為我付出的一切，也包括你的生命。
人世間只所有讓我留念，不是金錢(qián)與權(quán)力的誘惑，而是你無(wú)私的愛(ài)，無(wú)悔的付出。
我的親人呀，你是我一生的驕傲與自豪。我愿意用我的一生都向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你無(wú)怨無(wú)悔的付出，學(xué)習(xí)你對(duì)孩子那無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷。
我的親人呀，我雖然沒(méi)有在你的身邊，可我沒(méi)有一時(shí)一分一秒不想念你的。
我的親人呀，我愛(ài)你。盡管這些話語(yǔ)我從來(lái)都不言語(yǔ)，可我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我是那么的愛(ài)你。
我的親人呀，這不是我的一句空話，而是我的真心話。我是一個(gè)不善于表達(dá)的女子，可并不代表我不愛(ài)你。
我的親人呀，我愛(ài)你。我與你在一起的日子，我會(huì)一輩子都記在心里。因?yàn)樗鼤?huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，千里之外的你在思念著我，牽掛著我。
我的親人呀，我的愛(ài)能穿越千山萬(wàn)水，我的愛(ài)能穿越千里之外，而直接來(lái)到你的身邊。
不信，你聽(tīng)，風(fēng)是我愛(ài)的傳遞，星星是我愛(ài)的表達(dá)，月亮是我思念的心聲，雨是我幸福的眼淚，而手機(jī)響時(shí)是我想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音。
我的親人呀，你的一切我都時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著。聽(tīng)了我這么多的嘮叨話，不知道你能否感受到我對(duì)你那深深的愛(ài)。
我的親人呀，每當(dāng)想到你，就給了我愛(ài)的甜蜜，也給了我在這個(gè)世界上最幸福的笑意。
我無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò)，是因?yàn)橛心銧繏熘?/p>
我無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò)，是因?yàn)閻?ài)著我的你。
我無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò)，是因?yàn)樽蠲赖幕貞洝?/p>
我的親人呀，你是我愛(ài)的甜蜜，也是我最美的回憶。
描寫(xiě)心情日記 篇4
今年夏末就在時(shí)斷時(shí)續(xù)的雨天中過(guò)去了，也不怎么感覺(jué)熱了。
今天早上在下雨，開(kāi)學(xué)式也因此沒(méi)能舉行。但四周的這一切：這些新的老師，新的同學(xué)，已經(jīng)讓我們感受到了新的開(kāi)始。
我們的語(yǔ)文老師換了，數(shù)學(xué)老師換了，英語(yǔ)老師也換了（語(yǔ)文老師是從外校來(lái)的。數(shù)學(xué)老師是上年級(jí)時(shí)教過(guò)五年級(jí)的。英語(yǔ)老師換了一個(gè)很年輕的老師）。這些帶給我們的只有兩個(gè)字：陌生。
今天下午我們馬上就要迎來(lái)本年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)了，所以放學(xué)比平時(shí)早一點(diǎn)兒。我們排著整齊的隊(duì)伍走到校門(mén)口，一位保安叔叔看見(jiàn)了我，把兩包包裹塞在我手里，可是我覺(jué)得自己并沒(méi)有像第一次收到包裹那樣興趣到極致，我覺(jué)得可能是習(xí)慣了吧，因?yàn)槲医?jīng)常收到包裹的。不過(guò)我還是挺高興的，一直在掂量著手里的東西是什么？
太陽(yáng)公公金燦燦的鑲在天邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著我們，微微地笑著。我和一個(gè)同學(xué)一起走著回家，看見(jiàn)媽媽正從前面走過(guò)來(lái)。哈！我高興地朝媽媽揮揮手，媽媽看見(jiàn)我了，也笑笑地朝我揮揮手。我開(kāi)心地把手中的東西給媽媽看，媽媽也很興奮，讓我先回家去，媽媽就去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)去了。
我回家急不可待地把兩個(gè)包裹打開(kāi)看。一本是《休閑讀品·天下》雜志。里面有很多歷史故事，我非常喜歡，很大本哦，里面有很多精彩的圖片，質(zhì)量非常好，紙張很厚很滑。另一本書(shū)是《冒險(xiǎn)島數(shù)學(xué)奇遇記3》。我趕緊翻開(kāi)一看，哇，還是漫畫(huà)的呢，我像一匹餓狼，貪婪地翻看著，臉上帶著喜滋滋的笑容。
媽媽后來(lái)說(shuō)《休閑讀品·天下》雜志，是雜志社免費(fèi)贈(zèng)送的。
真是好運(yùn)氣呀！太開(kāi)心了！正式上課第一天就收到驚喜了！呵呵！這兩本書(shū)我都非常喜歡咧！謝謝了！
描寫(xiě)心情日記 篇5
過(guò)去：我不懂得！
過(guò)去：我沒(méi)有珍惜！
過(guò)去：我很快樂(lè)幸福！
過(guò)去：我再無(wú)聊也不會(huì)無(wú)聊！
過(guò)去：我們單純的一起！
過(guò)去：我們一起上下課！
過(guò)去：我們一起度過(guò)漫長(zhǎng)的夏！
過(guò)去：我們一起度過(guò)寒冷的冬！
過(guò)去：我們一起走過(guò)漆黑的路！
過(guò)去：我們一起走過(guò)很多地方！
過(guò)去：我們一起沐浴午后的驕陽(yáng)！
過(guò)去：我們一起擁抱邂逅的微風(fēng)！
過(guò)去：我們一起聆聽(tīng)同一首音樂(lè)！
過(guò)去：我們一起吵吵！
過(guò)去：我們吵著哭：哭著笑！
過(guò)去：我們彼此依賴！
過(guò)去：我們彼此孩子氣！
過(guò)去：我們總有聊不完的話！
過(guò)去：我們躲在同一把傘下！
過(guò)去：我的生活波瀾起伏！
過(guò)去：我的夢(mèng)總能成為現(xiàn)實(shí)！
過(guò)去：我們無(wú)話不說(shuō)！
過(guò)去：我們肆無(wú)忌憚的談天說(shuō)地！
過(guò)去：我們總能相互依靠！
過(guò)去：我們策劃著未來(lái)！
過(guò)去：我們想著如何到最后！
過(guò)去：你在！我安心了不少！
過(guò)去：一切只因有你！
現(xiàn)在：你是否還在？
現(xiàn)在：你在為誰(shuí)改變著？
現(xiàn)在：你陪在誰(shuí)的身邊？
現(xiàn)在：你為誰(shuí)養(yǎng)成某一種習(xí)慣？
現(xiàn)在：你為誰(shuí)的一句話而不高興著？
現(xiàn)在：你的心里裝著誰(shuí)？
現(xiàn)在：你的心為誰(shuí)而疼痛？
現(xiàn)在：你牽著誰(shuí)的手漫步？
現(xiàn)在：你還會(huì)想回到以前嗎？
現(xiàn)在：你的手腕被誰(shuí)給栓著？
現(xiàn)在：你的手機(jī)壁紙?jiān)O(shè)置著誰(shuí)的照片？
現(xiàn)在：你為誰(shuí)而等待？
現(xiàn)在：你的雨傘為誰(shuí)而撐？
現(xiàn)在：你幻想著和誰(shuí)未來(lái)？
現(xiàn)在：你是否還會(huì)想起我？
現(xiàn)在：你的心事對(duì)誰(shuí)訴說(shuō)？
現(xiàn)在：你過(guò)得是否很快樂(lè)？
現(xiàn)在：你和誰(shuí)像過(guò)去的我們一樣吵吵？
現(xiàn)在：你是否還是那么孩子氣？
現(xiàn)在：你是否記得一起聽(tīng)過(guò)的歌？
現(xiàn)在：你是否還記得多年以前的我們？
現(xiàn)在：你是否像我想你一樣想念？
現(xiàn)在：你能否回憶起曾經(jīng)的點(diǎn)滴？
現(xiàn)在：你的話語(yǔ)是否只是個(gè)玩笑？
現(xiàn)在：你能否給個(gè)機(jī)會(huì)讓我陪你走？
現(xiàn)在：你給的專屬稱呼是否被人替代？
現(xiàn)在：你是否看到我為你的改變？
現(xiàn)在：你是否知曉我所想？
現(xiàn)在：我該怎樣去做？
現(xiàn)在：我，只想對(duì)你好！
現(xiàn)在：我說(shuō)的每句話都不能得到你的認(rèn)證！
現(xiàn)在：我們無(wú)話可說(shuō)！
現(xiàn)在：我們彼此分離！
現(xiàn)在：我們的談話變得小心翼翼！
現(xiàn)在：我想再擁有！似乎那只是想想！
現(xiàn)在：我們的最后或許就停留于現(xiàn)在！
現(xiàn)在：我們的稱呼如此陌生！
現(xiàn)在：我們是否已成為定格！
現(xiàn)在：我還駐足于過(guò)去，徘徊在現(xiàn)在，不愿踏向未來(lái)！
現(xiàn)在：我多希望你在！
現(xiàn)在：我很努力的改變！
現(xiàn)在：我也很努力的去挽回！
現(xiàn)在：我不會(huì)給自己留下遺憾！
現(xiàn)在：我的關(guān)心也許只是一句普通話
現(xiàn)在：我所做的也許有人早為你做過(guò)！
現(xiàn)在：我依然……
現(xiàn)在：胸腔開(kāi)始潮水蔓延！
現(xiàn)在：刻苦銘心的愛(ài)著！盡管你愛(ài)的并不是我！
未來(lái)：你是否過(guò)得好？
未來(lái)：你是否很幸福？
未來(lái)：你在哪個(gè)城市的某個(gè)角落？
這三年里：記憶 = 空白 常做 = 回憶
夢(mèng)再美好！它終究會(huì)醒！
你我彼此曾經(jīng)多么相愛(ài)！
可最后還是走到盡頭！
我沒(méi)有勇氣去做決定忘記你～因?yàn)槲沂冀K放不下！
如果我們依然在一起，會(huì)不會(huì)……
可不可以讓我再一次擁有你的愛(ài)？
可不可以再一次一起度過(guò)春夏秋冬？
你怎么狠心帶著我的心投向別人的懷抱！
嘴在城墻，淚在投降！
請(qǐng)?jiān)试S我最后一次感傷！因?yàn)楝F(xiàn)在即將過(guò)去！未來(lái)遲遲未來(lái)！
描寫(xiě)心情日記 篇6
終于盼了兩個(gè)月，又可以和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里一起學(xué)習(xí)了，我吃好早點(diǎn)，急急忙忙地趕到學(xué)校，因?yàn)檫@是一年中最快樂(lè)地日子，可以再一次見(jiàn)到同學(xué)，再一次發(fā)到嶄新的課本，可以見(jiàn)到以前叫我們的老師和新來(lái)的老師。
我又激動(dòng)有緊張到了學(xué)校，我走到原來(lái)的班，自然得坐了下來(lái)，可是，過(guò)了一會(huì)，我不由得覺(jué)得奇怪，？則么我們班級(jí)出現(xiàn)這么多新來(lái)的學(xué)生，這也太奇怪了，到了后來(lái)，我才恍然大悟，原來(lái)，這是現(xiàn)在的四（3）班，我們已經(jīng)升到五年級(jí)了。于是，我找了又找，終于找到了四（3）班，我高興地走進(jìn)去，說(shuō)：“大家好，我來(lái)啦！��！——”只見(jiàn)同學(xué)們有說(shuō)有笑，根本不理睬我，我沮喪的走進(jìn)教室，放好書(shū)包，過(guò)了一會(huì)兒，大家忽然叫聲一大片，原來(lái)，是馬雨萱來(lái)了，我也湊了過(guò)去，馬馬和我們說(shuō)聲笑聲一大片，真是不覺(jué)得她離開(kāi)我們僅然已經(jīng)1年多了。
在這次返校里，我們的班主任也換了，一個(gè)非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，姓徐，叫什么還不太清楚，反正很棒就對(duì)了。
希望我在以后的日子里，好好學(xué)習(xí)，過(guò)好每一天�。�
描寫(xiě)心情日記 篇7
歡樂(lè)的元宵過(guò)完了，新的學(xué)期就要開(kāi)始了。俗話說(shuō)：“新學(xué)期，新氣象�！碑�(dāng)然在新的一年作為學(xué)生的我們，也要努力學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面超越以前。取的新的成績(jī)。
在學(xué)習(xí)上，我要加深對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)力度，因?yàn)檎Z(yǔ)文是三大主科之一，占120分。所以我準(zhǔn)備兩面出擊，爭(zhēng)取在這一學(xué)期，一舉攻破這一難關(guān)。
首先要多讀書(shū)，讀好書(shū)。語(yǔ)文是在累計(jì)中形成的，不是速成的。所以我要多讀書(shū)在書(shū)中找到好詞好句都記在本子上，每天都拿出來(lái)讀一讀，這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，就可以有很大長(zhǎng)進(jìn)。
還要在字體上多加練習(xí)，就算作文寫(xiě)得再好，如果字寫(xiě)得不好，一樣得不了高分，所以我準(zhǔn)備先描字帖，而且在寫(xiě)作業(yè)時(shí)慢慢寫(xiě)，只求好，不求快。
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度，專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開(kāi)始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，放在自己看不見(jiàn)的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時(shí)，就不會(huì)緊張，也不會(huì)顧此失彼了。
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