【推薦】心情日記模板匯總七篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的心情日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心情日記 篇1
在我的學(xué)生生涯中，有很多可敬可愛(ài)的老師，但最讓我懷念和揪心的是那位來(lái)自大城市的民辦老師。
四十年前，我上小學(xué)，村里只有一男一女兩個(gè)娃兒上學(xué)，還要讓父母趕上毛驢把我們倆人送到二十余里到山北面的大隊(duì)學(xué)校去上學(xué)，中午我們吃一頓自帶的干糧，下午放學(xué)后父母?jìng)冊(cè)仝s著毛驢連夜把我們倆接回。結(jié)果，遇到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，父母?jìng)兠χ斋@莊稼，就沒(méi)有功夫再接送我們上學(xué)，因而我跟那個(gè)女娃和我的長(zhǎng)輩們一樣，連一年級(jí)都沒(méi)讀完就輟學(xué)了。
在我們輟學(xué)半年后的一天，突然村里來(lái)了一個(gè)要飯的外地人。他當(dāng)時(shí)有三十七八歲的樣子，一臉的絡(luò)腮胡子，個(gè)兒高高大大，說(shuō)一口很流利的普通話(huà)。那天，他來(lái)到我家門(mén)前，向我母親討口飯吃。我母親是個(gè)心善如水的人，見(jiàn)是一個(gè)可憐的大男人，就把做給父親下地前吃的早飯端給了他。他吃了那碗飯后，問(wèn)我家有啥活干沒(méi)有，或者是村子里有什么他能干的事沒(méi)有。當(dāng)時(shí)我父親問(wèn)他的來(lái)路，他說(shuō)他是從一個(gè)大城市一路走過(guò)來(lái)的。父親一聽(tīng)說(shuō)是做老師的就來(lái)了興頭，因而對(duì)他說(shuō)：“誰(shuí)也有落難那一天的，是這樣，我們這個(gè)小村什么都不缺，就缺老師，村子里的娃們包括我們都沒(méi)上完小學(xué)，大隊(duì)的小學(xué)太遠(yuǎn)了，娃們沒(méi)法去上，要是能留下來(lái)在村里教娃們識(shí)字，我就是隊(duì)長(zhǎng)，給社員們說(shuō)說(shuō)，每家人管你吃喝。”
他說(shuō)：“各位父老鄉(xiāng)親，各位同學(xué)們，我叫劉向東，是大城市人，承蒙鄉(xiāng)親們器重，讓我今天做了咱村小的老師，給我一口飯吃，首先我得感謝各位父老鄉(xiāng)親們……村子里沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有莊稼的收獲，人要是沒(méi)有知識(shí)就像村子里沒(méi)有太陽(yáng)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)有希望，有豐收……”
劉老師是個(gè)非常博學(xué)的人，他一人教著我們語(yǔ)文數(shù)學(xué)政治等所有課程，可是，不管是上什么課都能讓我們?nèi)朊�。那時(shí)候，我們不知道別的老師是如何上課的，到現(xiàn)在我們回過(guò)頭來(lái)看時(shí)才發(fā)現(xiàn)，劉老師的教學(xué)法真的是富有超前意識(shí)。劉老師上課的最大特點(diǎn)是不呆板，很靈活，能讓學(xué)生們提起興趣。比如，他給我們上語(yǔ)文課時(shí)，從來(lái)就不去照著課本讀，而是上來(lái)先給我們講故事或是說(shuō)與課文相聯(lián)系的典故等，等我們引起興趣的時(shí)候，就把話(huà)題一轉(zhuǎn)進(jìn)入了課文。在講課文的時(shí)候他也從不呆板地照本宣科，而是，“心中有數(shù)”地一層層地說(shuō)，爾后是一層層地向?qū)W生們提問(wèn)，一堂課下來(lái)，還留些時(shí)間，讓大家去做作業(yè)。奇怪的是，老師并沒(méi)有給我們說(shuō)作業(yè)，往往我們都會(huì)做了。在劉老師那里，做作業(yè)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣。
五年級(jí)畢業(yè)那年，劉老師和我做隊(duì)長(zhǎng)的父親到公社好說(shuō)歹說(shuō)，才得以批準(zhǔn)我們和大隊(duì)學(xué)校的學(xué)生一樣升初中。我們升到初中走出大山后，劉老師還在大山里教著一茬茬跟上來(lái)的幾個(gè)山里娃兒。
在我們六個(gè)娃中，后來(lái)有五個(gè)人上了大學(xué)，到城里工作了。我們工作的那一年，相約回老家去看望劉老師，師生見(jiàn)面，淚如泉涌。那時(shí)候，劉老師已經(jīng)可以回城了，可是不知為何，他一直沒(méi)有離開(kāi)那個(gè)山村學(xué)校。作為學(xué)生，那一天，我們問(wèn)劉老師，你應(yīng)該回去過(guò)幾天好日子了�。】墒莿⒗蠋焺t對(duì)我們笑笑說(shuō)，人這一輩子什么才最重要？情最重要，我對(duì)大山太有情了，我無(wú)法走掉......
又隔五年后，我們一行三人回老家去看望劉老師，見(jiàn)劉老師已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)了，走路腰身也像一張弓一樣的不麻利了，一臉的滄桑，讓我們一見(jiàn)面就心酸得不得了，而劉老師仍是一樣地樂(lè)觀面對(duì)他看準(zhǔn)的事業(yè)……
后來(lái)，父親有一天打電話(huà)說(shuō)，你們回來(lái)吧，劉老師不在人世了，就在他正上課的時(shí)候，突然病發(fā)……
我們和全村人含著熱淚送走了劉老師。劉老師的墓碑上就寫(xiě)著很簡(jiǎn)單的一行字：
“劉向東，城市戶(hù)口，燕窩村人，燕窩村小學(xué)民辦教師，一生有126名學(xué)生，僅此而已�！�
后來(lái)我們才得知，這墓碑上的字，還是劉老師在臨去世時(shí)，掙扎著為自己書(shū)寫(xiě)的……
人一生可以沒(méi)有富貴，但不可以沒(méi)有恩師。劉老師走后，所有被他送出大山的學(xué)生都記住了這句話(huà)，我們無(wú)法讓劉老師長(zhǎng)壽，可是劉老師永遠(yuǎn)活在了我們心里。
心情日記 篇2
列車(chē)上逆著銀白色的光。烏鴉都被凍黑了。小河凝成一條白的真絲圍巾隨意給山圍上。湖瘦了，山?jīng)]胖，人卻胖了。
只有我們把身子裝進(jìn)胖胖的羽絨服里，冬天才算真正來(lái)臨�，F(xiàn)在我們沒(méi)有人穿裙子，并不是不向往夏天的線(xiàn)條，而是不想讓人笑話(huà)——美麗動(dòng)（凍）人。但依然有極高的回頭率。
因?yàn)榈溶?chē)，我們常和工務(wù)段的小伙子們碰在一起。因?yàn)橥阼F路上工作，我們常在一趟列車(chē)上坐著。
上車(chē)時(shí)，他們不說(shuō)什么，但總是等我們上完了他們?cè)偕�，每次皆然。上�?chē)后我們說(shuō)我們的，他們說(shuō)他們的。有時(shí)，他們也把話(huà)勺兒伸到我們鍋里。
“電務(wù)段的。那一個(gè)是電話(huà)員�！薄班牛俊薄八穆曇粲写判�，像麥考爾那味�！蔽覀儾恢趺赐蝗徊徽f(shuō)了。有磁性的某個(gè)溫雅而又友好地看他們一眼。我們大笑起來(lái)，得意極了。小伙子們也笑了，有點(diǎn)不好意思。
時(shí)間一長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)頭，甜美地望一眼笑笑，說(shuō)聲“你早！”“你早�！薄俺赃^(guò)了？”“吃過(guò)了�！蔽覀儾粫�(huì)打“哈羅”之類(lèi)的洋招呼。我們是地道的中國(guó)人，說(shuō)的是地道的中國(guó)式問(wèn)候。
沒(méi)有雪，臘梅花也照常開(kāi)放。在養(yǎng)路工區(qū)的小院里，一株樹(shù)上綴上些黃口罄兒的時(shí)候，我們來(lái)了。暗香不僅僅是臘梅的專(zhuān)利了。瓜子、花生、糖果、香蕉稀里嘩啦撒滿(mǎn)一桌。在這里可以看到有他們名字的考勤表；可以看到墻壁上的墨竹是誰(shuí)的手筆；還可以知道誰(shuí)會(huì)詩(shī)；哪個(gè)在上“自修”；門(mén)上的對(duì)聯(lián)“陋頂陋壁不陋志，小門(mén)小窗不小氣”是誰(shuí)誰(shuí)合作的杰作。雖然字說(shuō)不上太好，對(duì)仗也不太工整。
以后呢，我們幫他們洗洗被子什么的。
再以后呢，他們幫我們買(mǎi)買(mǎi)米什么的。
再到后來(lái)，他們中間一個(gè)會(huì)詩(shī)的寫(xiě)了一首詩(shī)夾在某個(gè)的米袋里。
最后，我們中的一個(gè)名字極淡雅的近幾天不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，只是悶頭干活或出神地看鴿子放飛。我們知道這是為什么……
日子很長(zhǎng)。但冬天不會(huì)很長(zhǎng)。我們還有很多個(gè)春天。我們還要穿太陽(yáng)一樣熱烈的紅裙子和戴山花爛漫一般的太陽(yáng)帽。
心情日記 篇3
等我上語(yǔ)文課不發(fā)呆的時(shí)候，
等我上數(shù)學(xué)課不在草稿本上畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，
等我每天都會(huì)認(rèn)真背英語(yǔ)單詞和短文的時(shí)候，
等我上物理課不嘲笑老師腿短的時(shí)候，
等我上歷史課不看窗外的時(shí)候，
等我上政治課不睡覺(jué)的時(shí)候，
等我上生物課不笑的時(shí)候，
等我上地理課不擼作業(yè)的時(shí)候，
等我不抄作業(yè)的時(shí)候，
等我下課不離開(kāi)座位的時(shí)候，
等我每 等我上語(yǔ)文課不發(fā)呆的時(shí)候，
等我上數(shù)學(xué)課不在草稿本上畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，
等我每天都會(huì)認(rèn)真背英語(yǔ)單詞和短文的時(shí)候，
等我上物理課不嘲笑老師腿短的時(shí)候，
等我上歷史課不看窗外的時(shí)候，
等我上政治課不睡覺(jué)的時(shí)候，
等我上生物課不笑的時(shí)候，
等我上地理課不擼作業(yè)的時(shí)候，
等我不抄作業(yè)的時(shí)候，
等我下課不離開(kāi)座位的時(shí)候，
等我每天放學(xué)回家第一件事不是摸手機(jī)的時(shí)候，
等我做作業(yè)不吃棒棒糖的時(shí)候，
等我數(shù)學(xué)作業(yè)自己做的不再是加油的時(shí)候，
等我日記摘抄不亂寫(xiě)的時(shí)候，
等我上課筆記認(rèn)真記的時(shí)候，
等我乖乖完成地理作業(yè)的時(shí)候，
等我天天拿著本書(shū)出入各科老師辦公室的時(shí)候，
等我和你們的話(huà)題只要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，
學(xué)霸你們要小心，
我要逆襲了。
心情日記 篇4
這么些年了,我一直還是習(xí)慣在紙上寫(xiě)東西，雖然拇指短信代替書(shū)信往來(lái)，鍵盤(pán)鼠標(biāo)取締文房四寶�？晌业拇竽X就是不爭(zhēng)氣，鍵盤(pán)一敲動(dòng)思維就短路，我知道這是習(xí)慣惹的。從小結(jié)識(shí)的漢字都是印在紙上的，學(xué)習(xí)寫(xiě)字也都是用的紙。紙為我承載了不少陌生的文字與知識(shí)，慢慢地我也學(xué)會(huì)在紙上天馬行空。8歲開(kāi)始行走，一走就是27年，這27年的習(xí)慣真的很難割舍。由紙而來(lái)的記憶碎片無(wú)數(shù)，有些早先濃厚的記憶，隨著時(shí)間的流逝慢慢變的清淡了許多。這些年生活平淡了，記憶也變得淡薄，薄得像一張紙，透過(guò)紙背或明或暗依稀呈現(xiàn)……
當(dāng)許多人習(xí)慣看電視，我卻沒(méi)有改變習(xí)慣看書(shū)；當(dāng)許多人已經(jīng)習(xí)慣發(fā)表網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，我卻仍然鐘情于在紙質(zhì)媒體上發(fā)表豆腐干；當(dāng)許多人已經(jīng)習(xí)慣于用短信愛(ài)情代替�？菔癄�，我卻無(wú)法忘懷逝去的筆友情愫。
電視從無(wú)線(xiàn)到有線(xiàn)再到數(shù)字，節(jié)目也從幾個(gè)到幾百、幾千個(gè)，到現(xiàn)在豐富極了。我還是習(xí)慣堅(jiān)持一有時(shí)間就抱著一本書(shū)，我看書(shū)的類(lèi)型也比較雜，文學(xué)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)都要看。而且一定堅(jiān)持每個(gè)月至少讀一本20萬(wàn)字左右的書(shū)，翻閱10到15本雜志。書(shū)是精讀，雜志大部分都是翻一翻，挑感興趣的文章或圖片看一看。書(shū)大部分是在上海書(shū)城買(mǎi)的，有一部分是山東人民廣播電臺(tái)做文化節(jié)目的主持人金小鳳給推薦寄來(lái)的，在此順便謝謝小鳳。雜志有六七份都是我每年必訂的，還有幾本是因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，雜志社給免費(fèi)贈(zèng)閱的，在此也謝謝免費(fèi)贈(zèng)閱雜志的雜志社。
書(shū)看得多了，就有寫(xiě)的沖動(dòng)，在紙上寫(xiě)得多了，就有發(fā)表的沖動(dòng)。讀書(shū)的時(shí)候喜歡寫(xiě)詩(shī)，偶爾也有發(fā)表，就這樣帶著詩(shī)人的夢(mèng)想走進(jìn)了大學(xué)。念中文系大一班的時(shí)候，我和教外國(guó)文學(xué)的老師馮君蓉相處甚悅。他喜歡詩(shī)，但他不寫(xiě)詩(shī)。他看到我這么執(zhí)著地為詩(shī)而活著，深深地被感動(dòng)了，后來(lái)贊助我出了一本折疊詩(shī)叢《竹林情韻》，由《詩(shī)神》出版社出版。我總覺(jué)得我不適合寫(xiě)詩(shī)，因?yàn)槲易x不懂詩(shī)。后來(lái)就棄詩(shī)從文了，寫(xiě)散文了。
寫(xiě)散文一直持續(xù)到大學(xué)畢業(yè)以后，因?yàn)樯?jì)問(wèn)題不得不放棄，因?yàn)閷?xiě)文章養(yǎng)活不了我作為外地人在常熟。可我還是愿意自費(fèi)將這段散記印刷成書(shū)，書(shū)名叫《灌河弄潮》，散記我就業(yè)之初闖蕩江湖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗有90年代末文學(xué)憤青的作風(fēng)。
至今，我成為一名營(yíng)銷(xiāo)、廣告人剛剛滿(mǎn)10個(gè)年頭。十年一路走過(guò)來(lái)，一直沒(méi)有拋棄在紙上涂抹的習(xí)慣�？蛻�(hù)提案也好、營(yíng)銷(xiāo)心得也好、廣告文案也罷，這些都未能從我的筆下滑過(guò)。我的作品已結(jié)集成書(shū)正式出版，如《品牌成長(zhǎng)的非常6+1》、《飛躍：從產(chǎn)品到暢銷(xiāo)品》、《商務(wù)溝通的城市秘笈》、《青荷居視覺(jué)》等，現(xiàn)在看來(lái)這些所謂成書(shū)的東西，或已成為公眾的知識(shí)、或已流傳開(kāi)來(lái)。留在我記憶里的仍有一些未公諸于世的東西。
記得初中二年級(jí)的`時(shí)候，第一次給夢(mèng)中女友寫(xiě)情書(shū)，被退了。被退情書(shū)上有女友批示：情感不夠真實(shí)、文筆不夠流暢。我幼小的戀愛(ài)心靈受到一次強(qiáng)烈的撞擊。從此，發(fā)奮在情書(shū)世界里闖出一片江湖。苦練情感真實(shí)性，把形容詞和修飾語(yǔ)都拿掉，句子追求多押韻或排比以求流暢。若干年以后才發(fā)現(xiàn)女人只有三個(gè)字永遠(yuǎn)不會(huì)討厭：“我愛(ài)你”。
上大學(xué)了，讀中文系，依然習(xí)慣泡在教室或圖書(shū)館里寫(xiě)情書(shū)。后來(lái)同學(xué)們混熟了，都知道我的特長(zhǎng)是寫(xiě)“情感真實(shí)、文筆流暢”的情書(shū)。出了名以后，理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)經(jīng)常來(lái)找我寫(xiě)情書(shū)，酬勞是一張電影票或一張舞票，若女友成功到手，則飯局一頓。慢慢地我寫(xiě)情書(shū)的名氣越來(lái)越大，找的人也越來(lái)越多。為了能夠滿(mǎn)足大家的批量需求，我研究了幾類(lèi)女大學(xué)生的性格，寫(xiě)了幾套固定的模版。誰(shuí)要請(qǐng)我寫(xiě)，就讓他描述一下那女生的性格特征，然后我就照著模版抄一篇給他，效率一下提高了許多。大二的時(shí)候，學(xué)校調(diào)整宿舍，外語(yǔ)系四個(gè)班的女生合并重分。有兩個(gè)原來(lái)不同班級(jí)的女生碰到一起，交流她們的男朋友情書(shū)寫(xiě)得如何之真實(shí)、感人。兩個(gè)人都說(shuō)，都快被感動(dòng)得終身相許了，激動(dòng)之余拿出各自的情書(shū)相互欣賞，看著、看著，兩個(gè)人驚訝聲、尖叫聲不斷：怎么像一個(gè)模子里出來(lái)的……
心情日記 篇5
成長(zhǎng)，伴隨著我們的童年。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看看我們走過(guò)的路：都是逐漸而大的腳印。這說(shuō)明了什么？不就是說(shuō)明我們長(zhǎng)大了嗎？哦，“長(zhǎng)大”……他是什么意思呢？
在我一年級(jí)的時(shí)候爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)一年級(jí)了該自己睡覺(jué)了�！蔽艺f(shuō)：“好�！钡搅送砩衔胰ニ⒀赖臅r(shí)候聽(tīng)見(jiàn)外面聲音很大，所以出去看一看發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸在臥室里鋪床單，我問(wèn)：“爸爸，媽媽你們?cè)诟墒裁茨�？”他們一口同聲的說(shuō)：“讓你自己在這里睡啊�！�
晚上我睡覺(jué)看著這房間有我的單車(chē)，鋼琴……它們好像妖怪正張牙舞爪的看這我，我馬上鉆進(jìn)被窩不經(jīng)睡著了，到了半夜我被驚醒了，只看見(jiàn)了被路燈照到的窗簾我看這怕有人從窗戶(hù)爬出來(lái)，我馬上把窗簾關(guān)上。
到了早上，我被叫醒了，爸爸說(shuō)：“嘿，小伙子你長(zhǎng)大了�！卑职终f(shuō)完爸爸媽媽都夸我長(zhǎng)大了
我長(zhǎng)大了！
心情日記 篇6
歲月被我們的無(wú)知少年玩弄著！這該得讓多少世人唾罵，鄙視。即便如此我們還是選擇了相信，相信會(huì)有人相信我們；相信我們沒(méi)他們想的那么悲催；相信還是會(huì)有人在意在乎我們心靈的那扇窗戶(hù)。但是世界有的不是相信與否，而是現(xiàn)實(shí)。
白天，當(dāng)你獨(dú)自一人游蕩在人來(lái)人往的大街小巷時(shí)，串過(guò)你身邊的不是一群二貨朋友就是一對(duì)對(duì)小情侶！別人不知還以為那群二貨的關(guān)系究竟有多好，那對(duì)情侶的有多么幸福！但現(xiàn)實(shí)就是這樣的，白天你是陪我耍陪我游玩的工具，你是我讓別人羨慕的對(duì)象！晚上就各自就去了自己預(yù)定的那個(gè)地方或者那個(gè)人身邊。
然而我的人生就似大雨降臨前的烏云密布，讓我好奇，好奇烏云密布的后面是什么，所以使我以前犯了可以讓人恥笑讓人唾罵的錯(cuò)誤，讓那些不希望我好的人鼓掌歡喜。也使我失去了以前的驕傲，以前我不喜歡的人我可以不做任何掩飾說(shuō)出來(lái)；以前你若敢背著我說(shuō)我閑言碎語(yǔ)，我定會(huì)站出來(lái)趾高氣揚(yáng)的指出她的不是，讓她無(wú)地自容，但是現(xiàn)在這些驕傲都已灰飛煙滅，不再是我該擁有的。別人說(shuō)什么就隨他吧，即使沒(méi)有這事兒我也不會(huì)做任何辯解，因?yàn)橄嘈拍愕娜烁静粫?huì)做或者說(shuō)不可能的話(huà)，何須辯解呢？
心情日記 篇7
曾讀過(guò)一篇文章，說(shuō)美術(shù)學(xué)校的一位老師給新學(xué)生上美術(shù)課，走上講臺(tái)后老師自我介軺后，就把一張白紙貼到了黑板上，讓學(xué)生用彩筆將自己的名字寫(xiě)到白紙上。
同學(xué)們有次序地上汫臺(tái)寫(xiě)下了自己的名字，當(dāng)全班同學(xué)把名字都寫(xiě)上時(shí)，白紙滿(mǎn)滿(mǎn)的，已沒(méi)有空白了。
這時(shí)，老師問(wèn)誰(shuí)能在這張白紙上畫(huà)一幅畫(huà)？畫(huà)啥都行，比如，一只小貓，一株樹(shù)，一朵花等。
同學(xué)們面面相視，沒(méi)有－個(gè)人上來(lái)畫(huà)。當(dāng)老師問(wèn)為什么時(shí)，幾乎答復(fù)非常相似，因沒(méi)有空間，畫(huà)不出什么。
老師沒(méi)說(shuō)什么，取下黑板上的白紙，伏在講桌上，一幅畫(huà)很快就畫(huà)了出來(lái)，當(dāng)重新貼到黑板上的時(shí)候，是朵嬌艷的花。
原來(lái)老師把紙翻了過(guò)來(lái)，用另－面作了畫(huà)。
同學(xué)們之所以說(shuō)不能作畫(huà)，是只看到了紙的－面，沒(méi)用心想到白紙的另一面。
生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結(jié)于沒(méi)機(jī)會(huì)。
不是沒(méi)機(jī)會(huì)，而是沒(méi)用心，就象同學(xué)們沒(méi)想到紙的另－面－樣，只要用心，就可發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。
寫(xiě)滿(mǎn)名字的白紙沒(méi)空白，再畫(huà)花，同學(xué)們沒(méi)有做到，但翻過(guò)來(lái)，誰(shuí)也可以做到，但沒(méi)有人想到。
機(jī)會(huì)不是從天而降，更不是別人賞賜你的，只有用心，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)在自已的心中。
生活有時(shí)就是這樣，翻過(guò)來(lái)就是枊喑花明，翻過(guò)來(lái)就是絕境逄生。
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