心情日記模板錦集八篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家整理的心情日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心情日記 篇1
夜深了,靜了.抽著充滿苦惱的煙,吐出的煙絲也充滿了濃濃的憂愁.一口,兩口……沉重地允吸著，靜靜地感受煙絲從喉嚨到食管直至肺里，那是如此地漫長(zhǎng)……漫長(zhǎng)……。看了《士兵突擊》忽然感覺(jué)到心理特別不是滋味兒，男人不能說(shuō)不行，哪怕倒下，那種執(zhí)著,那種契而不舍,那種隊(duì)伍的作風(fēng),都讓我的心里產(chǎn)生觸動(dòng)。在許三多的身上忽然找到了點(diǎn)自己的影子，顯得是那樣的熟悉，我想一個(gè)人好好的靜一下，看不見(jiàn)別人，靜靜地坐在無(wú)人的角落，只聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲，靜靜地感受,感受那一刻，感受一個(gè)人。什么叫意義？好好活著就是有意義，有意義就是好好活著。感受，用心去感受，用心去聆聽(tīng)。夜深了，人靜了。當(dāng)流星滑破天空的一剎那，你會(huì)情不自禁地閉眼許愿。我也是，希望父母身體健康。深夜，也只有電視連續(xù)劇陪伴自己了。
一覺(jué)醒來(lái),已經(jīng)是10點(diǎn)多了.拉開(kāi)窗簾,陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái),感覺(jué)到好愜意,生活也從這一刻開(kāi)始.打開(kāi)電腦,播放音樂(lè)，感受音樂(lè)，感受每一個(gè)音符的跳動(dòng)，感受生活，感受這一刻，感受有音樂(lè)有陽(yáng)光的'華麗。真想停留，也許是自己逃避吧。生活已經(jīng)給你恩賜還過(guò)分的奢求。打開(kāi)手機(jī),發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)走了,也沒(méi)來(lái)得及送。春節(jié)，大家都從忙碌中回來(lái)相聚，聊天，麻將……言語(yǔ)中大家都改變了，唯一沒(méi)變的是學(xué)生之間的感情。天下沒(méi)有不散的宴席，大家都得為生活奔波。再過(guò)幾天，我也會(huì)坐上那一輛車離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母到寧波工作。我是一個(gè)非常戀家的人，我喜歡在家里的感覺(jué)，喜歡家里的空氣，喜歡家里的溫度，喜歡家里的一切。雖然在寧波已經(jīng)呆了六年半了，當(dāng)我離開(kāi)寧波回家的一剎那,我才感覺(jué)到,我不喜歡寧波.因?yàn)楫?dāng)離開(kāi)波才知道，我是如此地果斷，如此迅速。相反當(dāng)我塌上離家的班車時(shí)，我發(fā)現(xiàn)邁出的腳步是如此沉重，這種感覺(jué)無(wú)法阻擋。坐上了車才知道，我即將離開(kāi)了……今天我就要離開(kāi)我這土生土長(zhǎng)地土地了，從家里到車路沒(méi)有多少距離，現(xiàn)在走得卻是如此地漫長(zhǎng)。我踏著的每一步，都有我兒時(shí)的回憶，每一步都能講述出快樂(lè)�？粗改福瑢�(duì)我的寄托，看著父母的不舍，看著父親發(fā)白的雙鬢，看著無(wú)耐地?fù)]手，看著這片留戀地土地，我離開(kāi)了。我又要去寧波上班了，好想跳下車，真的好想好想……
心情日記 篇2
深夜，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗戶，借著光影，我看見(jiàn)樓下的樹(shù)枝在風(fēng)中搖動(dòng)。柔和的風(fēng)，吹動(dòng)著夏夜的葉子，在黑暗里嘩啦啦地響。月亮混沌的光芒，若明若暗，被對(duì)面高樓的一側(cè)阻擋，天色一片寂靜和昏暗。
不遠(yuǎn)處附近的車站上，不時(shí)傳來(lái)火車的鳴笛聲，那里，一定有下車匆匆趕路回家的人，或者，有人在深夜出發(fā)趕著去遠(yuǎn)方吧。
遠(yuǎn)方一定很遠(yuǎn)，當(dāng)一個(gè)人背起行囊，沒(méi)有目標(biāo)的說(shuō)走就走，那也未必就是一場(chǎng)快樂(lè)的旅行，途中往往會(huì)充滿著許多未知的艱辛。
在我生命的成長(zhǎng)期，在深夜站臺(tái)停留的記憶總是很多，那種孤苦和孤獨(dú)感，充斥了我日后人生的諸多回憶，那些成長(zhǎng)的痕跡，帶著飄零帶著傷。
那些年，在途中我遇見(jiàn)了誰(shuí)，在經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的站臺(tái)上，又是誰(shuí)莫名地陪了一程又一程，帶著虔誠(chéng)的微笑和祝愿，然后又告別各自走散，再也沒(méi)有蹤影。
人生，就是一期一會(huì)。
那些過(guò)往的情感在心中堆積，然而卻無(wú)處找尋。時(shí)間有時(shí)很殘忍，它的流逝，讓你看不到邊際。
在生命最好的年齡，我又遇見(jiàn)了誰(shuí)，帶著愛(ài)，讓生命一點(diǎn)點(diǎn)豐滿。那些牽動(dòng)我心的人事物，總是在風(fēng)清月明的深夜浮現(xiàn)心頭，擾人難眠，亦無(wú)歸處。
人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)，一次又一次的遇見(jiàn)和別離。無(wú)論是愛(ài)還是不愛(ài)，其實(shí)結(jié)果都沒(méi)有什么不同。
無(wú)論你能接受還是不能接受那些記憶的場(chǎng)景，生活總是以同樣的`方式繼續(xù)著，直到有一天，你會(huì)放下你所有的掙扎，無(wú)力抗拒，向它臣服。
這是不是意味著生命被淬煉得變得成熟了。成熟有什么好，成熟本身隱藏著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活無(wú)奈的一種妥協(xié)。每一個(gè)曾經(jīng)爛漫而真誠(chéng)的生命都逃脫不了這種生命的磨礪。
在人世間，是我們受的那些苦讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，甚至長(zhǎng)成了連我們自己都不想要的樣子。
生命本沒(méi)有什么意義。只是肉身的存在，精神的寄附體，而身體是有限的。你對(duì)生活的感受，取定于精神層面你感知幸福的程度。
有些人會(huì)覺(jué)得活著是幸福的，這種幸福取決于人內(nèi)心對(duì)自己的心理滿意度，而非物質(zhì)所能決定的。
有些人的不幸福，是在欲望驅(qū)使下的求而不得造成的。唯有放下是最好的解藥。
放下很難，不能放，那就痛著吧，生命唯有自渡，方能逃生。
心情日記 篇3
在我的世界里，天空那么的蔚藍(lán),大樹(shù)是那么的碧綠，河流是那么的清澈，這一切的色彩的來(lái)源，并不是我那雙眼，而是我親愛(ài)的班主任。也許對(duì)此你一定會(huì)感到詫異：“老師又不是眼睛，怎么會(huì)給人帶來(lái)色彩？”噓！老師可是我心靈的眼睛哦！
曾經(jīng)我的生活只有我一個(gè)人孤獨(dú)的徘徊在黑暗中，一個(gè)人涉足在暗灰色的世界，一切的，任何的事物都是沒(méi)有生命的。我所看見(jiàn)的都是那么的色調(diào)單一，乏味。那種窒息的感覺(jué)……直到一束刺眼的光芒降臨在年少無(wú)知的我的身邊，那光芒多么誘人，多么溫暖。隱約中我聽(tīng)見(jiàn)那束光芒在呼喚我，她的聲音多么親切，像春風(fēng)安撫我那焦躁的心。我想起來(lái)了，這一束光有一個(gè)美麗，溫柔的名字：“老師”��！老師忍不住想慢慢靠近您，分享您的'亮光。當(dāng)我逐漸融入這光明時(shí)，我總是會(huì)默默感慨“自己真的好幸運(yùn)！”這一束光芒，照亮了我的世界，燃燒了我的生命，我周圍的一切，褪去了它那讓人厭惡的暗灰，被光明渲染上新的色彩，擁有了屬于它們自己的生命······
我真的很幸運(yùn)，我遇上的這位老師為了給我光明，情愿舍棄一切：我依舊記得這曙光的未成年的孩子，由于吃了太多不健康的食品，而住進(jìn)了小鎮(zhèn)外的醫(yī)院。倘若是一個(gè)別的孩子的母親，恐怕已經(jīng)在孩子的身邊寸步不離了吧······我有些哀傷：“這束光會(huì)離我而去嗎？一定吧！畢竟那才是她真正要守護(hù)的人�！钡浅龊跻饬�，老師依舊佇立在我身旁。濕潤(rùn)的眼眶，親切的笑容，疲憊的神情，溫柔的語(yǔ)氣，我告訴我自己一定不要辜負(fù)了老師的期盼。我愣神的看著老師，也許是因?yàn)橐馔獾闹览蠋熆次铱吹帽人暮⒆舆�重要,也許是因?yàn)楦惺艿嚼蠋煵蝗缫酝纳癫赊绒取６紵o(wú)從知道但看到這樣的老師，心里卻是洋溢著滿滿的幸福，
我微微抬頭看著老師，老師看著窗外，窗外一片枯葉在空中掙扎著，似乎在向誰(shuí)請(qǐng)求，似乎在輕輕呼喚著誰(shuí)的名字，可惜那片枯葉是那么的無(wú)助，那么的孤單，好似在畏懼著什么。當(dāng)這枯葉飄落在地面時(shí)，老師的眉毛也隨之微微蹙起。“��！老師您是否想到了您那生病孩子？您是否因?yàn)槲覀兒退g的選擇而進(jìn)退兩難？您是否為了我們的將來(lái)含著淚送走了您的孩子？”也許我什么都不知道，可我清楚的明白著，這一束光，為我付出的太多——太多！為的，只是讓我看清世界的光明，我問(wèn)老師：“值得嗎？”“值得”老師毫不猶豫并肯定的說(shuō)。
老師的降臨，讓我看清了世界萬(wàn)物，我是多么驚奇，多么激動(dòng)。我看清了世界是多么神秘，多么溫柔，我看清了每個(gè)生物的心臟有節(jié)奏的跳動(dòng)······若不是老師，我就是生活在晝夜無(wú)別的世界的盲人。然而當(dāng)光芒撒遍我視線的每一個(gè)角落，我看見(jiàn)了我人生的道路：每一條路的岔口長(zhǎng)滿著參差不齊的野草，一旦向前就不可復(fù)返。在那時(shí)，老師您還會(huì)在我身邊指導(dǎo)我嗎？在那時(shí)，您還會(huì)為我擋下狂風(fēng)暴雨嗎？
老師，給了我燃燒生命的絢麗的機(jī)會(huì)，老師，給了我在人生道路下定決心去選擇的機(jī)會(huì)。老師，那個(gè)讓我知道：天空多么廣闊，原野多么一望無(wú)際，世界多么親切，萬(wàn)物多么生機(jī)勃勃的一束突如其來(lái)的光芒。感謝那個(gè)嘔心瀝血讓我“重生”的光芒，感謝那個(gè)日夜操勞讓我成長(zhǎng)的光芒，感謝您！給我光明的老師，我深愛(ài)的班主任······
心情日記 篇4
掰著手指，一二三啊三二一。
早晨起來(lái)還要刷牙，不要不要，每日好枯燥，好乏味。
趁著阿姨不在，拿起彈弓，悄悄溜了出去。
聽(tīng)說(shuō)大山里的風(fēng)景很美，那里的人很淳樸。
媽媽，我要去流浪，像風(fēng)一樣去瘋。
不要每天那么規(guī)規(guī)矩矩，討厭對(duì)每個(gè)要禮貌，他們是誰(shuí)�。空l(shuí)也不認(rèn)識(shí)。
為什么不可以吃冰激凌，為什么不可以玩游戲，為什么有那么多的作業(yè)。我不要補(bǔ)習(xí)班，我不要學(xué)不喜歡的東西。
媽媽，媽媽，請(qǐng)放過(guò)，我好累。這是一個(gè)時(shí)間的循環(huán)，好可怕，好恐懼。
離開(kāi)家，可以淋雨，沒(méi)有人管我，可是生病了，只有媽媽陪著我。
離開(kāi)家，沒(méi)有人管，可是再也沒(méi)有人愿意抱我，再也沒(méi)有那溫暖的懷抱。
這些我都知道，可是這里像監(jiān)獄，我迷失了方向。
你說(shuō)什么是什么，因?yàn)槟闶菫槲液谩?/p>
如果有一天，我真的`長(zhǎng)大了，如果你不在，我可能不知道要怎么活著。我的人生，一片黑暗。
看著電視里那些孩子，好快樂(lè)，好快樂(lè)。
媽媽，原諒我，不能呼吸，已經(jīng)喘不過(guò)氣了。你的愛(ài)就像一把枷鎖，而我只是行尸走肉。不要去學(xué)校，不要對(duì)不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)你好，不要，這些都不要。
媽媽，我要當(dāng)大自然的孩子，不要牢籠的金雀，如果死了，不怪你，我命由我，不由天。
心情日記 篇5
風(fēng)，把初冬最后一片葉子投進(jìn)路邊的小溪，泛黃的身軀停在還未結(jié)冰的水面上，很輕，沒(méi)有一絲多余的聲音，也沒(méi)有來(lái)自異時(shí)空的吶喊，雖然它上面刻有對(duì)晚秋最深的一片回憶，也許是靈魂深處那份似曾相識(shí)的感性召喚，在操縱，莫名的上前拾起，仔細(xì)打量著它的模樣，不知是否曾在某個(gè)多情的雨天彼此邂逅過(guò)，水面上倒影著它的影子，美的有點(diǎn)過(guò)，讓人在還不知道它名字的時(shí)候，就容易記下背影，是不經(jīng)意還是別有用心?用眼神不停的拍照，應(yīng)該是銘記…
貪婪的把它握進(jìn)手掌心，在等待著一個(gè)滿是陽(yáng)光的晴天，雖然冬天的一切都不會(huì)很暖，但足以把它身上的水花曬干，畢竟那不是淚水，用心的呵護(hù)，才不會(huì)出現(xiàn)，就算是淚水，想起它印在腦海里的照片，也讓人有勇氣去挑戰(zhàn)用心二字，有夢(mèng)想的人，總是會(huì)笑著的，等待是漫長(zhǎng)乏味的過(guò)程，閑雜時(shí)光里，盯著它發(fā)呆，咀嚼著回憶，在努力想記起些什么，一篇混亂之后，決定嘲笑自己，始終都是在跟回憶生氣…
難得的晴天，閑暇的午后，最后的一滴水蒸發(fā)掉，以一個(gè)完美的笑容收關(guān)，有夢(mèng)想的開(kāi)始和結(jié)束，兩份欣喜，也很自然會(huì)淹沒(méi)整個(gè)過(guò)程中的種種負(fù)面情緒，這應(yīng)該不是所謂的好了傷疤忘了疼，顯然，那道疤還在，誰(shuí)也不會(huì)知道，不會(huì)在意你的微笑背后到底隱藏著多少開(kāi)不了口的.秘密，也許是錯(cuò)綜復(fù)雜的心情，也許是鮮為人知的經(jīng)歷，笑了就好，不知道這算不算虛偽，也不知道這到底有沒(méi)有意義，永遠(yuǎn)沒(méi)有等價(jià)交換這種東西，笑，現(xiàn)在是笑了幾秒，可曾經(jīng)哭過(guò)，哭了卻不知道幾年…
曬干的葉子越來(lái)越黃，也難怪，從它離開(kāi)枝干的瞬間就沒(méi)有了呼吸，能保存下來(lái)實(shí)屬不易，有人會(huì)說(shuō)得來(lái)不易的東西很珍貴，可你不一定喜歡，所以還是覺(jué)得觸動(dòng)過(guò)你心扉的東西，珍藏起來(lái)才更有意義，不容易得來(lái)的東西，你有了，可能也只是換來(lái)同樣想擁有的人的一陣羨慕，并不會(huì)讓其它不喜歡的人有所動(dòng)容，甚至在那些同樣追求者的眼里，你也只是想炫耀，意義遠(yuǎn)比不過(guò)選擇自己喜歡的，留在心里，會(huì)是一種心動(dòng)，最后決定把這片讓人胡思亂想的黃葉夾在寫(xiě)滿心事的日記本里，安靜的躺在里面，聽(tīng)著每天早晚的碎碎念，就像它在讀著我這個(gè)人，也不知道它愿不愿意…
心情日記 篇6
喜歡在雨中漫步，聆聽(tīng)雨水滴滴落下的聲音。
—題記
雨，一直下著。
透過(guò)那扇窗，雨滴如一顆顆細(xì)小明亮的珍珠從樹(shù)葉斜縫中穿過(guò)；雨撫拍著屋檐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，輕叩我的心扉，那一刻，驀然回想了許許多多的點(diǎn)滴，曾幾何時(shí)，心，竟不再天真……
我不知道效仿古文人雅士品雨感懷，是否會(huì)被譏諷嘲笑，但 雨聲綿綿，已獨(dú)成一曲脫俗傳奇，無(wú)言，而攝人心魂。
翻開(kāi)日記本，看著那上面的筆筆畫(huà)畫(huà)，靜思著。雨聲如織，一直在下，終是明白，雨之所以能引起人們無(wú)限的哀思是因?yàn)樗膶庫(kù)o與超凡脫俗的清氣！正如花， 花落無(wú)痕，但她曾經(jīng)美麗過(guò)。
我喜歡雨，她給我的'形象和記憶，使我懷想，叮叮咚咚。
落雨天，天空是暗的，但雨卻飄著；心情是煩悶的，但雨在訴說(shuō)著……
聆聽(tīng)，聆聽(tīng)一種聲音，春雨、夏雨、秋雨、冬雨。
心情日記 篇7
歲月就像一把上了弦的琴，肆意的彈奏著黯然傷人的曲
時(shí)間就像一個(gè)沙袋，忍受著所有人的詆毀，卻還是依然自如
在那個(gè)叫做回憶的東西上刻畫(huà)出過(guò)去的輪廓，然后便標(biāo)上屬于自己的印記
歲月是一幅變化無(wú)窮的沙畫(huà)，流動(dòng)著的都是最美的記憶與蒼白
歲月彈奏著時(shí)間的協(xié)奏曲，激昂的讓一個(gè)叫生命的東西緩緩流逝
太陽(yáng)就那么亙古的在天空的印襯下散發(fā)著溫暖與光，照耀著不同的土地與水流
月亮就那么永恒的在夜空的印襯下散發(fā)著光與幽暗，只為那么一小撮黑夜中歸家的人照亮腳下的坎坷
抓不住歲月的痕跡，握不住流年的昔聲，看不到時(shí)間的流逝，聽(tīng)不見(jiàn)回憶的低吼
是誰(shuí)在光潔的臉上刻畫(huà)出歲月的痕跡與流年的昔聲
又是誰(shuí)在腦海里臨摹出回憶的低吼與時(shí)間的流逝
那永恒不變的神話，讓牛郎與織女每年在鵲橋有一個(gè)七月七
愛(ài)情原來(lái)是圣潔的.像潔白的小白花，是誰(shuí)在上面輕輕的刻上了污垢與世俗的印記
烏托邦的國(guó)度，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是誰(shuí)將它生生的從我們夢(mèng)中剝離
耳邊還縈繞著歲月彈奏的曲，眼中卻見(jiàn)不到彈奏的人
滄海桑田是時(shí)間的皺紋，它永遠(yuǎn)是一個(gè)垂暮的老人，卻依舊站在世人面前猖狂的勾勒山河的輪廓與歷史的悔恨
歲月就像時(shí)間的影子，與時(shí)間形影不離，它們又好像是一對(duì)戀人，從來(lái)沒(méi)有孤單過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有冷落過(guò)誰(shuí)
好像看得見(jiàn)歲月與時(shí)間的身影，想要伸手觸摸的時(shí)候卻變得遙不可及，那么近又那么遠(yuǎn)，就像我與你的距離
如果，有如果，沒(méi)有人彈奏歲月的琴，沒(méi)有人詆毀時(shí)間的罪，是不是回憶就不會(huì)那么遙遠(yuǎn)，是不是可以將記憶中最美的那一刻定格
假如，有假如，有人將歲月的琴弦往后撥，有人將時(shí)間的罪赦免，是不是不會(huì)有那么多的懺悔，是不是不會(huì)有那么多的不可饒恕
依稀看見(jiàn)歲月給回憶上了鎖鏈，將回憶綁在一棵就做過(guò)去的樹(shù)上，卻沒(méi)有看見(jiàn)是誰(shuí)給歲月上了弦，是誰(shuí)彈奏流年的曲~
心情日記 篇8
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門(mén)功課時(shí)，教師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子_蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但教師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的.我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎么樣?”我們一律回答說(shuō)：“可以的�！�
可是，教師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫(xiě)錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤!
唉!考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
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